Thursday, July 31, 2025

ဇာတ်ကောင်များ နှုတ်ဖျားက စကားပြောပါစေ


 

❝ ဇာတ်ကောင်များ နှုတ်ဖျားက စကားပြောပါစေ ❞

ဝတ္ထုတစ်ပုဒ်မှာ ပါဝင်တဲ့ ဇာတ်ကောင်များက စကားပြောရာမှာ ဇာတ်လမ်း ၊ ဇာတ်ကွက် ရွေ့လျားသွားစေဖို့ စကားပြောများက အရေးကြီးပါတယ် ။ ကျွန်တော် အများဆုံး ဖတ်နေရတဲ့ ရွှေအသစ်များ ရဲ့ဝတ္ထုများမှာ ဇာတ်ကောင်က ပြောတာထက် စာရေးဆရာက ဝင်ဝင် ပြောတာတွေ တွေ့ရ တတ်ပါတယ် ။ စာရေးခြင်း အတတ်ပညာမှာ စာရေးဆရာက ဝင်ပြောခြင်းဟာ ဝတ္ထု ကို ပျက်စီးစေပါတယ် ။ ဇာတ်ကောင်က ပြောတဲ့ စကားပြောအပေါ် မှာ မူတည်ပြီး စာဖတ်သူက ဇာတ်လမ်းကို သဘောပေါက် နားလည်မှာ ဖြစ်သလို ဇာတ်ကောင်ရဲ့ စရိုက်ကိုလည်း နားလည် သွားမှာဖြစ်ပါတယ် ။

အဲဒီလို နားလည်အောင် ဖန်တီးတာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး The Writer Magazine မှာ စာရေးဆရာ Randall Silvis က ရေးသားဖော်ပြခဲ့တဲ့ ဆောင်းပါး ကို ဖော်ပြပေးချင်ပါတယ် ။ ဆရာက ဝတ္ထု ၁ဝ အုပ် ရေးသားထုတ်ဝေပြီးတဲ့သူ ဖြစ်ပြီး သူ့ ဝတ္ထုများ ထဲက In A Town Called Mumdomu-erto ဝတ္ထုဟာ ၂၀၀၇ ခုနှစ်ထဲမှာ အကောင်းဆုံး သိပ္ပံဝတ္ထုဆုကို ရရှိခဲ့ပါတယ် ။ ဆရာက Chatham University မှာ Creative Writing ဘာသာရပ်ကို သင်ကြားပို့ချနေသူလည်း ဖြစ်ပါတယ် ။

••••• ••••• •••••

ဆိုကြပါစို့ ... ၊ စာဖတ်သူများက ဝတ္ထု တစ်ပုဒ်ရဲ့ စကားပြောကို ကောင်းကောင်း ရေးတတ်တယ် ဆိုပါတော့ ။ အဲဒီလိုဆိုရင် အင်မတန် အန္တရာယ်ကြီးတဲ့ ယူဆချက် တစ်ခု ဖြစ်သွားပါလိမ့်မယ် ။ ဒါပေမဲ့ ဒီအချက်က ဝတ္ထုရေးရာမှာ အလိုအပ်ဆုံး အချက် တစ်ခုလည်း ဖြစ်ပါတယ် ။ လိုအပ်တယ် ဆိုပေမယ့် သူများ ပြောစကားကို လေသံ အနိမ့် ၊ အမြင့် ၊ အတက် ၊ အကျ နားမလည်တဲ့ သူ ဆိုရင်တော့ ပြောင်မြောက်တဲ့ စကားပြောများကို ရေးနိုင်မယ့် အရည်အချင်း မရှိနိုင်ပါဘူး ။

ဘာကြောင့်လဲ ဆိုတော့ စကားပြောရဲ့ အနိမ့် ၊ အမြင့် ၊ အတက် ၊ အကျ ဆိုတာကို သင်ပေးလို့ မရနိုင်ခြင်းကြောင့်ပါပဲ ။ ဘယ်ပုဂ္ဂိုလ်ပဲ ဖြစ်ဖြစ် စကားပြောရာမှာ အနိမ့် ၊ အမြင့် ၊ အတက် ၊ အကျ ရှိပြီး စကားပြောများ ဟာ စည်းချက်ကျကျ ရှိတတ်ပါတယ် ။ အဲဒါမျိုးကို နားမလည်တဲ့ သူ တစ်ယောက်က သူ ရေးတဲ့ ဝတ္ထုမှာ ဇာတ်ကောင်တွေရဲ့ ပြောစကားကို အနိမ့် ၊ အမြင့် ၊ အတက် ၊ အကျ ဖြစ်အောင် ဖန်တီးနိုင်စွမ်း မရှိနိုင်ပါဘူး ။ တကယ်တော့ ကျွန်တော်တို့ အားလုံးရဲ့ စကားပြောများဟာ သံစဉ်ရှိတဲ့ ဂီတများ လိုပဲ နားထောင်ကောင်းတဲ့ အရာများ ဖြစ်ပါတယ် ။

ဒါကို တစ်နည်းအားဖြင့် ဘာ ခေါ်သလဲဆိုတော့ မွေးရာပါ ပါရမီလို့ ခေါ်ပါတယ် ။ အဲဒီပါရမီ ဟာ မျက်လုံးဝိုင်းဝိုင်းနဲ့ မိန်းကလေး ၊ နှာတံပေါ်ပေါ် နဲ့ မိန်းကလေးလိုပဲ သူ့ ဘာသာသူ မွေးကတည်း ကပါလာတဲ့ အရည်အချင်း တစ်ခု ဖြစ်ပါတယ် ။ ပါလာတဲ့ မွေးရာပါ အရည်အချင်းကို ကိုယ်က အသုံးချပြီး ထူးချွန်ထက်မြက်အောင် ကြိုးစားဖို့တော့ လိုပါတယ် ။ အဲဒီလို ကြိုးစားအားထုတ်မှု ရှိမှသာ ပိုပြီး ပြောင်မြောက်လာမှာ ဖြစ်ပါတယ် ။

အဲဒီ အလှလိုပဲ ကျွန်တော်တို့မှာ စကားပြောရာမှာ ပင်ကို အရည်အချင်းကို ပိုပြီး တောက်ပလာအောင် သွေး ယူရပါမယ် ။ ထိုနည်းတူစွာ ကိုယ် ရေးတဲ့ ဝတ္ထုမှာ ကိုယ့် ဇာတ်ကောင်များရဲ့ စကားပြောများ ဟာလည်း ဝတ္ထုရဲ့ ဇာတ်ကို ရွေ့လျားသွားစေမယ့် စကားပြောများ ဖြစ်အောင် ကိုယ့် စွမ်းအားနဲ့ ဖန်တီးရပါမယ် ။ အဲဒီလို အရည်အချင်း ရှိတဲ့ စကားပြောများ မဟုတ်ရင်တော့ ဝတ္ထုဟာ လုံးကြွလာမှာ မဟုတ်ဘဲ ကောင်းသင့်သလောက် မကောင်းတဲ့ ဝတ္ထု တစ်ပုဒ် ဖြစ်သွားပါလိမ့်မယ် ။ စကားပြောဟာ ဝတ္ထုရဲ့ အသက် ဆိုရင်လည်း မမှားပါ ဘူး ။ စကားပြောကြောင့် ဝတ္ထုဟာ ခိုင်မာလာပါတယ် ။ ဒါပေမဲ့ စကားပြောတွေ ချည်းပဲ များလွန်းရင်တော့လည်း ဝတ္ထုကောင်း မဖြစ်နိုင်ပါဘူး ။

◾ဇာတ်ကောင်စရိုက်

စကားပြော ရေးသားရာမှာ အရေးကြီးတဲ့ အချက် တစ်ခုက ဇာတ်ကောင်စရိုက်နဲ့ လိုက်ဖက်ညီခြင်း ဖြစ်ပါတယ် ။ သူ့ စကားပြောတွေကနေ သူ့ စရိုက်ကို သိလာနိုင်တဲ့ အတွက် ဒီဇာတ်ကောင် လည်း အသက်ဝင်လာပါတယ် ။ စာရေး ဆရာက ဒီဇာတ်ကောင်ရဲ့ အကြောင်းအရာ အချို့တစ်ဝက်ကို ပြောထားပြီးသား ဖြစ်ပေမယ့် ဒီ ဇာတ်ကောင်က စကား မပြောသေးသမျှ ကာလပတ်လုံး အသက် ဝင်လာခြင်း မရှိသေးပါဘူး ။ ဇာတ်ကောင်က သူ့ စရိုက်နဲ့အညီ စကား ပြောပြီ ဆိုရင်တော့ အဲဒီ ဇာတ်ကောင်ဟာ စာမျက်နှာပေါ် က ခုန်ထွက်လာပြီး စာဖတ်သူ ရင်ထဲမှာ သက်ရှိ ဇာတ်ကောင် တစ်ယောက် ဖြစ်သွားပါပြီ ။ ဇာတ်ကောင် တစ်ယောက် ပြောစကား က သူ့စရိုက် ဘယ်လို ရှိတယ် ဆိုတာကို ဖော်ပြတဲ့အပြင် သူ ဘယ်သူလဲ ၊ သူဟာ သစ္စာရှိတဲ့သူလား ၊ သစ္စာမဲ့တဲ့သူလား ၊ စိတ်ဓာတ်တက်ကြွသူလား ၊ စိတ်ဓာတ်ကျနေသူလား ဆိုတာ သိနိုင်ပါတယ် ။ ဒါကြောင့်လည်း စာရေးဆရာကြီး ဟဲမင်းဝေး က “ ပြပါ ၊ မပြောနဲ့ ” လို့ ပြောစမှတ် ပြုခဲ့တာပေါ့ ။

ကျွန်တော် ရေးခဲ့တဲ့ The Luckiest Man in the World ဝတ္ထု မှာ မက္ကဆီကန် တော်လှန်ရေးသမား Emiliano Fortunato က သူ့ဇာတိ ဖြစ်တဲ့ တောင်ပေါ် က ရွာကလေး တစ်ခုကို ပြန်လာခဲ့ပါတယ် ။ သူ ဟာ ကံအကြောင်း မလှတဲ့ တော်လှန်ရေးသမားများ ထဲက တစ်ဦးတည်း အသက်ရှင် ကျန်ရစ်ခဲ့သူ ဖြစ်ပါတယ် ။ Emiliano က သူ့ အမေကို ပြောပြရာမှာ “ အမေ သိမှာ မဟုတ်ဘူး ၊ စစ်ပွဲက ဘယ်လောက် ကြောက်စရာ ကောင်းသလဲ ဆိုတာ ။ ကျွန်တော် သတ္တိပြောင်ပြောင်နဲ့ ဘယ်လို တိုက်ခဲ့သလဲ ဆိုတာကိုလည်း အမေ သိနိုင်စရာ မရှိဘူး ။ တစ်ခါတစ်ခါတော့လည်း အမေရယ် ... ကျွန်တော့်ကိုယ် ကျွန်တော် အသက် မသေအောင် မကာကွယ် ဖြစ်ခဲ့ရင် ကောင်းမှာပဲလို့ တွေးနေမိတယ် ” လို့ ပြောခိုင်းလိုက်ပါတယ် ။

သူ့ ရှေ့ပိုင်းမှာ စစ်ပွဲ ဟာ တစ်ဖက်သတ် ရှုံးနိမ့်တဲ့ စစ်ပွဲ ဖြစ်ကြောင်း ၊ Emiliano ဟာ လည်း စစ်ပွဲအတွင်းမှာ ရွပ်ရွပ်ချွန်ချွန် တိုက်ခိုက်ခြင်း မရှိဘဲ သူ့ အသက်မသေအောင်သာ ပုန်းအောင်းနေခဲ့သူ  ဖြစ်ကြောင်း ရေးပြခဲ့ပြီး ဖြစ်တာကြောင့် ဒီစကားပြောကို ဖတ်နေတဲ့ အချိန်မှာ စာဖတ်သူက ဒီကောင်ဟာ ညာနေတဲ့သူ ဖြစ်တယ် ဆိုတာကို သူ့ အလိုလို သိသွားပါတယ် ။ အဲဒီလို မဟုတ်ဘဲ စာရေးဆရာ ဖြစ်တဲ့ ကျွန်တော် က Emiliano Fortunato ဟာ လူလိမ် လူညာ တစ်ယောက် ဖြစ်တယ် ။ သူ့ကိုယ်သူ သနားညှာတာတတ်သူ ဖြစ်တယ် ” အစရှိတဲ့ စကားလုံးများနဲ့ ဒီဇာတ်ကောင်ရဲ့ အကြောင်းကို ပြောပြတာထက် စာရင် စကားပြောနဲ့ ပြောလိုက်ခြင်းက စာဖတ်သူကို သူ့အလိုလို သဘောပေါက် သွားစေပါတယ် ။ ဒီနည်းနဲ့ ကျွန်တော်က ဆရာကြီး ဟဲမင်းဝေး ရဲ့ “ မပြောနဲ့ ၊ ပြပါ ” ဆိုတဲ့ စည်းကမ်းချက်ကို အကောင်အထည် ဖော်ပြီးသား ဖြစ်သွားပါတယ် ။

◾အသံ အနိမ့်အမြင့် နဲ့ စိတ်ခံစားမှု

စကားပြောက ဇာတ်ကောင်ရဲ့ စရိုက်ကို ဖော်ပြနိုင်တဲ့အပြင် သူ့ စကား အနိမ့် ၊ အမြင့် ၊ အတက် ၊ အကျကို စာဖတ်သူက သူ့အလိုလို ခံစားနိုင်တဲ့အပြင် သူ့ရင်တွင်း ခံစားချက် ဘယ်လိုရှိမယ် ဆိုတာ ကိုလည်း အလိုလို သိလာစေပါတယ် ။ ဇာတ်ကောင် တစ်ယောက်က လူအများနဲ့ အမေးအဖြေ လုပ်နေတယ် ဆိုပါစို့ ။ မေးခွန်းတွေ တစ်ခုပြီး တစ်ခု ဖြေနေရတယ် ။ အဲဒီလို အခါမျိုးမှာလည်း ဇာတ်ကောင်ရဲ့ ရင်ထဲမှာ စိတ်လှုပ်ရှားမှု ဖြစ်နေမယ်ဆိုတာကို စာဖတ်သူ ခံစားလို့ ရလာအောင် ရေးဖွဲ့လို့ ရပါတယ် ။ စာရေးသူက နိုင်နိုင်နင်းနင်း ကျွမ်းကျွမ်းကျင်ကျင် ရေးဖွဲ့နိုင်မယ်ဆိုရင် စာပိုဒ်ရှည် တစ်ပိုဒ်ရေးလည်း စာဖတ်သူက စိတ်ဝင်တစား ဖတ်မှာပါ ။ စာမျက်နှာတွေ တစ်ရွက်ပြီး တစ်ရွက် ဖတ်သွားဦးတော့ သူ့အာရုံက လွတ်ထွက်သွားမှာ မဟုတ်ပါဘူး ။ အဲဒီလို မဟုတ်ဘဲ စာပိုဒ်တိုများ နဲ့ ရေးမယ် ဆိုရင်လည်း အာရုံကို ဖမ်းစားနိုင်ပါတယ် ။ လူအများ တစ်ယောက် တစ်ပေါက် စကားပြော နေကြတဲ့ ခန်းမထဲမှာ တစ်စုံတစ်ယောက်က အသံ ခပ်ကျယ်ကျယ် နဲ့ အော်လိုက်မယ် ဆိုရင် တစ်ခန်းလုံး ငြိမ်သက်ပြီး အာရုံက သူ့ဆီကို ရောက်သွားတာမျိုးပေါ့ ။

ကျွန်တော် ရေးခဲ့တဲ့ Trash Woman ဆိုတဲ့ ဝတ္ထုထဲက စာတစ်ပိုဒ် ကို ဥပမာ ပြချင်ပါတယ် ။ ဒီဝတ္ထုမှာ ဝါရင် လို့ ခေါ်တဲ့ အမှိုက်သိမ်းသမား နဲ့ ရှာရွန် လို့ အမည်ရတဲ့ သူ့ ဇနီးတို့ မနက်ခင်း တစ်နေ့ မှာ လုပ်ငန်းခွင် စကြဖို့ ပြင်ဆင်နေပါတယ် ။ အဲဒီ နေ့မှာ စာဖတ်သူများ သိအောင် အခြေအနေ တစ်ရပ်ကို ကျွန်တော် ရေးပြထားခဲ့ပါတယ် ။ ဒီနေ့အတွက် ရှာရွန် က အမှိုက်ကားကို မောင်းမှာ ဖြစ်ပါတယ် ။ ဘာကြောင့်လဲ ဆိုတော့ ဝါရင် နဲ့ တွဲပြီး အလုပ် လုပ်တဲ့ လူတစ်ယောက်က မတော်တဆ ထိခိုက်မှု ဖြစ်သွားတဲ့ အတွက် ဒီနေ့ မလာနိုင်လို့ ရှာရွန် က ဝင်ကူမှာပါ ။ ထိခိုက်မှုနဲ့ ပတ်သက်လို့ ဝါရင် က သူ့မှာ တာဝန်ရှိတယ်လို့ ခံယူထားပါတယ် ။ ဒါပေမဲ့ ဝါရင် ရဲ့ အဲဒီ စိတ်ခံစားမှုက သူ့ မိန်းမ နဲ့ ဆက်ဆံရေးမှာ ဘယ်လို သက်ရောက်မှု ရှိတယ် ဆိုတာကိုတော့ ကျွန်တော်တို့ မသိသေးပါဘူး ။ မြင်ကွင်းတစ်ခုမှာ ဝါရင် က သူ့မိန်းမ မောင်းလာတဲ့ ကား ဘေးကနေ တွယ်ပြီး လိုက်လာပါတယ် ။ ပထမဆုံး အမှိုက် သိမ်းရမယ့် နေရာ ရောက်တော့ ဝါရင် က ဆင်းလိုက်တယ် ။ ဒီအခါမှာ ရှာရွန် က စ မေးပါတယ် ။

“ ရှင့်ကိုယ်ရှင် သွေးခဲပြီး သေအောင် လုပ်နေတာလား ”

“ မောင်းမှာသာ မောင်းစမ်းပါကွာ ”

“ ရှင် အထဲဝင်ထိုင်ပါလား ”

“ မောင်းစမ်းပါကွာ ၊ မင်း တော်တော် စကားများတာပဲ ”

“ ရှင့်ကိုယ်ရှင် လူငယ်ကလေးများ အောက်မေ့နေသလား ”

“ ဘုရားသခင် အလိုတော်ပါကွာ ... ရှာရွန် ရာ ”

ဝါရင် က သူ့ကိုယ်သူ လေကွယ်အောင် ကြိုးစား နေရာကနေ ပြောလိုက်ပါတယ် ။

“ မင်းပါးစပ် ပိတ်ပြီး မမောင်းနိုင်ဘူးလား ”

လင်မယား နှစ်ယောက် အပြန်အလှန် စကားပြောတာကို ရေးဖွဲ့ထားတာပါ ။ ဒါပေမဲ့ ဒီစာပိုဒ်ကို လေ့လာလိုက်ရင် ပထမအချက် တွေ့နိုင်တာက ရှာရွန် ရဲ့ စကားများတတ်ပုံ စရိုက်ဖြစ်ပါတယ် ။ ဒုတိယ အချက်ကတော့ လင်မယား နှစ်ယောက် ကြားမှာ တင်းမာမှု ပေါ်ပေါက်နေတယ် ဆိုတာကို ဖော်ပြ နိုင်ပါတယ် ။ ဒါကို ဖတ်ခြင်းအားဖြင့် စာဖတ်သူများကလည်း အခြေအနေကို နားလည်သွားနိုင်ပါတယ် ။

◾ဇာတ်ကြောင်းကို ရွေ့လျားသွားစေတဲ့ ဇာတ်ကွက်

တကယ်လို့ ဇာတ်ကောင်များရဲ့ အပြန်အလှန် ပြောစကား စာပိုဒ် တစ်ခုက ဝတ္ထုဇာတ်ကြောင်းကို အသက်ဝင်လာစေတဲ့ အပြင် ဇာတ်လမ်းကို လည်း ရှေ့ဆက် ရွေ့လျား သွားစေတယ် ဆိုရင် ဒီဝတ္ထုဟာ အောင်မြင်တဲ့ ဝတ္ထုဖြစ်ပါတယ် ။ စာဖတ်သူကို ဝတ္ထုရဲ့ အမြင့်ဆုံး အထွတ်အထိပ်သို့ ခေါ်ဆောင် သွားနိုင်ပါလိမ့်မယ် ။ ဇာတ်ကွက်ဟာ စကားပြော ပြီးရင် ဝတ္ထုဇာတ်လမ်းမှာ တတိယမြောက် အရေးပါတဲ့ အချက် တစ်ခု ဖြစ်လာပါတယ် ။

စကားပြေ နဲ့ ရေးသားခြင်း အားဖြင့် ဇာတ်လမ်းကို အလွယ်တကူ ရှေ့ရောက် သွားအောင် တွန်းပို့နိုင်ပေမယ့် ဇာတ်ကောင်များရဲ့ စကားပြောနဲ့ ဇာတ်လမ်းကို သိစေခြင်းက ပိုပြီး အရာရောက်ပါတယ် ။ ဇာတ်ကောင်များရဲ့ စကားပြောက စာဖတ်သူများကို ဇာတ်လမ်းနဲ့ ပတ်သက်ပြီး လေ့လာစူးစမ်းလိုစိတ် ပိုမို ပေါ်ပေါက်စေပါတယ် ။ တချို့နေရာများမှာ စကားပြောများက ဇာတ်လမ်းရဲ့ အရှိန်ကို ကျသွားစေပါတယ် ။ ဒါပေမဲ့ စာဖတ်ပရိသတ်ကိုတော့ ဇာတ်ကောင်များရဲ့ လှုပ်ရှားမှု နဲ့ ပတ်သက်ပြီး ပိုမို နီးကပ် လာစေပါတယ် ။ ဇာတ်အရှိန် ကျသလိုလို ရှိသွားပြီးမှ စာရေးဆရာက စာဖတ်သူ မမျှော်လင့်ထားတဲ့ အချိုးအကွေ့ကို ပြောင်းလဲ လိုက်မယ်ဆိုရင် စာဖတ်သူက ပိုမို အံ့သြသွားစေမှာ ဖြစ်ပါတယ် ။ စကားပြော ရဲ့လုပ်ဆောင်ချက် နှစ်ခု ဖြစ်တဲ့ ဇာတ်လမ်းကို ရွေ့လျားသွားစေခြင်း နဲ့ အချိုးအကွေ့ ပေါ်ပေါက်စေခြင်း တို့ဟာ သီးခြားစီလို့ ဆိုလို့ရပေမယ့် တသီးတခြား ခွဲခြားလို့မရနိုင်တဲ့ အခါတွေလည်း ရှိပါတယ် ။

အောက်မှာ ဖော်ပြထားတဲ့ ဥပမာ နှစ်ခုက ကျွန်တော် ရေးသားခဲ့တဲ့ The Luckiest Man in the World ဝတ္ထုထဲက ဖြစ်ပါတယ် ။ ဒီ စကားပြော နှစ်ခုက ခုနက ကျွန်တော် ပြောတဲ့ ရည်မှန်းချက် နှစ်ခုစလုံးကို ပေါက်မြောက်စေတာကို တွေ့ရပါမယ် ။

“ မာရီယာ ကလေးမွေးတော့မယ် ”

Emiliano က အော်ပြောလိုက်တယ် ။ မျက်နှာတစ်ခုလုံး နီရဲနေပြီး အသက်ရှူသံ လည်း မမှန်ဘူး ။ သူ့ မျက်လုံးတွေကလည်း သောကစိတ် နဲ့ ပြူးကျယ်နေတယ် ။

“ မြန်မြန် လုပ်ပါဗျာ ၊ ကျေးဇူးပြုပြီး ”

Emiliano က ဆရာဝန်ကို လောဆော် လိုက်တယ် ။

Sevilla က တည်တည်ငြိမ်ငြိမ် ပြုံးလိုက်ပြီး “ ဘာဖြစ်လို့လဲ ” လို့ မေးလိုက်ပါတယ် ။

“ ဘာဖြစ်လို့လဲ ဟုတ်လား ။ ဘုရား ကယ်တော်မူပါ ။ ခင်ဗျားကို ကျွန်တော် ပြောပြီးပြီလေ မာရီယာ ကလေး မွေးတော့မယ်လို့ ”

“ ဒီတော့ ... ”

Sevilla က မေးလိုက်တယ် ။

“ ဒီတော့ ဆိုတာက ဘာအဓိပ္ပာယ်လဲ ။ ခင်ဗျား လိုက်မှာလား မလိုက်ဘူးလား ။ မာရီယာ က ခင်ဗျားကို အရေးပေါ် လိုအပ်နေတယ်ဗျ ”

ဒီ စာမျက်နှာ မတိုင်ခင် က စာပိုဒ်များမှာ အေးအေးဆေးဆေးပါပဲ ။ ဒါပေမဲ့ အထက်မှာ ဖော်ပြခဲ့တဲ့ စာပိုဒ်များကတော့ ဇာတ်ကြောင်းကို အရေးပေါ် အခြေအနေ ဖြစ်နေပြီ ဆိုတာ ပေါ်လွင် သွားစေပါတယ် ။ အဲဒီ စာပိုဒ် နဲ့ အောက်မှာ ဖော်ပြထားတဲ့ စာပိုဒ်ကို နှိုင်းယှဉ် ကြည့်စေချင်ပါတယ် ။

“ မာရီယာ ကတော့ ရူးနေပြီ ထင်တယ် ”

Emiliano က Rosarita ကို ခပ်တိုးတိုး ပြောလိုက်တယ် ။ သူ့ပုံစံက လျှို့ဝှက်ချက် တစ်ခုကို ပြောနေသလိုပါပဲ ။

“ သူ့စိတ်က ဂနာမငြိမ် ဖြစ်နေတာ ။ သူ့အတွက် တခြားနေရာ တစ်ခုကို ရှာပေးမှ ဖြစ်မယ် ။ အဲဒီ နေရာကို ကိုယ် လည်း မင်း နဲ့ အတူ လာနေမှာပေါ့ ။ အဲဒီအခါကျရင် တို့နှစ်ယောက် က ဘုရင် နဲ့ မိဖုရား လိုပေါ့ ”

Emiliano က Rosarita ရဲ့ နံဘေးမှာ လှဲအိပ်လိုက်ပြီး သူမရဲ့ လည်တိုင်ကို ပွတ်သပ်နေတယ် ။

ဒီလိုနည်းနဲ့ ကျွန်တော်က Emiliano ရဲ့ စရိုက်များကို ဖော်ကျူးခဲ့တာ ဖြစ်ပါတယ် ။

အချုပ် ပြောရရင်တော့ ဇာတ်ကောင် တစ်ယောက်ရဲ့ စကားပြောများဟာ အသံနဲ့ သာမက အနိမ့်အမြင့် အတက်အကျများနဲ့ပါ စာဖတ်သူကို ဖမ်းစားနိုင်ရပါမယ် ။ ဒီလို ဖမ်းစားရာမှာ ကျွမ်းကျင်နိုင်နင်းသူများက စာပိုဒ် တစ်ပိုဒ်လုံးအနေနဲ့ ရေးသားနိုင်ပြီး ကျွမ်းကျင်မှု မရှိသူများကတော့ အပိုဒ်ငယ်များနဲ့ ရေးသားနိုင်ပါတယ် ။ အဓိကကတော့ ဇာတ်ကောင်ရဲ့ လှုပ်ရှားမှုကို စာဖတ်သူ မြင်သာစေရမှာ ဖြစ်တဲ့ အပြင် ဇာတ်လမ်း ဇာတ်ကွက်ကိုလည်း ရှေ့သို့ ရွေ့လျား သွားစေရမှာ ဖြစ်ပါတယ် ။

••••• ••••• •••••

ကမ္ဘာကျော် စာရေးဆရာ တစ်ဦးရဲ့ အကြံပြုချက် ဖြစ်ပါတယ် ။ စာရေးချင်သူများ အနေနဲ့ စကားပြောဟာ ဘယ်လောက် အရေးပါတယ် ဆိုတာ သတိချပ်စေချင်လို့ ဒီ ဆောင်းပါးကို ပြန်ဆိုဖော်ပြလိုက်ခြင်းပါ ။ ကျွန်တော် ဖတ်ရတဲ့ ရွှေအသစ် တချို့ရဲ့ စာမူများက စကားပြော မပါဘဲ တောက်လျှောက် စာရေးဆရာကသာ ဇာတ်လမ်းနဲ့ ဇာတ်ကောင်စရိုက်ကို ပြောပြသွားတာတွေ တွေ့ရပါတယ် ။ ဆင်ခြင်နိုင်အောင်လို့ပါ ။

⎕ ဝင်းငြိမ်း
📖ရွှေအမြုတေ မဂ္ဂဇင်း
     ၂ဝ၁ဝ ပြည့်နှစ် ၊ ဖေဖော်ဝါရီလ

သူများမကောင်းကြံ

 

❝ သူများမကောင်းကြံ ❞
            ( ပုံပြင် )

တစ်ခါတုန်းက တိုင်းပြည် တစ်ခုမှာ မရွှေလိပ် ဟု ခေါ်သော မိန်းမငယ် တစ်ဦး ရှိခဲ့လေ၏ ။ ထိုမိန်းမငယ်သည် အလွန်အလိမ်အကောက်များ၏ ။ ပြည်သူပြည်သားတို့ ထံမှ ရသမျှ ပစ္စည်းတို့ကို လိမ်၍ယူတတ်သောအကျင့်မှာ မရွှေလိပ်တွင် အမြဲ ရှိ၍နေ၏ ။ မရွှေလိပ်သည် ကောင်းသည် ၊ ဆိုးသည် ၊ နည်းသည် ၊ များသည် မရွေးချယ်ဘဲ ရနိုင်သမျှ ပစ္စည်းကို လိမ်၍ယူလေ၏ ။

သို့သော် လိမ်ဖန် များလာသည်တွင် မရွှေလိပ်၏ အကြောင်းသည် ဘုရင့်နားသို့ ပေါက်ကြား သွားလေ၏ ။ တိုင်းပြည်အုပ်ချုပ်သော ဘုရင်သည် တိုင်းသူပြည်သားတို့၏ အန္တရာယ်ကို ကာကွယ်ပေးရသည့်အတိုင်း မရွှေလိပ်အား ခေါ်ယူစစ်ဆေးလေ၏ ။ ကြားရသည့် သတင်းအတိုင်းပင် မရွှေလိပ်သည် လူတိုင်းအား လိုက်၍ လိမ်နေကြောင်း စစ်မှန်သည်ကို တွေ့ရသဖြင့် ဘုရင်က သူ၏ စစ်သားများအား မရွှေလိပ်ကို တိုင်းစွန်ပြည်နားက တောကြီး တစ်ခုထဲသို့ မောင်းထုတ်လိုက်စေလေ၏ ။

တောကြီးထဲသို့ ရောက်သောအခါ စစ်သားများသည် မရွှေလိပ်ကို ထားရစ်ခဲ့ပြီး နန်းတော်သို့ ပြန်၍လာခဲ့လေ၏ ။ မရွှေလိပ်သည်လည်း ခြေဦးတည့်ရာသို့ လျှောက်လာခဲ့ရာမှ တောနှင့် မနီးမဝေးသို့ ရောက်ပြီး တဲတစ်ခုကို တွေ့ရလေ၏ ။ ထိုတဲမှာ အဘိုးအိုနှင့် အမယ်အိုတို့ နှစ်ဦးတည်းသာ နေသော တဲဖြစ်လေ၏ ။ မရွှေလိပ် ရောက်သွားသော အခါတွင် ထိုတဲထဲမှ အဘိုးအိုသည် ထင်းခုတ်သွားနေပြီး အမယ်အိုကမူ အနီးအနားတွင် ရှိသော ရွာများသို့ ထင်းသွားရောင်းပြီး စုထားသော ငွေဒင်္ဂါးများကို ရေတွက် နေလေ၏ ။ အဘိုးအိုနှင့် အမယ်အိုတို့သည် တစ်သက်ပတ်လုံး ခြိုးခြံစုလာကြ၍ အမယ်အို ရေတွက်နေသော ငွေတို့မှာ အတော်များ ပြားလေ၏ ။

မရွှေလိပ်သည် အမယ်အို ရေတွက်နေသော ငွေတို့ကို တွေ့ရသည်တွင် ရသည့်နည်း နှင့် လိမ်၍ယူမည်ဟု ဆုံးဖြတ်လိုက်လေ၏ ။ ယင်းသို့ လိမ်၍ ယူရန်မှာ ချက်ချင်း မဖြစ်နိုင်ဘဲ အမယ်အို အိမ်တွင် အတန်ကြာ ကပ်နေပြီးမှ ဖြစ်နိုင်မည်ကို တွေးမိကာ မရွှေလိပ်သည် အောက်ပါအတိုင်း ဟန်ဆောင်၍ မျက်ရည်စက်လက်နှင့် အသနားခံ ပြောဆိုလေ၏ ။

“ အမေရယ် ၊ ကျွန်မရဲ့ အဖေနှင့် အမေတို့ကို လူဆိုးတွေ ဖမ်းသ,တ်သွားကြပါတယ် ၊ ကျွန်မလည်း လူဆိုးတွေ လက်ကလွတ်အောင် ပုန်း၍ ထွက်ပြေးလာခဲ့ရပါတယ် ၊ ခု ကျွန်မမှာ ဘယ်မှ ကပ်နေစရာ မရှိပါ ၊ အမေတို့ ဆီမှာပဲ နေပါရစေ ၊ အမေတို့ ခိုင်းသမျှကိုလည်း လုပ်ကိုင်ပေးပါ့မယ် ၊ အမေတို့ရဲ့အဝတ်တွေကိုလည်း ကျွန်မ လျှော်ပေးပါ့မယ် ”

“ အေးကွယ် ၊ အမေလည်း သမီး အကြောင်းကို ကြားရတာ စိတ်မကောင်းပါဘူး ၊ အမေတို့ မှာလည်း ကလေး မရှိတာနဲ့ဆိုတော့ အတော်ပဲပေါ့ ”

အမယ်အိုသည် အဘိုးအို ထင်းခုတ် ပြန်လာသောအခါတွင် မရွှေလိပ်ကို သနား၍ အိမ်တွင် လက်ခံထားကြောင်း ပြောပြရာ အဖိုးအို ကလည်း အလွယ်နှင့်ပင် လက်ခံလိုက်လေ၏ ။

သို့နှင့် မရွှေလိပ်သည် အဘိုးအိုတို့နှင့် အတန်ကြာ အကြံယူလျက် နေထိုင်လေ၏ ။

မရွှေလိပ်သည် နေ့စဉ်နေ့တိုင်း အဘိုးအို ထင်းခုတ်သွားရာသို့ ထမင်းလိုက်၍ ပို့ပေးရလေ၏ ။ မရွှေလိပ် ထမင်းပို့ သွားရာလမ်းတွင် ရေတွင်းအိုကြီး တစ်ခုလည်း ရှိလေ၏ ။ မရွှေလိပ်သည် အစတွင် ထိုရေတွင်းအိုကြီးကို အမှုမဲ့အမှတ်မဲ့သာ သဘောထားခဲ့လေ၏ ။ သို့သော် တစ်နေ့တွင် မရွှေလိပ်သည် သူမ အကြံအောင်ရန် ထိုရေတွင်းအိုကြီးကို အသုံးပြုနိုင်ကြောင်း တွေးမိလေ၏ ။ သူမ၏ အကြံမှာ အဘိုးအိုနှင့် အမယ်အိုတို့ကို လီဆယ်၍ ရေတွင်းအိုကြီး ထဲသို့ တွန်းချပြီး သူတို့၏ ငွေတွေကို ယူကာ ထွက်ပြေးရန်ပင်ဖြစ်၏ ။

သို့နှင့် မရွှေလိပ်သည် နောက်တစ်နေ့ ထမင်းပို့ သွားသောအခါတွင် ထမင်းတောင်းကို အဘိုးအို ဆီသို့ ရောက်အောင် မပို့တော့ဘဲ လမ်းတွင် ဝှက်ထားခဲ့ကာ အိမ်သို့ ပြန်လာပြီး အမယ်အိုအား အောက်ပါအတိုင်း လိမ်လည်ပြောဆိုလေ၏ ။

“ အမေရယ် ၊ ကြိုးရှည်ရှည် တစ်ချောင်းကို ယူပြီး အမြန် လိုက်ခဲ့ပါ ၊ အဖေဟာ ထမင်း ဆာလို့နဲ့  တူတယ် ၊ အိမ်ကို ပြန်လာရင်း ရေတွင်းပျက်ကြီးကို ငုံ့ကြည့်နေတာ တွေ့ရတယ် ၊ ပြီးတော့ အစာဆာလွန်းလို့ထင်ပါရဲ့ ၊ ရေတွင်းထဲကို မူးပြီး ကျသွားတယ် ”

အမယ်အိုသည် မရွှေလိပ်၏ စကားကို ကြားရသည်တွင် ဘာလုပ်ရမည် မသိအောင် ဖြစ်သွားရှာလေ၏ ။ ထို့ကြောင့်မရွှေလိပ် ကပင်...

“ စိတ်တော့လည်း သိပ် ပူမနေပါနဲ့ အမေရယ် ၊ အဖေဟာ သေတော့ မသေနိုင်ပါဘူး ၊ ရေတွင်းထဲမှာ ရေက သိပ်မနက်လို့ အဖေ ထိုင်နေနိုင်တာကို ကျွန်မ တွေ့ခဲ့ရပါတယ် ၊ အပေါ်က ကြိုးချ ပေးလိုက်ရင် ဆွဲတက်လာနိုင်မှာပါ ”

ဤတွင်မှ အမယ်အိုသည် အနည်းငယ် စိတ်သက်သာရာ ရသွားကာ ကြိုးရှည်တစ်ချောင်းကို ယူ၍ မရွှေလိပ်နှင့် အတူ လိုက်လာခဲ့လေ၏ ။ ရေတွင်းအိုကြီးသို့ ရောက်သည်တွင် အမယ်အိုသည် ရေတွင်းထဲ ကျနေသော အဘိုးအို၏ အခြေအနေကို သိလိုဇောနှင့် ရေတွင်းပေါ် မှ အောက်သို့ အပြေးအလွှား ငုံ့ကြည့်လေ၏ ။ အကြံနှင့် နေသော မရွှေလိပ်သည် အလိုက်သင့်ပင် အမယ်အိုအား ရေတွင်းထဲသို့ တွန်းချလိုက်လေ၏ ။

သို့သော် မရွှေလိပ်သည် မကောင်းကြံလိုစိတ်က ကြီးမားနေ၍ အမယ်အိုအား ရေ တွင်းထဲသို့ တွန်းချသော အခါတွင် အနီးအဝေး၌ လူသူလေးပါး ရှိမရှိကိုပင် သတိ မမူမိရှာပေ ။ ထိုအချိန်မှာပင် အဘိုးအိုသည် ထမင်းပို့ မလာနိုင်သဖြင့် ဆာလှ၍ ထင်းခုတ်ရာမှ ပြန်၍ လာရာ သူ့အမယ်အိုအား မရွှေလိပ်က ရေတွင်းထဲသို့ တွန်းချလိုက်သည်ကို ကောင်းစွာ လှမ်း၍ မြင်လိုက်ရလေ၏ ။

ထို့ကြောင့် အဘိုးအိုသည် အတင်း ပြေးလာကာ မရွှေလိပ်ကို ဖမ်းပြီး သူ ထင်းခုတ်သော ဓားမကြီးနှင့် မရွှေလိပ်၏ ခြေတွေလက်တွေကို ဖြတ်ပစ်လိုက်လေ၏ ။ ထို့နောက် အဘိုးအိုသည် ကြိုးတစ်ချောင်းကို ရှာကာ ရေတွင်းထဲသို့ ဆင်း၍ အမယ်အိုအား ဆယ်ယူလေ၏ ။ သို့သော် အဘိုးအိုသည် ရေတွင်းထဲတွင် အမယ်အို သေဆုံးနေရှာပြီ ဖြစ်သည်ကို ဝမ်းနည်းဖွယ်ရာ တွေ့ရလေ၏ ။ အဘိုးအိုသည် ရေတွင်းဘေးမှ တိုင်ငုတ် တစ်ခုကို ချည်၍ တွဲလောင်းခို ဆင်းခဲ့သော ကြိုးနှင့်ပင် ရေတွင်းပေါ်သို့ ပြန်တက်၍ လာခဲ့လေ၏ ။ အမယ်အို၏ အလောင်းကိုကား ရေတွင်းအို ထဲမှာပင် ထားရစ်ခဲ့လေ၏ ။

အဘိုးအို ရေတွင်းပေါ်သို့ ပြန်ရောက်လာသည်တွင် ခြေလက်တွေ ပြတ်နေသော မရွှေလိပ်သည် နာကျင်လှ၍ ညည်းညူ နေရှာသည်ကို တွေ့ရလေ၏ ။ အဘိုးအိုသည် ချက်ချင်း သ,တ်လိုက်သည်ထက် တာရှည် ဒုက္ခခံရပြီးမှ သေစေမည်ဟု ဆုံးဖြတ်ကာ မရွှေလိပ်အား လူသွားလမ်း၏ ဘေးမှ ကွက်လပ်တစ်ခုတွင် နေလှန်း၍ ပစ်ထားခဲ့၏ ။

သို့သော် မရွှေလိပ် မသေခင်မှာပင် ထိုလမ်း၌ ဖြတ်သွားသော လူတစ်ယောက်က တွေ့ရှိကာ ခြေပြတ်လက်ပြတ်နှင့် မရွှေလိပ် ညည်းညူနေသည်ကို သနား၍ အပေါ်မှ သူမကိုယ် နှင့် တော်ရုံအိုးကွဲ တစ်ခုနှင့် အုပ်ပေးပြီး အောက်မှ ကျောက်ပြားတစ်ခုကို ခံ၍ပေးလေ၏ ။ ထို့နောက် ခရီးသွားသူသည် ခြေပြတ်လက်ပြတ်ဖြစ်နေသော မရွှေလိပ်ကို ရေကန် တစ်ခု၏ ရေစပ်သို့ ယူသွားပြီး ချပေးထားခဲ့လေ၏ ။ မရွှေလိပ်လည်း အစားအစာ မစားရလင့်ကစား ရေကိုကား ဝဝ သောက်ရသဖြင့် အတန်ငယ် အားပြန်၍ ရှိသွားလေ၏ ။

သို့ဖြင့် မရွှေလိပ်သည် မသေဘဲ ဆက်လက် အသက်ရှင်၍ကား နေရရှာ၏ ။ သို့သော် သူမ၏ မကောင်းကြံမှုကြောင့် အဖြတ်ခံခဲ့ရသော ခြေတို့လက်တို့ကား အနာကျက် သွားသော်လည်း ပြန်၍ ရှည်မလာတော့ပေ ။

နောင်နှစ် ကြာလာသည်တွင် မရွှေလိပ်မှ သားကလေး ၊ သမီးကလေးများ ပေါက်ဖွား လာလေ၏ ။ ခု တွေ့နေရသော လိပ်တို့မှာ အဆိုပါ မရွှေလိပ်၏ အဆက်အနွယ် မြေးမြစ်များပင် ဖြစ်ကြလေ၏ ။ သို့ရာတွင် ခုရှိသော လိပ်တို့မှာ လူ၏ ကိုယ်ခန္ဓာနှင့်ကား လုံးဝ မတူတော့သည်ကို တွေ့နိုင်၏ ။ ယင်းသို့ ဖြစ်သည်မှာ ရေတွင် ကာလရှည်ကြာစွာ နေလာ၍ တဖြည်းဖြည်း ပုံသဏ္ဌာန် ပြောင်းလဲလာခြင်းဖြစ်၏ ။

မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ ၊ လိပ်တို့၏ ကျောကုန်းနှင့် ရင်ဘတ်တို့မှာကား အိုးကွဲပုံနှင့် ကျောက်ပြားသဏ္ဌာန်ပင် ခပ်ဆင်ဆင် တူလျက်ရှိနေသေးသည်ကိုတွေ့နိုင်၏ ။ ကဲ ... ကလေးတို့လည်း မလိမ်မကောက်ကြနဲ့ ၊ မကောင်းမကြံချင်ကြနဲ့နော် ၊ ဒုက္ခတွေ့ရတတ်တယ် ။

〇 ပုသိမ်မြင့်ဝေ
📖ရှုမဝ မဂ္ဂဇင်း
     ၁၉၆၇ ၊ ဇူလိုင်

အိမ်ပြန်ချိန်တေး


 

❝ အိမ်ပြန်ချိန်တေး ❞
       ( တင်မိခိုင် )

ကျွန်မငယ်စဉ်က လသာသော ညများကို တမ်းတမက်မောစွာ မျှော်နေမိတတ်သည် ။ လရောင်ဆွတ်ဖျန်းထားသည့် ညအလင်းမှာ အိမ်ပေါ်ထပ် လသာဆောင်တွင် ဖျာခင်းကာ ခေါင်းအုံးများပါ ချပြီး လှဲသူ လှဲ ၊ ထိုင်သူ ထိုင်ဖြင့် မိသားစု နားနေကြရင်း လက်ဖက်သုပ် ၊ ရေနွေးကြမ်းတို့ ခင်းကျင်းဝန်းရံကာ ဖေဖေက ရှေးဟောင်းနှောင်းဖြစ်များ ၊ ပုံပြင်များကို ပြောပြလေ့ရှိသည် ။

ထိုစဉ်အခါက ယခုခေတ်လို ရုပ်မြင်သံကြား မရှိသေး ၊ ကက်ဆက်ပင် မပေါ်သေးသဖြင့် မိသားစု ဝိုင်းဖွဲ့ ကာ စကားစမြည် ပြောဖို့ အခြေအနေ ရှိပါသည် ။

ကျွန်မ မူလတန်းကျောင်းသူ အရွယ်တုန်းက ဖေဖေ က ပုံပြင်များကို ပြောပြခဲ့ပြီး ကျွန်မ အလယ်တန်းကျောင်းသူ အရွယ် ရောက်လာတော့ ဖေဖေတို့ ငယ်စဉ်က အတွေ့ အကြုံများ ၊ ရှေးဟောင်းနှောင်းဖြစ်များကို ပြောပြလေ့ရှိ၏ ။ ကျွန်မတို့ မောင်နှမတစ်တွေသည် မသိမီလိုက်သည့် ခေတ်ကာလက အဖြစ်အပျက်များကို စိတ်ဝင်တစား နားထောင်ကြပြီး ပျော်ရွှင်ရယ်မောဖွယ် ၊ ကြည်နူးဆွတ်ပျံ့ဖွယ် ၊ အံ့သြထိတ်လန့်ဖွယ်များဖြင့် လအလင်းကို လှုံကာ နစ်မျောခံစားကြရသည် ။

ဖေဖေ၏ ဇာတိရပ်ရွာသည် မြန်မာပြည် အလယ်ပိုင်းရှိ အညာဒေသလေးဖြစ်၏ ။ ဖေဖေတို့ ငယ်စဉ်က ဟစ် အော်ရွတ် ဆိုခဲ့ဖူးသော ရွာနီးချုပ်စပ်၏ စာချိုးလေးကို မကြာခဏ ဆိုရွတ်ပြလေ့ ရှိသောကြောင့် ကျွန်မတို့ မောင်နှမတွေကပါ ဆိုကောင်းကောင်းနှင့် လိုက်ဆိုကြသည်မှာ အလွတ်ပင်ရနေကြလေပြီ ။ စာချိုးလေးက အော်ဆိုလို့လည်း ကောင်းလှ၏ ။

“ ပြောပြောဆိုဆို မန်ကျည်းချို
မိုက်မိုက်ရိုင်းရိုင်း မန်ကျည်းကိုင်း
ဆံတောက်ပေါလှ ဆောက်တောဝ ” .. တဲ့ ။

အဓိပ္ပာယ်ကား မန်ကျည်းချို ရွာသူရွာသားများသည် အပြောအဆို လိမ္မာသည် ။ မန်ကျည်းကိုင်းရွာက သူတွေက အဆိုအပြော မယဉ်ကျေး ၊ ဆောက်တောဝ ရွာကတော့ အပျိုချောတွေ များပါသည် ... ဟူ၏ ။

ဖေဖေတို့ မောင်နှမ ခြောက်ယောက်တွင် ကျန်ငါးယောက်က အသားညိုသော်လည်း ဖေဖေက အဖြူဘက်သို့ လုသော အသားဘက် ၊ မျက်လုံးမျက်ဖန် ကောင်းကောင်း ။ ဆံပင်က နက်မှောင်ပြီး ကောက်သည် လည်း မဆိုသာ လှိုင်းကလေး ကြွကြွနှင့် မျက်နှာချိုကာ အပြောကလည်း ကောင်းသည်မို့ သူ့ခေတ် သူ့အခါမှာ တော့ အပျိုတွေ ဝိုင်းနေခဲ့မည်ပေါ့ ။

မောင်နှမ ထဲတွင် တတိယမြောက်သားဖြစ်သော ဖေဖေသည် ကလေးဘဝ ကတည်းက ချစ်ခင်သူများ ဝန်းရံနေခဲ့၏ ။ ဘိုးဘိုး၏ အလုပ်ထဲမှ တပည့်တပန်းများ ကလည်း စကားတတ်၍ ချစ်မွေးပါသော ဖေဖေ့ကို ပို၍ ချီပိုးယုယကြသည် ။ ဘိုးဘိုးကိုယ်တိုင်ကလည်း သွက်လက်ချက်ချာသောသားကို သိသိသာသာ အချစ်သည်းလေသည် ။

ဖေဖေ၏ မျက်နှာပြင်သွင်ပြင်က ဘိုးဘိုးဆီမှ အမွေရခဲ့ခြင်းဖြစ်၏ ။ ဘိုးဘိုးသည် အရပ်မြင့်မြင့် ထောင်ထောင်မောင်းမောင်းဖြစ်ကာ မျက်လုံးကြည်ကြည် ဝိုင်းဝိုင်း နှုတ်ခမ်းများလည်း အစဉ် ပြုံးလို့ ။ မေမေက ယောက္ခမ ဖြစ်သူကို တစ်ချိန်က ရုပ်မြင်သံကြားသတင်း များတွင် မြင်ရလေ့ရှိသော အမေရိကန်သမ္မတ ရော်နယ် ရီဂင်နှင့် တူသည်ဟု ကျွန်မတို့ကို ပြောပြခဲ့ဖူးသည် ။ ဖေဖေက ရုပ်ရည် ချောခန့်သော်လည်း အရပ်အမောင်း ကတော့ ဘိုးဘိုးကို မမီပါ ။ ဖေဖေတို့မောင်နှမ ခြောက်ယောက်စလုံးသည် ဘိုးဘိုးဆီက အရပ်အမောင်းကို မရဘဲ ဘွားဘွား၏ အရပ်ပျပ်ပျပ် ကိုသာ တူညီစွာ အမွေ ရခဲ့ကြလေသည် ။

ဝန်ထမ်းဘဝမှာ တာဝန်အရ အနယ်နယ်အရပ်ရပ် ပြောင်းရွှေ့ကာ သွားလာနေထိုင်နေရသော်လည်း ဇာတိ ရပ်ရွာကို ချစ်ခင် စွဲလမ်းသော ဖေဖေသည် ငယ်ဘဝ ပုံရိပ်များကို လွမ်းဆွတ်ကြည်နူးစွာ ပြောပြလေ့ရှိပါသည် ။

ဖေဖေတို့ညီအစ်ကိုတစ်တွေ၏ ရှင်ပြုပွဲကို ပြောပြသည့်အခါမှာ ပျော်စရာ ၊ စိတ်ဝင်စားစရာ ကောင်းလှပါသည် ။ ဘိုးဘိုးက သားတွေကို ရှင်ပြုရာမှာ ရှင်လောင်းလှည့်တော့ ဆင်နှင့် လှည့်သည် ။ ထိုခေတ်က မုံရွာ ၊ မန္တလေး တစ်ဝိုက် ရှင်ပြုအလှူမင်္ဂလာတွင် ပါဝင်နေကျ ဖြစ်သော ဆင်မကြီး ကျောင်းအစ်မကြီး မငွေစိန်နှင့် ရှင်လောင်း လှည့်ခြင်းဖြစ်သည် ။ ဆင်မကြီး မငွေစိန်ကို ရှင်ပြုပွဲတွေက ငှား၍ ရသော ငွေကို စု၍ ကျောင်းဆောက် လှူပေးကာ ကျောင်းအစ်မကြီး မငွေစိန် ဟု ကင်ပွန်းတပ်ကြသည် ။ ဆင်လိမ္မာ မငွေစိန်က ကလေးများကို နှာမောင်းနှင့် ပွေ့ယူကာ သူ့ ကျောပေါ် တင်ပေးပုံကို ဖေဖေက ပြောပြတော့ ကျွန်မက ကျောချမ်းကာ ထိတ်လန့် နေဆဲ မောင်လေးများက “ ဆင်စီးချင်တယ် ၊ ဆင်စီးချင်တယ် ” ဟု တစ်စခန်းထကာ ပူဆာကြပါသည် ။

စစ်ကိုင်းဘက်ကမ်း ခိုတောင်ရွာမှ လှေကလေးနှင့် လာ၍ ရောင်းသော နနွင်းရောင် ဝါဝါထိန်ထိန် ဆီကျက်ဖြင့် သုပ်ပေးသည့် ခိုတောင်မုန့်တီအကြောင်း ပြောသည့် အခါတွင်ကား နားထောင်ရင်းမှာ ဟင်းချိုရည်နံ့ သင်းပျံ့လာသလို သွားရည်ယိုကြရသည် ။

အမေကြီးအိ ( အဖေ၏ အဘွား ) သည် မြေးများကို အချစ်သည်းကာ အလွန် အလိုလိုက်ပုံ ၊ အမေ့ကြီးအိ၏ ခြံထဲမှာ သရက်သီးတွေ စိတ်ကြိုက် ခူးစားကြပုံ ၊ မြေးများ အလည် ရောက်လျှင် အမေကြီးအိက အမဲသားကို ပိသာလုံး ဝယ်၍ မြေအိုးဖြင့် နူးမြည့် နေအောင် နှပ်ချက်ကာ ချကျွေးတတ်ပုံများကို ပြောလျှင် ကျွန်မတို့မှာ ဗိုက်ဆာ သလိုလို ဖြစ်လာကြပြန်သည် ။

မေမေကတော့ သည်အကြောင်း ပြောလျှင် ဖေဖေ့ကို မသိမသာ လှမ်း ကန့်ကွက်တတ်ပါသည် ။

“ ငယ်ငယ်က စည်းမရှိကမ်းမရှိတွေကို ပြောနေပြန်ပြီ ၊ လူကြားရင် ရှက်စရာ ကောင်းလှတယ် ”

သည်အခါမှာ ကျွန်မတို့ မောင်နှမတွေက “ ဖေဖေ ... ပြော .. ပြော အမေကြီးအိက ဘာတွေ ကျွေးသလဲ ” ဟု ဖေဖေ့ကို ဆက်ပြောရန် ဝိုင်းအားပေးကြပါသည် ။

အညာဆောင်း၏ ချမ်းမြအေးစိမ့်လှသည့် တပို့တွဲ လရာသီတွင် ဖေဖေတို့ ခြံထဲက မန်ကျည်းပင်ကြီး အောက်မှာ ညဘက် မီးလှုံရင်း ထန်းပင်မြစ်တွေ ဖုတ်စားကြတာကို ပြောလျှင်လည်း ကျွန်မတို့မှာ နားထောင်ရင်းက မြောက်ပြန်လေနှင့်အတူ ထန်းပင်မြစ်မီးဖုတ်နံ့သင်းသင်းကို ရှူရှိုက်ရသလို ခံစားရပြန်သည် ။ ဖေဖေ၏ လရောင်ရွှန်းမြ ငယ်ဘဝ ပုံပြင်တွေထဲမှာ ကျွန်မ မမေ့နိုင်ဆုံး အကြောင်းလေး တစ်ခုကိုတော့ အခု အသက်အရွယ်ထိ စွဲလမ်း မှတ်မိနေရဆဲ ဖြစ်ပါ၏ ။

အချိန်ကား မြန်မာပြည်ကို ဂျပန်တို့ အုပ်စိုးနေသော ခေတ်ကာလ ဖြစ်၏ ။ ဖေဖေက ဆယ့်လေးနှစ်သား အရွယ်သာ ရှိသေးသည် ။

တစ်နေ့မှာ ဘိုးဘိုးကို အင်္ဂလိပ်စစ်တပ်နှင့် အဆက် အသွယ်လုပ်သည် ဆိုသော စွပ်စွဲချက်ဖြင့် ဂျပန်စစ်သား များက ဖမ်းဆီးခေါ်ဆောင်သွားပါသည် ။

ဖေဖေ အပြင်မှ အိမ်ပြန်ရောက်ချိန်တွင် ဘွားဘွားက ငိုကြီးချက်မဖြင့် ‘ ကိုဘဇင်ကို ဂျပန်တွေ ခေါ်သွားပြီ .. သား ’ ဟု ဆိုသောအခါ ဖေဖေသည် ဂျပန်တွေ နေသော နေရာကို သိသည်မို့ ချက်ချင်းပင် လိုက်သွားလေသည် ။ ဘွားဘွားက ဟစ်အော် တားဆီးသော်လည်း ဖေဖေက လှည့်မကြည့်တော့ပေ ။

ဖေဖေ၏ ခြေလှမ်းတို့က ဂျပန်များစခန်းသို့ ဦး တည်လျက် .. သွက်သွက် …. ။

ခြေလှမ်းတိုင်းမှာလည်း စိတ်ထဲမှ ‘ အဖေ .... အဖေ ’ ဟု မြည်တမ်းလျက် ။

ဘွားဘွားသည် ယောက်ျားဖြစ်သူကို ဂျပန်တွေ ဖမ်းသွားပါပြီ ဆိုမှ သားကပါ နောက်က ထပ်လိုက်သွား ပြန်သဖြင့် ရင်တမမဖြင့် ငိုယိုကျန်ရစ်လေသည် ။

စိုးရိမ်ပူပန်ရသော အခြေအနေပင် ဖြစ်၏ ။ ဂျပန်များက ခေါ်သွားသော သူသည် ပြန်လမ်းမရှိဘဲ အဆိုးဆုံး အခြေအနေနှင့်သာ ဇာတ်သိမ်းသွားလေ့ရှိသောကြောင့်ပင် ။

ကျွန်မတို့၏ အတွေးအာရုံထဲတွင် ဖေဖေ ပြောပြသည်များကို ဇာတ်လမ်းတစ်ခု ကြည့်နေရသလို မြင်ယောင်နေခဲ့သည် ။

••••• ••••• •••••

ဂျပန်များ စခန်းချရာ နေရာရောက်တော့ အဝင်ဝ တွင် ကင်းစောင့်နေသော ဂျပန်စစ်သားကို မြန်မာလူငယ် လေးက စခန်းမှ လူကြီးနှင့် တွေ့လိုကြောင်း ဂျပန်လို ပြောလိုက်သည့်အခါ ရှောရှောရှူရှူပင် အတွင်းသို့ ဝင်ခွင့် ရသွားကာ ထိုစစ်သားက လိုက်ပို့သည် ။

အဆောက်အဦ အတွင်းတွင် စခန်း၏ အကြီးအကဲ ဖြစ်သော ဂျပန်စစ်ဗိုလ်သည် စားပွဲတစ်လုံးနှင့် ထိုင်နေသည်ကို မြင်ရ၏ ။ ဂျပန်စစ်သားက ဂျပန်စစ်ဗိုလ်ကို သတင်းပို့ကာ ပြန်ထွက်သွားသည် ။

လူငယ်သည် ရဲရဲရင့်ရင့်ပင် ဂျပန်စစ်ဗိုလ် ရှေ့သို့ လျှောက်သွားလိုက်ပါသည် ။ ဂျပန်စစ်ဗိုလ်က အကဲခတ်ကာ ‘ ဘာကိစ္စလဲ ’ ဟု မေးသည်တွင် လူငယ်က ဂျပန်လို ပြန်ပြောလိုက်သည် ။

“ ကျွန်တော့်အဖေ ကိစ္စပါ ”

“ မင်းအဖေက ဘယ်သူလဲ ”

“ ဦးဘဇင် ၊ ဒီနေ့ မနက်ကပဲ ဒီစခန်းက လူတွေက အိမ်မှာ လာခေါ်သွားတယ် ”

ဂျပန်စစ်ဗိုလ်သည် ငယ်ငယ်ရွယ်ရွယ်နှင့် ဂျပန်တပ် စခန်းသို့ မကြောက်မရွံ့ တစ်ယောက်တည်း လာဝံ့သော လူငယ်၏ သတ္တိကို သဘောကျနေဟန် ရှိသည် ။

“ မင်းအဖေက အင်္ဂလိပ်နဲ့ ဆက်သွယ်တယ်လို့ သိရတယ် ။ ဒါကြောင့် မင်းအဖေကို စစ်ဆေးစရာလေးတွေ ရှိလို့ ခေါ်ထားတာ ”

“ အဖေက အင်္ဂလိပ်နဲ့ ဆက်သွယ်တယ် ဆိုတာ မဟုတ်ပါဘူး မာစတာ ။ သူတို့ အထင်လွဲတာပါ ။ ကျွန်တော့် အဖေက ရိုးရိုးသားသား စီးပွားရှာစားနေတဲ့ သူပါ ။ ရပ်ရွာထဲမှာ မေးကြည့်နိုင်ပါတယ် ”

“ အေး ဒီလိုဆိုလည်း မင်းအဖေကို တို့စစ်ဆေး စရာတွေရှိသေးတယ် ။ မင်း .. ပြန်တော့ .. ”

“ ကျွန်တော် တစ်ယောက်တည်း မပြန်ဘူး မာစတာ ၊ ကျွန်တော့် အဖေနဲ့မှ ပြန်မယ် ။ ကျွန်တော့် အဖေမှာ အပြစ် မရှိတဲ့ အတွက် ပြန် လွှတ်ပေးစေချင်ပါတယ် ”

ဂျပန်စစ်ဗိုလ်သည် လူငယ်၏ ယဉ်ကျေးသော်လည်း ပြတ်သားသော အဖြေကို ကြားသောအခါ ပြုံးနေပြီးမှ အေးအေးဆေးဆေးပင် ပြောလေသည် ။

“ မင်းဂျပန်စကား တော်တော်ပြောတတ်တာပဲ ”

“ ကျွန်တော် ဂျပန်စာသင်ကျောင်း တက်ပါတယ် ”

“ အို ... ဟုတ်လား ၊ မင်းမှာ ဂျပန်နာမည် ရှိမှာပေါ့ ”

“ ရှိပါတယ် ၊ (  ) ၊ နံပါတ်ကိုး .. ”

“ နံပါတ်ကိုး .. မင်း မကြောက်ဘူးလား ”

“ ဘာကို ကြောက်ရမှာလဲ ”

“ ငါတို့က မင်းကိုပါ ဖမ်းထားမှာကိုပေါ့ ”

“ ဒီတော့လည်း အဖေနဲ့ အတူ ရှိနေရမှာမို့ ကောင်းပါတယ် ”

ဂျပန်စစ်ဗိုလ်သည် ခေါင်းတညိတ်ညိတ် လုပ်နေပြီး

“ မင်း .. ဂျပန်သီချင်းကော ဆိုတတ်သလား ”

“ ဆိုတတ်ပါတယ် ”

လူငယ်က သွက်လက်စွာ ပြန်ပြော အပြီးမှာ ...

“ ဒါဆို မင်း .. ငါ့ကို ဂျပန်သီချင်း တစ်ပုဒ်လောက် ဆိုပြပါလား ၊ နားထောင်ရအောင် ”

လူငယ်သည် စိတ်ထဲမှာ အံ့သြတကြီး ဖြစ်သွားလေသည် ။ ဘယ်လိုပါလိမ့် ၊ သည်ဂျပန်စစ်ဗိုလ်နှယ် မဆီမဆိုင် ၊ အရေးထဲ သီချင်းဆိုခိုင်းနေသေးတယ် .. ဟု ။

ဒါပေမဲ့ သူက ဆိုပြလိုက်ပါသည် ။

လူငယ်က သူရသော ဂျပန်သီချင်းကို သံနေသံထား အကျအနဖြင့် ဆိုနေဆဲမှာပင် စောစောက ပြုံးနေသော ဂျပန်စစ်ဗိုလ်၏ မျက်နှာသည် တဖြည်းဖြည်း အပြုံးတွေ လျော့လာသည် ။

သံစဉ်က အေးချမ်း ငြိမ့်ညောင်းသလို စကားလုံး အဓိပ္ပာယ်များ ကလည်း ဆွတ်ပျံ့လွမ်းမောဖွယ်ကောင်းလှသော တေးသံသည် ညွတ်နူးစွာ ပျံသန်းကာ စစ်စခန်း တစ်ခုလုံးကို ဂီတဖြင့် ထုံသင်းစိုလူးစေခဲ့ပြီ ။

“ နေဝင်ချိန် ဆည်းဆာကို ရောက်လာပြီ ။

ဘုရားကျောင်းက ခေါင်းလောင်းသံကို ကြားနေရပြီ ။

ငှက်ကလေးတွေလည်း အိပ်တန်းဆီ ပျံသန်းနေကြပြီ ။

အချိန်တန်ရင် အိမ်ပြန်ကြရတာဟာ သဘာဝပါ ။

ငါလည်း အိမ်ပြန်ချင်ပါပြီ ”

••••• ••••• •••••

သီချင်းဆုံးသွားချိန်မှာတော့ ဂျပန်စစ်ဗိုလ်သည် မျက်ရည်များ ယိုစီးကာ ဝမ်းပန်းတနည်းငိုကြွေးနေပါတော့သည် ။

စစ်ဝတ်စုံပြည့် ဝတ်ဆင်ထားသော ၊ သေနတ်ကြီး ခါးမှာ ချိတ်ထားသော ဂျပန်စစ်ဗိုလ်ကြီးက အားပါးတရ ရှိုက်ငို နေသည်ကို မြန်မာလူငယ်လေးက အံ့အားသင့်စွာ ကြည့်နေမိသည် ။ သူ နားမလည်နိုင်သေး ။

အတန်ကြာမှ ဂျပန်စစ်ဗိုလ်သည် အငိုရပ်ကာ “ ဒီသီချင်းက ငါတို့ရဲ့ ရိုးရာသီချင်းပဲ ၊ ငါ့မှာ မိသားစု ရှိတယ် ၊ ကလေးနှစ်ယောက်ရှိတယ် ၊ ဂျပန်မှာ ကျန်ခဲ့တယ်လေ ၊ ငါ့သားအကြီးက မင်းအရွယ်ပဲ ၊ သူတို့တွေ ငါ့ကို မျှော်နေကြမှာ ၊ မင်းကို မြင်တော့ ငါ့သားကို သတိရတယ် ။ အဲဒီ သီချင်းက တို့သားအဖ အတူ ဆိုနေကျ သီချင်းပေါ့ ၊ အင်း .. ငါလည်း အိမ်ပြန်ချင်တယ် ၊ ဒီစစ်ကြီး က ဘယ်တော့ ပြီးမှာလဲ ။ ဒီစစ်ကြီးက ဘယ်တော့ပြီးမှာလဲ ။ အိမ်ကို ဘယ်တော့ ပြန်ရောက်ပါ့မလဲ ၊ ငါလည်း .. မသိဘူး ”

ဂျပန်စစ်ဗိုလ်ကြီးသည် စကားတွေကို တီးတိုးရေရွတ်သလို ပြောနေပြီးနောက် အဝေး တစ်နေရာဆီသို့ မှုန်မှိုင်းရီဝေစွာ အကြာကြီး ငေးမျှော်ကြည့်ကာ စိတ်အတွေးမှာ သူ့ တိုင်းပြည် ၊ သူ့ အသိုက်အမြုံဆီ ပြေးလွှားနေဟန် ရှိသည် ။ ထို့နောက် လူငယ်ဘက်သို့ ရုတ်တရက် လှည့်ကာ ပြောလိုက်၏ ။

“ မင်းဟာ မင်းအဖေ အတွက် သူရဲကောင်းပဲ ”

လူငယ်လေးက ဂျပန်စစ်ဗိုလ်ကို မော့ကြည့်လိုက်ရာ သူက ဆက်ပြောသည် ။

“ မင်းအဖေလည်း အိမ်ပြန်ချင်နေလိမ့်မယ် ၊ ငါ .. မင်း အဖေကို ပြန်လွှတ်ပေးမယ် ၊ သိလား .. နံပါတ်ကိုး .. ”

လူငယ်လေးသည် မမျှော်လင့်ဘဲ ကြားလိုက်ရသော စကားတစ်ခွန်းအတွက် ထခုန်မိမတတ် ဝမ်းသာသွားကာ ဂျပန်စစ်ဗိုလ်ကို ကျေးဇူးတင်ပါကြောင်း အထပ်ထပ် ပြောနေတော့သည် ။

ခဏအကြာမှာ ဂျပန်စစ်ဗိုလ်က အစောင့်စစ်သား တစ်ယောက်ကို လှမ်းခေါ်ကာ မှာကြားပြီးနောက် လူငယ်၏ ဖခင်ကို အခန်း တစ်ခုထဲမှ ခေါ်ထုတ်လာ၍ သားအဖနှစ်ယောက် အတူ ပြန်ခွင့်ရခဲ့ကြသည် ။

ဂျပန်စစ်ဗိုလ်သည် စခန်းဝအထိ လိုက်ပို့ကာ နှုတ်ဆက်ကျန်ရစ်၏ ။

လူငယ်လေးသည် ပျော်ရွှင်လွန်း၍ ရင်တွေ တဒိတ်ဒိတ်ခုန်လျက် ၊ စိတ်ထဲမှလည်း အိမ်မှာ ငိုကြွေးကျန်ခဲ့သော မိခင်ကို ရည်ညွှန်းတိုင်တည်လျက် ။

“ အမေရေ မငိုနဲ့တော့ သိလား ၊ ဟောဒီမှာ သားနဲ့ အတူ အဖေ ပါလာခဲ့ပြီဗျ ”

တောတန်းလေးမှာ သားအဖ လက်ချင်း တွဲကာ မမောတမ်း လျှောက်ခဲ့ကြသည် ။ အနောက် မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းအတွင်းသို့ နေလုံးနီနီကြီး ပုန်းလျှိုးပုန်းကွယ်လုဆဲ ကျေးငှက်တို့ အိပ်တန်းပြန်ကြသည့် အချိန်မှာပင် သူတို့ သားအဖ အိမ်ပြန်ရောက်လာပါသည် ။

••••• ••••• •••••

“ အိမ်ရောက်တော့ အဖေက အမေ့ကို ‘ ငါ့သားက ငါ့အသက်ကို ကယ်လိုက်တာပဲ အေးခင် ’ ဆိုပြီး မျက်ရည်တွေတွေ ကျလို့ ဝမ်းသာဝမ်းနည်းပြောတော့ အမေကလည်း ‘ အမလေး .. ကိုဘဇင်ရယ် ၊ မသေလို့ ပြန်တွေ့ရ တာပါလားတော့် ’ ... ဆိုပြီး အားရပါးရ ငိုပြန်ပါရော ။ ပြီးမှ အချုပ်ခံရတုန်းက ရခဲ့တဲ့ဒဏ်ရာဒဏ်ချက်တွေကို ဆေးလိမ်းပေးတာပေါ့ သမီးရယ် ”

လို့ ဖေဖေက ပြောပြခဲ့သည် ။

ဖေဖေ၏ ရှေးဟောင်းနှောင်းဖြစ်တွေ ထဲမှာ သည်အကြောင်းအရာလေးက ကျွန်မရင်ကို အခုတိုင် ထိခတ် ရိုက်မှန်ဆဲ ။

လူမျိုးမရွေး ၊ လူသားတိုင်း၏ ရင်တွင်းမှာ တွယ်မှီ နေတတ်သော မိသားစုသံယောဇဉ် ၊ အဘနှင့် သားတို့၏ နှောင်ကြိုး ၊ ဇာတိမြေအလွမ်း ၊ နှလုံးသားကို ပုတ်နှိုးစွမ်းသည့် ဂီတ ၊ စစ်၏ သားကောင်များ ၊ ကိုယ်ချင်းစာတရား .. တို့ဖြင့် မှုန်းခြယ် ယှက်ရက်ထားသည့် ပုံရိပ်များကို အောက်မေ့ မြင်ယောင်နေရပါလေသည် ။

သည်အဖြစ်လေးကို ဖေဖေ ပြောပြခဲ့စဉ်က အလယ်တန်းကျောင်းသူအရွယ် ရောက်နေပြီ ဖြစ်သော ကျွန်မ၏ ရင်ထဲမှာ ဆက်တွေးနေမိခဲ့သည် ။

ကျွန်မ၏ အဘိုးနှင့် အဖေကို လွတ်ငြိမ်းချမ်းသာစေခဲ့သော ဒုတိယကမ္ဘာစစ် အတွင်းက မြန်မာပြည် စစ်မြေစခန်းရောက် ဂျပန်စစ်ဗိုလ်သည် စစ်ကြီး ပြီးချိန်မှာ သူ့ တိုင်းပြည်ကို အသက်နှင့် ခန္ဓာ မြဲ၍ ပြန်ရောက်ပါရဲ့လား ၊ သူ့မိသားစုနှင့် ပြန်လည် တွေ့ဆုံရရဲ့လား ၊ သူ့ သားလေးနှင့် “ အိမ်ပြန်ချိန် ” သီချင်းကို အတူ ဆိုခွင့် ရလိုက်သေးရဲ့လား .. ကျွန်မ သိချင်ပါဘိသည် ။

ညနေခင်း နေဝင်ခါနီး ဆည်းဆာချိန်များမှာ မှိုင်းညို့ပြာရီသည့် ကောင်းကင်ပြာကို အမှတ်တမဲ့ မော့ကြည့်မိသည့်အခါ အုပ်လိုက်ပျံသန်းနေကြသော အိပ်တန်းပြန် ငှက်များကို တွေ့ရလေတိုင်း ဖေဖေ ဆိုပြခဲ့ဖူးသည့် အိမ်ပြန်ချိန် တေးသွားကို ကြားယောင်ကာ လွမ်း လွမ်းဆွတ်ဆွတ် စာနာခံစားမိရသည် ။

စစ်ပွဲတို့သည် နှလုံးသား များစွာကို ဆုပ်ညှစ်မွချေ နှိပ်စက်တတ်ကြပေမြဲတည်း ... ။

⎕ တင်မိခိုင်
📖စုံနံ့သာ မဂ္ဂဇင်း
     ဇွန် ၊ ၂၀၁၄

Wednesday, July 30, 2025

စာကြည့်တိုက်မှူး


 ❝ စာကြည့်တိုက်မှူး ❞


[ ချပ်သင်းဘူတာ က မန္တလေး - မြစ်ကြီးနား မီးရထားလမ်း ပေါ်မှာ ရှိတယ် ။ ကောလင်းမြို့ နဲ့ နီးတယ် ။ မြို့ကြီးတွေ နဲ့ မော်တော်ကားလမ်း အသွားအလာ ပုံမှန် မရှိဘူး ။ လမ်းပန်းဆက်သွယ်ရေး ခက်ခဲတယ် ။ အချိန်မှန်လေ့ မရှိတဲ့ မြစ်ကြီးနား မီးရထားကို အဓိက အားထားပြီး ပြင်ပကမ္ဘာနဲ့ ဆက်သွယ်ရတဲ့ နေရာ ဖြစ်ပါတယ် ။


ချပ်သင်း မှာ ဝါသနာရှင် လူငယ်တွေ စုစည်း တည်ထောင်ထားတဲ့ ‘ မျိုးဆက်သစ် စာကြည့်တိုက် ’ ရှိတယ် ။ ၁ - ၄ - ၁၉၉၅ နေ့ရက် က ဖွင့်ခဲ့တာမို့ စာကြည့်တိုက် သက်တမ်း ဆယ်နှစ်ကျော်ပြီ ။ လူအများအတွက် သောက်ရေအိုးစင် တည်တာနဲ့ စာကြည့်တိုက် ကိုသာ ထိန်းသိမ်းထားနိုင်တာ မဟုတ်ဘဲ စာပေဟောပြောပွဲတွေကိုလည်း နှစ်ဆက် မပျက် ကျင်းပနေကြတယ် ။ 


ချပ်သင်း ရေဝန်းကျောင်း ဆရာတော် ဦးဇောတ နဲ့ တပည့်ဒကာ ၊ ဒကာမတွေက စာပေ ဖွံ့ဖြိုးရေး ၊ ကိုယ့်ဒေသ အသိအမြင် ကျယ်ပြန့်ရေး ကိစ္စကို ငွေအားလူအား စိုက်ပြီး တက်ညီလက်ညီ လုပ်ကိုင်နေကြတာ တွေ့ ရတယ် ။ စာကြည့်တိုက်မှူး ကိုမြင့်နွယ် ( ၄၆ ) နှစ်ဟာ သူတို့တွေရဲ့ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း ဖြစ်ပါတယ် ။ သူတို့ ဘယ်လို စေတနာနဲ့ ဘယ်နည်းဘယ်ပုံ လုပ်ကိုင်နေကြတယ် ဆိုတာ ကိုမြင့်နွယ် က ပြောပြတယ် ။ ]


••••• ••••• •••••


၁၉၈၀ - ၈၁ ခုနှစ် မှာ ဘူမိဗေဒအဓိက နဲ့ မန္တလေးတက္ကသိုလ်က ကျွန်တော် ဘွဲ့ရတယ် ။ ကျောင်းဆင်းဆင်းချင်း ရွှေရှာဖွေရေးမှာ အလုပ် ရတယ် ။ ကော့သောင်း ၊ မြိတ် ဘက်မှာ တာဝန် ထမ်းဆောင်ပြီး နောက် ချပ်သင်း မှာ တာဝန် ကျတယ် ။


ကျွန်တော် က မြင်းခြံသား ၊ ကျွန်တော့် အမျိုးသမီး မသန်းသန်းအေး က ဇလွန်သူ ၊ ချပ်သင်း မှာ ဖူးစာဆုံပြီး သည်မှာပဲ အခြေချနေကြတာ ။ အမျိုးသမီး နဲ့ စေ့စပ်ပြီး မကြာခင်မှာ ရွှေရှာဖွေရေး တာဝန်နဲ့ ဒုဋ္ဌဝတီမြစ်ရိုး အပေါ် အပိုင်းတက်ရတယ် ။ ရဲရမန်း ဘက်ပေါ့ ။ ငှက်ဖျားက ပေါသလား မမေးနဲ့ ။ ကျွန်တော် ဘူမိဗေဒဝန်ထမ်း အဖြစ်နဲ့ ဒေသစုံက ငှက်ဖျား အမျိုးစုံ မိဖူးတယ် ။ ရဲရမန်းငှက် ကတော့ ကျွန်တော့်ကို ထမ်းစင်နဲ့ ထုတ်ခဲ့ရတာပဲ ။


ကျွန်တော့် အမေက အစိုးရအလုပ်က ထွက်ခိုင်းတယ် ။ မြင်းခြံ က သားရေဖိနပ်တို့ ၊ စောင်တို့ ၊ ဆေးပေါ့လိပ်တို့ ချပ်သင်း ကို သယ်ပြီး ရောင်းတယ် ။ စောင်တို့ ဖိနပ်တို့ သယ်ရင်း မြင်းခြံဘက်က ဗီဒီယိုခွေလေးတွေ ဆယ်ခွေလောက် ကျွန်တော် သယ် လာတယ် ။ ဇာတ်လမ်းကို ဘာသာပြန်ပေးပြီး ချပ်သင်း က ရုံတွေမှာ ပြဖို့ပေးတယ် ။


ကျွန်တော်က ရုပ်ရှင် လည်း တော်တော် ဝါသနာပါတာ ။ ကျွန်တော့် အမေက ဆေးလိပ်ခုံမှာ ဆေးလိပ်လိပ်တယ် ။ ရှစ်နှစ် ကိုးနှစ်သား ကတည်းက အမေနဲ့ လိုက်သွားပြီး ဆေးလိပ်ခုံနဲ့ ကပ်လျက် ရုပ်ရှင်ရုံမှာ ကျွန်တော် ရုပ်ရှင် ဝင်ကြည့်တယ် ။ ရုပ်ရှင်ရုံထဲ ကြီးပြင်းခဲ့ရတာပေါ့ ။


ကျွန်တော်က စာအုပ်လည်း တော်တော် မက်တယ် ။ စောင်ထုပ် ၊ ဖိနပ်ထုပ် နဲ့ မြင်းခြံ က အပြန် မန္တလေး ရောက်ရင် စာအုပ်ဆိုင် ဝင်တာပဲ ။ အဲသည်တုန်းက မြင်းခြံ ကားဂိတ်တွေက ၃၂ လမ်း ၊ ၃၃ လမ်း မှာ ။ ၂၉ လမ်းက နဂါးစာပေ နဲ့ နီးနီးလေး ။ နဂါးစာပေကို ဆိုက္ကားနဲ့ သွား ၊ ပါသမျှ ပိုက်ဆံ စာအုပ်တွေ ဝယ်ပြီး ချပ်သင်း ပြန်ဖို့ မြစ်ကြီးနား ရထားပေါ် တက်တာပဲ ။ တစ်ခါတလေ ထမင်းဖိုး တောင် မကျန်ဘူး ၊ စာအုပ်တွေနဲ့ ပြန်ခဲ့တယ် ။


ကျွန်တော်တို့ ရောက်စက ချပ်သင်း မှာ ဘွဲ့ရ ပညာတတ်က တော်တော် နည်းလေတော့ လူတွေ စာဖတ်ကြရင် ကောင်းမှာပဲဆိုပြီး စာကြည့်တိုက် ထောင်ကြတယ် ။ ၁၉၉၅ ခု မှာပေါ့ ။ ဝါသနာတူတဲ့ လူငယ်တွေစုပြီး စာကြည့်တိုက် ထောင်ဖို့ ကြိုးစားကြတယ် ။


ချပ်သင်း မှာ ဘယ်သူတွေဖြင့် စာအုပ်ဝယ်ဖတ်တယ် ဆိုတဲ့ သတင်းကြားရင် အဲသည် လူဆီကို ကျွန်တော်တို့ သွားပြီး ခင်ဗျားတို့ ဖတ်ပြီးရင် ကျွန်တော်တို့ကို လှူပါလို့ ပြောတယ် ။ လှူမယ်ဆိုရင် စာအုပ်မှာ အလှူရှင်ရဲ့အမည် တပ်ပြီး မှတ်တမ်းတင်ပေးတယ် ။


ချပ်သင်းဒေသခံတွေဆီက စာကြည့်တိုက် လုပ်ဖို့ အတွက် အလှူလှည့်ခံတယ် ။ အချို့ကလည်း အိမ်မှာ ရှိတဲ့ စာအုပ်ကလေးတွေ လှူ လိုက်တယ် ။ အချို့ကလည်း ငွေငါးဆယ် ထည့် ၊ သုံးဆယ် ထည့်ပေါ့ ။ နှစ်ဆယ် ထည့်တဲ့ သူလည်း ရှိတယ် ။ အချို့ကတော့ စာကြည့်တိုက် ဖြစ်အောင် အောင်မြင်အောင် စောင့်ကြည့်ဦးမယ် ဆိုတဲ့ သဘောပြောကြတယ် ။ စာကြည့်တိုက်တွေ လုပ်ပြီး ပျက်ပျက် သွားကြတာကိုး ။


အလှူခံလို့ ရတဲ့ စာအုပ်တွေကို ကျွန်တော်တို့ ညတွင်းချင်း ချုပ်ကြတယ် ။ ကတ်တလောက် သွင်းတယ် ။ သုံးလေးရက်ပဲ အချိန်ယူပြီး စာကြည့်တိုက် တန်းဖွင့်တယ် ။ စာကြည့်တိုက် မဆောက်နိုင်မီ စပ်ကြားမှာ မီးသတ်အဖွဲ့က သူတို့ အဆောက်အဦ အောက်ထပ်မှာ ကာရံပြီး ဖွင့်ခွင့်ပေးတယ် ။ ကာဖို့ ထရံတွေ ၊ သစ်တွေ ပေးတဲ့အလှူရှင်လည်း ချက်ချင်း ပေါ်လာတာပဲ ။


ကျွန်တော်တို့ အဖွဲ့က အင်အားတောင့်ပါတယ် ။ ဆရာတော်ဦးဇောတ ကလည်း အားပေးတယ် ။ ဦးထွန်းဝေ ၊ ဦးအုန်းလွင် ၊ ဦးအပ်ချိတ် ၊ ဦးသိန်းဟန် ၊ ဦးညီညီ ၊ ဦးအောင်စိုး ၊ ဦးစန်းအောင် စတဲ့ လူတွေ အများကြီး ပါကြတယ် ။ ဆယ်နှစ် ကျော် လက်တွဲ လုပ်နေတဲ့ လူတွေ ဆယ်ယောက်လောက် ယခုထိ ရှိသေးတယ် ။ ကျွန်တော်က စာကြည့်တိုက် လုပ်ဖူးတဲ့ အတွေ့ အကြုံ ရှိတော့ စာကြည့်တိုက်မှူး တာဝန်ပေးတယ် ။ အချိန်ပြည့် လုပ်ပေးဖို့ လက်ထောက်စာကြည့်တိုက်မှူး တစ်ယောက်ကို ခန့်ထားတယ် ။


စာကြည့်တိုက် ဖွင့်ခါစက ရုပ်မြင်သံကြားက အိုရှင်းဇာတ်လမ်းတွဲ ကလည်း လွှင့်နေတယ် ။ လူတွေက အိုရှင်းကို သိပ်စိတ်ဝင်စားကြတာပေါ့ ။ ကျွန်တော်တို့က အိုရှင်းစာအုပ် အတွဲလိုက် ဝယ် တင်တော့ စာကြည့်တိုက်မှာ လူစီလိုက်တာ ။ တန်းစီစောင့်ကြတာ ၊ ရန်ကိုဖြစ်ရော ၊ စာအုပ်ပေးတာ အလှည့်ကျော် လို့ မရဘူး ။


အမျိုးသမီး တစ်ယောက် က စာကြည့်တိုက်ကို လာ ကမ်းလှမ်းတယ် ၊ အိုရှင်းစာအုပ် အတွဲလိုက် သူလှူမယ် ။ တစ်ခုတော့ ချွင်းချက်ရှိတယ် ၊ သူ အရင်ဆုံး ဖတ်မယ်တဲ့ ။ အဲသည် အမျိုးသမီးရဲ့ သမီး မချင်ချင့် ဆိုတာ ယခုအခါ ကျွန်တော်တို့ စာကြည့်တိုက် အတွက် အမာခံအင်အား ဖြစ်လာတယ် ။ သူက အရေးကြီးဆုံး အထောက်အပံ့ပေးသူ တစ်ဦး ဖြစ်လာတယ် ။ စာကြည့်တိုက်မှာ စာအုပ်သစ် သိပ်မဝယ်နိုင်ဘဲ အားနည်းတယ် ထင်ရင် သူက ငွေထုတ်ပေးပြီး စာကြည့်တိုက် အတွက် စာအုပ် ဝယ်လိုက်ပါဦးပြောတယ် ။


စာကြည့်တိုက်မှာ စာလာဖတ်တဲ့ သူတွေ များပါတယ် ။ ကျွန်တော်တို့ အရပ်မှာ ဂျာနယ်တစ်စောင် တောင် ဝယ်ဖတ်ဖို့ အခက်အခဲ ရှိတဲ့ လူတန်းစား များတာမို့ စာကြည့်တိုက်ကို လာပြီး စာဖတ်တဲ့ လူတွေ များတယ် ။ နေ့လယ်ခင်း ဆိုရင် စာကြည့်တိုက်ထဲမှာ လာပြီး စာ ထိုင်ဖတ်တဲ့ သူတွေ အများကြီးပါပဲ ။ စာကြည့်တိုက်မှာ ဂျာနယ် အမျိုးစုံလည်း အတွဲလိုက် ထားပေးတယ် ။ ဂျာနယ် ဝယ် ဖတ်နေကျလူတွေ က ဖတ်ပြီးရင် စာကြည့်တိုက်ကို လှူတယ် ။


ကလေးတွေအတွက် ပုံပြင်စာအုပ်တွေ တင်ပေးတယ် ။ ကာတွန်းဆရာကြီး ဦးဖေသိန်း ရဲ့ ပုံပမာ စာအုပ်တွေ စီးရီးလိုက် တင်ပေးတာ ၊ ကလေးတွေ သိပ်ကြိုက်ကြတယ် ။ ရွှေသွေး ၊ မိုးသောက်ပန်း ၊ ရွှင်ပြုံး ၊ တတိုင်းမွှေး ဂျာနယ်တွေ တင်ပေးတော့ ကလေးတွေ နေ့လယ်ခင်းမှာ လာ ထိုင်ဖတ်ကြတယ် ။


ချပ်သင်း က ထူးချွန်တဲ့ လူငယ်ကလေးတွေ အများကြီး ထွက်လာတယ် ။ ဒီထဲက ထွက်သွားပြီး ဆရာဝန်တွေ ၊ သင်္ဘောအရာရှိတွေ ဖြစ်လာတာရှိတယ် ။ နိုင်ငံရပ်ခြားမှာ အလုပ်အကိုင် အတည်တကျ ရနေသူတွေ ရှိတယ် ။ အချို့က ချပ်သင်း ပြန်လာရင် စာအုပ်တွေ သယ်လာပြီး လှူတယ် ။ မင်းတို့ ယူလာတဲ့ စာအုပ်တွေကလည်း တန်ဖိုး မနည်းပါလားကွာလို့ ပြောရတယ် ။ အဝေးရောက် နေတဲ့ သူတွေကလည်း စာကြည့်တိုက် ရှိသေးသလား လှမ်းမေးပြီး စာအုပ် လှူတာလည်း ရှိတယ် ။ ကျွန်တော်တို့ ဝါသနာသမားတွေကလည်း စာအုပ်သစ်တွေ စုပြီး ထည့်ထည့်ပေးတယ် ။


စာကြည့်တိုက်မှာ လာတဲ့ သူကို စာအုပ်ပေးတာ အခရာပဲ ။ သူလိုချင်လို့ မှာထားတဲ့ စာအုပ်ကို နောက်နေ့မှာ ပေးနိုင်ဖို့ အရေးကြီးတယ် ။ အချို့က ချန်မထားဘူး ။ ဖတ်ချင်လို့ မှာထားတဲ့ စာအုပ်ကို ရှေ့လူက ပြန်မအပ်သေးရင် လှမ်းတောင်းရမှန်း မသိဘူး ။ စာအုပ်ဝယ်တင်ရာမှာ အများကြိုက် စာအုပ်လည်း အနည်းအကျဉ်း ထည့်တင်ပေးတယ် ။ ဆယ်အုပ် ဝယ်ရင် နှစ်အုပ်ပေါ့ ။ သူတို့ ကြိုက်တာ ငှားဖတ်ရင် ကုန်သွားတော့ စာကြည့်တိုက်မှာ ရှိတဲ့ စာအုပ်ကို ယူသွားပြီး ဖတ်ရာက ဖတ်သင့်တဲ့ စာအုပ်တွေ ဖတ်ဖြစ်လာတယ် ။


စာကြည့်တိုက်မှာ လုပ်တဲ့ အတွက် ရတဲ့ အကျိုးကျေးဇူးကတော့ ကျွန်တော်တို့ အဖွဲ့သားတွေ အားလုံးဟာ စာရိတ္တပိုင်းက အစ ထိန်းထိန်းသိမ်းသိမ်းနေတယ် ။ ဒါကတော့ လက်တွေ့ အကျိုးရှိတာပေါ့ ။ ရပ်ရွာက လည်း စာကြည့်တိုက်အဖွဲ့ က မဆိုးဘူးလို့ အသိအမှတ် ပြုကြတာ ခံရတယ် ။ အခုဆိုရင် လူငယ်တွေရောက်လာတယ် ။ လူငါးဆယ်လောက် ရှိတယ် ။


၁၉၉၇ မှာ ကျွန်တော် ဗီဒီယိုရုံ ထောင်တယ် ။ မြန်မာကားလည်း ပြတယ် ။ ကိုယ်စားလှယ်လုပ်ပြီး မြန်မာကား ဖြန့်တယ် ။


ကျွန်တော့် ဗီဒီယိုရုံကို စာမေးပွဲရာသီရောက်ရင် နားတယ် ။ သန့်ရှင်းရေးလုပ်တယ် ။ ရုံပြင်တယ် ။ ကိုယ့် မှာလည်း သားသမီးတွေရှိတော့ ကိုယ်ချင်းစာပါတယ် ။ စာကျက်နေတဲ့ ကလေးတွေ အတွက် အနှောင့်အယှက် ဖြစ်မယ့်ဟာ ဆူဆူညံညံ အသံကအစ မရှိစေချင်ပါဘူး ။


ကျောင်းပိတ်ရက် ဆိုရင်တော့ ရုံ မှာ ကလေးတွေကို ဦးစားပေးတဲ့ ကားတွေပြတယ် ။ ဝူခုန်း တို့ Jungle Book တို့ Lion King တို့လို သူတို့ ကြိုက်တာ ရွေးပြတာပဲ ။ ကလေးတွေ ကျောင်းပိတ်တာနဲ့ ပိုက်ဆံကလေး ကိုင်ပြီး ကျွန်တော့်ရုံ တန်းပြေးလာတာပဲ ။ အချို့ကလေးက ပိုက်ဆံ ဆယ်တန်လေးကိုင် လာတာ ၊ ကျွန်တော်က မင့်ပိုက်ဆံတစ်ဆယ်နဲ့ မရဘူး ။ မပြဘူး မပြောပါဘူး ။ သူ့မှာ ဒါလေးပဲပါတာ ။ ငေါက်မလွှတ်တဲ့ ရုံမို့ ကလေးတွေက သဘောကျတယ် ။ မိဘတွေ ကလည်း ကျွန်တော့်ရုံမှာ ပြတဲ့ ကားတွေက သန့်ရှင်းပြီး ကလေး နဲ့ သင့်လျော်တဲ့ ကားပဲ ပြတာမို့ သဘောကျတယ် ။ ထိပ်တန်းရုံပဲ ကြည့်ခိုင်းတယ် ။ 


ကလေးတွေ ကျောင်းအားချိန်မှာ ဟိုသည် သွားရင်း လမ်းဘေးက လက်တောက်ခုံတွေ့ရင် ဝင်မော့မယ် ၊ အလကားကြေး ဝင်ကစားတာက စပြီး လောင်းကစား တတ်လာမယ် ။ ကျွန်တော်တို့ စာကြည့်တိုက် ရှိလာတော့ ကလေးတွေ စာကြည့်တိုက်ထဲ ရောက်လာတာ ဝမ်းသာစရာပေါ့ ။


 ▢ ကျော်ရင်မြင့်

📖 ဘဝဇာတ်ခုံ

ဘုံကြိုးပြတ်ကြသူများ


 

❝ ဘုံကြိုးပြတ်ကြသူများ ❞
     ☐ မြတ်ကိုကို ( ရုက္ခ )

သူ့ နာမည်က ဖိုးကောက်ပါ ။ အသက်အရွယ် အားဖြင့် ဆယ့်နှစ်နှစ် ၊ ဆယ့်သုံးနှစ်ခန့်တော့ ရှိပါပြီ ။ ရပ်ကွက် ထဲမှာ လူသိများ ထင်ရှားပြီး လူချစ်လူခင်ပေါတဲ့ ကလေး တစ်ယောက်ပါ ။ ဘာဖြစ်လို့ သူ့ကို ဖိုးကောက်လို့ ခေါ်ရသလဲ ဆိုတော့ သူ့ရဲ့ တင်သားက အပေါ်ကို အနည်းငယ် ကောက်တက်နေလို့ပါ ။ ဒါ့အပြင် ဖိုးကောက်က အသား ကလည်း အသားမည်း ။ ရုပ်ကလည်း အရုပ်ဆိုး ၊ ဒါပေမဲ့ ဖိုးကောက် ရုပ်ဆိုးပုံမျိုးက မျက်နှာမြင် ချစ်ခင် ပါစေဆိုတဲ့ ရုပ်မျိုးပဲ ဖြစ်ပါတယ် ။

ကိုယ်လုံးက ပြည့်ပြည့် ၊ ဂင်တိုတို ၊ နှုတ်ခမ်းလေးက ထော်ထော် ၊ နဖူးလေးက မောက်မောက် ၊ တင်ကလေး က ကောက်ကောက် ၊ မျက်လုံးလေးက ပြူးပြူးဝိုင်းဝိုင်း ၊ နှာခေါင်းက တိုနံ့နံ့ ၊ ပါးစပ်ထဲမှာ သွားတွေက ကျိုးတိုး ကျဲတဲနဲ့ ရယ်လိုက်ရင် အလွန် ချစ်ဖို့ကောင်းတဲ့ ဖိုးကောက်ပါ ။ အခုဆိုရင် နာမည်ရင်း မောင်သာလှ ဆိုတာ ပျောက်ပြီး ရပ်ကွက်ထဲ ဖိုးကောက်လို့ လူသိများနေပါပြီ ။

ဒါပေမဲ့ ဖိုးကောက် က မိဘမဲ့ ကလေး တစ်ယောက်ပဲ ဖြစ်ပါတယ် ။ ဟိုးအရင်တုန်းကတော့ ဒီရပ်ကွက်ဟာ တကယ့်တောရိုင်းမြေကြီးပါ ။ နောက်မှ စီမံချက်နဲ့ မြေယာတွေ ဖော်ထုတ် ရှင်းလင်းကြပြီး ကျူးကျော်တွေကို ဒီရပ်ကွက်မှာ နေရာချပေးတယ် ။ အဲဒီတုန်းက ဖိုးကောက် မှာ မိစုံ ဘစုံ ရှိပါသေးတယ် ။ ဘာကြာလို့တုန်း ၊ မြွေဆိုး အကိုက်ခံရပြီး ဖိုးကောက် အဖေရော ၊ အမေရော ရှေ့ဆင့် နောက်ဆင့် ဆိုသလို ကွယ်လွန်သွားကြလို့ ဖိုးကောက် ခမျာ သုံးနှစ်သား အရွယ်မှာပဲ မိဘမဲ့တစ်ယောက်ဖြစ်ခဲ့ရတယ် ။ ဒီစဉ်တုန်း အချိန်က မြွေဆိုတာ ပေါမှ ပေါ ၊ အစ ကတည်းကိုက ဒီနေရာဟာ တောကြီးဂနိုင်လို ဖြစ်နေခဲ့တာပဲ ။ စီမံချက်နဲ့ မြို့သစ်တွေ ဖော်ထုတ်ကြဟေ့ ဆိုလို့သာ မြို့သစ်တွေ စီရရီပေါ်လာကြတာ ။ မြွေများ ကြည့်လိုက်ရင် မြွေဟောက်နဲ့ မြွေပွေးချည်းပဲ ။ မြို့သစ် တည်ပြီးခါစက ဆိုရင် ဖိုးကောက် အဖေနဲ့ အမေတင် မဟုတ်ဘူး ၊ တချို့တွေလည်း မြွေကိုက်ခံရလို့ အသက် ဆုံးရှုံးသွားရသူတွေ ဆယ့်လေးငါးဦးမက ရှိခဲ့ဖူးတယ် ။ အခုလို မြို့သစ်တည်ပြီးလို့ ဆယ်စုနှစ်တစ်စု ကြာခဲ့တာတောင် တစ်ခါတလေ ကိုရွှေမြွေတွေက ဟိုနားတွေ့  ၊ ဒီနားတွေ့ တွေ့ နေရတုန်းပဲ ။

အဲဒီလို မိဘမဲ့ ဖြစ်သွားတဲ့ ဖိုးကောက်ကို ဒေါ်တင်ထွေး ဆိုတဲ့ မုဆိုးမကြီးက ခေါ်လို့ မွေးစားထားလိုက်တယ် ။ အဲဒီ ဒေါ်တင်ထွေးက အကြော်မျိုးစုံ ရောင်းပြီး ဘဝဝမ်းကို ကျောင်းနေရတာ ။ သူလည်း သားထောက် သမီးခံက မရှိတော့ ဖိုးကောက်ကို မွေးစားလိုက်တာဟာ အတော်ပဲ ဖြစ်သွားတယ် ။ ဖိုးကောက်ကလည်း လက်ကတုံးတောင်ဝှေးလို ဒေါ်တင်ထွေး အတွက် အရွယ်လေးနည်းနည်းရောက်လာတာနဲ့အမျှ အားကိုးအားထား ပြုလို့ ရနေပါပြီ ။

အခုဆို ဖိုးကောက်က အရွယ်နဲ့ မလိုက်အောင် အလုပ်မျိုးစုံ လုပ်ရှာပါတယ် ။ အလုပ်မရွေး လုပ်လို့လား မသိဘူး ။ ခန္ဓာကိုယ်ကြီး ကလည်း အရွယ်နဲ့ မလိုက် အောင် ထွားကျိုင်းလို့ နေပါတယ် ။ သူ့ရဲ့ ပင်မအလုပ်ကတော့ တစ်နိုင်တစ်ပိုင် ဆိုင်းပုံးနဲ့ ရေထမ်းရောင်းခြင်း ပါပဲ ။ တစ်ခါတစ်ရံ ရေစည်လှည်း ငှားလို့ရရင် ရေစည်လှည်း တွန်းပါတယ် ။ ဖိုးကောက်တို့ ရပ်ကွက်က ရေရှားတယ်လေ ။ ရပ်ကွက်ထိပ်မှာ နေပြီး စီးပွားရေး အတန်အသင့် ချောင်လည်တဲ့ ဦးဖိုးချမ်းက ရေတုံကင် တူးပြီး ရေပြန် ရောင်းစားတယ် ။ အဲဒီ ဦးဖိုးချမ်း ဆီကနေ ခေါက်ပြန်ကြေးနဲ့ ရေယူလို့ရယ် ရပ်ကွက်ထဲ တစ်ဆင့် ရေပြန် ရောင်းစားရင်း ဖိုးကောက်ခမျာ တစ်ဝမ်းတစ်ခါး ရှာဖွေစားရတာပါ ။

ဖိုးကောက်က ကျောင်းမနေဖူးပေမယ့် ဘဝပေး သင်ခန်းစာတွေနဲ့ ရင်းနှီးကျွမ်းဝင် နေလေတော့ အလွန်ပဲ လိမ္မာရေးခြား ရှိလှပါတယ် ။ တစ်ဖက်သား ကိုလည်း အလွန်တရာ ကူညီချင်စိတ် ရှိသလို တတ်နိုင်တဲ့ဘက်ကလည်း ကူညီလေ့ရှိပါတယ် ။ ဒါကြောင့်မို့ ရပ်ကွက် ထဲမှာ ဖိုးကောက်ဟာ လူသိများ ထင်ရှားပြီး ဟိုလူက ကျွေးချင်မွေးချင် ၊ ဒီလူက ပေးချင်ကမ်းချင်နဲ့ ချစ်မွေးပါတဲ့ ကလေးတစ်ယောက် ဖြစ်လို့နေပါတယ် ။

အဲ ... ရပ်ကွက်ထဲမှာ ဖိုးကောက်လိုပဲ လူသိများ ထင်ရှားတဲ့ နောက်ကလေး တစ်ယောက်လည်း ရှိပါသေးတယ် ။ သူကတော့ ရေတုံကင်တူးပြီး ရေရောင်းစား သူ ဦးဖိုးချမ်းရဲ့ သားပဲ ဖြစ်ပါတယ် ။ ပြောရမယ် ဆိုရင် ရပ်ကွက်ထဲမှာ ဦးဖိုးချမ်းတို့က အတန်အသင့် ပြေလည်တယ်လို့ ပြောရင်ရတယ် ။ တီဗီအပေါ်စက် ၊ အောက်စက် ၊ မီးပူ ၊ ပန်ကာ ၊ ပေါင်းအိုး ၊ စက်ဘီး အစရှိသဖြင့် နေနိုင်တယ် ။ နောက်ပြီး ဦးဖိုးချမ်းမိန်းမ ဒေါ်သိန်းမြ က နိုင်သလောက်လေး ရပ်ကွက်ထဲ နေ့ပြန်တိုး ပေးစားပါသေးတယ် ။ အဲဒီတော့ ရပ်ကွက်ထဲက ပုထုဇဉ် တော်တော်များများဟာ ဦးဖိုးချမ်းတို့ ဇနီးမောင်နှံနဲ့ သိပ်မကင်း နိုင်ကြရှာပါဘူးလို့ ပြောရင် မလွန်လောက်ဘူး ။

သူ့နာမည်က ကျော်လွင်ပါ ။ ဦးဖိုးချမ်းရဲ့ သား ၊ ဖိုးကောက် နဲ့ သက်တူရွယ်တူတွေပါပဲ ။ ဒါပေမဲ့ ကျော်လွင် လူသိများ နာမည်ကြီးပုံမျိုးက ဖိုးကောက်လို မဟုတ်ဘူး ။ ကျော်လွင်က သက်တူရွယ်တူကလေးအချင်းချင်း အနိုင်ကျင့် ဗိုလ်ကျရုံတင်မကဘူး ၊ လူကြီးတွေ ကိုလည်း မချေမငံ ဆက်ဆံတတ်သေးတာ ။ ဒီကြားထဲ လစ်ရင် လစ်သလို ကိုယ့်အိမ်က ပစ္စည်းရော ၊ သူများ အိမ်က ပစ္စည်းရော အပျောက် ရိုက်တတ်သေးတယ် ။ ရပ်ကွက် ကလည်း အော့နှလုံးနာစရာသတ္တဝါအဖြစ် ကျော်လွင့် ကို ရှုမြင်ထားကြပေမယ်လို့ ဦးဖိုးချမ်းနဲ့ ဒေါ်သိန်းမြတို့ မျက်နှာကြောင့် သူတို့ရဲ့ ဆန္ဒတွေကို ရဲရဲဝံ့ဝံ့ ဖော်ထုတ်ခြင်းငှာ မစွမ်းသာရှာကြဘူး ။ ကျော်လွင်မို့လို့ အိမ်တစ်အိမ်ထဲ လာပြီ ဆိုရင် အဲဒီ အိမ်ရှင်က ကျော်လွင့်ကို မျက်စိဒေါက်ထောက်ကြည့်ပေရော့ပဲ ။ ဒါတောင် တစ်ခါတလေ ကြည့်နေရင်းနဲ့ကို ပြန်ရောင်းရင်လည်း ဘာမှ ဟုတ်တိပတ်တိ မရနိုင်လောက်တဲ့ အတိုအစလေးတွေက ပါသွားတတ်သေးတယ် ။ အခုဆို ကျော်လွင်က သူ့ မိဘတွေ ကွယ်ရာမှာ ဆေးလိပ်တောင် ခိုးသောက်တတ်နေပြီ ။

ဒါကြောင့်မို့ သက်တူရွယ်တူ ကလေးရှိတဲ့ မိဘတွေက ကျော်လွင်နဲ့ မပေါင်းခိုင်းဘူး ။ မေးထူးခေါ်ပြော လောက်ပဲ အရောတဝင် နေစေတယ် ။ ရပ်ကွက်ထဲ နေတော့လည်း နိစ္စဓူဝ ဒီမျက်နှာတွေက မြင်နေရတာ မဟုတ်လား ။ ကျော်လွင် က အသက်တူ ၊ အရွယ်တူချင်း လာပေါင်းတော့လည်း မိဘတွေခမျာ ဘာမှ မတတ်နိုင်ရှာဘူး ။ ဒီလိုပဲ အပြုံးတုတွေ မျက်နှာမှာ တပ်ဆင်ပြီး မချစ်သော်လည်း အောင့်ကာ နမ်းနေကြရတယ် ။

အရပ်ထဲက လူတွေ ဖိုးကောက်ကို ချစ်ကြခင်ကြတာ သူ့ရဲ့ သူတစ်ပါးကို ကူညီချင်တဲ့ စိတ် တစ်ခုတည်းကြောင့် မဟုတ်ဘူး ။ ပြောရမယ်ဆိုရင် ဖိုးကောက်က လူကြီး ၊ လူကြီးမှန်း သိတယ် ။ စကားအပြောအဆို ယဉ်ကျေးတယ် ။ ဘုရား ၊ တရားလည်း သိတယ် ။ လမ်းသွားရင်းလာရင်း ဘုန်းကြီးအရိပ်များ နင်းမိရင် အဲဒီနေ့ သူ့ ကိုယ်သူ အပြစ်ဖို့လို့ကို မဆုံးတော့ဘူး ။ အဲဒီလိုမျိုး ဗီဇ ၊ စရိုက်ကောင်းလေးတွေကြောင့် ရပ်ကွက်က ဖိုးကောက် ကို ချစ်ကြတာ ။

သူတို့ ဖိုးကောက် ကို ပိုပြီး သဘောကျတာက ကိုယ့်အမေအရင်း မဟုတ်ဘဲ မွေးစားအမေ ဒေါ်တင်ထွေး ကို အမေ အရင်းလို သဘောထားပြီး အရွယ်နဲ့ မလိုက်အောင် လုပ်ကိုင် ကျွေးမွေးပြုစုနေတာကိုပဲ ။ အခုအချိန်မှာ ဒေါ်တင်ထွေးက အသက် နည်းနည်းထောက်လာပြီ ဆိုတဲ့အခါ အကြော် မရောင်းနိုင်တော့ဘူး ။ ပန်းနာရင်ကျပ်ရောဂါကလည်း တစ်ချီတစ်ချီ ထထ ဖောက်သေးတယ် ။ အခုဆို အိပ်ရာထဲမှာ ပက်လက် ၊ ဖိုးကောက်ပဲ ပြုစုနေရတာ ။ ဒါကြောင့်မို့ ရပ်ကွက်ထဲမှာ ဖိုးကောက် က ရွယ်တူကလေးတွေ အတွက် အတုယူအားကျဖို့ စံနမူနာလူရည်ချွန် ဖြစ်လို့နေတယ် ။

တစ်ရက်သားမှာ ရေစည်လှည်း တွန်းလို့ရတဲ့ ငွေစ အချို့ကို ဖိုးကောက် လမ်းလျှောက်ရင်း ရေကြည့်လာတယ် ။ ဒီနေ့ သူ့မွေးစားအမေ ဒေါ်တင်ထွေး အတွက် ဆေးဝယ်ပေးရမယ် ။ ဆေးက ကုန်နေပြီ ။ အမှန် မနေ့ ကတည်းက ဝယ်ရမှာ ။ အဲဒီအချိန် ဗြုန်းဆို လေရဲ့ လျင် မြန်မှုနဲ့ အတူ ဖိုးကောက် လက်ထဲက ပိုက်ဆံကို တစ်စုံတစ်ယောက်က လုယူထွက်ပြေးသွားတယ် ။

ဖိုးကောက် တစ်ချက် မိုက်ခနဲ ဖြစ်သွားတယ် ။ လုယူ ထွက်ပြေး သွားတဲ့သူ ကို ကြည့်လိုက်တော့ ကျော်လွင် ၊ စိတ်ထဲမှာ ထောင်းခနဲ ဒေါသ ဖြစ်သွားရတယ် ။ ခုနေ ပြေးလိုက်လည်း မီမှာ မဟုတ်တော့ဘူး ။ သူ့ မိဘကို သွားပြော ရင်လည်း ဘာမှ ထူးမှာ မဟုတ်ဘူးဆိုတာ သိနေပေမယ့်လို့ ထူးလိုထူးငြား သွားပြောကြည့်လိုက်သေးတယ် ။ ဟိုက ဘာမှ လာမပြောနဲ့တဲ့ ။ သူတို့ တာဝန် မယူနိုင်ဘူးတဲ့ ။ မကျေနပ်လို့ရှိရင် ရဲစခန်း သွားတိုင်လိုက် တဲ့ ။ လမ်းတွေ့ သ,တ်ချင်လည်း သ,တ်ပစ်လိုက်တဲ့ ။ ပြီးရောပေါ့ ။ ဖိုးကောက် အတော်ကလေးကို ခံစားလိုက် ရရှာတယ် ။

ကံကွက်ကြားလို့ ရွာတဲ့ မိုးလိုနှယ် အကြောင်းအပေါင်း တိုက်ဆိုင်သွားတာလားတော့ဖြင့် ဘုရားရှင်မှပဲ သိလိမ့်မယ် ။ အဲဒီနေ့ ညမှာပဲ ဖိုးကောက်ရဲ့ မွေးစား မိခင်ကြီး ဒေါ်တင်ထွေး ပန်းနာရင်ကျပ်ရောဂါနဲ့ အမော ဖောက်ပြီး ကွယ်လွန်သွားရရှာတယ် ။ ယူကျုံးမရ ဖြစ်တာက ဖိုးကောက် ။ ဖိုးကောက်ကို ကရုဏာသက်ကြတာက ရပ်ကွက်သူ ၊ ရပ်ကွက်သားတွေ ။ ဟိုကောင် ကျော်လွင် ကိုတော့ ဘာပြော ကောင်းမလဲ ၊ ဝိုင်းပြီး မေတ္တာပို့ ကြတာပေါ့ ။

ဒေါ်တင်ထွေး ရက်လည်တဲ့ နေ့မှာပဲ ကျော်လွင် ကြမ္မာဆိုး ငင်ပါတော့တယ် ။ ဒါပေမဲ့ ခေတ်ကြီးကိုက ( ရှေးလူကြီးတွေ ပြောသလို ) လူယုတ်မာတွေ ကံကောင်းစေတဲ့ ခေတ်ဆိုတော့ အဲဒီ ကြမ္မာဆိုးကို ကျော်လွင် ပေါ့ပေါ့ပါးပါးလေးပဲ ဖြတ်ကျော်လွှားနိုင်ခဲ့ပါတယ် ။

ကျော်လွင် ငင်တဲ့ ကြမ္မာဆိုးက သူ့ကို မြွေဆိုးကိုက် ခံလိုက်ရတာပါပဲ ။ ဒါပေမဲ့ ငွေကြေး ချောင်လည်တဲ့ အသိုင်းအဝိုင်းကလည်း ဖြစ် ၊ ကျော်လွင်မို့ ကူညီရန် ဝန်လေးကြပေမယ့်လို့ မကင်းရာ မကင်းကြောင်းတွေက ရှိနေကြသေးလေတော့ ကိုယ့်တူကိုယ့်သား ဖြစ်သလိုမျိုး မတတ်သာ တတ်သာနဲ့ စေတနာအတု ရှေ့ထားပြီး ဝိုင်းကြဝန်းကြရတာပေါ့ ။ ကိုယ်စီကိုယ်စီ စိတ်ထဲကတော့ ဘယ်ပါလိမ့်မလဲ ။

အဲဒီလိုနဲ့ အများ ကောင်းမှုကြောင့် ဘေးမသီရန် မခဘဲ ကျော်လွင် ဆေးရုံကို အချိန်မီ ရောက်သွားပြီး ဆေးကုသမှု ခံယူနိုင်ခဲ့ပါတယ် ။ အခုဆိုရင် သူတို့ ကလေးတွေကို ကျော်လွင် အနိုင်ဆက် ကျင့်နိုင်ဖို့ရာ အဲဒီ ကလေးတွေရဲ့ မိဘများက ကျားသေ အသက်သွင်းသလိုမျိုး ကျော်လွင့် အသက်ဆက် ပေးလိုက်ကြပါပြီ ။

ရင်ထဲမှာ ဘယ်လို ခံစားချက်မျိုးပဲရှိရှိ ဘာကိုမှ အညှိုးအတေး အာဃာတ မထားတတ်တဲ့ ဖိုးကောက် ဟာ ကျော်လွင် ဆေးရုံတက် နေရတဲ့ နှစ်ရက်လုံးလုံး ကူညီစရာရှိတဲ့ ဝေယျာဝစ္စတွေကို ကူညီပြုလုပ်ပေးခဲ့လို့ တချို့ရဲ့ ကရုဏာဒေါသော ပြစ်တင်ဝေဖန်မှုများနဲ့ ရင်ဆိုင်လိုက်ရပါသေးတယ် ။

ဒါပေမဲ့ ဖိုးကောက် ကတော့ ဘယ်သူတွေ ဘယ်လို မှတ်ချက်ပေးပေး ၊ သူ မှန်တယ်ထင်ရာကို သူ့ဉာဏ်လေး ရှိသလောက် အတိုင်းအထွာလေးနဲ့ လုပ်တာပါပဲ ။ ပရဟိတ စိတ်ဓာတ်အပြည့်အဝ ရှိတဲ့ ဖိုးကောက်ပါ ။

ခုဆို ဖိုးကောက် က သူ့ မွေးစားမိခင်ကြီး ကွယ်လွန်ခြင်း တစ်နှစ်ပြည့် အထိမ်းအမှတ်မှာ အလှူတစ်ခု ပြုလုပ်ဖို့ ငွေစုနေပါတယ် ။ တစ်နေ့တစ်နေ့ ရေစည်လှည်း တွန်းပြီး အိမ်ပြန်ရောက်တိုင်း စုထားတဲ့ ငွေတွေကို ထုတ်ထုတ်ပြီး ရေကြည့်ရတာလည်း အရသာတစ်မျိုးလို့ ဖိုးကောက် ထင်မှတ်နေပါတယ် ။

ဘာလိုလိုနဲ့ အလှူလုပ်ဖို့ ငွေစု လာလိုက်တာ သိပ်တောင် မလိုတော့ပါဘူး ... ဘုန်းကြီးငါးပါး ပင့်မယ် ၊ သင်္ကန်း ၊ ထီး ၊ ဖိနပ် ၊ ယပ် တစ်စုံလှူမယ် ။ ဘုန်းကြီးတစ်ပါးကို ဘုရား ၊ တရား ၊ သံဃာ ဆိုပြီး သုံးထောင်စီ လှူမယ် ။ နောက် မုန့်ဟင်းခါးဆွမ်းကျွေးမယ် ၊ စုစုပေါင်း တွက်ကြည့်လိုက်ရင် အကြမ်းဖျင်း ခုနစ်သောင်း ၊ ရှစ်သောင်းလောက်တော့ ကုန်မယ် ။ ကုန်ပလေ့စေ ။ ကိုယ့် ကျေးဇူးရှင် အတွက်ပဲလို့ ဖိုးကောက် ခံယူထားတယ် ။ အခု လက်ထဲ ငါးသောင်းကျော် ၊ ခြောက်သောင်းနီးနီး ဆိုတော့ နောက်ထပ် နှစ်သောင်း ၊ နှစ်သောင်းစွန်းစွန်းလောက် ရရင်ကိုပဲ ဒီအလှူကို ဖိုးကောက် လုပ်နိုင်ပြီပေါ့ ။

အလှူလုပ်ဖို့ ရက် နီးကပ်လာလေလေ ၊ ဖိုးကောက် လည်း ရေစည်းလှည်းကို အခေါက်ရေများများရအောင် ကြိုးစား တွန်းလေပါပဲ ။ အခုဆိုရင် မြို့သစ်တွေက စည်ကားလာပြီး ကားလမ်းတွေလည်း ချဲ့ထားလိုက်တဲ့ အခါကျတော့ သွားရေးလာရေး လွယ်ကူသွားပါတယ် ။

အဲဒီလို သွားရေးလာရေး လွယ်ကူသွားတဲ့ အတွက် ကြောင့် ဖိုးကောက် က ကိုယ့်ရပ်ကွက်ထဲတင် မဟုတ်ဘူး ၊ ကားလမ်း ကျော်ပြီး တခြား ရပ်ကွက်တွေ ထိအောင် သူ့ရဲ့ ဈေးကွက် အင်ပါယာကို ချဲ့ထွင်လာပါတယ် ။ ဒါ့အပြင် သောက်ရေသန့်ပို့တဲ့ လုပ်ငန်းကိုပါ တွဲပြီး လုပ်ကိုင်လာလိုက်ပါသေးတယ် ။

ကံကြမ္မာ နတ်ဆိုးတို့က ဖိုးကောက်တို့ သားအမိ အပေါ် အငြိုးအတေးများ ရှိနေရော့သလား မပြောတတ်ဘူး ။ အလှူလုပ်ဖို့ သုံးရက် အလိုမှာ ဖိုးကောက် သောက်ရေသန့်ပို့ရင်း ကားတိုက်ခံလိုက်ရပါတယ် ။

သွေးတွေနဲ့ လဲနေတဲ့ ဖိုးကောက်ကို ပထမတော့ အားလုံးက ကြောင်ပြီးကြည့်နေကြပါတယ် ။ ( တိုက်တဲ့ ကားက လူမဆန်စွာဘဲ မောင်းပြေး သွားပါပြီ ) နောက်မှ သတိဝင်လာကြကာ ဖိုးကောက် ကို ချစ်တဲ့ ရပ်ကွက်သူ ရပ်ကွက်သား တချို့က ကောက်ယူပွေ့ချီပြီး နီးစပ်ရာ ဆေးခန်းကို ပို့ပေးကြပါတယ် ။

သို့သော်လည်း ဆေးခန်း ရောက်တော့ ဆရာဝန်ဟာ ဒါဟာ ရဲအရေးပိုင်တဲ့ ကိစ္စ ၊ ရန်ကုန်ဆေးရုံကြီး အရေးပေါ်ကို သွားပါ ၊ သူ မကုပေးနိုင်ဘူး ပြောပြီး အတင်း နှင်လွှတ်လို့ ဖိုးကောက် ချစ်သူတွေ ဒေါသ သင့်ကြရပါသေးတယ် ။

ဖိုးကောက်ချစ်သူတွေ ဒေါသသင့် နေပေမယ့်လို့ သူတို့လည်း ကြားဖူးထားတာ ရှိတယ် ။ မတော်တဆမှု တစ်ခုခုကြောင့်ဖြစ်စေ ၊ ခိုက်ရန်ဖြစ်ပွားမှုကြောင့်ဖြစ်စေ သွေးထွက်သံယို ဖြစ်ရင် ဒါဟာ ရဲအရေးပိုင်တာပဲ ။ ခြေ ရာလက်ရာ ပျက်လို့ မရဘူး ။ ရဲဆေးစာ မပါဘဲနဲ့လည်း ဘယ်ဆေးခန်း ၊ ဆေးရုံကမှ မကုပေးရဲကြဘူး ။ အဲဒီလိုမျိုး ရပ်ကွက်သူ ရပ်ကွက်သားအပေါင်းတို့ခမျာ နားလည်ထားကြရရှာတယ် ။ သူတို့လည်း သူတို့ ချစ်တဲ့ ဖိုးကောက် မို့လို့သာ ကူညီနေကြရတာ အမှုပတ် မှာတော့ ကြောက်ကြလေရဲ့ ။

ဒီလိုနဲ့ ဖိုးကောက်ကို အရေးပေါ်ပို့ဖို့ ပြင်ရတယ် ။ အရေးထဲ ကားက တောင်း သလောက် ဈေးမငြင်းပါဘူးဆိုတာတောင် လွယ်လွယ်နဲ့ ငှားမရချင်ဘူး ။ နယ်မြေခံရဲ ကိုလည်း စောင့်မနေတော့ဘူး ၊ ဆေးရုံမှာ မှုခင်းရဲ ရှိတယ်ဆိုလို့ ကောက်ထွက်လာလိုက်ကြတယ် ။ ဆေးရုံကို ထွက်လာတဲ့အထိ ယာဉ်ထိန်းရဲရဲ့ အရိပ်အယောင် တစ်စွန်းတစ်စကို ဘယ်သူမှ မတွေ့ခဲ့ကြရပါဘူး ။

ကံဆိုးရှာပါတယ် ။ တကယ့်ကို ဖိုးကောက် ကံဆိုးရှာပါတယ် ။ ဆေးရုံကို အသွား လမ်းတစ်ဝက်မှာတင် ဖိုးကောက် ဇီဝိန်ချုပ်သွားရရှာပါပြီ ။ ဒါပေမဲ့ ဆေးရုံကိုတော့ရောက်အောင် ပို့ကြရသေးတာပေါ့ ။ ဆေးရုံရောက် လို့ အလောင်းကို ကြည့်ရှု စစ်ဆေးတဲ့ မှုခင်းဆရာဝန်ကြီး ပြောတဲ့ စကားကြောင့် ဖိုးကောက် ချစ်သူတွေ ယူကျုံးမရ ဖြစ်ကြရပါတယ် ။

မှုခင်းဆရာဝန်ကြီးက လူနာရရှိတဲ့ ဒဏ်ရာဟာ သေရလောက်တဲ့ ထိခိုက်မှုမျိုး မဟုတ်ဘူး ။ အခုဟာက သွေးထွက်လွန်ပြီး သွေးဖိအား သုညအထိ ရောက်သွားလို့ အသက်ဆုံးရှုံးရပါတယ်ဆိုတဲ့အခါ အားလုံး ဝမ်းနည်းကြေကွဲကြရုံမှတစ်ပါး ဘာမှ မတတ်နိုင်ကြတော့ပါဘူး ။

တကယ်တမ်း တွက်ကြည့်မယ်ဆိုရင် ဖိုးကောက်ဟာ မသေသင့်ဘဲ သေသွားခဲ့ရတာပါ ။ ခေတ်စနစ်ရဲ့ မပြတ်သား ၊ မတိကျတဲ့ ပြဋ္ဌာန်းချက်တွေ အောက်မှာ ဖိုးကောက် အသက် စတေးခဲ့ရပါပြီ ။

ဆေးခန်းက ဆရာဝန်က ဘာကြောင့်များ ရဲအရေးပိုင်တဲ့ ကိစ္စမို့ သူ မကုပေးနိုင်ဘူးဆိုပြီး ငြင်းတာ သူ တကယ် အမှန်ပဲလား ။ သွေးထွက်သံယိုအမှုကို လူတွေက ဘာကြောင့် ကူညီဖို့ ဝန်လေး နေကြရတာလဲ ။ ရဲ ရောက်မလာမချင်း ဒီလူနာကို မထိရ ၊ မကိုင်ရ ၊ ခြေရာ လက်ရာ မပျက်ယွင်းရ ဆိုတာကရော အများထင်နေသလို တကယ် အမှန်ပါပဲလား ။ အမှန်တကယ်ပဲ ဟုတ်ဟုတ် ၊ မဟုတ်ဟုတ် အများကတော့ အဲဒီပုံစံမျိုး အရိုးစွဲ နေခဲ့တာ ကြာလှပါပြီ ။ ဘယ်ကာလ အရွေ့တစ်ခုအထိ ကြာရှည်ဦးမယ် ဆိုတာကိုလည်း ဘယ်သူမှ မပြောနိုင်ကြသေးပါဘူး ။

ဒါဆိုရင် ဖိုးကောက် သေရတာဟာ ခေတ်ကြောင့် ၊ စနစ်ကြောင့်လား ၊ တိုက်သွားတဲ့ ကားဒရိုင်ဘာကြောင့်လား ၊ ဆေးကု မပေးရဲတဲ့ ဆေးခန်းက ဆရာဝန်ကြောင့်လား ၊ အချိန်မီ ရဲဆေးစာ မရရှိတဲ့ အတွက်ကြောင့်လား ၊ ကားလိုက်ငှားနေရတဲ့ အတွက် အချိန်တွေ ကြန့်ကြာ သွားတာကြောင့်လား ၊ ကားငှားလို့ ရတဲ့အခါ ဆေးရုံ ( အရေး ပေါ် ) ကို ခေါ်အသွား လမ်းမှာ မိလိုက်တဲ့ မီးပွိုင့် ၊ ပိတ်လိုက်တဲ့ ကားတွေကြောင့်လား ။ အဲဒီ လားပေါင်း မြောက်မြားစွာရဲ့အောက်မှာ ဖိုးကောက် ဘဝပြောင်း သွားရရှာပါပြီ ။

ဖိုးကောက်ရဲ့ မွေးစားအမေ ဒေါ်တင်ထွေး သေဆုံးရတာဟာ ဆေးဝယ်ဖို့ ပိုက်ဆံကို ကျော်လွင်က လုသွားတဲ့ အတွက် ဆေးမဝယ် ဖြစ်ခဲ့ရဘဲ ဆေးမမီလို့ ဆုံးရတယ်ဆိုပြီး အရပ်ထဲက ထင်ကြေး ပေးထားခဲ့တာပါ ။ အခု ဒီပုံအတိုင်းဆိုရင် ဖိုးကောက် သေဆုံးရတာဟာလည်း အချိန်မမီလို့ ဆုံးရတယ်ဆိုပြီး ယူဆရမလိုပါပဲ ။

ဒီလိုမျိုး ခေတ်တစ်ခေတ် ၊ စနစ်တစ်ခုရဲ့ ကောင်းကျိုးဆိုးပြစ်တွေကို နောက်ထပ် ဘယ်သူတွေများ ခံကြရဦးမှာပါလဲလို့ ရပ်ကွက်ထဲမှာ ဒီမေးခွန်းက ရေပန်းစားနေပါတယ် ။

ဖိုးကောက်ကို ချစ်တဲ့သူတွေ ကတော့ ဖိုးကောက် မသေဘဲ ဟို လူ့ဗာလာနံ ကျော်လွင် သေရမှာလို့ ကျိန်ဆဲနေကြလေရဲ့ ။ သူတော်ကောင်းတွေ ကျတော့ သေမင်းက မြန်မြန်ခေါ်သွားတယ် ။ သူယုတ်မာတွေကျတော့ ကျန်လူကောင်းတွေကို နှိပ်စက်ဖို့ ချန်ထားခဲ့လေသလား ဆိုပြီး သံသယစိတ် များစွာနဲ့ ကျန်ရှိ နေကြကုန်သော သူယုတ်မာ အပေါင်းတို့ကို ရပ်ကွက်သူ ရပ်ကွက်သား အပေါင်းတို့က မေတ္တာပို့သလျက် ရှိနေပါတော့တယ် ။

☐ မြတ်ကိုကို ( ရုက္ခ )
📖စရဏ မဂ္ဂဇင်း
     ဧပြီ ၊ ၂၀၁၅

Tuesday, July 29, 2025

ရွှေအသစ်များ အတွက် ၂၀၁၀


 

❝ ရွှေအသစ်များ အတွက် ၂၀၁၀ ❞

၂၀၀၉ ခုနှစ် ကုန်ဆုံးပြီး ၂၀၁၀ ကို စခဲ့ပါပြီ ။ တကယ်လို့ စာဖတ်သူဟာ အများနည်းတူ နှစ်သစ်မှာ ဒီနှစ်တော့ ဘာဖြစ်ရမယ် ဆိုတဲ့ သန္နိဋ္ဌာန် ချလေ့ ရှိတဲ့သူ ဖြစ်ရင် ဒီနှစ်အတွက် ဘယ်လို သန္နိဋ္ဌာန် ချမလဲဆိုတာ ကျွန်တော် သိစမ်းချင်ပါတယ် ။ လိုတာထက် ပိုပြီး ကိုယ် အလေးချိန် များနေတဲ့သူ ဆိုရင် ဒီနှစ်တော့ ဆယ်ပေါင် ကျအောင်ချမယ် ဆိုတဲ့ သန္နိဋ္ဌာန်မျိုးလား ၊ ဒါမှမဟုတ် ဒီနှစ် ငွေ ဘယ်လောက် ရအောင် စုမယ် ၊ ဒါမှမဟုတ် ဒီနှစ် မိသားစုနဲ့ ဘယ်လို အချိန်ပေးမယ် စသဖြင့် သန္နိဋ္ဌာန်မျိုးတွေပေါ့ ။

ကိုင်း ... ဒါဖြင့် စာဖတ်သူက စာရေး ဝါသနာ ပါတဲ့သူ ဆိုရင် ဘာတွေများ သန္နိဋ္ဌာန် ချမလဲ ။ အောင်မြင်တဲ့ စာရေးဆရာ တစ်ယောက်ဖြစ်အောင် သန္နိဋ္ဌာန်ချပြီး အောင်မြင်အောင် ကြိုးစားမယ် ဆိုရင် ၂ဝ၁ဝ ခုနှစ်ဟာ စာရေးဆရာ ဖြစ်လာမယ့် နှစ် ဖြစ်နိုင်ပါတယ် ။

တကယ်လို့ တစ်ခါမှ စာမရေးဖူးသေးဘဲ အခုမှ စပြီး စာရေးမယ့်သူ ဖြစ်တဲ့ အပြင် စာရေးခြင်းနဲ့ ပတ်သက်ပြီး တစ်ခါမှ သန္နိဋ္ဌာန် မချဖူးသေးတဲ့သူ ဆိုရင်တော့ ဒီနှစ် စလိုက်ကြရအောင်ပါ ။

သန္နိဋ္ဌာန်တစ်ခု ချမှတ်ပြီး အောင်မြင်အောင် လုပ်ဆောင်တဲ့သူဟာ ဘဝမှာ နေထိုင်မှုပုံစံတွေ ပြောင်းလဲသွားမှာ ဖြစ်တဲ့အပြင် မိမိ ချမှတ်ထားတဲ့ သန္နိဋ္ဌာန် အောင်မြင်အောင်လို့လည်း ကြိုးစားချင်စိတ်တွေ ပေါ်ပေါက်လာတတ်ပါတယ် ။ ဆိုကြပါစို့ ၊ ဒီနှစ်အတွင်းမှာ ကိုယ်အလေးချိန် ဆယ်ပေါင် ကျစေရမယ်လို့ ဆုံးဖြတ်ထားတယ် ဆိုရင် သူက နေ့တိုင်း လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဖို့ တက်ကြွမယ် ၊ ဆေးလိပ်သောက်တဲ့ အကျင့်ကို ဖြတ်ပစ်မယ် ၊ ဘီယာ သောက်တဲ့ အကျင့်ကို ဖြတ်ပစ်မယ် ။ အဲဒါမျိုးတွေ ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ် ။ သုတေသန ပြုချက်များ အရ သန္နိဋ္ဌာန်ချပြီး လုပ်ဆောင်တဲ့ သူများဟာ သာမန်လူများထက် ပိုပြီး အောင်မြင်မှု ရတတ်ပါသတဲ့ ။

ဒါကြောင့် စာရေးဆရာ ဖြစ်ကို ဖြစ်ရမယ်လို့ သန္နိဋ္ဌာန်ချပြီး လုပ်ဆောင်လိုက်မယ် ဆိုရင် ၂၀၁၀ ခုနှစ်ဟာ ကိုယ် စာရေးဆရာ ဖြစ်လာမယ့် နှစ်လို့ ဆိုလာနိုင်ပါလိမ့်မယ် ။ စာရေးဆရာလို့ ဆိုရာမှာ တချို့က အပျော်ရေးတာ ဖြစ်တယ် ၊ တချို့က စီးပွားရေး အလုပ် တစ်ခု အနေနဲ့ ရေးတာ ဖြစ်တယ် ။ ဘယ်လိုပဲ ရေးရေး ဒီ နှစ်ခုစလုံး အတွက် အောင်မြင်သူ ဖြစ်လာနိုင်ပါလိမ့်မယ် ။

◾ရည်မှန်းချက်ကို ချမှတ်ပါ

ရည်မှန်းချက်ဆိုတာ ချဖို့ လိုသေးသလား ၊ ဒီလိုပဲ နေရင်းထိုင်ရင်း သူ့ အလိုလို ရောက် မသွားနိုင်ဘူးလားလို့ မေးချင်ပါလိမ့်မယ် ။ အခုလည်း ရွှေအမြုတေ ကို စာမူတွေပို့ပြီး စာရေးဆရာဖြစ်ဖို့ ကြိုးစားနေတာပဲ ၊ သီးသန့်ကြီး ရည်မှန်းချက် ထားစရာလိုသေးသလားလို့ မေးချင်မှာပါ ။

ပထမဆုံး ပြောချင်တာက ကိုယ့် ရည်မှန်းချက်တွေ ရှိနေတဲ့အတွက် အဲဒီ ရည်မှန်းချက်ကို ရအောင် မိမိကိုယ် မိမိ တွန်းအားပေးပြီးသား ဖြစ်စေပါလိမ့်မယ် ။ စိတ်ကူးပေါ်ရင် ရေးတာပဲလို့ ဆိုရာကနေ ဦးတည်ချက် တစ်ခုထားပြီး ရေးတဲ့စာမျိုး ဖြစ်လာလိမ့်မယ် ။ ဘယ်ဟာက အဓိက လဲ ၊ ဘယ်ဟာက သာမည လဲ ဆိုတာ ခွဲခြား တတ်လာလိမ့်မယ် ။ အဲဒီလို ခွဲခြားလာနိုင်တာနဲ့ အမျှ ကိုယ့်အချိန်ကို ဘယ်လို သုံးစွဲရမယ် ဆိုတာကိုလည်း နားလည် လာပါလိမ့်မယ် ။ ရည်မှန်းချက်ကနေ သွေဖည် မသွားအောင် ၊ ကိုယ့် အချိန်ကလေး အလဟဿ ဖြစ်မသွားအောင် သုံးစွဲတတ်လာပါလိမ့်မယ် ။

ကျွန်တော်နဲ့ နီးစပ်တဲ့ ပုဂ္ဂိုလ်များကတော့ ကျွန်တော် အချိန် သုံးစွဲပုံကို မကြာခဏ ပြောဖူးလို့ ကြားဖူးနေကြပါလိမ့်မယ် ။ ကျွန်တော် က ခြုံပြောရရင် အချိန်ကို နှစ်မျိုးနှစ်စား ခွဲခြားထားတယ် ။ ပထမပိုင်းက ရည်မှန်းချက်များအတွက် ထုတ်လုပ်ဖို့ အချိန် ၊ ဒုတိယပိုင်းက ရည်မှန်းချက် ကို ပြီးမြောက်ဖို့အတွက် လုပ်ဆောင်မှုပေးတဲ့ အချိန် ဖြစ်ပါတယ် ။ ဥပမာအားဖြင့် စာအုပ်တစ်အုပ် ရေးမယ် ဆိုပါတော့ဗျာ ၊ ရေးတာတော့ ရေးပြီးသွားပြီ ။ မထုတ်ဖြစ်သေးဘူး ဆိုရင် ထုတ်ဖြစ်သွားအောင် ကြိုးပမ်းတဲ့ ကဏ္ဍက တစ်ခု ဖြစ်ပါတယ် ။ ရွှေချစ်သူများလည်း နှစ်ပိုင်း ပိုင်းလို့ ရပါတယ် ။ ပထမအပိုင်းက ဝတ္ထုရေးဖြစ်အောင် ကြိုးစားမယ် ၊ ဒုတိယပိုင်းကတော့ ဒီ ဝတ္ထုကို သင့်တော်မယ့် မဂ္ဂဇင်း ၊ သင့်တော်မယ် ဆိုတာက ကိုယ် ရေးလိုက်တဲ့ ဝတ္ထု နဲ့ လိုက်ဖက်မယ့် မဂ္ဂဇင်း ကို ဆိုလိုတာပါ ။ အဲဒီ မဂ္ဂဇင်းကို ပို့မယ် ။ ဒါက ဒုတိယပိုင်းပေါ့ ။

နောက်တစ်ခုကတော့ ကိုယ်က ဒီနှစ်အတွင်းမှာ နာမည်ကြီး မဂ္ဂဇင်းတစ်စောင်မှာ ဖော်ပြခံရတဲ့ စာရေးဆရာ ဖြစ်လာအောင် ကြိုးစားမယ် ဆိုရင်လည်း ကျွန်တော် ပြောသလို အပိုင်း နှစ်ပိုင်းနဲ့ ကြိုးစားရမှာပဲဖြစ်ပါတယ် ။

ဒီနေရာမှာ ရေးပြီးသား ဝတ္ထုနဲ့ ပတ်သက်လို့ ပြဿနာ တစ်ခုပဲ ရှိတယ် ။ ပထမပိုင်းဖြစ်တဲ့ ဝတ္ထု ရေးမယ်ဆိုတဲ့ အပိုင်းကတော့ ပြီးသွားပါပြီ ။ ဒါပေမဲ့ ကိုယ် ရည်မှန်းထားသလို အဲဒီမဂ္ဂဇင်းကြီးမှာ ဖော်ပြခွင့် ရနိုင် ၊ မရနိုင် ဆိုတဲ့ အပိုင်း ဖြစ်ပါတယ် ။ ဒါက ဒုတိယပိုင်းနဲ့ တော်တော်လည်း သက်ဆိုင်ပါတယ် ။ ဒုတိယပိုင်းကို ကမ္ဘာကျော် စာရေးဆရာကြီးများက SMART ဖြစ်ရမယ်လို့ ဆိုကြပါတယ် ။

SMART ဆိုတာက မြန်မာ လို ပြောတဲ့ စမတ် ကျရမယ်ကို ဆိုလိုတာ မဟုတ်ပါဘူး ။ တစ်လုံးချင်းမှာ အဓိပ္ပာယ် ရှိပါတယ် ။ S က Specific ဖြစ်ရမယ် ။ တိကျမှု ရှိရမယ်ပေါ့ ။ M က Measurable ဖြစ်ရမယ် ။ တိုင်းထွာ လို့ရနိုင်တဲ့ ကိစ္စမျိုး ဖြစ်ရမယ် ။ A က Attainable ကို ကိုယ်စားပြုပါတယ် ။ ရယူနိုင်စွမ်း ရှိရမယ်ပေါ့ ။ R က Realistic ကို ဆိုလိုပါတယ် ။ ယုတ္တိဗေဒ ရှိရမယ်ကို ဆိုလိုပါတယ် ။ မဖြစ်နိုင်တဲ့ ကိစ္စကို မျှော်မှန်းတာမျိုး မဖြစ်စေချင်လို့ပါ ။ နောက်ဆုံး ဖြစ်တဲ့ T ကတော့ Time ကို ကိုယ်စားပြုပါတယ် ။ သူက အချိန် အတိုင်းအတာကို ကန့်သတ် ပေးခြင်းပါ ။ ဒါကြောင့် SMART ကို ခြုံပြောမယ် ဆိုရင် ကိုယ် ချမှတ်တဲ့ သန္နိဋ္ဌာန်ဟာ လက်လှမ်းလို့ မီနိုင်တဲ့ အချက် ဖြစ်ရမယ် ၊ ယုတ္တိ ရှိရမယ် ၊ အချိန်ကာလ အားဖြင့်လည်း လုံလောက်တဲ့ ကာလ ဖြစ်ရမယ်လို့ ဆိုရပါလိမ့်မယ် ။

ကိုယ် ချမှတ်တဲ့ သန္နိဋ္ဌာန် ဟာ အင်မတန် ရိုးစင်းတဲ့ သန္နိဋ္ဌာန် ဖြစ်နေပြန် ရင်လည်း လွယ်လွန်းတဲ့ အတွက် ဘယ်လိုမှ ခရီးရောက်မှာ မဟုတ်ပါဘူး ။ ဆိုကြပါစို့ ။ “ ဒီနှစ်တော့ စာများများ ရေးမယ် ” လို့ ဆုံးဖြတ်ရင် တိကျမှု မရှိတဲ့အတွက် ဒီသန္နိဋ္ဌာန်ဟာ အရာရောက်မှာ မဟုတ်ပါဘူး ။ စာများများ ရေးမယ် ဆိုတာကတော့ ကောင်းပါတယ် ။ ဒါပေမဲ့ ဘယ်လောက်များများ ရေးမှာလဲ ဆိုတဲ့ ကန့်သတ်ချက် မရှိတာကြောင့် ထိရောက်မှု မရှိပါဘူး ။ ဒါဟာ SMART နဲ့ မကိုက်ညီပါဘူး ။ တစ်နေ့ကို မနက် အိပ်ရာထတိုင်း မိနစ်နှစ်ဆယ် စာရေးမယ် ၊ တစ်ပတ် ကို ငါးရက် စာရေးမယ် ၊ ဒီနေ့က စပြီး နောက်သုံးလ တိတိ စာရေးမယ် ဆိုတဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေနဲ့ ဒီနှစ် စာ ပိုရေးမယ် ဆိုတဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်ရဲ့ ကွာခြားမှုကို လေ့လာကြည့်နိုင်ပါတယ် ။

ဒါကြောင့် စာရေးချင်သူများ အနေ နဲ့ လမ်းပြမြေပုံ တစ်ခုလို လမ်းညွှန်မှု ပေးနိုင်မယ့် သန္နိဋ္ဌာန် တစ်ခုကို ၂၀၁၀ နှစ်ကူးချိန်မှာ ထိထိရောက်ရောက် ချကြည့်ပါ ။ စောစောက ကျွန်တော် ပြောတဲ့ SMART နဲ့ တော့ ကိုက်ညီဖို့ လိုပါလိမ့်မယ် ။

စာရေးချင်တဲ့သူက အလုပ်တွေ ဘယ်လောက်ပဲ များများ စာရေးတာကို ဦးစားပေးပြီး လုပ်ဆောင်ပါလိမ့်မယ် ။ ကိုယ့် ရည်မှန်းချက်အတိုင်း ပေါက်မြောက်နိုင်ဖို့ တခြား အလုပ်တွေ ဘာတွေပဲ ရှိရှိ စာရေးခြင်းသာ ကိုယ့် အတွက် ပထမဦးစားပေး ဆိုရင် စာရေးဖို့ အချိန်ဟာ အလိုလို ရလာပါလိမ့်မယ် ။ ရွှေအမြုတေမှာ ဖော်ပြခံရပြီး ရွှေအမြုတေ မျိုးဆက်သစ်စာပေဆု ချီးမြှင့်ခံရတဲ့ ဆရာ ကျော်မောင်မောင်ဟန် တို့ ၊ ဆရာမောင်ဟန်ရီ ( မန္တလေး ) တို့ ဆိုရင် ဆုရတဲ့ ဝတ္ထုတစ်ပုဒ်စီ နဲ့ ကျေနပ်သွားကြပြီး နောက်ထပ်လည်း စာ မရေးကြတော့ပါဘူး ။ ရွှေအမြုတေ စာပေဆုပေးပွဲမှာ မျိုးဆက်သစ်စာပေဆု ဆွတ်ခူးခဲ့တဲ့ ဆရာမ ငွေဇင်ယော်ဦး ( မိုးကုတ် ) ကတော့ သူ့အချိန်ကို ဘယ်လို ခွဲခြားသုံးစွဲ သလဲလို့ မေးစရာ မလိုအောင် မဂ္ဂဇင်းများမှာ သူ့ဝတ္ထုတွေ ဖတ်နေရတဲ့ အတွက် ရွှေအမြုတေ အယ်ဒီတာအဖွဲ့ အနေနဲ့ နှစ်ထောင်းအားရ ဖြစ်မိပါတယ် ။

တချို့ကတော့ စာရေးချင်ပါတယ် ဆရာရယ် ၊ အလုပ်က မအားဘူး ၊ အချိန်မပေးနိုင်ဘူး ဆိုတာမျိုးတွေ ကြားရပါတယ် ။ တကယ်တော့ ဒါတွေဟာ မိမိကိုယ် မိမိ ပေးနေကြတဲ့ ဆင်ခြေတွေသာ ဖြစ်ပါတယ် ။ အလုပ် နှစ်ခု လုပ်ရစေဦးတော့ ကိုယ့်ဝါသနာ ဖြစ်တဲ့ စာရေးခြင်းကိုတော့ လက်လွှတ်နိုင်ကြမှာ မဟုတ်ပါဘူး ။ တချို့စာရေးသူများ ကတော့ တခြား စီးပွားရေးလုပ်ငန်း မရှိဘဲ စာရေးခြင်း သက်သက်နဲ့ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပြုကြတဲ့ သူတွေလည်း ရှိပါတယ် ။ အဲဒီလို လူမျိုးတွေ အတွက် ကတော့ ဒီနှစ်မှာ စာ ဘယ်နှအုပ် ရေးမယ် ဆိုတဲ့ သန္နိဋ္ဌာန်က ပိုပြီး အရေးပါပါတယ် ။

ကိုယ့် ရည်မှန်းချက်က အများကြီး ကြီးကျယ်စရာ မလိုပါဘူး ။ တစ်နေ့ကို စာမျက်နှာ သုံးမျက်နှာ လောက် ရေးမယ် ဆိုရင်လည်း ဖြစ်ပါတယ် ။ ဒါပေမဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်အတိုင်း သုံးမျက်နှာ ရေးဖြစ်ဖို့တော့ အရေးကြီးပါတယ် ။ သုံးမျက်နှာ ဆိုတာဟာ ဘာမှ မဟုတ်ဘူးလို့ စိတ်ထဲမှာ ထင်ရပေမယ့် လက်တွေ့ မှာ အကောင်အထည် ဖော်ဖို့ ပိုပြီး နီးစပ်တယ်လို့ ကျွန်တော် ထင်ပါတယ် ။ အရေးကြီးတာကတော့ အမှန်တကယ် သုံးမျက်နှာ ရေးဖြစ်ဖို့သာ ဖြစ်ပါတယ် ။ တချို့ကတော့ စာရေးတဲ့ အချိန်ကို သီးခြား ကန့်သတ် ကြပါတယ် ။ ဥပမာ ည ဘယ်နှနာရီ ကနေ ဘယ်နှနာရီ အထိရေးမယ် ဆိုတာမျိုးပေါ့ ။ အချိန် ကန့်သတ်ထားခြင်းက တစ်နည်းအားဖြင့် ကောင်းနိုင်ပေမယ့် စာရေးစားပွဲမှာ ထိုင်ပြီး မရေးဖြစ်ဘဲ အချိန် ကုန်သွားရင်လည်း ရည်မှန်းချက်ကို ပေါက်မြောက်နိုင်မှာ မဟုတ်ပါဘူး ။

တစ်နေ့ကို ဘယ်လောက်ရေးမယ် ဆိုတဲ့ ကန့်သတ်ချက်ဟာ ကိုယ် ဘာရေးမလဲ ဆိုတဲ့ ဦးတည်ချက်နဲ့လည်း တော်တော်လေး သက်ဆိုင်ပါတယ် ။ ကိုယ်က ဝတ္ထုတိုတစ်ပုဒ် ရေးမယ်ဆိုရင် ကန့်သတ် ထားတာက ခြောက်မျက်နှာ ။ ဒီတော့ တစ်နေ့ သုံးမျက်နှာ ရေးမယ် ဆိုရင်တောင် နှစ်ရက်ရေးရင် ပြီးနိုင်ပါတယ် ။ ဒါမှမဟုတ် ကိုယ်က စာမျက်နှာ နှစ်ရာလောက် ရေးရမယ့် လုံးချင်း တစ်ပုဒ်ကို ရေးမယ် ဆိုရင်တော့ တစ်နေ့ သုံးမျက်နှာ ထက် ပိုပြီး ကန့်သတ်ရပါလိမ့်မယ် ။ ဒါမှလည်း အချိန်မီ ပြီးနိုင်မှာကိုး ။

တစ်ခုတော့ ပြန်မေးစရာ ရှိပါတယ် ။ ဝတ္ထု ရေးတယ်ဆိုတာ စာရေးစားပွဲမှာ ထိုင်ပြီး ရေးချင်တိုင်း ရေးလို့ ရတာမှ မဟုတ်ဘဲ ။ စိတ်ဝင်စားမှု ရှိလာမှ ၊ ခံစားမှု ရှိလာမှ ရေးလို့ ရတယ်လို့ စောဒက တက်ချင်ပါလိမ့်မယ် ။ ဇာတ်လမ်း ၊ ဇာတ်ကွက် ၊ ဇာတ်ကောင်စရိုက် ၊ ဇာတ်ကောင်များ ရဲ့ ပြောဟန် ၊ ပြောမယ့် စကားလုံး စတာတွေက စာရေးစားပွဲကို ထိုင်မှ စဉ်းစားလို့ရတဲ့ ကိစ္စတွေ မဟုတ်ပါဘူး ။ တခြား အလုပ်တွေကို လုပ်ရင်းကိုင်ရင်း ကိုယ့်နှလုံးသားထဲမှာ စာစီထားလို့ရတဲ့ ကိစ္စတွေ ဖြစ်တာကြောင့် မိမိ ကြိုတင် ကန့်သတ်ထားချိန်ဟာ စာရေးစားပွဲမှာ ရေးရမယ့် အချိန်သာ ဖြစ်ပါတယ် ။

◾မိမိ တိုးတက်မှုကို ဆန်းစစ်ကြည့်ပါ

ရည်မှန်းချက်ကို ချမှတ်တဲ့ နေရာမှာ ကြီးကြီးမားမား ချမှတ်ရတာ ဖြစ်ပေမယ့် နေ့စဉ်အတွက် သတ်မှတ်ရတဲ့ အချက် ကတော့ ခပ်သေးသေး သာ ဖြစ်ပါတယ် ။ ဆိုကြပါစို့ ၊ လုံးချင်းအတွက် စာမျက်နှာ နှစ်ရာ ရေးမယ်လို့ ခန့်မှန်း ထားပေမယ့် တစ်နေ့ ငါးမျက်နှာ ကန့်သတ် လိုက်ခြင်းက စာမျက်နှာ နှစ်ရာ နဲ့ စာရင် အသေးအဖွဲ ဖြစ်သွားပါပြီ ။ စာမျက်နှာ ကန့်သတ်ပြီး ရေးတဲ့နည်းကို လုံးချင်းပေါင်း များစွာ ရေးနေတဲ့ စာရေးဆရာမ လွန်းထားထား ( ဆေးတက္ကသိုလ် ) လက်တွေ့ ကျင့်သုံးတယ် ဆိုတာ ရွှေအမြုတေမှာ ဖော်ပြခဲ့တဲ့ ဆရာမရဲ့ အင်တာဗျူးမှာ ပြောခဲ့ပြီး ဖြစ်ပါတယ် ။ ပညာရေးလောကမှာ အခက်ဆုံး ဖြစ်တဲ့ ဆေးပညာကို သင်ယူ လေ့လာနေစဉ် ကတည်းက လုံးချင်းဝတ္ထုတွေကို ရေးနေခဲ့တာပါ ။ စာကျက်ချိန်က သတ်သတ် ၊ စာရေးချိန်က သတ်သတ် ခွဲခြားပြီး ရေးခဲ့တာကို ဆရာမက ပြောပြခဲ့ပါတယ် ။ အဲဒီလို ရေးနိုင်ဖို့အတွက် သူ့ အိပ်ချိန်ကို လျှော့ချခဲ့တယ်လို့လည်း ထည့်သွင်းပြောခဲ့ပါသေးတယ် ။ ဒီတော့ အချိန်မရဘူးလို့ ညည်းသူများ အတုယူ လောက်ပါတယ် ။

တစ်နေ့ သုံးမျက်နှာ ၊ သို့တည်းမဟုတ် ငါးမျက်နှာ ရေးမယ်လို့ ဆုံးဖြတ်ထားပြီးရင် ရက်သတ္တပတ် ကုန်ဆုံးချိန်မှာ ကိုယ့် အလုပ်ကို ကိုယ် ပြန် သုံးသပ်ပါ ။ ခုနစ်ရက် အတွင်းမှာ ကိုယ် စာမျက်နှာ ဘယ်လောက် ရေးဖြစ်ခဲ့ပြီလဲ ၊ မရေးဖြစ်တာ ဘယ်နှရက် ရှိခဲ့ပြီလဲ ။ ဒီလို ပြန်ပြီး သုံးသပ်ခြင်းအားဖြင့် နှစ်စမှာ ချခဲ့တဲ့ ကိုယ့်သန္နိဋ္ဌာန် အောင်မြင်ဖို့ နီးစပ်ရဲ့လား ၊ သို့တည်းမဟုတ် အဝေးကြီး ဝေးနေပြီလား ဆိုတာ မလိမ်တမ်း မညာတမ်း ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် သုံးသပ်နိုင်ပါလိမ့်မယ် ။

အဲဒီလို ပြန်ပြီး သုံးသပ်လိုက်ခြင်း အားဖြင့် ကိုယ်ချမှတ် ထားတဲ့ ရည်မှန်းချက်ဟာ မြင့်လွန်းနေသလား ၊ နိမ့်လွန်းနေသလား ပြန်ပြီး ညှိနှိုင်းဖို့ လိုပါတယ် ။ တစ်နေ့ သုံးမျက်နှာ ရေးမယ် ဆိုပြီး ဆုံးဖြတ်ခဲ့ပေမယ့် တစ်ပတ် အတွင်းမှာ တကယ် ရေးနိုင်တာက စာမျက်နှာ ငါးဆယ် လောက် ဖြစ်နေတာကို တွေ့ရရင် ကိုယ့် ဆုံးဖြတ်ချက်က နိမ့်နေတာမို့ ပြင်ရပါလိမ့်မယ် ။ ထိုနည်းတူစွာ တစ်ပတ်လုံး နေလို့မှ ဆယ်မျက်နှာ လောက်ပဲ ပြီးတယ် ဆိုရင် ကိုယ့် ဆုံးဖြတ်ချက်က မြင့်နေပြန်ပါတယ် ။ ပြန်ပြီး လျှော့ရပါလိမ့်မယ် ။ ဒီနည်းနဲ့ ကိုယ့်ဘာသာ ကိုယ် ညှိနှိုင်းယူပါ ။ တစ်ခါတလေမှာ ဖြစ်တတ်တာတွေ ရှိပါတယ် ။ ဝတ္ထု တစ်ပုဒ် ကို ရေးနေရင်းနဲ့ ဘာ ဆက်ရေးရမှန်း မသိ ဖြစ်သွားတဲ့ အခါမျိုးပေါ့ ၊ အဲဒီအခါမှာ တွေဝေနေမယ့်အစား နောက်ဇာတ်လမ်းသစ် တစ်ခုကို စဉ်းစားပြီး နောက် ဝတ္ထုတစ်ပုဒ် ဖန်တီးပါ ။ ဒီ ဝတ္ထုကို ဖန်တီးပြီးချိန်မှာ ပထမဝတ္ထုကို ဆက်ပြီး ရေးဖို့ အကြံကောင်းရသွားနိုင်ပါပြီ ။ 

အဲဒီလို မလုပ်ဘဲ တစ်နေရာတည်းမှာ ရပ်နေမယ်ဆိုရင်တော့ ကိုယ့်ရည်မှန်းချက်က အကောင်အထည် ပေါ်လာမှာ မဟုတ်ပါဘူး ။

◾ထိန်းချုပ်နိုင်တဲ့ ရည်မှန်းချက် နဲ့ မထိန်းချုပ်နိုင်တဲ့ ရည်မှန်းချက်

စာရေးတဲ့ နေရာမှာ တချို့ကိစ္စများက လေ့လာစရာလေးတွေ အတွက် အချိန်ယူဖို့ ရှိပါတယ် ။ ဒီအခါမှာ စာရေးချိန်ထဲက ဖဲ့ပေးရပါတော့မယ် ။ ဒီတော့ လေ့လာဖို့ အတွက် ဘယ်လောက် အချိန် ဖဲ့ပေးမလဲ ၊ စာရေးတာက အချိန် ဘယ်လောက် ချန်မလဲ ဆိုတာကလည်း ကိုယ့် ဆုံးဖြတ်ချက်ပဲဖြစ်ပါတယ် ။

တချို့ပုဂ္ဂိုလ်များက စာရေးရာမှာ မွေးရာပါဗီဇ ပါလာတယ်လို့ ဆိုရလောက်အောင် အနည်းအကျဉ်း လေ့ကျင့်လိုက်ရုံနဲ့ စာတစ်ပုဒ်ကို ချောချော မွေ့မွေ့ ရေးသွားနိုင်သူတွေလည်း ရှိပါတယ် ။ တချို့ကတော့ တော်တော်ကြီးကို လေ့ကျင့်မှ စာတစ်ကြောင်းကို ဖြောင့်ဖြောင့်တန်းတန်း ရေးနိုင်သူတွေလည်း ရှိပါတယ် ။ ဒါကြောင့် တစ်ယောက် နဲ့ တစ်ယောက် အခြေအနေချင်းတော့ ကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါတယ် ။ ထိုနည်းတူစွာပဲ တချို့ စာရေးဆရာများက တစ်ပုဒ်တည်း နဲ့ ပေါက်မြောက်သွားသလို တချို့ကတော့ အပုဒ်ရေ တော်တော်များများ ရေးမှ လူသိများလာတာတွေလည်း ရှိပါတယ် ။ ဒါတွေက တစ်ဦးချင်း အပေါ်မှာ မူတည်ပါတယ် ။ ပါရင် ပြီးရောလို့ ဆုံးဖြတ်ထား သူတွေနဲ့ ဘယ်မဂ္ဂဇင်းမှာ ပါကို ပါရမယ်လို့ ဆုံးဖြတ်ထားသူ အားထုတ်မှုချင်း မတူနိုင်ပါဘူး ။ ဘာကြောင့်လဲ ဆိုတော့ ဘယ်မဂ္ဂဇင်းမှာ ပါစေရမယ်လို့ ဆုံးဖြတ်ထားသူက သူ့ ဆုံးဖြတ်ချက် ခိုင်မာအောင် ပိုပြီး ကြိုးစားအားထုတ်ရပါတယ် ။ ဒီလို ရည်မှန်းချက်က ထိန်းချုပ်လို့ ရတဲ့ ရည်မှန်းချက် ဖြစ်ပြီး ပါရင်ပြီးရော ဆိုတဲ့ ပုဂ္ဂိုလ်များ ရဲ့ ရည်မှန်းချက်ကတော့ ထိန်းချုပ်လို့ မရတဲ့ ရည်မှန်းချက် ဖြစ်ပါတယ် ။

ဒီနေ့ ခေတ်မှာ စာလည်း ရေးနိုင်တယ် ၊ စာအုပ်တစ်အုပ်ထုတ်ဖို့ ငွေအင်အားလည်း တတ်နိုင်တယ် ဆိုရင် လုံးချင်းတစ်အုပ် ဖြစ်လာဖို့ရာ အင်မတန် လွယ်ပါတယ် ။ ကိုယ် ရေးတဲ့ စာအုပ်ကို ကိုယ့် ငွေနဲ့ ထုတ်တာဖြစ်လို့ ပရိသတ် ကြိုက်သည် ဖြစ်စေ ၊ မကြိုက်သည် ဖြစ်စေ ၊ အောင်မြင်သည် ဖြစ်စေ ၊ မအောင်မြင်သည် ဖြစ်စေ စာရေးဆရာ လို့တော့ နာမည်ခံလို့ ရသွားပါပြီ ။ ဒါကြောင့် ဒီနှစ်မှာ စာတစ်အုပ် ထွက်စေရမယ် ဆိုတဲ့ ရည်မှန်းချက်မျိုးကတော့ ထိန်းချုပ်မရနိုင်တဲ့ ရည်မှန်းချက်လို့ သတ်မှတ်ရပါလိမ့်မယ် ။ သူက တကယ် အောင်မြင်တာမှ မဟုတ်ဘဲ ။

ဒါကြောင့် ကျွန်တော့် အနေနဲ့ အကြံပေးချင်တာကတော့ ထိန်းချုပ်လို့ ရတဲ့ ရည်မှန်းချက်မျိုးကိုပဲ ထားစေချင်ပါတယ် ။ ထိန်းချုပ်လို့ မရတဲ့ ရည်မှန်းချက်မျိုးကို အလွယ်တကူ မထားစေချင်ပါဘူး ။ စာမူတစ်ပုဒ်ကို ရေးပြီးပြီဆိုရင် ကိုယ့်စာမူနဲ့ လိုက်ဖက်မယ့် မဂ္ဂဇင်းကို စဉ်းစားပါ ။ စာမူနဲ့ မလိုက်တဲ့ မဂ္ဂဇင်းကို ပေးပို့မယ် ဆိုရင် အချိန်ကုန်တာပဲ အဖတ်တင် ပါလိမ့်မယ် ။

နိဂုံးချုပ် အနေနဲ့ ပြောချင်တာ ကတော့ ၂၀၁၀ ခုနှစ်အတွက် သန္နိဋ္ဌာန်ချမယ် ဆိုရင် သတိပြုသင့်တဲ့ SMART ကို ထပ်ပြောချင်ပါတယ် ။

S = Specific တိကျပါစေ ။ စာရေးချင်လို့ပဲ မပြောပါနဲ့ ။ ကိုယ့် စိတ်ကြိုက် မဂ္ဂဇင်း သုံးခုလောက်ကို ရွေးလိုက်ပါ ။ အဲဒီ မဂ္ဂဇင်းသုံးခုမှာ ပါအောင် ကြိုးစားမယ်လို့ ဆုံးဖြတ်ပါ ။

M = Measurable တိုင်းထွာလို့ ရပါစေ ။ တစ်နေ့ကို စာလုံး ဘယ်လောက် ရေးမယ် ၊ သို့တည်းမဟုတ် စာမျက်နှာ ဘယ်လောက် ရေးမယ် ဆိုတဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်မျိုး ဖြစ်ပါစေ ။ ဒီလို တိုင်းထွာလို့ ရတဲ့ဆုံးဖြတ်ချက် ရှိမှ သာလျှင် မိမိ ဆုံးဖြတ်ချက်ကို ရောက် ၊ မရောက် သိနိုင်မှာ ဖြစ်ပါတယ် ။

A = Attainable ကိုယ်က မွေးရာပါဗီဇအရ ကျွမ်းကျင် တတ်မြောက်တဲ့ စာရေးဆရာ ဆိုရင် ပြောစရာမရှိပါဘူး ။ ကောင်းပါတယ် ။ ဒါပေမဲ့ ကိုယ်က အရာရာကို သိဖို့ လိုအပ်ပြီး အမှတ်တမဲ့ ဖြစ်တတ်သူလည်း ဖြစ်ခဲ့မယ်ဆိုရင် အတိအကျ ရေးရမယ့် မဂ္ဂဇင်းများအတွက် မရေးသင့်ပါဘူး ။ ကိုယ် ဘယ်လောက်ပဲ လေ့လာထားတယ် ဆိုစေကာမူ အားနည်းချက် ရှိနိုင်လို့ပါပဲ ။

R = Realistic ရနိုင်သမျှ အချိန်များကို ခွန်အား စိုက်ထုတ်ပြီး စာရေးဖို့ ကြိုးစားမယ်ဆိုရင် ကိုယ့် ရည်မှန်းချက်ကို ခပ်မြင့်မြင့် ထားနိုင်ပါလိမ့်မယ် ။ တချို့ ပုဂ္ဂိုလ်များကတော့ လက်တွေ့ မဆန်တဲ့ မြင့်လွန်း အားကြီးတဲ့ ရည်မှန်းချက်တွေ ထားကြတာကို တွေ့ရပါတယ် ။ ရည်မှန်းချက်က နိမ့်လွန်း ပြန်ရင်လည်း အလွယ်တကူ ရနိုင်တာဖြစ်တာကြောင့် ခရီးမရောက်ပါဘူး ။

T = Time စာ ဘယ်လောက် ရေးမှာလဲ ၊ ဘယ်အချိန် အတိုင်းအတာ အထိ ရေးမှာလဲ ။ ဒါကတော့ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ချိန်ဆရမယ့် ကိစ္စဖြစ်ပါတယ် ။ ကိုယ့် ရည်မှန်းချက်နဲ့ ကိုက်ညီအောင် ကိုယ့်ဆုံးဖြတ်ချက်ကို ချမှတ်ပါ ။

ဒီအချက်တွေနဲ့ ညီအောင် ကြိုးစားရင်း ရွှေချစ်သူများ ၂၀၁၀ နှစ်သစ်မှာ အောင်မြင်မှု အပြည့်အဝ ရကြပါစေလို့ ဆုတောင်းလိုက်ပါတယ် ။

▢ ဝင်းငြိမ်း
📖ရွှေအမြုတေမဂ္ဂဇင်း
     ၂၀၁၀ ပြည့်နှစ် ၊ ဇန်နဝါရီလ

အဘိုးအိုနှင့် သစ်သီးရောင်းသူ

 

❝ အဘိုးအိုနှင့် သစ်သီးရောင်းသူ ❞
               ( ပုံပြင် )

တစ်ခါတုန်းက တောမြို့ကလေးတစ်မြို့မှာ လက်တွန်းလှည်း တစ်ခုနဲ့ သစ်သီးရောင်းပြီး အသက်မွေးမြူရတဲ့ ဈေးသည်တစ်ဦး ရှိခဲ့တယ်ကွယ့် ။ အဲဒီ သစ်သီးသည်ဟာ ဈေးနေ့ တစ်နေ့နေ့မှာ သူ့ရဲ့ လက်တွန်းလှည်းနဲ့ ပန်းသီးတွေကို အပြည့် တင်ဆောင်လာပြီး ဈေးအနီးမှာ ရောင်းချနေတော့တယ် ။ ဈေးဝယ်လာတဲ့ လူတွေကလည်း လတ်ဆတ်တဲ့ ပန်းသီးတွေကို တွေ့ရတော့ သစ်သီးသည် ရှိရာကို ဝိုင်းအုံလာပြီး သူတို့ စိတ်တိုင်းကျ ရွေးချယ်ဝယ်ယူကြတယ်ကွယ့် ။ အဲသည်လို သစ်သီးရောင်းသူနဲ့ ဝယ်သူတွေ အလုပ်ရှုပ်နေတုန်းမှာ အဘိုးအို တစ်ဦးဟာ လယ်သမားတွေ အသုံးပြုတဲ့ တူရွင်းပြား တစ်ခုကို ထမ်းပြီး လမ်းလျှောက်လာတော့တယ် ။ အဘိုးအိုကို ကြည့်ရတာလည်း အလွန်ပဲ ဆင်းရဲဟန် တူတယ်ကွယ့် ။ ဘာပြုလို့လဲ ဆိုတော့ အဘိုးအိုရဲ့ ကိုယ်ပေါ်မှာ အလွန်ဟောင်းနွမ်းစုတ်ပြတ်နေတဲ့ အဝတ်အစားတွေကို ဝတ်ဆင်ထားတာကို တွေ့လို့ပဲကွယ့် ။ အဘိုးအိုလည်း သစ်သီးသည် အနီးကို ရောက်တော့ လတ်ဆတ်တဲ့ ပန်းသီးတွေကို အလွန်ပဲ စားချင်တာနဲ့ “ ဒီမှာ မိတ်ဆွေ ၊ ကျွန်ုပ်ဟာ ခရီးဝေးက လာခဲ့ရလို့ အလွန်ပဲ မောပန်းပြီး ဆာလောင်နေပါတယ် ၊ ဒါကြောင့် ကျွန်ုပ်ကို ပန်းသီး တစ်လုံးလောက်ပေးပါလို့ ” တောင်းခံတော့တယ် ။

အခုလို အဘိုးအိုက တောင်းခံတော့ သစ်သီးသည်ဟာ အလွန်စိတ်ဆိုးတဲ့ အမူအရာ နဲ့ “ အို .. မပေးနိုင်ပါဘူး ၊ ခင်ဗျားမှာ ပိုက်ဆံ ပါလာရင် သူများလိုပဲ ဝယ်စားပေါ့ ၊ ခင်ဗျားတို့လို သူတောင်းစားတွေကိုသာ တောင်းတိုင်း ပေးနေရရင် အကျွန်ုပ်အဖို့ ဘယ်မှာ အမြတ်ရနိုင်တော့ မှာလဲ ” လို့ ပြန်ပြောလိုက်တော့တယ် ။

သည်အခါမှာ အဘိုးအိုက “ ကျွန်တော့်မှာ ပိုက်ဆံတစ်ပြားမှ မပါလာလို့ အလကား တောင်းရတာပါ ၊ ကျွန်တော့်ကို တစ်လုံးလောက် ပေးရုံနဲ့ ခင်ဗျားအဖို့ မနစ်နာနိုင်ပါဘူး ၊ ခင်ဗျား ကြီးပွားဖို့လည်း ကျွန်တော်က ဆုတောင်းပေးပါဦးမယ် ” လို့ ထပ်မံပြောဆိုလိုက်တော့တယ် ။

သစ်သီးသည်လည်း အဘိုးအို၏ စကားကို ကြားရတော့ ဟား ... ဟားလို့ ရယ်လိုက် ပြီး “ အို ... ခင်ဗျား ဆုတောင်းပေးရုံနဲ့ ဘယ်လိုလုပ်ပြီး ကျွန်ုပ် အိမ်သားတွေ ထမင်းစားရမှာလဲ ” လို့ ပြောပြီး အဘိုးအိုကို မောင်းနှင်ထုတ်လိုက်တော့တယ်ကွယ့် ။ ဒါပေမယ့် အခြား ဈေးဝယ်သူတွေက အဘိုးအိုကို သနားတာနဲ့ သစ်သီးသည်ကို “ တစ်လုံးလောက်တော့ ပေးလိုက်ပါ ” လို့ ဝိုင်းဝန်းပြောဆိုကြတော့တယ် ။

သစ်သီးသည်ကလည်း “ အို ... ဘယ်ပေးနိုင်မှာလဲဗျာ ၊ တကယ်လို့ ခင်ဗျားတို့ စေတနာရှိရင် ခင်ဗျားတို့ ပိုက်ဆံနဲ့ ကျွန်တော့်ဆီက ဝယ်ပြီး ပေးလိုက်ပေါ့ ၊ ဟုတ်လား ” လို့ ပြန် ပြောလိုက်တယ်ကွယ့် ။

အဲသည်လို ပြောနေကြတာကို အနီးမှာ ရပ်ကြည့်နေတဲ့ ကလေးတစ်ယောက်က ကြားရတော့ ဆင်းရဲသားအဘိုးအိုကြီးကို အလွန်သနားကြင်နာတာနဲ့ သူ့မှာ ပါတဲ့ မုန့်ဖိုးပိုက်ဆံကို နှိုက်ယူပြီး အဘိုးအိုကို လတ်ဆတ်တဲ့ပန်းသီးတစ်လုံး ဝယ်ပေး လိုက်တယ်ကွယ့် ။

အဘိုးအိုကလည်း သစ်သီး ဝယ်ပေးတဲ့ ကလေးကို ပြုံးရွှင်စွာ ကြည့်ပြီး “ သာဓုကွယ် သာဓု ၊ ငါ့မြေးရဲ့ စေတနာကို အဘိုး လေးစားပါတယ်ကွယ် ၊ အခု မကြာမီ အချိန်ကလေးအတွင်း မှာပဲ မင်းရဲ့ ကျေးဇူးကို အဘိုး ပြန်ဆပ် နိုင်ပါလိမ့်မယ် ” လို့ ပြန်ပြောလိုက်တော့တယ် ။ နောက်တဖန် အဘိုးအိုဟာ ပန်းသီးတစ်လုံး ပေးဖို့ သူ့ဘက်က ကူညီပြောဆိုပေးကြတဲ့ ဈေးဝယ်လာသူများဘက်ကို လှည့်ပြီး အလွန် လေးစားရိုသေတဲ့ အမူအရာနဲ့ “ ခင်ဗျားတို့ ကိုလည်း ကျွန်တော် ကျေးဇူးတင်ပါတယ်ခင်ဗျာ ၊ ခင်ဗျားတို့ ကျေးဇူးကိုလည်း မကြာမီ ပေးဆပ်နိုင်ပါလိမ့်မယ် ” လို့ ပြောဆို ပြန်တော့တယ် ။

အဘိုးအိုဟာ အဲသည်လို ပြောပြီး သူငယ်ကလေး ဝယ်ပေးတဲ့ ပန်းသီးကို သူ့မှာ ပါတဲ့ ဓားကလေးနဲ့ ခွဲစားနေတော့တယ် ။ ပန်းသီးတစ်လုံးကို ကုန်အောင်လည်း စားပြီးရော အဘိုးအိုဟာ အစေ့ငယ်ကလေးကို ယူထားပြီး လမ်းဘေး တစ်နေရာမှာ တူရွင်းပြားနဲ့ သုံးလက်မလောက် နက်တဲ့ တွင်းကလေး တစ်ခုကို တူးဆွလိုက်တယ် ။ ဈေးဝယ်လာသူများနဲ့ အနီးအနားက လူများကလည်း အဘိုးအိုရဲ့ အပြုအမူကို ထူးဆန်းတယ်လို့ ထင်မိတာနဲ့ အဘိုးအိုရဲ့ အနီးမှာ ဝိုင်းအုံ ကြည့်ရှု နေကြတယ်ကွယ့် ။ အဘိုးအိုလည်း တွင်းကလေးကို တူးပြီးတာနဲ့ တစ်ပြိုင်နက် အနီးအနားက လူတွေဘက်ကို လှည့်ကြည့်ပြီး “ ကျွန်တော့်ကို ရေနွေးပူပူ တစ်ခွက်လောက် ရှာပေးကြစမ်းပါခင်ဗျား ” လို့ တောင်းပန် လိုက်တော့တယ် ။

အနီးအနားက လူများကလည်း ရေနွေးပူပူနဲ့ သစ်စေ့ကို လောင်းပြီး သစ်ပင်စိုက်တာကို တစ်ကြိမ်တစ်ခါမျှ မမြင်ဖူးကြတာနဲ့ အတော်ပဲ ထူးဆန်းတယ်လို့ အောက်မေ့ပြီး အဘိုးအို တောင်းဆိုတဲ့ ရေနွေးပူပူ တစ်ခွက်ကို အနှေးနဲ့ အမြန် ရှာပေးကြတော့တယ် ။ အဘိုးအိုဟာ ရေနွေးတစ်ခွက် ကိုလည်း ရရော သစ်စေ့ကလေးကို တွင်းထဲမှာ မြှုပ်ပြီး ရေနွေးပူပူနဲ့ လောင်းချ လိုက်တော့တယ် ။ အဲသည်လို လောင်းချလိုက်တယ်ဆိုရင်ပဲ သစ်စေ့ကလေးက စိမ်းလန်းတဲ့ သစ်ပင်ငယ်ကလေးတစ်ပင်ဟာ ချက်ချင်း ထွက်ပေါ်လာတယ်ကွယ့် ။ ထွက်လာတဲ့ သစ်ပင်ကလေးဟာ အချိန်အနည်းငယ် အတွင်းမှာပဲ တဖြည်းဖြည်း ကြီးထွားလာပြီး လူတစ်ရပ်ခန့် မြင့်တဲ့ ပန်းသီးပင်တစ်ပင် ဖြစ်လာတော့တယ် ။ အဲသည်လို ထူးဆန်းတဲ့ အချင်းအရာကို မြင်နေရ တဲ့ အနီးအနားက လူတွေဟာ ပိုမို စိတ်ဝင်စားလာကြပြီး အဘိုးအိုရဲ့ အပြုအမူကို စူးစိုက်ကြည့်နေကြတော့တယ် ။ အခုလို ကြည့်နေရင်း အချိန်ပိုင်း အတွင်းမှာပဲ လူတစ်ရပ်ခန့် မြင့်တဲ့ ပန်းသီးပင်မှာ အပွင့်တွေ ဝေဝေဆာဆာ ထွက်လာတာကို တွေ့ရတယ် ။ ချက်ချင်း ဆိုသလိုပဲ ပွင့်နေတဲ့ ပန်းပွင့်တွေဟာ ကြွေကျသွားပြီး ဝင်းမှည့်နေတဲ့ပန်းသီးတွေ သီးလာတာကို တွေ့ရပြန်တယ် ။

အဲသည်လို ပန်းသီးတွေ သီးလာတဲ့အခါ အဘိုးအိုက တစ်လုံးစီ ဆွတ်ခူးပြီး အနီးမှာ ကြည့်နေကြတဲ့ လူတွေကို ဝေပေးတော့တယ်ကွယ့် ။ အဘိုးအိုကို မုန့်ဖိုးပိုက်ဆံနဲ့ ပန်းသီးတစ်လုံး ဝယ်ပေးတဲ့ ကလေးကိုတော့ အဘိုးအိုက အကြီးဆုံး ပန်းသီး သုံးလုံးကို ခူးဆွတ်ပြီး ပေးလိုက်တော့တယ် ။ အဘိုးအို အပေါ်မှာ စိတ်ကောင်း မရှိတဲ့ သစ်သီးရောင်းသူ ကိုယ်တိုင်လည်း သူ့ရဲ့ သစ်သီးလှည်းကို ထားပစ်ခဲ့ပြီး အဘိုးအိုရဲ့ ထူးဆန်းတဲ့ အပြုအမူကို လူအုပ်ကြားထဲမှာ တိုးဝှေ့ ကြည့်ရှုနေတော့တယ် ။ အချိန်အတော်ကြာသွားတဲ့အခါ ပန်းသီးပင်ပေါ် မှာလည်း ပန်းသီးတွေ ခူးဆွတ်ပြီး ဝေပေးလိုက်လို့ တစ်လုံးမှ မကျန်တော့ဘူး ။ သည်အခါမှာ အဘိုးအိုဟာ အနီးပတ် ဝန်းကျင်က လူများကို ပြုံးချိုရွှင်လန်းစွာ နှုတ်ဆက်ပြီး သူ့ရဲ့ တူရွင်းပြားနဲ့ ပန်းသီးပင်ကို သုံးကြိမ် တိတိတီးခေါက်လိုက်တော့တယ်ကွယ့် ။ ပန်းသီးပင်ဟာလည်း ချက်ချင်း ဆိုသလိုပဲ တဖြည်းဖြည်း သေးငယ်သွားပြီး ပင်စည်နဲ့ အကိုင်းအခက် အားလုံးဟာ လုံးဝ ပျောက်ကွယ်သွားတော့တယ် ။

အဘိုးအိုလည်း ပန်းသီးပင်ကလေး ပျောက်သွားတာနဲ့ တစ်ပြိုင်နက် ခရီးဆက်လက် ထွက်ခွာသွားတော့တယ် ။ သစ်သီး ရောင်းသူလည်း အဘိုးအို ထွက်ခွာသွားတော့မှ သတိရပြီး သူ့ရဲ့ သစ်သီးလှည်းရှိရာကို ပြန်လာခဲ့တော့တယ် ။ ဒါပေမယ့် သစ်သီးရောင်းသူဟာ သူ့ရဲ့ လက်တွန်းလှည်း ပေါ်မှာ ပန်းသီးတစ်လုံးမှ မတွေ့ရတော့တာနဲ့ အလွန်ပဲ ဝမ်းနည်းပက်လက် ဖြစ်ပြီး ငိုကြွေးတော့တာပေါ့ကွယ် ။ အနီးအနားက လူတွေကတော့ “ ဆင်းရဲသား အဘိုးအို အပေါ်မှာ စိတ်ကောင်း မရှိလို့ ဘုရားသခင်က ဒဏ်ခတ်တာပဲ ” လို့ပြောပြီး သစ်သီးရောင်းသူကို ဝိုင်းဝန်း အပြစ်တင်ကြတော့တယ် ။ သစ်သီး ရောင်းသူလည်း အဲသည်နေ့က စပြီး နောင်ကို မိမိထက် ဆင်းရဲနွမ်းပါးတဲ့ လူတွေ အပေါ်မှာ သနားကြင်နာတဲ့ စိတ်နဲ့ ညှာတာထောက်ထားပါတော့မယ် လို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်တော့တယ်ကွယ့် ။

ကိုင်း ... ကလေးတို့ တတွေလည်း သည်ပုံပြင် ထဲက သစ်သီးရောင်းသူလို ဆင်းရဲ နွမ်းပါးသူ အပေါ်မှာ အထင်အမြင် သေးပြီး ရိုင်းရိုင်းစိုင်းစိုင်း မဆက်ဆံရဘူးကွယ့် ။ အဘိုးအိုကို ပန်းသီး တစ်လုံး ဝယ်ပေးတဲ့ သူငယ်ကလေးလို ဆင်းရဲနွမ်းပါး အားကိုးရာမဲ့သူတွေ အပေါ်မှာ ကြင်နာတဲ့ စိတ်ထားနဲ့ တတ်နိုင်သမျှ အကူအညီ ပေးရမယ်ကွယ့် ။ ကြင်နာတဲ့ စိတ်နှလုံးသား ရှိတဲ့သူကို လူအများက ချစ်ခင်လေးစားကြပါတယ်ကွယ် ။

〇 တက္ကသိုလ် - စန်း
📖ရှုမဝ မဂ္ဂဇင်း
     ၁၉၆၆ ၊ အောက်တိုဘာ

မိုးရေထဲက ည


 ❝ မိုးရေထဲက ည ❞  

      ( ကိုဂျက် )


၁ ။


မိုးငွေ့ပါသော လေက ခပ်ကြမ်းကြမ်း ဝင်ရောက်လာသည် ။ ပြတင်းမှ ခန်းဆီးပြာလေးက တဖျပ်ဖျပ် လူးလွန့်လှုပ်ခတ်လျက် ။ သရက်ကိုင်းနှင့် ခေါင်မိုး ထိခြစ်သံက ချောက်ချားစရာ ပေါ်ထွက်နေသည် ။ အနောက်ဘက် လမ်းကြားလေး ဆီမှ ဝါးရုံပင်များကို လေတိုးသံက တရှဲရှဲနှင့် ။ အပြင်ဘက်ကို လှမ်းကြည့်မိသည် ။ ကြည့်လိုက် စမ်းပါဦး ။ ကောင်းကင်ကြီး တစ်ခုလုံး နက်မှောင် ပိန်းပိတ်နေပုံများ ။ မည်းညစ်ညစ် တိမ်ညိုစိုင်များက ဟိုတစ်ကွက် ၊ သည် တစ်ကွက်နှင့် ။ ရိုးပြတ်တောများမှ မြေဆီခြောက်သွေ့ ပပ်ကြားအက်နေပုံနှင့် တူသေးတော့ ။ အုန်းလက်ဖျားများက သွက်သွက်ခါအောင် လှုပ်ယမ်းနေတော့သည် ။ ဝင်းခနဲ ၊ ပြက်ခနဲ လင်းလက်လာသော လျှပ်စီးတွေက ကောင်းကင်ပြင်၏ အက်ကြောင်းရာများကဲ့သို့ ။ အမှောင်ကျနေသော အခန်းကျဉ်းလေးထဲအထိ အလင်းမျှင်တွေက ဝင်လာတတ်သည် ။


ကြယ်တွေကော ။ ကြယ်ကလေးတွေ အယ်များ ရောက်နေကြသလဲ ။ ခါတိုင်းလို အိပ်မပျော် ညတွေဆို ငေးမော ရေတွက်နေကျ ရင်းနှီးနေတဲ့ ကြယ်ကလေးတွေကော ။ တိမ်ညိုစိုင်တွေ အောက်မှာများ ပုန်းအောင်းနေကြသလား ။ ကြယ်တွေ ရှိမနေဘူး ။ ဒီည မိုးရွာဦးမှာ သေချာပါသည် ။ အခုပဲ မိုးငွေ့ပါတဲ့ လေကြမ်းတွေက အရှိန်ပြင်းပြင်း တိုက်ခတ် လာပြီပဲ ။ 


စားပွဲတင်နာရီမှ စက်ဝိုင်းစိတ် ထိရွှေ့သံက မှန်မှန် ပေါ်ထွက်လာနေသည် ။ အလင်းရောင်မဲ့ အခန်းမှောင်ထဲတွင် မီးစုန်းဂဏန်းကွက်များက စူးစူးရဲရဲ စွန်းထင်း နေကြသည် ။ တစ်နာရီ လေးဆယ့်ငါးမိနစ် ။ နေ့သစ်တစ်ခုကို ကူးပြောင်းလာခဲ့ပြီ ။ ခုချိန်ထိ အိပ်မရနိုင်သေး ။ အိပ်မပျော်တဲ့ ညတွေကို ခက်ခက်ခဲခဲ ကျော်ဖြတ်နေစရာ မလိုတော့ပါဘူး ။ လက်ပွန်းတတီးနဲ့ ရင်းနှီးနေခဲ့ပြီပဲ ။ အိပ်မပျော် ညတွေနဲ့ နေသားတကျ အလိုက်သင့် ဖြစ်နေပြီပဲ ။ အထူးအဆန်းတစ်ခု အဖြစ် အံ့သြနေဖို့ မကောင်းတော့ပါဘူးလေ ။ 


ကြယ်တွေကို ရေတွက်ချင် ရေတွက် ။ တစ်ခါတစ်ခါတော့လည်း ခုတင်ပေါ်မှာ အလိုက်သင့် လဲလျောင်းရင်း တချက်ချက် နာရီစက်သံကို ကြားယောင် နားစွင့် ၊ စိတ်ကူးတည့်ရာ အတွေးစတွေက လူးလာခေါက်တုံ့ နှင့် ဝင်လာ တစ် လှည့် ထွက်သွားတစ်ခါ ။ ရက်ကန်းက လွန်းအိမ် တစ်ခုလို ။


ရုတ်ခြည်းပင် မိုးက အငြိုးကြီးစွာ ရွာချလာတော့သည် ။ ခေါင်မိုးသွပ်ပြားနှင့် မိုးစက်ပြင်း ထိခတ်သံက တဝုန်းဝုန်းနှင့် ။ မိုးရွာလာပြီ ။ မိုးရွာ လာပြီ ။ ကြည့်စမ်း .... ကြည့်လိုက်စမ်း ။ အငြိုးတကြီးနဲ့ မိုးရွာချလိုက်ပုံများ ကြောက်စရာ ကောင်းသေးတော့ ။ သွပ်ပြားမြောင်းအတိုင်း စီးကျလာသော မိုးရေစီးကြောင်းများက တစ်ရှိန်ထိုး ကျဆင်းနေတော့သည် ။


ပြတင်းပေါက်တွင် တင်ထားသော လက်နှစ်ဖက်လုံး မိုးငွေ့တို့ ဖြင့် ရိုက်ခတ်လျက် ။ ဝှေ့တိုက်လာသော လေပြင်းတွင် မိုးစက်တွေက မျက်နှာပြင်ပေါ်သို့ လွင့်စဉ်လာသည် ။ အေးခနဲ ၊ စိမ့်ခနဲ ။ ရုတ်ခြည်းပင် ဝန်းကျင်တစ်ခုလုံး လင်းလက်သွား ပြန်သည် ။ ရင်ထဲတောင် ထိတ်သွားသည် ။ လက်နှစ်ဖက်ဖြင့် နားစည်ကို တင်းကျပ်စွာ ဖိကပ်ထားမိ၏ ။ ကျယ်လောင်ဟိန်းတက်သွားသော မိုးကြိုးပစ်သံ တစ်ချက်ကို ကြားရ၏ ။ အသိကင်းမဲ့စွာ ခေါင်းကို ခါယမ်းလိုက်မိသည်  ။ ရင်ထဲတွင် တင်းကျပ် ဆို့တက်လာ၏ ။


၂ ။


မောင်နဲ့ တို့က အကြိုက်ချင်း တူတယ် ။ မိုးရွာလာရင် ပျော်တာ ။ မိုးရွာထဲမှာ လမ်းလျှောက်ချင်တာ ။ မိုးရာသီမှာ မွေးတာချင်းလည်း တူတယ် ။ အိုကွာ ... ဇီဇဝါပွင့်တွေကို ချစ်တာက အစ တူတယ်နော် ။


မောင်ရေ ... မနေ့က အိမ်မှာ ဇီဇဝါ ပင်လေးတစ်ပင် စိုက်တယ် သိလား ။ မောင့်ကို သတိရလိုက်တာကွာ ။ မောင် နဲ့ အတူ နေရရင် တို့ အိမ်လေးမှာ ဇီဇဝါပင်တွေ စိုက်မယ်နော် ။ မောင်နဲ့ အတူ စိုက်မှာပေါ့ ။ အများကြီးကို စိုက် ပစ်လိုက်မယ်ကွာ ။ အပွင့်တွေ ပွင့်လာတဲ့အခါ ဘုရားကို လှူမယ်လေ ။ ပြီးတော့ အလှစိုက် ပန်းအိုးတွေမှာလည်း ထိုးထားမယ် ။ တို့ အခန်းထဲမှာတော့ အများကြီးကို ထားပစ်လိုက်မယ်ကွာ ။ အိပ်ရာပေါ်မှာလည်း ဟိုတစ်ပွင့် ၊ ဒီ တစ်ပွင့် ကြဲထားမယ်လေ ။ ခေါင်းအုံးစွပ်ထဲမှာလည်း ထည့်ထားရမယ် ။ ဒါမှ အိပ်လိုက်တာနဲ့ ဇီဇဝါပန်း ရနံ့ကလေးတွေနဲ့ မွှေးနေမှာ ၊ တို့ ခေါင်းမှာလည်း ဝေနေအောင် ပန်မယ်နော် ။ မောင် ပန်ပေးလေကွာ ။


အဲဒီလိုဆို တို့ ရဲ့ ပျဉ်ထောင်အိမ်လေး တစ်ခုလုံး ဇီဇဝါပန်းရနံ့တွေနဲ့ သင်းပျံ့ နေမှာနော် ။ ဘယ်လောက်များ ပျော်စရာကောင်းလိုက်မလဲ ။ မိုးကလည်း သဲသဲမဲမဲကြီး ရွာမနေဘူးပေါ့ ။ ဖွဲဖွဲကလေးပဲ ရွာနေမှ ။ မိုးစက်ကျသံကို ဖွဖွကလေး ကြားနေရအောင်ပဲ ရွာကွာ ။ ပြတင်းကို တစ်ချပ်ပဲ ဖွင့်ထားမယ် ။ မုတ်သုံလေဦး တိုက်ခတ်တဲ့ အခါ ခန်းဆီးစလေးက တနွဲ့နွဲ့ လှုပ်ခတ်လို့ ပေါ့ ။ မောင် နှစ်သက်တဲ့ သီချင်းခွေလေးကိုလည်း တိုးတိုးလေး ဖွင့်ပေးထားမယ် ။


ဒါမှ အခန်းထဲမှာ မိုးသက်လေနုအေးလေးရယ် ၊ သီချင်းဆွေးဆွေးလေး ရယ် ၊ ဇီဇဝါရနံ့ သင်းသင်းလေးရယ် စီးမျောနေမှာ ။ ပြီးတော့ မောင်သိပ်ကြိုက်တဲ့ လက်ဖက်ရည်ကျကျလေးကို တို့က ဖျော်ပေးမယ်လေ ။ တို့ နှစ်ယောက် လက်ဖက်ရည် သောက်ရင်း ၊ ဇီဇဝါ လေနုအေးကို ရှူရှိုက်ရင်း ၊ သီချင်းဆွေးဆွေးလေးကို နားထောင်ရင်း ၊ ... တုန်ယင်နေသော လက်များဖြင့် နားစည်ကို ဖုံးအုပ် ဖိကပ်ထားမိပြန်သည်  ။ မကြားပါရစေနဲ့ ၊ မကြားပါရစေနဲ့ ။ နားစည်ကို ဖုံးကွယ်ထားရုံနဲ့ မကြားဘဲ နေလို့ရမှာတဲ့လား ။ မဆိုင်လိုက်တာ ၊ ပြင်ပက ကြားနေရတဲ့ အသံမျိုးမှ မဟုတ်တာ ။ သိစိတ်က ၊ အတွေးက ၊ အာရုံက မေ့ပျောက်မရနိုင်လို့ စွဲလမ်းသတိရခြင်းနဲ့ ကြားနေရတာပဲ ။ ဘာနဲ့မှ ပိတ်ပင်တားဆီးလို့ မရနိုင်ဘူး ။ ကြားနေရမှာ ပဲ ။


မိုးရွာပြီးစ ညနေခင်းတွေဆို လမ်းလျှောက် ထွက်ကြမယ်နော်မောင် ။ သစ်ရွက်ကလေးတွေက စိမ်းစိုနေလိုက်ကြတာလေ ။ ကြည့်စမ်းပါဦး မောင် ရယ် ။ ဘယ်လောက်များ ချစ်စရာ ကောင်းလိုက်သလဲလို့ ။ ဖုန်မှုန့်တွေနဲ့ နီညိုညစ်ရောင် ထမနေတော့ဘူး ။ တို့ ရဲ့ မိုးက ဆေးကြော လိုက်ပြီနော် ။ အဲဒီ သစ်ရွက်စိမ်း ရနံ့နဲ့ အတူ မြေသင်းနံ့ကို တို့ ချစ်တယ်ကွယ် ။ မောင်ကော ချစ်တယ် မဟုတ်လား ။ ဟာ ... မောင်ကလည်းကွာ ။ သိပ်ပိုတာပဲ ။ မြေသင်းနံ့ကို မောင်ချစ်လားလို့ မေးတာ ။ ချစ်ခိုင် လောက် မချစ်ဘူးလို့ ဘာလို့ ဖြေရတာလဲ ။ မောင်က တို့ရဲ့ အချစ်ဆုံး ။ တို့က မောင့်ရဲ့ အချစ်ဆုံး ။ ဟုတ်တယ်နော် ။ 


မောင်ရေ ... ဟိုမှာ ကြည့်စမ်းပါဦး ။ သစ်စိမ်း အုပ်ဆိုင်းဆိုင်းကြီးရဲ့ အပေါ် မှာလေ ။ သက်တံကြီးနော် ။ လှလိုက် တာကွာ ။ ကွေးညွှတ်နေတာပဲ ။ အခုလို မြေသင်းနံ့သင်းတဲ့ ညနေခင်း ၊ မိုးရွာပြီးစ ရှင်းသန့်တဲ့ ကောင်းကင် ၊ သက်တံ ကွေးညွှတ်ကိုင်းနဲ့ အဲဒီလို ချစ်စရာ ညနေခင်းကလေးမှာ မောင်နဲ့ တို့ လမ်းလျှောက် ထွက်ကြမယ်နော် ။ ဟာကွာ ... မောင်ကလည်း ရှက်စရာ ။ ဘာဖြစ်လဲ ။ သားသားတွေ ၊ မီးမီးတွေ ရလာရင်လည်း အတူတူ လျှောက်မှာပေါ့ကွာ ၊ တို့ မိသားစုလေး ဘယ်လောက်များ ပျော်စရာကောင်းလိုက်မလဲ ။ တို့ကလေးကို အနွေးထည် ဖြူဖြူဖွဖွလေး ဝတ်ပေးလို့  ။ နင်းလိုက်တိုင်း အသံမြည်တဲ့ ဖိနပ်ကလေး စီးပေးရမယ် ။ ဒါမှ သားလေးရဲ့ ဆတ်တောက်ဆတ်တောက် ခြေလှမ်းတိုင်းက အသံလေး တွေ မြည်နေမှာ ။


ကလေးတွေဆောင်းတဲ့ ဦးထုပ်လေး လေကွာ ။ သိုးမွှေးလုံးလေး တန်းလန်း ကျနေတာ ။ အဲဒီဦးထုပ်လေး ဆောင်းပေးရမယ် ။ ပြီးတော့ သူ့ လက်ဖဝါးနုနုသေးသေးလေးကို မောင်နဲ့ တို့ က ဆုပ်ကိုင် တွဲခေါ်ရင်း တို့ မိသားစု လမ်း လျှောက်ရအောင်နော် ။ သားလေးက မောင်နဲ့ တူရင် မောင့်လို မျက်လုံးဝိုင်းဝိုင်းလေးနဲ့ အသားဖြူဖြူလေး ။ ပြီး တော့ မောင့်လို နှုတ်ခမ်းပါးပါးနဲ့ စကားတတ်မှာပါ ။ သမီးလေး ဆိုရင်တော့ ဆံပင်အရှည် ထားခိုင်းရမယ် ။ သူတို့ လေးတွေ တို့လိုပဲ ဇီဇဝါပန်းကို ချစ်တတ်မှာ ပါနော် ။ ပြီးတော့ တို့လို ရေကူးတတ်ဖို့ .... ။


အို ... ဆောရီး မောင်ရယ် ။ တောင်းပန်တယ်ကွာ ။ မောင်ရယ် .. မျက်နှာကို ညိုသွားလိုက်တာ ။ မောင် မျက်နှာ ပျက် သွားကတည်းက တို့ သိလိုက်ပါတယ် ။ တို့ မှားသွားပြီဆိုတာ ။ ခွင့်လွှတ်ပါ မောင်ရယ် ။ အဲဒီလို ကြည့်မနေပါနဲ့ ကွယ် ။ နောက်ကို မပြောတော့ဘူးနော် ။ စိတ်ချပါ ။ တို့ ကလည်း တို့ ပဲ ။ မောင် မ ကြိုက်တဲ့ စကားမှ ဘာလို့များ ပြောထွက်ရတယ် မသိပါဘူး ။ မေ့သွားလို့ ပါ မောင်ရယ် ။ ခွင့်လွှတ်နော် ။ သမီးလေးကို ရေကူးမခိုင်းပါဘူး ။ မောင်က ရေကူးတာ မကြိုက်ဘူးနော် ။ တို့လည်း မောင်နဲ့ ချစ်သူဖြစ်ကတည်းက ရေမ ကူးတာ ဘယ်လောက် ကြာပြီလဲ ။ မေဂျာလက်ရွေးစင် ဘဝကို မောင်နဲ့ ချစ်သူ ဖြစ်မှ စွန့်လွှတ်လိုက်ရတာလေ ။


၃ ။


သိစိတ် အတွေးထဲကို ဒီအကြောင်းတွေ ဝင်မလာအောင် ဘာလုပ်နေရမလဲ ။ ပြောပါဦး ။ ဒီအကြောင်းတွေ ဝင်မလာအောင် တစ်ခုခု လုပ်နေမှ ။ ဘာလုပ်နေရမှာလဲ ။ ဘာလုပ်နေရမှာလဲ ။ ဒီတော့ မည်းမှောင်နေတဲ့ အခန်းငယ် ထဲမှာ ဘာလုပ်နေရမှာလဲ ။ လေပြင်း တိုက်တာနဲ့  ၊ သစ်ကိုင်း ကျိုးတာနဲ့  ၊ မီးကြိုးတွေပေါ် သစ်ကိုင်းကျတာနဲ့ မိုးသက်လေပြင်း ညတွေဆို မီးပျက်တာ များတာပဲလေ ။ အလင်းရောင်မဲ့ အခန်းငယ်ထဲက ဘယ်နေရာမှာ ဘာရှိတယ် ဆိုတာ သိနေတာပဲ ။ အထိအခိုက် ၊ အတွန်းအတိုက် မရှိ သွားလို့ လာလို့ ရနေတာပဲ ။ ပြတင်းနှင့် ကပ်လျက် စားပွဲပေါ်မှာ ဖတ်လက်စ စာအုပ်များက ပွင့်လျက်သား ။ စားပွဲတင် နာရီတစ်လုံး ၊ စဉ့်ပန်းအိုး ပုပုဝိုင်းဝိုင်းကလေးက အလှစိုက်ပန်း ကင်းမဲ့စွာ ၊ ရေကင်းမဲ့စွာ ခြောက်သွေ့နေမည် ။ စာအုပ်စင်ကလေး ပေါ်မှာ နေ့စဉ်မှတ်တမ်း တစ်အုပ်လည်း ရှိနေမည် ။ စားပွဲဘေးနားမှာ ကုလားထိုင် ယိုင်နဲ့နဲ့ တစ်လုံး ရှိနေမည် ။ အပြာနုရောင် ဆေးသားပါးပါး သုတ်လိမ်းထားသော အခန်းနံရံ ၊ ပြတင်းနှစ်ပေါက် ၊ အဝင်အထွက် တံခါးတစ်ပေါက် ။


ခုတင်လေးပေါ်မှာ အိပ်ရာခင်းက ကြေမွ ရွဲ့စောင်းနေမည် ။ ခေါင်းအုံး ပျော့ပျော့ နှစ်လုံးက ထပ်လျက်သား ။ စောင်ပါးပါး တစ်ထည် ၊ အမွေးပွ စောင်ထူထူ တစ်ထည် ၊ အဖြူရောင် ဇာခြင်ထောင်ကို လုံးထွေး ပစ်တင်ထားမိသည် ။ ခုတင်ခြေရင်း အဝတ်ကြိုးတန်းမှာ တော့ အဝတ်ဟောင်းများက ဖရိုဖရဲနှင့် ။


တွင်ခုံလုပ်သားတစ်ဦး၏ လက်ထဲမှ ဂဟေဆော် ကိရိယာ မီးပွင့်တွေလို လျှပ်စီး အလင်းတွေက စူးရဲလင်းလက်စွာ အခန်းထဲသို့ တိုးဝင်လာကြသည် ။ မည်းမှောင်နေသော အခန်းငယ်ကလေး၏ ဖွင့်ထားသော ပြတင်းတစ်ချပ် ရှေ့မှာ သူက ရပ်နေမိတော့သည် ။ သတိရခြင်းတွေက တိုးဝင်လာကြပြန်ပေါ့ ။ အဲဒီတုန်းကလည်း အခုလို မည်းမှောင်နေတဲ့ နေရာတစ်ခုမှာ ...


ရုပ်ရှင်ရုံနဲ့ လည်း မတူဘူးနော် မောင် ဟု ပြောခဲ့ဖူးသည် ကို သတိရ၏ ။ စက်ရုံတစ်ခု သို့မဟုတ် ပေါင်းဖိုတစ်ခုနှင့် တူနေသော ရုပ်ရှင် ။ တကူးတက လာရောက် ကြည့်ရှုရ သောကြောင့် နေရာသစ်၌ ကျောင်းသူ ၊ ကျောင်းသားတွေက လူးလာခတ်မျှ ရှုပ်ထွေးလျက် ။ စက္ကူချုံပင်တွေ နားမှာ ။ မြက်ခင်းစိမ်းတွေပေါ်မှာ ။ ခုံတန်းပြာတွေထက်မှာ ။ စားသောက်ဆိုင် တန်းတွေထဲမှာ ။ ကြိုပို့ ဘတ်စ်ကားတွေက ဝင်လာလိုက် ၊ ထွက်လာလိုက်နှင့် ။ အပြာရင့်ရောင် နောက်ခံပိတ်တွင် ရုက္ခဗေဒ မိသားစုရန်ပုံငွေ အထူးပွဲ ဟူသော ငွေရောင်စာလုံးတွေက ရုံအဝင်ဝတွင် တလက်လက်နှင့် ။


မောင်ရေ ... တို့ မေဂျာက လုပ်တဲ့ ပွဲမို့ ကြည့်တာ မဟုတ်ဘူးနော် ။ ရုပ်ရှင်ကြော်ငြာမှာ ကိုက တို့ ချစ်တဲ့ ပန်းကလေးလည်း ပါတယ် ။ ပြီးတော့ မောင့်မွေးလလည်း ပါလို့ အမှတ်တရ ကြည့်တာနော် ။ တို့ လက်မှတ်ဝယ်ထားလိုက်တယ် ။ မောင်တို့ မေဂျာကကော ရန်ပုံငွေပွဲတွေ မလုပ်ဘူးလား ။


မတွေးပါရစေနဲ့ ၊ မတွေးပါရစေနဲ့ ။ အဲဒီလို စူးစူးနစ်နစ် ဟစ်အော်လိုက်ရ ကောင်းမလား ။ ဘာလို့များ တွေးဖြစ် နေရတာလဲ ။ ခါတိုင်းညတွေလို စာဖတ် နေရင်တော့ ဒီအတွေးတွေ ဝင်လာမှာ မဟုတ်ဘူး ထင်ပါရဲ့ ။ စာဖတ်လို့ လည်း မရ ။ အခုလို မီးပျက်နေတဲ့ ညမှာ အပြင်ဘက်မှာ ဖြင့် မိုးကတော့ ရွာနေဆဲ ။ လျှပ်စီးတွေကလည်း ဝင်းခနဲ ၊ ပြက်ခနဲ လင်းလက်နေဆဲ ။


မောင်ရေ .. တို့ ကို အဲဒီ ကဗျာလေး ကူးပေးပါကွာ ။ တို့ ရဲ့ ဒိုင်ယာရီ စာအုပ်ထဲမှာ ကူးပေးနော် ။ မောင့်လက်ရေး လှလှလေးနဲ့ ဆိုတော့ ပိုပြီး အမှတ်တရ ရှိတာပေါ့နော့ ။


ဇီဇဝါပန်းတွေက အချစ်အတွက်

မျက်ဝန်းအိမ်ဟာ မျက်ရည်အတွက်

ဇူလိုင်လဆိုတာ မိုးစက်လေးတွေအတွက်

တမ်းတခဲ့ ချစ်ဆွေးမပြေ

လွမ်းရတဲ့ အဖြစ်ကလေးတွေ ။


မတွေးပါရစေနဲ့ ၊ မတွေးပါရစေနဲ့ ။ အဲဒီလို စိတ်တင်းထားခါမှ ပို၍ တွေးဖြစ်နေမိပြန်တော့သည် ။ ရုပ်ရှင်ကြော်ငြာမှ ကဗျာလေးကို ခုချိန်ထိတိုင် မှတ်မိနေခြင်းကိုပင် ဘာသာ အံ့ဩ တုန်လှုပ်မိတော့သည် ။ ကာလ ကြာမြင့်လာပြီ ဖြစ်၍ မေ့ပျောက်ခဲ့ပြီးမှ စိတ်မှ ဟုတ်ယောင် ထင်မှားစွာ နားလည် ထားခဲ့သော်လည်း မသိစိတ် တစ်နေရာ မှာ အောက်မေ့ သတိရခြင်းကြီးစွာ စူး်င့်ကိန်းဝပ်နေခဲ့သည် ပဲ ။


မောင်တို့ နှစ်ယောက် သိပ်ချစ်တာနော် ။ မောင့်ကို တို့ သိပ်ချစ်တာ ။ မောင်ကော တို့ကို ချစ်ရဲ့လား ။ တကယ်ချစ်တာလား ။ တို့ နှစ်ယောက် ပေါင်းရမှာပါနော် ။ ရုပ်ရှင်နာမည်ကြီးက ကောင်းဘူးကွယ် ။ “ လွမ်းရတဲ့ အဖြစ် ကလေးတွေ ” တဲ့  ။ အဲဒီ ရုပ်ရှင်ထဲကလို လိုက်ခွဲလို့ ကတော့ သေပစ်လိုက်မယ်ကွာ ။ မောင် စိတ်ညစ်သွားလား မသိ ။ တို့ မေဂျာကလည်း အသုံးမကျဘူး ။ တခြားရုပ်ရှင် ပြပါတော့လား ။ ခုတော့ ရုပ်ရှင်နာမည်ကလည်း မကောင်းဘူး ။ ပေါင်းလည်း မပေါင်းရဘူး ။


“ မောင်ရေ တို့တွေ ပေါင်းရမှာပါနော် ။ မောင်နဲ့ ဆိုရင် အားလုံးကို ရင်ဆိုင်ရဲပါတယ်ကွာ ”


နီထွေးစိုပြည်သော နှုတ်ခမ်းတစ်စုံကို ခပ်စုစုထားရင်း ကလေး တစ်ယောက်လို တတွတ်တွတ် ပြောနေသော ချစ်သူ့ ပုံစံကို ပြန်မြင်ယောင်မိသည် ။


ရုပ်ရှင်ပဲ မခိုင်ရဲ့ ၊ ကြည့်တဲ့ သူတွေ ခံစားရအောင် ဒီလိုပဲ ဇာတ်လမ်း ဆင်ရတာပေါ့ ။ ခွဲရတာပေါ့ ။


မတွေးတော့ပါဘူးဟု စိတ်ထဲ တင်းထားကာမှ ပြောခဲ့ဖူးသော အားပေးနှစ်သိမ့် စကားတွေကို တစ်လုံးမကျန် အမှတ်ရနေမိတော့သည် ။


မသိဘူး မောင်ရယ် ၊ မသိဘူး ။ မောင် နဲ့ ပထမဆုံး ရုပ်ရှင် လာကြည့်တော့မှပဲ စိတ်ညစ်ဖို့ ကောင်းလိုက်တာ ။ တခြားကား ပြရင် ပြီးရော ။ ခုတော့ မပေါင်းရတဲ့ ကားမှ ရွေးပြတယ် ။ မောင်ရေ .. ပေါင်းရမှာပါနော် ။ တို့ သိပ်ချစ်ကြတာပဲနော် ။ မောင်နဲ့ ပေါင်းရပါစေ ။ တို့ မောင့်ကို သိပ်ချစ်တာနော် ။ မောင် တို့ ကို သိပ်ချစ်နော် ၊ မခွဲနိုင်တော့ဘူး မောင်ရယ် ။


အတူယှဉ်တွဲ လျှောက်နေရာမှ လက်မောင်းရင်းကို တင်းကျပ်စွာ ဆုပ်ကိုင်သည် ။ ငဲ့အကြည့်တွင် ညိုနေသော မျက်နှာပြင် ပါးပြင်မို့မို့ ၊ မျက်ဝန်းတွင် မျက်ရည်ဥတို့ ဖြင့် အရည်လဲ့ နေသော မျက်ဝန်းတစ်စုံကို တွေ့သည် ။ သွယ်ပျောင်း နူးညံ့သော လက်ဖဝါးနုကို ဆုပ်ကိုင်မိသည်တွင် ချွေးစတို့ဖြင့် အေးစက်နေသည် ထိတွေ့သိ၏ ။


စိတ်ထဲ စွဲမထားပါနဲ့ဆို ချစ်ခိုင်ရာ ။ မေ့ထားလိုက်နော် ။ မောင်တို့ ပေါင်းရမှာပါ ချစ်ခိုင်ရဲ့ ။ မောင်တို့ သိပ်ချစ်ကြတာပဲ ။


သိစိတ် ပြန်ဝင်လာချိန်မှာတော့ နှုတ်ဖျားက နတ်ဝင်သည် တစ်ဦးပမာ တတွတ်တွတ် ရေရွတ်နေမိဆဲ ၊ ကြားနာမယ့်သူ မရှိမှန်း သိသော်လည်း အသိကင်းမဲ့စွာ ပြောနေမိ၏ ။ မပြောပါရစေနဲ့ ။ နှုတ်ခမ်းတွေကို တင်းကျပ်စွာ ပိတ်ထားမိသည်  ။ သက်ပြင်းပူတစ်ချက်ကို လေးပင်စွာ ချဖြစ်သည် ။ 


နက်ပြာရင့် ကောင်းကင် နောက်ခံတွင် စိမ်းရင့်သော သစ်စိမ်းကိုင်းများ အရှိန်ပြင်းစွာ လှုပ်ယမ်း နေသည်ကို ဝိုးတဝါး တွေ့ရ၏ ။ တစ်ချက်တစ်ချက် ဝင်းလက်သွားသော လျှပ်စီးအလင်း အောက်မှ မြင်ကွင်းက ချောက်ချားစရာ ၊ လျှပ်စီးအလင်းကြောင့် မိုးစက်မှုန်တွေက ငွေရောင်တလက်လက် တောက်ပနေကြတော့သည် ။ လေတိုးသံများကို ကြားနေရသည် ။ ဝန်းကျင်တစ်ခုလုံး ဆူပွက် ပြိုလဲစွာဖြင့် ။ အပြင်ဘက်မှာတော့ဖြင့် အငြိုးတကြီး မိုးက ရွာနေဆဲ ။


၄ ။


မည်းမှောင်သော အခန်းထဲကို ပြာလဲ့လဲ့ အလင်းမျှင် တစ်ခုက မှုန်ပျစွာ တိုးဝင်လာသည် ။ သဲကွဲစွာ မြင်နိုင်ခြင်း မရှိသော အလင်းလဲ့လဲ့ ။ မှုန်ရီဝိုးတဝါး အလင်းက ဖြာကျတိုးဝင် ။ လျှပ်စီးတွေက ချွန်မြလက်သည်းရှည်တွေလို ။ အဲဒီ လက်သည်းရှည်တွေမှာ ငွေရောင် လက်လက်တွေ လိမ်းကျံထားလို့ပေါ့ ။ ပြီးတော့ အဲဒီချွန်မြ လက်သည်းရှည်တွေနဲ့ မည်းနက်မှောင် ကောင်းကင် အပြာရင့်ကို ထိုးစိုက်ကုတ်ခြစ်ဆုတ်ဖြဲ ။ ဒီအခါ ကောင်းကင် အက်ကွဲကြောင်းထဲက ငွေရောင်လက် မိုးမျက်ရည်တွေ စီးကျဖိတ်အန်လာခဲ့ပေါ့ ။


မုတ်သုံလေကြမ်းက တိုးဝှေ့တိုက်ခတ်လာပြန်တော့သည် ။ မုန်ယို နေသော တောဆင်ရိုင်းကြီး တစ်ကောင်၏ ကြမ်းတမ်းပုံနှင့် ဆင်ဆင်တူလွန်းတော့ ။ ဟူးဟူးထ နေသော လေစီးကြောင်းများက ပင်စည်ကြီးမား သစ်ပင်ကြီးများကို တွန်းတိုက်သွားကြပေါ့ ။


မောင် ... အဲဒီလိုကြီး မနေနဲ့ ကွာ ။ မျက်နှာကြီးကလည်း ညိုပြီး တို့ကို စကား မပြောတော့ဘူးလား ။ နောက်ကို မလုပ်တော့ဘူးကွာ ။ မောင် .. ခွင့် လွှတ်ပါ မောင်ရယ် ။ ကတိပေးတယ်နော် ။ မောင် ယုံနော် ။ နောက်ကို မကူး တော့ဘူး မောင်ရယ် ။ အခုလည်း ဆရာမက ခေါ်လို့ ပါ ။ ပြီးတော့ တို့ ကူးရတာလည်း မဟုတ်ဘူးလေ ။ လူရွေး ပေးရတာပဲဟာ ၊ ဆရာမကို အားနာလို့ပါ မောင်ရယ် ။ စိတ်မဆိုးနဲ့ နော် ။ တို့ မှားသွားတယ် မောင်ရယ် ။


မကြားပါရစေနဲ့ ၊ မကြားပါရစေနဲ့ ။ ဘုရား ... ဘုရား ... ဘာလို့များ ဒီအကြောင်းပဲ တွေးဖြစ်နေမိတာပါလိမ့် ။ 


အဲဒီတုန်းက မိုးသားတိမ်စိုင် ကင်းစင်တဲ့ ကောင်းကင် ပြာပြာကြီးကလည်း ကြည်လင်ရှင်းသန့်လို့ ပေါ့ ။ ဟိုးဝေးဝေး ခပ်လှမ်းလှမ်း ကမ်းတစ်ဖက်မှ မှိုင်းညို့သော သစ်စိမ်းတောအုပ်ဆီသို့ အကြည့်ရောက်သည် ။ လေလာရွက်တိုက် လှေတချို့က ပြာလဲ့စိမ်း ရေပြင်မှာ ရှပ်တိုက် လှော်ခတ် လွင့်ပါးနေကြပေါ့ ။ ခရမ်းရောင် ဗေဒါပွင့်ကလေးတွေကလည်း လှိုင်းခေါ်ရာ လေယူရာ တရွေ့ရွေ့ စီးမျောလို့ ။ ကမ်းစပ်ကို လှိုင်းရိုက်သံ ကြားနေရသည် ။ ကမ်းစပ်တစ်လျှောက် စီတန်းပေါက် ရောက်နေကြသော ကိုင်းပွင့်ဖြူဖြူတွေက လေပြည်နဲ့ ညီညာနွဲ့ယိမ်း လှုပ်ရှား နေကြပေါ့ ။ ကန်ပေါင်တစ်လျှောက် လမ်းလျှောက်ပွဲတော်လာများ ဆီသို့ အကြည့်ကို အရွှေ့တွင် ရှိုက်သံ တစ်ချက်ကို စ ကြားရသည် ။ ခေါင်းငဲ့အကြည့်တွင် လက်ဝါးနှစ်ဖက်ဖြင့် မျက်နှာကို အပ်ရင်း ငိုရှိုက်နေသည်ကို တွေ့သည် ။ အတူယှဉ်တွဲ ထိုင်နေသော သစ်တိုပင်ကို ကျောမှီရင်း ဝင်သက်ကို ခပ်ပြင်းပြင်း ရှိုက်သွင်းမိ၏ ။


မောင် တောင်းပန်ပါတယ် မခိုင်ရယ် ။ မောင် လွန်သွားတယ် ။ မငိုနဲ့ တော့နော် ။ မောင် မှားသွားတယ်ကွာ ။ ဆောရီးနော် ချစ်ခိုင် ၊ ချစ်ခိုင် ငိုတာမြင်တော့ မောင် စိတ်မကောင်းဘူးကွာ ။ 


ပါးပြင်မို့မို့ပေါ်မှ မျက်ရည်စများကို ဖယ်ရှား သန့်စင်ပေးချိန်မှာ နီရဲစိုစွတ်သော မျက်ဝန်းတစ်စုံဖြင့် စူးစိုက်ကြည့်သည် ။  လက်ဝါးပြင် နှစ်ဖက်ကို တင်းကျပ်စွာ ဆွဲယူဆုပ်ကိုင်သည် ။ အရောင် တစ်ဝက်စီ ဆိုးထားသော ချွန်မြ လက်သည်းရှည်တွေက သူ့လက်ဝါးပြင်ကို စူးဝင်ထိုးစိုက်ကြပေါ့ ။ နီရဲနေ သော နှုတ်သီးဖျား ၊ တဆတ်ဆတ် တုန်ယင်နေသော နှုတ်ခမ်းတွေကို မြင်ရချိန်တွင် ရင်ထဲမှ နင့်သီးစွာ ခံစား လိုက်ရတော့၏ ။


မောင့်ကို သိပ်ချစ်လွန်းလို့ မောင် မကြိုက်တဲ့ ( တို့ ဝါသနာပါတဲ့ ) ရေကူးတဲ့ အလုပ်ကို မလုပ်တော့ဘူးလို့ ကတိပေးပါတယ် မောင်ရယ် ။


ငိုရှိုက်သံလွှမ်းသော မပီမသ စကားသံ အဆုံးတွင် ပါးပြင်ပေါ်သို့ မျက်ရည်ဥ တွေက စီး၍ ကျလာပြန်တော့သည် ။


၅ ။


မုတ်သုံလေကြမ်းကတော့ တိုး၍ တိုက်ခတ်နေဆဲ ။


လေစီးကြောင်းတွေက သစ်ကိုင်းဖျားတွေကို ချိုးဖဲ့ခဲ့ကြ ။ သစ်ရွက်စိမ်းတွေကို ခြွေခဲ့ကြ ။ မိုးစက်တွေကို နေရာအနှံ့ လွင့်စဉ်သွားအောင် စီးမျောကြ ။ လျှပ်စီးတွေက လင်းလက်ဆဲ ။


မိုးကြိုးခြိမ်းသံတွေက ပဲ့တင်ကျန်ရစ်ဆဲ ။ ပြတင်းရှေ့မှာ သူကလည်း ရပ်နေမိဆဲ ။ ပြာခွက်ထဲမှ ဆေးလိပ်တိုကို တဖြည်းဖြည်း စမ်းယူရသည် ။ မီးညှိ ဖွာရှိုက်လိုက်တော့ ဆေးလိပ်မီး အလင်းက အခန်းထဲမှာ အနည်းငယ် လင်းလက်သွားသည် ။ မီးခိုးငွေ့ အဖြူတွေက ဝေ့ဝဲပါးလျစွာ ပြတင်းမှ လူးလွန့်လွင့်မျော သွားကြပေါ့ ။


မောင်ရယ် ... ကျန်းမာရေးလည်း ထိခိုက်သေးတယ် ။ ဖြတ်နိုင်ရင်တော့ ကောင်းတာပေါ့ ။ ဒါပေမဲ့ မောင့်ကို ဖြတ်ဖို့ ပြောတာ မဟုတ်ဘူးနော် ။ လျှော့သောက်ဖို့ ပြောတာ ။ မောင် နားလည်ပါတယ်နော် ။ အင်း ... ဆရာ လုပ်တယ်လို့များ မောင် ထင်နေမလား မသိဘူး ။ မောင် လက်ဖက်ရည် သောက်တာလည်း သိပ်များတယ် ။ ပြီးတော့ မောင်သောက်တဲ့ လက်ဖက်ရည်ကလည်း အချိုပေါ့ကျကျခါးခါးကြီး ။ အကျရည် နည်းနည်းလျှော့ပြီး ပြောင်းသောက်ကြည့်လေ ။ မောင့်မှာ အစာအိမ်ရောဂါလည်း ရှိလျက်နဲ့ ။ ဆေးကော မှန်မှန်သောက်ရဲ့ လား ။ ဟိုတစ်ခါလို ဆေးကုန်တာ မပြောဘဲ မနေနဲ့နော် ။ ကျန်းမာရေးကို ဂရုစိုက်ပါ မောင်ရဲ့ ။


ဘာလို့များ သတိရ နေမိတာလဲ ။ လေးနှစ်ပြည့်ဖို့ နှစ်လ အလိုမှာ ထူးထူးခြားခြား တစ်ချိန်လုံး သတိရနေမိသည် ။ မတွေးပါရစေနှင့်ဟု စိတ်တင်းခါမှ အတွေးတွေက တားဆီးမရ တိုးဝင်လာကြသည် စဉ်ပန်းအိုးပုပုဝိုင်းဝိုင်းလေးဘေးမှ ဆေးပုလင်းကို အကြည့်ရောက်သည် ။ မည်းမှောင်နေသော အခန်းအတွင်း မမြင်နိုင်သော်လည်း အဲဒီ ဆေးပုလင်းပေါ်မှာ ရေးထားသည့် စာလုံးလေးတွေကို အလွတ် မှတ်မိနေပြန်သည် ။


       မောင့်ကျန်းမာရေးအတွက်

             မောင့်ရဲ့ ခိုင်


အဲဒီ ဆေးပုလင်း အညိုလေးထဲမှာ ဂျဲလ်မက်ချ် ဆေးပြားလေး နှစ်ပြားက ဝါကြင်ပွရောင်းလို့ ။ အညိုရောင်ရှိတာ အစာအိမ်ရောဂါအမျိုးအစား သက်သာစေသော ဆေးကတ်ကလေး တစ်ခု ကတော့ဖြင့် မိုးငွေ့ရိုက်ခတ် စိုစွတ် ပျက်စီးခဲ့ပြီပဲ ။ ကြာခဲ့ပြီပဲလေ ။ ချစ်သူသက်တမ်း နှစ်နှစ် အတွင်းမှာ ထားခဲ့သော အမှတ်တရတွေလည်း အဲဒီ ဆေးပြားလေး နှစ်ပြားနဲ့ ဆေးကတ်လေး တစ်ခုသာ ကျန်ခဲ့ပေါ့ ။


ဖော်ပြလို့ မရနိုင်တဲ့ ချစ်ခြင်းတွေ ၊ တွယ်ငြိခဲ့ သံယောဇဉ်တွေ ၊ နားလည်ခြင်းတွေ ၊ ကြင်နာမှုတွေ ၊ ဖေးကူ အားပေးမှုတွေ ၊ စိတ်ကူးယဉ် ကြည်နူးမှုတွေက ရင်ထဲမှာ ၊ နှလုံး သည်းပွတ်ထဲ မှာ ကပ်ပါးဖွဲ့နေခဲ့ပေါ့ ။ အနည်ထိုင်နေခဲ့ပေါ့ ။ အပြာရောင်တွေကို နှစ်ခြိုက်စွဲမြဲ စွာ ဝတ်ဆင်တတ်သည် ကိုလည်း အမှတ်ရသည် ။ နူးညံ့သော လက်ချောင်းသွယ်လေးများ၏ ချွန်မြ လက်သည်းရှည်များ ပေါ်တွင် လိုက်ဖက်သော အရောင်ကွဲများကို ရောယှက်သုတ်လိမ်းတတ်သည်ကိုလည်း သတိရသည် ။ ပါးပြင်မို့မို့ပေါ်မှ ရှင်မတောင် သနပ်ခါးနံ့ ကိုတော့ အစွဲမက်ဆုံး ဖြစ်ခဲ့ရသည် ။ နွဲ့ပျောင်းဆံနွယ်မျှင်၏ အဖျားပိုင်းများ တွင် ပန်း ပွင့်သေးသေးလေးများကို ဆွဲရစ်တွယ်ချိတ် ပန်ဆင်လေ့ ရှိသော ဓလေ့ဆန်းကိုလည်း တခုတ်တရ မှတ်မိနေခဲ့သည်ပဲလေ ။


မတွေးပါရစေနဲ့ ၊ မတွေးပါရစေနဲ့တော့ ။ ဘာလို့များ တွေးဖြစ်နေရတာလဲ ။ အံကြိတ်အားတင်း မျက်လုံးတွေကို စုံမှိတ်လိုက်ခါ မျက်ဝန်းဆီမှ မျက်ရည်ပူများက သွေ့ခြောက်စွာ ဖြတ်သန်းစီးကျလာတော့၏ ။


ငွေရောင် လင်းလက်သော မိုးစက်တွေက ခပ်ဖွဲဖွဲကျနေဆဲ ၊ မာဆတ်သော သစ်ရွက်များပေါ်သို့ မိုးစက်ကျသံကို ကြားနေရသည် ။ လေစီးကြောင်းတွေ၏ နောက်မှာ သစ်ရွက်ချင်း ပွတ်တိုက်သံက တရှဲရှဲနှင့် ဆူညံ ကျန်ရစ်ခဲ့သည် ။


ခြေထောက်တွေ တောင့်တင်း ညောင်းကိုက်လာသည် ကိုလည်း သတိမထားမိ ။ ပြတင်းပေါက်တွင် ထောက်ထားသော တံတောင်ဆစ်များ ဆီမှ နာကျင် ကိုက်ခဲလာသည် ကိုလည်း သတိမထားမိ ။ ပြတင်းရှေ့မှာ ရပ်နေမိတာ ကြာပြီ ဆိုသည် ကိုလည်း သတိမထားမိ ။ ဘာကိုမှ သတိမထားမိတော့ ။ မိုးရေထဲက ညကို အဓိပ္ပာယ်မဲ့ တွေ၍ ငေးစိုက်ကြည့်နေမိတော့သည် ။


ရုတ်တရက် မပီမသ ညည်းတွားသံ တစ်ခုကို စကြားရသည် ။ သစ်ရွက်ချင်း ပွတ်သံလား ၊ လေတိုးသံလား ။ မသဲကွဲသော အသံကို ကြားနေရဆဲ ။ သစ်ရွက်တွေပေါ် မိုးစက် ကျသံလား ။ သစ်ကိုင်း နဲ့ ခေါင်မိုးထိခြစ်သံလား ။ ပြင်ပမှ တကယ် ကြားရသည်လား ၊ သိစိတ်မှ ဟုတ်ယောင် ထင်မှား ကြားရခြင်း လား ။ သူ့ဘာသာ ဝေခွဲမရတော့ ။ 


မောင် .. တို့ ခေါ်လိုက်တာပါ ။ တို့ ပါ ၊ မောင်ရဲ့ ခိုင်လေ ။ မောင် မမှတ်မိတော့ဘူးလား ။ အဲဒီလို ခပ်စိန်းစိန်းကြီး ကြည့်မနေစမ်းပါနဲ့  ၊ ခိုင်ပါ မောင်ရဲ့ ။ ချစ်ခိုင်လို့ ခေါ်နေကျ မောင့်ရဲ့ ခိုင်ပါ ။ အဲဒါကြောင့် မောင့်ကို ချစ်ရတာ ။ မောင် တို့ကို အရမ်း သတိရနေတယ် မဟုတ်လား ။ တို့ အကြောင်း တွေးနေတော့ တို့ ရောက်လာရတာပေါ့ မောင်ရဲ့ ၊ မောင့်ကို ကြည့်နေတာ ကြာပြီ ။ မိုးတွေ စရွာလာတဲ့ အချိန်ကတည်းက မောင့်ကို ကြည့်နေတာလေ ။


ကြက်သီးတွေ တဖြန်းဖြန်း ထလာသည် ။ လက်ဖျားခြေဖျားတွေက အေးစိမ့်လာကြသည် ။ ခေါင်းတစ်ခုလုံး ရုတ်ခြည်း ကြီးမားလာသည် ဟု ထင်လာသည် ။ ခန္ဓာအနှံ့ ကြောက်စိတ်က ပျံ့နှံ့ဝင်ရောက်လာသည် ။ ရင်ခုန်သံတွေက စည်းလွတ်ဝါးလွတ် ။ နိမ့်ချည်မြင့်ချည် ခပ်စိပ်စိပ်ခပ်သွက်သွက် ။ ချွေးစေးတွေက စိမ့်ထွက်လာကြ ။ နှုတ်ဖျားတွေ ၊ လက်ဖျားတွေက တဆတ်ဆတ် တုန်ယင်လာတော့သည် ။ ခြေထောက်တွေက ကိုယ်ခန္ဓာကို ဟန်ချက်ညီအောင် မထိန်းနိုင်တော့ ။ နတ်ဝင်သည် တစ်ဦး ပမာ ရှေ့နောက်ဝဲယာ ယိမ်းထိုးနေတော့သည် ။


မောင် တို့ကို သင်္ဘောဆိပ် လိုက်ပို့တဲ့နေ့ မှတ်မိလား ။ အဲဒီနေ့က မောင် ကိုယ်တိုင် ပန်ပေးခဲ့တဲ့ ဇီဇဝါပန်းပွင့်ကလေးလေ ။ တို့ အမှတ်တရ သိမ်းထားတယ် ။ မောင့်ကို မွေးနေ့လက်ဆောင် အဖြစ် ပြန်လာပေးတာ ။ ကြာပြီပဲ မောင်ရယ် ။ နွမ်းညစ်နေပြီ ပေါ့ ။ အခုတော့ အဲဒီ ဇီဇဝါပန်းကလေးလည်း တို့လိုပဲ မြစ်ရေတွေ စို ၊ မိုးရေတွေ စို ၊ ပြီးတော့ နွံဝါဝါတွေ နဲ့ ညစ်ပေလို့ ။


သစ်ပင်တစ်ပင် အောက်မှာ ရပ်နေသော မသဲမကွဲ အရိပ်တစ်ခုကို လျှပ်စီးအလင်းအောက်တွင် တွေ့လိုက်ရသည် ။ အဲဒီအရိပ်က ချစ်သူ ရပ်နေကျ ပုံစံအတိုင်း နွဲ့နွဲ့ကလေး ရပ်တည်လို့ ။ မိုးရေစက်တွေက ခပ်စိပ်စိပ်ကျနေဆဲ ။ နွဲ့ပျောင်းရှည်လျားတဲ့ ဆံနွယ်မျှင်တွေက လက်မောင်းပေါ်မှာ ၊ ပခုံးစွန်း ပေါ်မှာ ၊ ရင်ညွန့်ပေါ်မှာ ဝဲကျလို့ မိုးရေတွေနဲ့ ရွှဲနစ်လို့ ၊ ဆံနွယ်အဖျားပိုင်း တွေက လျှပ်စီး အလင်းအောက်မှာ ငွေရောင် တလက်လက် တောက်ပလို့ ။


မောင် မြတ်နိုးလွန်းတယ်လို့ ဆိုခဲ့တဲ့ တို့ရဲ့ ဆံပင်တွေမှာ စိုရွှဲနေတာ မိုးရေတွေလို့များ မောင် ထင်နေသလား ။ မိုး သည်းသည်းထဲမှာ အကာအကွယ်မဲ့ မိုးရေတွေနဲ့ ငိုနေတာကို မောင် တွေးနေလား ။ မဟုတ်ပါဘူး မောင်ရဲ့ ။ မိုးရေတွေ မဟုတ်ပါဘူး ။ မောင်လည်း သိသားနဲ့ ။


ဟိုး ဧရာဝတီမြစ်ကြီးရဲ့ အထဲက အဲဒီ မြစ်ရေတွေလေ ။


၆ ။


အခုဆို မောင်နဲ့ ခွဲခဲ့ရတာ လေးနှစ်ပြည့်တော့မယ်နော် ။ မောင့်ကို အရမ်းလွမ်းတယ် မောင်ရယ် ။ တို့ နှစ်ယောက် မပေါင်းရဘူးနော် ။ တို့ ဝမ်းနည်းလိုက်တာလေ ။ တို့ ပါးပြင်ပေါ်မှာ စီးကျနေတာ မိုးရေတွေ မဟုတ်ပါဘူး ။ မြစ်ရေ တွေ မဟုတ်ပါဘူး ။ မောင့်ကို လွမ်းလို့ ကျတဲ့ မျက်ရည်အစစ်တွေပါ ။ 


မကြားပါရစေနဲ့ ၊ မကြားပါရစေနဲ့  ။ ဘုရား .. ဘုရား ၊ အရှင်ဘုရား ၊ အတွေးထဲကို ဒီအကြောင်းတွေ ဝင်မလာအောင် တပည့်တော်ကို စောင့်ရှောက်တော်မူပါ အရှင်ဘုရား ။


မောင် ကူးပေးခဲ့တဲ့ ကဗျာလေးလေ ။ မောင့်လက်ရေးလှလှလေးနဲ့ ဇီဇဝါပန်း ပွင့်တွေက အချစ် အတွက်ဆို ။ မောင် ပန်ပေးခဲ့တဲ့ ဇီဇဝါပွင့်ကလေးကို မောင့် မွေးနေ့အတွက် တခုတ်တရ လာပေးတာလေ ။ မျက်ဝန်းအိမ်က မျက်ရည် အတွက်တဲ့  ။ မောင့်ကို လွမ်းလို့ ကျတဲ့ မျက်ရည်တွေပါ ။ မိုးရေတွေ မဟုတ်ဘူး  ။ မြစ်ရေတွေ မဟုတ်ဘူး  ။ တို့ မျက်ရည်တွေပါ ။ ဇူလိုင်လ ဆိုတာ မိုးစက်ကလေးတွေ အတွက်တဲ့ ။ မောင့် မွေးနေ့ ရောက်တော့မယ်နော် ။ ဇူလိုင်လရဲ့ တတိယ ရက်သတ္တပတ်ထဲမှာ မောင့်မွေးနေ့လေ ။ 


မကြားပါရစေနဲ့  ၊ မတွေးပါရစေနဲ့ ။ နှုတ်ဖျားမှ တတွတ်တွတ် ရေရွတ်နေ သော်လည်း စိတ်နှင့် ကိုယ်သည် တွဲလျက်ရှိသည် မထင်တော့ ။ တော်ပါတော့ မခိုင်ရယ် ။ တော်ပါတော့ ။ ကြားနိုင်တဲ့ အစွမ်း မရှိတော့ပါဘူးဟု အော်ဟစ်လိုက်မိလေသလား ။ ကိုယ်တိုင် ဝေခွဲမရတော့ ။ ဟူးဟူးထ လေစီးကြောင်းတွေထဲမှာ စကားသံတွေက ရောထွေးမျောပါရင်း ... 


မောင် တွေးတာ မှန်ပါတယ် ။ အဲဒီလို ခေါင်းကို ဘယ်ညာ ခါယမ်းပြီး ကိုယ့် ကိုယ်ကိုယ် ညာ မနေစမ်းပါနဲ့ ။ တို့ ပါးပြင်ပေါ်က သနပ်ခါးတွေ မဟုတ်ပါဘူး ။ မောင် တပ်မက်နှစ်သက်လွန်းတဲ့ ရှင်မတောင် သနပ်ခါးတွေ မဟုတ်ပါဘူး ။ ဧရာဝတီမြစ်ကြီးရဲ့ ရေစီးက တိုက်စား သယ်ဆောင်လာတဲ့ နုန်းတင် နွံဝါဝါတွေပါ ။ တို့ကို သေချာ ကြည့်စမ်းပါဦး မောင်ရဲ့ ။ မည်းနက်ပြာနှမ်းနေတဲ့ အသားရောင်ကို ကြည့်ပြီး မောင် တို့ကို စိတ်ပျက်သွားပြီလား ။ တို့ ပြောပါရစေဦး ။


အဲဒီညကလည်း အခုလို ညမျိုးပဲ မောင် ၊ နက်မှောင်နေလိုက်တဲ့ ညများ ။ အဲဒီညကို ပြိုကွဲစေလိုက်တာကတော့ သင်္ဘောစက်သံ ဖုံးအောင် အော်ဟစ်လိုက်တဲ့ အသံတွေကြောင့်ပဲ မောင် ။ အဲဒီ ဆူညံသံတွေကြောင့်ပဲ တို့ လန့်နိုးခဲ့ရတယ် ။ ဆူညံအော်ဟစ်သံတွေ ၊ ငိုယို ရှိုက်ငင်သံတွေ ၊ မပီမသ ညည်းတွားသံတွေ ၊ အသိကင်းလွတ် ကယောင်ကတမ်း ခေါ်သံတွေ ၊ အကူအညီ တောင်းသံတွေ ၊ ဘုရားတသံတွေနဲ့ ကမ္ဘာပျက်တယ် ဆိုတဲ့ စကားအတိုင်းပါပဲ မောင် ။


မထင်မှတ်တဲ့ အဖြစ်အပျက်တွေဟာ အံ့ဩစရာ ကောင်းလောက်အောင် လျင်မြန်စွာ ဖြစ်ခဲ့ရတယ်မောင် ။ ဘာမှ ပြင်ဆင်ချိန် မရနိုင်ခဲ့ဘူး ။ ဆောက်တည်ရာ မရလောက်အောင် သတိလက်လွတ် ဖြစ်မိသေးတယ် ။ စိတ်ကို တည်ငြိမ်အောင် ထိန်းလိုက်နိုင်တဲ့ အချိန်မှာ တော့ အလေ့အကျင့် ပြတ်ခဲ့ပေမဲ့ သိစိတ် မှတ်ဉာဏ်ရဲ့ ထောင့်တစ်နေရာမှာ ခိုဝင်စွဲငြိနေတဲ့ သင်ခန်းစာတွေကို အစီအစဉ်ကိုက် ပြန်မှတ်မိလာတယ် ။


စိတ်ကို ငြိမ်အောင်ထား ၊ အာရုံမပျံ့လွင့်စေနဲ့ ။ ကြွက်သားတွေကို လျှော့ထား ။ အို .... ရေကူးသင်တန်းက အခြေခံ သင်ခန်းစာတွေကို သတိရနေရင်း ကြောက်ပေမဲ့ ထိတ်လန့်စိတ်နဲ့ တို့လေ ရင်တွေ ခုန်နေမိတယ် မောင် ။ 


ဒါပေမဲ့ မောင်ရယ် .. 


မေဂျာလက်ရွေးစင် ဆိုတဲ့ သာမန်ထက် နည်းနည်းလေး ပိုတဲ့ ရေကူး ကျွမ်းကျင်မှု အဆင့်ရယ် ၊ အလေ့အကျင့် ပြတ်လပ်မှုရယ် ၊ ဖျော့တော့ကြုံလှီတဲ့ အရေပြားတွေ ၊ အရိုးငေါငေါနဲ့ ချည့်နဲ့ လို့ ၊ လက်ကောက်ဝတ်မှာ စိပ်ပုတီးလေး ပတ်ထားတဲ့ အိုမင်းမစွမ်း အဘွားအိုရဲ့ အကြောပြိုင်းပြိုင်းက လက်ချောင်းတွေနဲ့ ဆုပ်ကိုင်မှီခို အားကိုးမှုရယ် ၊ လောကအကြောင်း ဘာမှမသိသေးတဲ့ ကလေးငယ်လေးရဲ့ ဖြူဖွေးနူးညံ့တဲ့ ဖောင်းဖောင်းကစ်ကစ် လက်ချောင်း သွယ်သွယ်ကလေးတွေနဲ့ ထိတ်လန့် ကြောက်ရွံ့စွာ အားစိုက် ဖက်တွယ်ထားမှုတွေကြောင့် ပူနွေးတဲ့ နွံဝါရောင် ဆားငန်ရည်တွေ ထဲမှာ ခရီးသွားဖော် မြေးအဘွားကို ကူညီရင်း တို့ ကိုယ်တို့ ကောက်ရိုးတစ်မျှင်လို မြင်ယောင်လာရင်း ကောက် .. ရိုး ... တစ် မျှင် ... လို ... မြင် ... ယောင်လာ .. ရင်း ... တို့ လေ ... တို့


မောင် ပြတင်းပေါက်ကို ပိတ်မလို့ လား ။ မပိတ်ပါနဲ့ ။ မပိတ်လိုက်ပါနဲ့ မောင်ရဲ့ ။ မောင့်ကို ခွဲနေရတာ ကြာပြီပဲ ။ မောင့်ရဲ့ လှပတဲ့ မျက်လုံး ဝိုင်းဝိုင်းလေးတွေကို မောင့်ရဲ့ နူးညံ့တဲ့ နှုတ်ခမ်းပါးပါးလေးတွေကို ကြည့်ပါရစေဦး ။ အလွမ်းပြေ ကြည့်ပါရစေဦး ။ ပြတင်းပေါက်ကို ဆုပ်ကိုင်ထားတဲ့ မောင့်ရဲ့ သွယ်ဖျော့တဲ့ လက်ချောင်းတွေက ဘာလို့ တဆတ်ဆတ် တုန်နေရတာလဲ ။ အစာအိမ် အောင့် နေပြန်ပြီလား မောင် ။ အို ... မောင် ဘာလုပ်တာလဲ ။ ပြတင်းပေါက်ကို ပိတ်မလို့ လား ။ မောင့်ကို ကြည့်ရတာ နေမကောင်းဘူး ထင်တယ် ။ တို့ စွဲလမ်းခဲ့တဲ့ မောင့်ရဲ့ မျက်လုံး ဝိုင်းဝိုင်းတွေက အရမ်းကို ပြူးထွက်နေကြပြီ ။ မောင် ဘာဖြစ်နေလဲ ။ 


တို့ကို သိပ်ချစ်တဲ့ အကြောင်း တိုးတိုးဖွဖွ ပြောခဲ့ဖူးတဲ့ မောင့်ရဲ့ နှုတ်ခမ်းပါးပါးတွေ ကလည်း ဘာတွေ အော်နေလဲ မသိဘူး ။ တို့ကို ခေါ်နေတာလား ။ တို့ မကြားရဘူး မောင်ရဲ့ ။ မောင် ခေါ် လည်း တို့ လာလို့ မရဘူးမောင်ရဲ့ ။ မိုးခြိမ်းသံတွေ ၊ လေတိုးသံတွေ တရှဲရှဲနဲ့ ဘာမှ မကြားရဘူး မောင်ရဲ့ ။ တို့လေ တို့ အဲဒီ ဧရာဝတီမြစ်ကြီးထဲမှာ ၊ မြစ်ကြီးထဲမှာ ခုနစ်ရက်တိတိ ... ခု .. နစ် .. ရက် ... တိ .. တိ ခု... နစ် ... ရက်  ... တိ ... တိ ... ။


၇ ။


ဖြန်းခနဲ အသံနှင့် အတူ မီးပွင့်တချို့ကို မြင်လိုက်ရသည် ။ ကျိုးကျသွားသော သစ်ကိုင်းတစ်ခုက ဓာတ်အားပို့ ကြိုးများကို ပူးကပ်သွားစေခဲ့၏ ။ အဲဒီ လျှပ်စီးအလင်း အောက်မှာ ။


 ⎕ ကိုဂျက်

📖 ရွှေအမြုတေ ရုပ်စုံမဂ္ဂဇင်း

     မတ်လ ၊ ၁၉၉၀ ပြည့်နှစ်