Saturday, May 23, 2026

အေမီ


❝ အေမီ ❞
( မိုးကျော်ဇင် )

၁ ။

လမ်းပေါ်မှ ကားတစ်စီး ထိုးရပ်သံ ကြားလိုက်ရသည် ။ မည်သည့် ဟာသကို ပွဲကျသွားမှန်း မသိနိုင်သည့် ရယ်သံတွေ ဟေးခနဲ ပွင့်ထွက်သွားသံက မနက် ၂ နာရီ အချိန်တွင် ပိုမိုကျယ်လောင်သွားသည် ။ နှုတ်ဆက်သံ ၊ နောက်ပြောင်သံတွေ အလုအယက် အော်ဟစ်နေသည့် ကြားမှ ကားပြန်ထွက်သွားသံ ကြားရသည် ။ အဆုံးမသတ်လိုက်ရသည့် ရယ်သံတွေ ၊ စကားသံတွေ သည်အတိုင်း လိုက်ပါသွားကြ၏ ။

ကျွန်တော် အိပ်ရာထဲမှ ခေါင်းကြွမိလိုက်သည် ထင်သည် ။ နားစွင့်ပြီးသားပါ ဖြစ်သွားလေသလား ။ တိတ်ဆိတ်သော တိုက်လှေကားထစ်တွေ အတိုင်း လေးကန်စွာ တက်လာသည့် ဒေါက်ဖိနပ်သံတွေ ။ လှေကားတစ်ထစ်ပေါ် ဒေါက်ဖိနပ်တစ်ဖက် လှမ်းတက်လိုက်တိုင်း ထိုဒေါက်ဖိနပ်ပေါ် တစ်ကိုယ်လုံး ဖိတင်လိုက်သလို အားယူပုံရသည့် ခင်ပြင်းပြင်း ဒေါက်ဖိနပ်သံတွေ ။ ဖိနပ်သံ အရေအတွက် အရ တစ်ယောက်တည်း မဟုတ်ကြောင်း သိသာသည် ။ ဖိနပ်သံ အရေအတွက်ကို ထည့်မတွေးလျှင်ပင် မိန်းမနှစ်ယောက် လှေကားပေါ် တက်လာနေကြောင်း ကျွန်တော် အတပ် ပြောနိုင်၏ ။ ဖိနပ်သံတွေပဲလား ။ မဟုတ်ပါ ။ ဖိနပ်သံတွေ နောက်မှာ အရှိန်ပြေသေးဟန် မတူသော ရယ်သံတွေ ။ ပြီးတော့ သူတို့ချင်းသာ ကြားနိုင် နားလည်နိုင်သည့် ဝေါဟာရတွေ ။

အလွတ်မကျက်ထား သော်လည်း အလိုလို အလွတ်ရသွားသည်မှာ အေမီနှင့် သူ့ သူငယ်ချင်း၏ ခြေသံတွေ သာဖြစ်သည် ။

ကျွန်တော် တိုက်ရှေ့ ဝရန်တာဆီ ရောက်သွား သည် ။ မီးပိတ်လိုက်သော ဝရန်တာ ကျဉ်းကျဉ်းလေးမှာ ဖိနပ်စင် ၊ အဝတ်တန်းနှင့် ဂမုန်းပန်းအိုးများကြောင့် ချုံပုတ်လေး တစ်ခုလို လုံခြုံ၏ ။ ဝရန်တာ၏ လှေကား ဘက် အစွန်းထွက်ထားသည့် လေးထောင့်ကွက် အလင်းဝင်ပေါက်တွေ ရှေ့မှာ ရပ်နေမိသည် ။ ပြီးတော့ ခြေသံတွေ ၊ ရယ်သံတွေ တရွေ့ရွေ့ တက်လာနေသည့် လှေကားဆီ မျှော်လင့်တကြီး ကြည့်နေမိ၏ ။ ကျွန်တော့်တိုက်ခန်း တံခါးထိပ်မှ မုန့်ကြိုးလိမ် မီးချောင်းလေးကြောင့် လှေကားမြင်ကွင်းက ပြတ်သားလင်းကျင်းလျက် ။

ငါးလွှာလှေကားကို ချိုးလိုက်သည့် ခြေသံတွေနှင့် အတူ ဖရိုဖရဲ တက်လာသည့် အေမီတို့ နှစ်ယောက်ကို တွေ့ လိုက်ရသည် ။ ဂျင်းဘောင်းဘီ ကိုယ်စီ ဖြစ်သော်လည်း အေမီ့ ဂျင်းဘောင်းဘီက ပေါင်ရင်းအထိ တိုသည် ။ ဆံပင်ရှည်တွေကို ထုံးစံအတိုင်း ဖြန့်ချထား၏ ။ သည်ည အတွက် ထိုဆံပင်ရှည်တွေဖြင့် ယောက်ျား ဘယ်နှယောက်ကို သိမ်းကျုံးရစ်ပတ်ခဲ့ပါလိမ့် ။

ကျွန်တော့် အခန်းရှေ့ ရောက်တော့ နှစ်ယောက်သား ရပ်တန့်သွားသည် ။ တစ်ယောက်ကို တစ်ယောက် ပခုံးဖြင့် တိုက်သည် ။ အခန်းတံခါးမကို အေမီက မေးဆတ်ပြတော့ သူ့သူငယ်ချင်းက ခေါင်းယမ်းပြီး အပေါ်ဆက် တက်ရန်ပြင်သည် ။ အေမီက ဇွတ်တိုးပြီး ကျွန်တော့် အခန်းတံခါးပေါ် သူ့လက်ချောင်းလေးတွေ တင်လိုက်၏ ။

“ ဒေါက် ဒေါက်ဒေါက် ”

သူ့သူငယ်ချင်းက ခိခနဲ တစ်ချက် ရယ်ပြီး အေမီ့ကို ဆွဲခေါ်သည် ။ အေမီက တိုက် ခန်းတံခါးကို ခေါင်းစိုက်ရင်း သူ့လက်လေးတွေကို ထပ်လှုပ်ရှားလိုက်သည် ။

“ ဒေါက် ဒေါက် ဒေါက် ဒေါက် ”

အတွဲလိုက် ထွက်လာသော တံခါးခေါက်သံက တိတ်ဆိတ်သော တိုက်လှေ ကား ရှည်ရှည်ထဲ ကြည်လင် ပီသစွာ မြည်ထွက်လာ၏ ။ မျက်နှာချင်းဆိုင် အခန်းမှ မဖြူတို့ ကြားသွားလေမလား ။ ခြောက်လွှာမှ တက္ကစီ ဆရာ လင်မယားရော ကြားသွားနိုင်သေးသည် ။ အထဲမှ မည်သည့် တုံ့ပြန်မှုမှ မရသည့်အခါ နှစ်ယောက်သား ရယ်သံ ခပ်အုပ်အုပ်ဖြင့် လှေကားထစ်တွေ အတိုင်း ဆက်တက်သွားသည် ။ အနံ့အသက် တချို့နံရံအပေါက်များကြားမှ ကျွန်တော့်ဆီ ကျန်နေရစ်သည် ။ စီးကရက်နံ့လား ၊ ဘီယာနံ့လား ၊ ရေမွှေးနံ့ လား ... ။ အားလုံး ဖြစ်နိုင်ပါသည် ။

သက်ပြင်းများက ကျွန်တော့်ကို အိပ်ရာဆီ ပြန်ပို့ပေးကြသည် ။ ကျွန်တော် တံခါး ဖွင့်လိုက်လျှင် ဘာဖြစ်သွားမလဲ ဆိုတာ သေသေချာချာ မသိ ။ တံခါးဖွင့်မည့် မိုက်မဲမှုသည်လည်း ကျွန်တော့်ဆီ ဘယ်တော့မှ ရောက်လာမည် မဟုတ်ပါ ။ အိပ်ရာပေါ် လူးလွန့်ရင်း ပြန်အိပ်ပျော်ရန် မကြိုးစားမိဘဲ သည်လို တံခါး လာခေါက်သည့် ညပေါင်း များစွာကို အလိုလို ရေတွက် နေမိသည် ။

••••• ••••• •••••

၂ ။

ကျွန်တော် မနက်စာ ဆင်းစားတော့ ၉ နာရီခန့် ရှိပြီ ။ အန်တီမျိုး၏ မုန့်ဟင်းခါးဆိုင်လေးမှာ ထိုင်ခုံပုလေးတွေ အတော်များများ လပ်ဟာနေပြီ ။

“ ထုံးစံအတိုင်း ဘူးသီးကြော်ပဲလားဟေ့ ၊ ဟဲ့ကောင်လေး နင့် မျက်တွင်းတွေ ဟောက်ပက် ဖြစ်နေပြီ ၊ စာတွေချည်း လှိမ့်ရေးမနေနဲ့ဦး ... ”

အန်တီမျိုးက သူ့ကိုယ်ပိုင်ဟန် အတိုင်း ဟောဟောဒိုင်းဒိုင်း ဆီးကြိုသည် ။ အန်တီမျိုးက မဖြူတို့ အပေါ်ထပ် ခြောက်လွှာမှာပင် နေသည် ။ သူ့ယောက်ျား သင်္ဘောထွက်ခိုက် တိုက်အောက်မှာပင် မနက်ပိုင်း မုန့်ဟင်းခါးဆိုင် ဖွင့်ထားခြင်းဖြစ်သည် ။

ကျွန်တော်က မပွင့်တပွင့် ရယ်ပြရင်း သူ လာချသည့် မုန့်ဟင်းခါးကိုသာ ငုံ့စားနေ၏ ။ စာရေးခြင်း အနုပညာကို မုန့်ဟင်းရည် တစ်အိုးလောက် တန်ဖိုး မထားသူတွေနှင့် ပြန်လှန်ငြင်းခုံရန် ကျွန်တော် မအားလပ်ပါ ။ အနုပညာ ရှာဖွေခြင်းသည် မုန့်ဟင်းရည်အိုးထဲမှ ကြက်သွန်ဥ ရှာဖွေခြင်းနှင့် မည်သို့မျှ မပတ်သက်ကြောင်း ကျွန်တော် မရှင်းပြဖြစ်ပါ ။

တိုက်လှေကားဆီမှ ခြေသံတွေ အလုအယက် ပြေး ဆင်းလာသံ ကြားသော်လည်း မော့မကြည့်ဖြစ် ။ “ အန်တီမျိုး အိုးဘဲဥ ကျန်သေးလား ” ဟူသော ကသောကမျော မေးသံ ကြားမှ အလန့်တကြား မော့ကြည့်မိသည် ။

အန်တီမျိုး၏ မုန့်ဟင်းရည်အိုးကို ပိုင်စိုးပိုင်နင်း ဝင်မွှေနေသည့် အေမီတို့နှင့် အန်တီမျိုးတို့ မိန်းမသီးသန့်သုံး စကားလုံးတွေဖြင့် အပြန်အလှန် ပစ်ပေါက် နှုတ်ဆက် ကြသည် ။ စပန့်ဂါဝန် ပျော့ပျော့လေးနှင့် အေမီသည် ညက အစွန်းအထင်းတွေကို ဘယ်လို လျှော်ဖွပ်ခဲ့သည် မသိ ။ ရွှေရောင်သန်းသော ဆံပင်ရှည်ကြီးတွေကို ဘယ်ညာနှစ်ဖက်ခွဲ စည်းထား၏ ။ ခြေညှပ် ဖိနပ်ပါးပါးလေး၏ ခြေမဝင်းဝင်းလေးပေါ် ပန်းလေး တစ်ပွင့် ပွင့်လျက် ။

“ ငါ့လက်တွေ ခုထိ နာနေတုန်း .. ”

ကျွန်တော့် ညာဘက် စားပွဲပုလေးမှာ ဝင်ထိုင်ထိုင်ချင်း အေမီက စကားစ,သည် ။ သူ့သူငယ်ချင်းက သူတို့ဘာသာ စိတ်ကြိုက် ပြင်ယူလာသည့် မုန့်ဟင်းပန်းကန်ကို မွှေရင်း ကျွန်တော့်ဘက် တစ်ချက် ဝေ့ကြည့်၏ ။ အေမီက ကျွန်တော့်ဘက် လုံးဝ လှည့်မကြည့် ။

“ တံခါးခေါက်ရတာ လေဟယ် ... မိသူပေါ့ ၊ အိပ်ပုပ်မ တော်တော်နဲ့ ထ,မဖွင့်ဘူး ”

အေမို့ သူငယ်ချင်းက ဟာသ မဟုတ်ဘဲ ခစ်ခနဲ ရယ်လိုက်သည် ။ အေမီက မိသူကို တကယ် ရည်ညွှန်းဟန်ဖြင့် မှင်သေသေ ဆက်ပြောသည် ။ အေမီက ဟန်ဆောင်ကောင်းသည် ။ သည်လိုဟန်ဆောင်ခြင်းတွေနှင့် တောနက်ကြီးထဲ ရှင်သန်နေသူမို့ ဟန်ဆောင်ခြင်း ဆိုသည်မှာ သူ့အတွက် ဝှက်ထားသော လက်သည်း ချွန်ချွန်တွေ ဖြစ်နေတတ် သည်ပဲ ။

“ ကြီးကျယ်လို့ဟယ် တံခါးခေါက်ရတာ ”

အေမီက စကားကို အစက ပြန်ကောက်သည် ။ ကျွန်တော် ဆက်မထိုင်နိုင်တော့ပါ ။ ကျွန်တော့်ရင်ဘတ် ကြယ်သီးတွေ သိပ်မလုံခြုံပါ ။ ကျွန်တော့်မှာ မျက်နှာဖုံးတွေ မရှိပါ ။ မြန်မြန်စား ၊ ပိုက်ဆံရှင်းပြီး ဘတ်စ်ကား မှတ်တိုင်ဆီ သုတ်ခြေတင်ခဲ့သည် ။ ခပ်အုပ်အုပ် ရယ်သံလေးတွေ ကျွန်တော့်နောက် ခပ်ဖွဖွ ပြေးလိုက်လာကြသေးသည် ။

အေမီရေ ... နင်နဲ့ ပတ်သက်တိုင်း ငါက အကြိမ်ကြိမ် ထွက်ပြေးနေရသူပါလား ။

တကယ်တော့ အေမီ့ကို နားလည်ရန်လည်း မလွယ် ။ လူသား တစ်ဦးနှင့် တစ်ဦး နားလည်မှု ရရန် ပစ္စုပ္ပန်ကာလတိုကလေးဖြင့် မလုံလောက်မှန်း ကျွန်တော် နားလည်ခဲ့ပြီးပြီ ။ သူ ဘယ်ကို သွားမလဲဆို မသိရသော်လည်း သူဘယ်က လာသည်ကို အနည်းဆုံး အခွင့်အရေး အဖြစ် သိခွင့်ရှိရမည်လေ ။

အေမီ ဘယ်က လာသလဲ ကျွန်တော် မသိပါ ။ သည်တိုက်ကို အေမီ ဘယ်လို ရောက်လာသည်ကိုတော့ ကျွန်တော် သိသည် ။

တနင်္ဂနွေနေ့ တစ်နေ့၏ နေ့လယ်ခင်း တစ်ခုတွင်ဖြစ်သည် ။ နွေနေရောင်အောက် နွမ်းလျငြိမ်သက်နေသော ခုနစ်ထပ် ကန်ထရိုက်တိုက် တစ်လုံးကို အိမ်အပြောင်း အရွှေ့ဝန်ဆောင်မှု ကားတစ်စီးက စတင် လှုပ်ခါလိုက်၏ ။ တိုက်လှေကားအောက် မုန့်ဆိုင်ထဲမှ မဖြူ မျက်နှာဝိုင်းဝိုင်းကြီး ဆန့်ခနဲ မြင့်တက်လာသည် ။ တက္ကစီဆရာကတော်က မဖြူကို လက်တို့သည် ။ ဝရန်တာ တချို့မှာ ဦးခေါင်းတချို့ ဆန့်ထွက်လာကြ၏ ။

လှေကားထစ်တွေ အတိုင်း ပစ္စည်းသယ်ယူသံတွေ ဝုန်းဒိုင်းကြဲနေသည့် ကြားမှ ရယ်သံ စူးစူးလေးသည် အထိန်းအချုပ်မဲ့စွာ အပေါ်တက်လိုက် အောက်ဆင်းလိုက် ပြေးလွှားနေ၏ ။ ရွှေဝါရောင်သန်းနေသည့် ဆံပင်ရှည်ကြီးကို ဘယ်ညာ နှစ်ဖက်ခွဲ စည်းထားသည့် ကောင်မလေးမှာ မုန့်ဖိုးများများ ရသွားသည့် ကလေး ငယ်လို လွတ်လွတ်လပ်လပ် ပျံဝဲလျက် ။ ပေါင်ရင်း အထိ တိုကပ်နေသည့် ဂျင်းဘောင်းဘီတိုလေးကြောင့် ဝင်းဝါ သွယ်တန်းသော ပေါင်တံလေး တစ်စုံသည် မဖြူဆိုင်ထဲမှ မျက်နှာတွေကို တွန့်ခေါက်စေလေသည် ။

ခုနစ်လွှာ ညာဘက်ခြမ်း တိုက်ခန်းကို အသစ် ပြောင်းလာသော မိသားစုထဲမှ အငယ်ဆုံးမလေး ဖြစ်ရမည်ဟု မဖြူတို့ အားလုံးက မှတ် ချက်ချကြသည် ။

“ စာရေးဆရာတော့ ဇာတ်လမ်းအသစ် ရတော့မှာပဲဟေ့ ”

မဖြူက ပေါင်မုန့်ထုပ်ကို လှမ်းပေးရင်း ကျွန်တော့်ကို လှမ်းချိတ်သည် ။ ကျွန်တော်က အတောင်မဲ့ မြူးထူးပျံဝဲ နေသော လိပ်ပြာမလေးကို ကြည့်ကာ တစ်ချက် ပြုံးမိ သည် ။ မြေညီထပ် မီးသွေး ဆိုင်မှ အစ်မကြီးက ကဲကြည့်နေရင်း မဖြူစကားကို လှမ်း ထောက်ခံသည် ။

“ မလုပ်ပါနဲ့ဗျာ ၊ ကျွန်တော် ရေးတဲ့ ဝတ္ထုတွေက အသည်းကွဲ ဇာတ်လမ်းတွေ ချည်းပဲဗျ ”

ဝါးခနဲ ပွဲကျသွားသော အခမဲ့မီဒီယာအုပ်စုကို ကျောခိုင်းကာ ကျွန်တော့်အခန်းဆီ ပြန်တက်လာခဲ့သည် ။ မွေ့ရာတွေ ၊ မှန်တင်ခုံတွေ သယ်နေသည့် အလုပ်သမားတွေကြောင့် ကန်ထရိုက်တိုက် လှေကားလေးက ပိုမိုကျပ်တည်းသွားသည် ။ စူးစူးဝါးဝါး ရယ်သံနှင့် လိပ်ပြာမလေးသာ လွတ်လွတ်လပ်လပ် ပျံဝဲလျက် ။

နောက်တစ်နေ့မနက် အန်တီမျိုးဆိုင် မုန့်ဆင်း စားသောအခါ အခမဲ့သတင်းစာ တစ်စောင်က ပုံနှိပ်ဖြန့်ဝေပြီး လေပြီ ။ သတင်းသုံးသပ်မှုဆောင်းပါးတွေကလည်း ဝေဝေဆာဆာ နားထောင် ကောင်းလှသည် ။

မနေ့က အသစ် ပြောင်းလာကြသည်မှာ မိသားစုလိုက် မဟုတ်ဘဲ ကောင်မလေး လေးယောက်သာ ဖြစ်သည် တဲ့ ။

.... ..... .....

.... .... ......

“ ဟို ပျံလွှားမလေး နာမည်က အေမီတဲ့ဟဲ့ ”

ထိုနေ့ မနက်က မုန့်ဟင်းခါးသည် အရသာ အသစ်ဖြင့် ပြည့်စုံနေခဲ့ကြောင်း ကျွန် တော် မှတ်မိနေသေးသည် ။

••••• ••••• •••••

၃ ။

နောက်ထပ် ရက်သတ္တပတ်အကြာ မနက်ခင်းမှာတော့ သတင်းစာအသစ် ထပ်ရောက်လာပြန်သည် ။

“  …  ကောင်မလေးတွေက အဆိုတော်တွေဆိုပဲ ဟဲ့ ”

မုန့်ဟင်းခါး စားနေရင်း ကျွန်တော့်နားတွေ စွင့်ခနဲ ဖြစ်သွားသည် ။

မဖြူက ငါးဖယ်ကြော်ကို ကိုယ်တိုင် ညှပ်ထည့်နေရင်း သရော်သံဖြင့် တစ်ချက် ရယ် လိုက်သေးသည် ။

“ အဆိုတော်ဆိုတာ ဟို အဆိုတော်တွေလို မဟုတ် ဘူး ။ သိတယ် မဟုတ်လား ၊ သဘောပေါက်လား ။ နာမည်တွေကိုက ဆည်းဆာတဲ့ ၊ ဟန်နီတဲ့ ၊ အေမီတဲ့ .. ဟား ဟားဟား ။ တကယ်ပဲဟေ့ ငါတို့ တိုက်ကတော့ လာလိုက်မှဖြင့် သောက်ဆန်းတွေချည်း ”

ကျွန်တော် စားလက်စ မုန့်ဟင်းခါးသည် ရုတ်တရက် အရသာ ပျက်သွားခဲ့လေသည် ။

အရုပ်လှလှလေး လွတ်ကျကွဲကြေသွားသလို နှမြောတသစိတ်က အတွေးစီးကြောင်းထဲ တဖြည်းဖြည်း လှော်ခတ်ဝင်လာခဲ့၏ ။

••••• ••••• •••••

၄ ။

ဟိုတစ်စသည်တစ်စ သတင်းတွေဖြင့် ဝိုးတဝါး ဖြစ်နေသော အေမီတို့ ပုံရိပ်တွေက တစ်လ အတွင်း ပီပီပြင်ပြင် ဖြစ်လာသည် ။

ညနေ ၄ နာရီလောက် ဆို တိုက်ရှေ့ အချိန်မှန် လာရပ် တတ်သည့် လိုက်ထရပ်တစ်စီးနှင့် အေမီတို့ ပါသွားနေကျ ။ ညသန်းခေါင်ကျော် တစ်လမ်းလုံး လူခြေတိတ် ချိန်တိုင်း ထိုကားဖြင့်ပင် အေမီတို့ ပြန်လာနေကျ ။ တစ်ပတ် နှစ်ကြိမ်လောက် လမ်းထိပ်မှာ လာရပ်တတ်လေ့ရှိသည့် ကားဖြူလေးပေါ် မှာလည်း အေမီ လိုက်သွားနေကျ ဖြစ်သည် ။ သူတို့ဘာသာ အပြင် ထွက်ကြမည်ဆိုလျှင်တော့ ခြောက်လွှာမှ တက္ကစီ ကိုသာ ပင်တိုင် စီးနင်းတတ်ကြ၏ ။

တစ်တိုက်တည်း နေသူ တွေ၏ တံတွေးပင်လယ်ထဲ အေမီတို့က ဗြောင်ကျကျ ကူးခပ်နေကြသည် ။ လမ်းထဲက အကြောင်းသိ လူငယ်တွေ၏ ထိကပါးရိကပါး စကားလုံးတွေ အတွက် အေမီ့ အရေပြားက ကြိုတင် အထူးချုပ်လုပ်ထားသလို ။

တိုက်ခန်းတစ်ခုမှာ တစ်ယောက်တည်း နေထိုင်သည့် အထီးကျန်စရိုက်ရှိသူ ကျွန်တော်တွင် အေမီ့ မျက်လုံးရိုင်းတွေမှ ကာကွယ်ရန် နေကာမျက်မှန် မရှိ ။ လှေကား အတက်အဆင်း ဆုံတိုင်း မထိတထိ ပစ်ပေါက်သွားတတ်သော စကားလုံးဆူးများ အတွက် ကျည်ကာအင်္ကျီ မရှိ ။ အချစ်ဆိုသည်ကို အငုံဘဝမှာပင် ရှင်သန်ခြင်းနှင့် လဲစားပစ်ခဲ့သူ အတွက် ကရုဏာတရားတို့ ရောက်မလာအောင် ဘယ်လို ရှောင်တိမ်းရမှန်းလည်း ကျွန်တော် မသိပါ ။

ညသန်းခေါင်ကျော်တိုင်း အချိန်မှန် ရောက်လာတတ်သည့် တံခါးခေါက်သံတွေကိုတော့ ကျွန်တော့်ခံတပ်က ကောင်းကောင်း ခုခံထားနိုင်ဆဲ ။

••••• ••••• •••••

၅ ။

လမ်းထိပ် လက်ဖက်ရည်ဆိုင်က ကျွန်တော် ပြန်လာတော့ တိုက်လှေကားရင်း မဖြူ မုန့်ဆိုင်ထဲမှ အေမီ့အသံ စာစာလေးကို ကြားလိုက်ရသည် ။ လောကကြီး အကြောင်း ဘာမျှ နားမလည်သေးသည့် မြီးကောင်ပေါက်မလေးလို လွတ်လပ်ပေါ့ပါးလွန်းလှ၏ ။ သည်အသံလေးကို ကြားတိုင်း သူ့ဘဝ အစွန်းအထင်းတွေကို ကျွန်တော် မေ့လျော့သွားတတ်မြဲ ။ အသံမြည်သလိုသာ ဘဝ ဖြူစင်လျှင် ဘယ်လောက် ကောင်းလိုက်မလဲ အေမီ ။ တက္ကသိုလ်တစ်ခု၏ ကန်တင်း ထဲမှာ ၊ သင်တန်းတစ်ခု၏ စားပွဲတစ်ခုမှာ ၊ အပြုံးတွေ ပွင့်သည့် မိသားစုစကားဝိုင်းတွေထဲမှာ ပန်းတစ်ပွင့်လို ၊ လိပ်ပြာတစ်ကောင်လို ၊ သီချင်းတစ်ပုဒ်လို အေမီ့ကို ရှင်သန်စေချင် လိုက်တာ ။

နောက်က အပြေးတစ်ပိုင်း တက်လာသော ခြေသံတွေကြောင့် လှည့်ငုံ့ကြည့် လိုက်၏ ။ အေမီ ... ။ ထုံးစံ အတိုင်း ဆံပင်ရှည်ကြီးကို နှစ်ဖက်ခွဲ စည်းလို့ ။ မည်သည့် အကြောင်းကြောင့်ဟု မသိနိုင်သော အပြုံးတွေက မျက်နှာလေး တစ်ခင်းလုံး ဝေလို့ ။ ယုန်နားရွက်လေး နှစ်ဖက် ထောင်နေသည့် ပန်းရောင်ကာဗာ ဟန်းဆက်ကို လက်နှစ်ဖက်ဖြင့် ဆုပ်ကိုင်လို့ ။

ကျွန်တော့်ဘေးနား ယှဉ်မိတော့ အပြုံးတွေ ပြန်ငုံသွား ကြသည် ။ တောင်ပေါ်သွေး ဖြစ်ဟန်တူသော မျက်နှာလေးမှာ နေအပူရှိန်ကြောင့် ရဲရဲလေး ပြေးနေ၏ ။ မွှေးရနံ့တစ်မျိုးက လှေကားကျဉ်းလေးထဲ ပျံလွင့်လျက် ။

ကျွန်တော် ပြုံးရိပ်ပြတော့ သူ့မျက်နှာမှာ အပြုံး တချို့ ပြန်ပွင့်လာသည် ။

“ ဟို သူက စာရေးဆရာဆို ၊ အေမီလည်း စာအုပ်ဖတ်တယ် ”

“ ဆရာတော့ မဟုတ်ပါဘူး ၊ စာတော့ ရေးပါတယ် ”

“ ဘာစာတွေ ရေးလဲဟင် ”

မာယာတွေအကြောင်း ဘာမျှ မသိသေးသော မျက်နှာလေးက မျှော်လင့်ခြင်းဖြင့် ခပ်ပြေပြေလေး မော့နေသည် ။

“ အင်း ... နင် မဖတ်တဲ့ စာမျိုးတွေပေါ့ ”

ကြိုတင် မရည်ရွယ်ဘဲ ခံတပ်တစ်ခု တည်ဆောက်မိလျက်သား ဖြစ်သွားသည် ။

“ ဘယ် စာအုပ်မှာ ရေးတာလဲ ”

“ နင် မဖတ်တဲ့ စာအုပ်တွေမှာပဲ ”

အေမီ့ မျက်နှာ ရုတ်တရက် တည်ငြိမ်သွားသည် ။ ပြုံးရယ်နေရာမှ အေးစက် သွားသော မျက်လုံးတွေကို ကျွန်တော် သတိထားမိသည် ။ တဖျပ်ဖျပ် စိုလက်တင်းမာ သွားသော မျက်လုံးတွေထဲ ကျွန်တော် မသိချင်ဆုံး အဓိပ္ပာယ်တွေ ကိုယ်ထင်ပြ နေကြပါလား ။ ပြီးတော့ မာ ကျောသော ခြေလှမ်းတွေဖြင့် ကျွန်တော့်ကို ဖြတ်ကျော်ပြီး တက်သွားသည် ။ စပန့် ဂါဝန်လေး၏ အနားစ စိမ်းစိမ်းလေးတွေ ကျွန်တော့်ကို ရိုက်ခတ်သွားသည် ဆိုတာ အေမီ သိလိမ့်မည်မဟုတ် ။

စစ်ခနဲ နာကျင်သွားသော ရင်ဘတ်ထဲက ဝေဒနာ ကြောင့် ကျွန်တော် အေမီ့ကို လှမ်းမပြောဖြစ်ပါ ။

အချစ် ဆိုသည်မှာ လူ မြင်ကောင်းအောင် အပြင်ထုတ် ဝတ်ဆင်ရသည့် ခပ်ပေါပေါ အင်္ကျီမှ မဟုတ်ဘဲ အေမီ ။ တချို့ တန်ဖိုးကြီး ရတနာတွေကို လူမမြင် သူမမြင် တစ်နေရာမှာ လုံလုံခြုံခြုံ သိမ်းဆည်း သော့ခတ်ထားခြင်းက ပိုမိုသင့်တော်ရဲ့မဟုတ်လား အေမီ ။

ထိုည သန်းခေါင်ကျော် အချိန်မှာ လမ်းပေါ်မှ ကားရပ်သံ ကြားရသည် ။ ထုံးစံအတိုင်း ရယ်သံတွေ ကြားရသည် ။ ထုံးစံအတိုင်း ခြေသံတွေ ကြားရသည် ။ တံခါး ခေါက်သံမှ တစ်ပါး အရာ အားလုံးသည် ပုံမှန်အတိုင်း ဖြစ်ပျက် သွားခဲ့ပါသည် ။

••••• ••••• •••••

၆ ။

မိန်းမတစ်ယောက်၏ စူးစူးဝါးဝါး အော်သံကြောင့် ကျွန်တော် လန့်နိုးသွားသည် ။ ဘယ်အချိန်လဲ ။ ည ၁၂ နာရီလား ။ မနက် ၁ နာရီလား ။ မျက်နှာချင်းဆိုင် တိုက်တွေထဲ ကလား ။ အထပ်မြင့် တိုက်ခန်း တစ်ခန်းမှ ပေါက်ကွဲနေသည်ကတော့ သေချာသည် ။ တစ်လမ်းလုံး ခေါင်းပြားအောင် အိပ်နေချိန်မို့ အမျိုးသမီး၏ ပေါက်ကွဲသံက ချောက်ချောက်ချားချား ဟိန်းထွက်နေသည် ။

“ သေခါနီးမှ တော်တော် ကမြင်းချင်နေလား ၊ ငါက ... ”

“ ဟာ ... နင့်ပါးစပ်ပိတ် ဆိုတာ ပြောမရဘူးလား ”

ကျားတစ်ကောင်လို ဟိန်းထွက်လာသော ယောက်ျားသံကြောင့် ကျွန်တော် အပေါ် မော့မိသွားသည် ။ ဒါ .. ခြောက်လွှာက တက္ကစီဆရာ့ အသံ ။

မိန်းမက မရပ် ။ အသံကို ပိုမြှင့်လိုက်သည် ။ ယောက်ျားကို ရည်စူး အော်ဟစ်နေရာက ပစ်မှတ် ပြောင်းသွားပြန်သည် ။ ပေါက်လွှတ်ပဲစား ၊ ပြည့်တန်ဆာ ၊ အဖေ အရွယ် ၊ မယားငုတ်တုတ် စသည့် လမ်းဘေး ဝေါဟာရတွေက မြို့ပြရပ်ကွက်တစ်ခု၏ အထပ်မြင့် တိုက်ခန်းပေါ်မှ ဝုန်းဒိုင်းကြဲ ထွက်လာကြသည် ။

တက္ကီစ ဆရာက အသက် ၅ဝ နီးပါးရှိပြီ ။ ထောင်ထောင်မောင်းမောင်း ၊ ကိုယ်လုံးပြည့်ပြည့်နှင့် သရုပ်ဆောင် ဇော်ဝင်းနိုင် မျက်နှာမျိုး ။ အေမီတို့အဖွဲ့၏ ပင်တိုင် ဖောက်သည် ။

အမျိုးသမီး၏ ပေါက်ကွဲသံတွေကို နားစွင့်မိရင်း ကျွန်တော့် မျက်လုံးထဲ တစ်စုံတစ်ယောက် ပေါ်လာ၏ ။

ကျွန်တော် တောက် တစ်ချက် ခေါက်မိ သွားသည် ။ ကျွန်တော် ခေါင်းကို ခပ်ကြမ်းကြမ်း ခါယမ်းပစ်လိုက်သည် ။

နောက်တစ်နေ့ ကျွန်တော် မြို့ထဲက အပြန် လှေကားတက်တော့ မုန့်ဆိုင်ထဲမှ မဖြူက မကြားတကြား လှမ်းအော်သည် ။

“ စာရေးဆရာ ဇာတ်လမ်းကောင်း လွတ်သွားတယ်ဟေ့ ” တဲ့ ။

ဘယ်လို ... ။

မဖြူက ရိုက်မစစ်ရပါဘဲ အစီရင်ခံသည် ။ တက္ကစီ ဆရာနှင့် အေမီတို့ ဇာတ်ရှုပ်ကို ကျွမ်းကျင်စွာ တစ်မျှင်ချင်း ဆွဲထုတ်ပြသည် ။ ပြီး တော့ လွန်ခဲ့သော နာရီ အနည်းငယ်က ပြီးဆုံးသွားခဲ့သည့် တိုက်လှေကားခြေရင်းမှ အေမီ နှင့် တက္ကစီဆရာ ကတော်တို့၏ ရန်ပွဲ ။

သည့်အတွက် ကျွန်တော် အေမီ့ကို မအံ့သြတော့ပါ ။ သေချာသည်က အေမီသည် ကျွန်တော့် အဝေးကို ပိုပို ဝေးသွားအောင် ပြေးထွက်သွားနေခြင်းပဲဖြစ်သည် ။

အေမီရေ … သူများ တံတွေးပင်လယ်မှာ နစ်မြုပ် မသွားဖို့ နင် ဆက်လက် ကူးခပ်နိုင်ပါစေ ။ နင် ရှင်သန်ရာ တောအုပ်မှာ နင့်လက်သည်း တွေ ပိုမိုချွန်မြနိုင်ပါစေ ။ တစ်ခါ ပန်ရုံနှင့် ညှိုးရော်သွားသည့် ပန်းတစ်ပွင့်လို မနေထိုင်ဘဲ တစ်ကိုင်း အချိုးခံရလျှင် တစ်ကိုင်း အသစ်ထွက်သည့် သစ်ပင်တစ်ပင် လိုသာ ဆက်လက် ကြီးထွားနိုင်ပါစေတော့ ။

လှေကားအတက် ခြေလှမ်းတွေက ပိုမိုလေးလံလို့ ။

••••• ••••• •••••

၇ ။

ထိုအိပ်မက်ဆိုး အလွန် နှစ်ပတ်အကြာတွင် အေမီတို့ တိုက်ခန်း ပြန်အပ်သွားသည် ။ တက္ကစီဆရာနှင့် အရှုပ်တော်ပုံ ဂယက်ကြောင့်လား ၊ အခန်းစာချုပ် ပြည့်သွားသောကြောင့်လား ၊ ဒါမှမဟုတ် ကျွန်တော် မသိနိုင်သော အခြားအကြောင်း ပြချက်တွေကြောင့်လား .. ။

ဒုက္ခကို သယ်ပိုး၍ သစ် ကိုင်းတွေ တစ်ကိုင်းပြီး တစ်ကိုင်း ၊ ရင်ခွင်တွေ တစ်ခုပြီး တစ်ခု ၊ သီချင်းတွေ တစ်ပုဒ်ပြီး တစ်ပုဒ် ပြောင်းလဲနေရသည့် အေမီ့ လမ်းကို ကျွန်တော့် အတွေးထဲ မကြာခဏ ဖြန့် ကြည့်မိ၏ ။ ပျိုရွယ်ခြင်းကို အရင်းအနှီး လုပ်၍ အရောင်းအဝယ် လုပ်နေရသော ကုန်သည်မလေး အတွက် လမ်းတွေ ဖြောင့်တန်းပါစေတော့ ။

••••• ••••• •••••

၈ ။

ည သန်းခေါင်ကျော်တိုင်း ဝရန်တာထွက် ငေးတတ် သည့် ရောဂါသည် ကျွန်တော့် ဘဝ၌ ရာစုနှစ် ဘယ်လောက် များများထိအောင် နာတာရှည်လေဦးမှာလဲ ။ ရယ်သံ ဟူသမျှ ဆိတ်သုဉ်း ခန်းခြောက်သွားသော ကျွန်တော့် ရှင်သန်မှုထဲ နာမည် တစ်ခုသာ သောင်တင်ရစ်ခဲ့လေသည် ။

အေမီ ။  ။

⎕ မိုးကျော်ဇင်
📖ရွှေအမြုတေ ရုပ်စုံမဂ္ဂဇင်း
     ဒီဇင်ဘာ ၊ ၂၀၁၇

Friday, May 22, 2026

မြန်မာချစ်သူ


❝ မြန်မာချစ်သူ ❞

( ၁ )

ကွန်ပျူတာ မြန်မာစာလုံးရဲ့ အစဦးဆုံး အသုံးပြုတဲ့ “ အင်းဝစာလုံး ” ကို ဖန်တီးခဲ့တာ ဆရာဂျွန်အိုကယ် ဖြစ်ပါတယ် ။ ဆရာက အင်္ဂလိပ်လူမျိုး ။ ဆရာ့ မြန်မာနာမည်က ဦးလှသိန်း ။ လန်ဒန်တက္ကသိုလ် ၊ မြန်မာစာပါမောက္ခ ။

ဆရာအိုကယ် ဟိုဘက်ခန်းမှာ မြန်မာစကား ပြောနေတာကို လူ မမြင်ရဘဲ ဒီဘက်ခန်းက နားထောင်ရင် မြန်မာစစ်စစ် ပညာရှိ လူကြီးတစ်ယောက် ပြောနေတာလို့ သတ်မှတ်မှာပါ ။ စကား ဥပမာ ဥပမေယျ ၊ ပုံတိုပတ်စ ၊ ဟာသတွေ ကြွယ်ကြွယ်ဝဝ ပြောတယ် ။ လေယူလေသိမ်းနဲ့ စကား အသံထွက်က ပီသတယ် ။

မြန်မာစကားကို ဌာန်ကရိုဏ်းကျကျ ပြောသူ အဖြစ် ကျွန်တော် မှတ်ယူထားသူ နှစ်ဦး ရှိတယ် ။ ကဗျာဆရာကြီး ဆရာအံ့မောင် နဲ့ ဆရာဂျွန်အိုကယ်ပါ ။ ဆရာအိုကယ်က မြန်မာကို ချစ်တယ် ။ မြန်မာနိုင်ငံကို မကြာခဏ လာတယ် ။ မြန်မာတွေကို အကောင်းမြင်တယ် ။ သင့်ဘဝ အောင်မြင်ရေး မဂ္ဂဇင်းမှာ “ မြန်မာတွေ ပျင်းသလား ” ခေါင်းစဉ်နဲ့ ကျွန်တော် ဆောင်းပါး ရေးစဉ်က ဆရာ့အမြင်ကို မေးဖူးတယ် ။ မြန်မာတွေ မပျင်းဘူး ။ အလုပ် သိပ်လုပ်တဲ့ လူမျိုးလို့ ဆရာအိုကယ်က ပြောဖူးတယ် ။

ယခုတစ်ခေါက် ဆရာ မန္တလေးကို လာတယ် ။ ကွယ်လွန်ရှာပြီ ဖြစ်တဲ့ ဆရာ့ မိတ်ဆွေ စောင်းဆရာကြီး အင်းလေးဦးမြင့်မောင်ရဲ့ဇနီး ဒေါ်ခင်မေက ဆရာအိုကယ်နဲ့ ကျွန်တော့်ကို နေ့လယ်စာ ဖိတ်ကျွေးပါတယ် ။

နေ့လယ်စာ စားရင်း ဆရာအိုကယ်က ဒီအိမ်က သိပ်ရက်စက်တယ်လို့ ဟာသ ပြောတယ် ။ ချက်ကျွေးတဲ့ ဟင်းတွေက ကောင်းတဲ့ အပြင် စားပါ စားပါ ဆိုပြီး အတင်း ထည့်ထည့်ပေးတော့ စားတာများလို့ ဗိုက်ကြီးတင်းတာ ဆရာအိုကယ်က ပြောပြီး ရယ်တယ် ။

ထမင်းစားပြီးတော့ အချို တည်းကြတယ် ။ ကျွန်တော်က ဆရာအိုကယ် မြန်မာစကား သင်ဖြစ်ခဲ့ပုံကို မေးပါတယ် ။

“ ကျွန်တော် တက္ကသိုလ်တုန်းက တက်ခဲ့တဲ့ ဘာသာက ရှေးဂရိစာပေ ၊ လက်တင်စာပေ ၊ ဒဿနိကဗေဒ ၊ ရောမခေတ်သမိုင်း ၊ ရှေးခေတ် ဂရိသမိုင်းကို လေ့လာခဲ့ရတယ် ။ အဲဒီ ဘာသာရပ်တွေကို အသုံးချမယ် ဆိုရင် ကျောင်းဆရာလုပ်လို့ ရမယ် ။ တခြားဟာတွေ လျှောက်လို့လည်းရတယ် ”

ဆရာက အေးအေးဆေးဆေး ပြော ။ ကျွန်တော်က အိမ်ရှင် ဒေါ်ခင်မေ ကျွေးတဲ့ လက်ဖက်သုပ်ကိုစား ၊ ရေနွေးကြမ်း သောက်ရင်း နားထောင်တယ် ။

“ ကျွန်တော့်သူငယ်ချင်း တစ်ယောက်က နိုင်ငံခြားရေးရုံးမှာ အလုပ်ရတယ် ။ သူ့ကို ထိုင်းနိုင်ငံ လွှတ်ချင်တယ် ၊ ထိုင်းနိုင်ငံ မလွှတ်ခင် ထိုင်းဘာသာစကား သင်ခိုင်းတယ် ။ လန်ဒန်တက္ကသိုလ်က School of Oriental and African Studies ( SOAS ) ဆိုတဲ့ ကျောင်းကို ထိုင်းဘာသာစကား သင်ဖို့ သူ ရောက်သွားတယ် ”

ရေနွေးကြမ်း တစ်ပန်းကန် ငှဲ့ပြီး ဆရာအိုကယ် ရှေ့ကို ကျွန်တော် ချပေးတယ် ။

“ သူက ပြန်ပြောပြတယ် ။ ဒီကျောင်းက တော်တော် ထူးဆန်းတယ် ။ တခြား ကျောင်းနဲ့ မတူဘူးတဲ့ ။ အာရပ်စာတို့ ၊ ဂျပန်စာတို့ ၊ အာဖရိကန်စာတို့ ၊ ကိုရီးယားစာတို့ ဘာညာ စုံနေတာပဲ သင်လို့ရတယ် ။ အဲဒါအပြင် ဘာသာစကား တစ်ခုမှာ ဆရာတစ်ယောက် ၊ သုတေသနလုပ်ပေးမယ့် ပညာရှင် တစ်ယောက် လိုတယ် ဆိုရင် အလားအလာ ရှိတယ် ထင်ရတဲ့ လူတစ်ယောက်ကို ခေါ်ပြီး အဲဒီ ဘာသာစကား မတတ်ရင် ကိစ္စမရှိဘူး ။ သူတို့က ပညာရှင်အဖြစ် ခန့်ထားပြီးတော့ သူတို့ လိုချင်တဲ့ ဘာသာစကားကို သင်ပေးမယ်တဲ့ ”

စောင်းဦးမြင့်မောင်ရဲ့ သမီး ဒေါက်တာမြင့်မြင့်ချို က ရေသန့်တစ်ဖန်ခွက် ဆရာ အိုကယ် ရှေ့ ချပေးတယ် ။ စကားများများ ပြောပြီး ဆရာ အာခြောက်မှာ ကျွန်တော်တို့က စိုးပေမယ့် ဆရာက အေးဆေးပဲ ။

“ အဲဒီကျောင်းနဲ့ ကျွန်တော် ဆက်သွယ်ပြီး မေးကြည့်တော့ သူတို့က ဟုတ်ပါတယ်တဲ့ ။ ဒါဆို ယခုရောက်ရှိနေတဲ့ အချိန်မှာ ဘာသာစကား တစ်ခုခုအတွက် လူလိုနေသလားလို့ မေးလိုက်တယ် ။ ကျွန်တော် မေးလိုက်တဲ့ အချိန်မှာ မြန်မာစာ အတွက် နေရာတစ်ခု ရှိနေတယ် ။ အဲဒီအတွက် လူတစ်ယောက် လိုနေတယ်လို့ သူတို့က ပြောတယ် ”

“ ဆရာက မြန်မာစာကို ရွေးချယ်ခဲ့တာ မဟုတ်ဘူးပေါ့ ”

“ မဟုတ်ဘူး ။ အရင် တစ်နှစ်မှာ လျှောက်မယ် ဆိုရင်တော့ အာဖကန်စကား ဖြစ်ချင် ဖြစ်မယ် ။ နောက်တစ်နှစ်မှ လျှောက်ရင်တော့ ဗန်ဒူးစကား ဖြစ်ချင် ဖြစ်မယ် ။ ကျွန်တော် လျှောက်တဲ့ နှစ်မှာတော့ ( ပြုံးပြီး ) မြန်မာစကား ဖြစ်နေတယ် ”

“ အဲဒီအချိန်မှာ ဆရာက မြန်မာနိုင်ငံကို သိပြီလား ”

“ သိတော့သိတယ် ။ ကျွန်တော် ငယ်ငယ်က တံဆိပ်ခေါင်းစုတာ ဝါသနာ ပါတယ် ။ တံဆိပ်ခေါင်းတွေ ထဲမှာ မြန်မာတံဆိပ်ခေါင်းတွေပါတော့ မြန်မာပြည် အကြောင်းတွေ သိတန်သလောက်တော့ သိနေပြီ ”

“ အဲဒါ ဘယ်အချိန် လောက် ကလဲ ”

“ ၁၉၅၉ ခုနှစ်က အင်တာဗျူး မခေါ်ခင် မြန်မာပြည်အကြောင်း သိထားရင် ကောင်းမှာပဲလို့ စာအုပ်တွေ ကျွန်တော် ဖတ်တယ် ။ ဆရာလှဖေတို့ ဆရာ လုပ်နေတဲ့ SOAS ကျောင်းမှာ အဘိဓာန်ကို စာကြည့်တိုက်မှာ သွားရှာပြီး ဖတ်တယ် ။ ပြီးတော့ အနီးအနားက ဗမာတွေနဲ့ ဘယ်လို တွေ့နိုင်မလဲ စုံစမ်းတယ် ။ ဘယ်သူနဲ့ သွားတွေ့ သလဲဆိုတော့ ဒေါ်စိန်စိန် ဆိုတာ ။ လန်ဒန်တက္ကသိုလ် တက်နေတာ ။ နောက်ပိုင်းမှာ သူက ရန်ကုန်တက္ကသိုလ် မော်ကွန်းထိန်း ဖြစ်သွားတယ် ”

“ ဆရာမကြီးက နာမည်ကြီးပါ ပဲ ”

“ ပါဠိပါမောက္ခ ဦးတင်လွင် နဲ့ သွားတွေ့တယ် ။ သူတို့နှစ်ယောက်က မြန်မာပြည်အကြောင်း ပြောပြတယ် ။ လန်ဒန်မြို့မှာ Bratain Burma Society ဆိုတာရှိတယ် ။ အသင်းတစ်သင်း ရှိတယ် ။ သွားကြည့်တယ် ။ ဗမာတွေ နဲ့ လည်း တွေ့တယ် ။ မြန်မာပြည်ကို စိတ်ဝင်စားတဲ့ အင်္ဂလိပ်တွေ နဲ့လည်း တွေ့တယ် ။ SOAS မှာ အမှုထမ်း နေတဲ့သူ တစ်ယောက် ရှိတယ် ဆိုပြီး ကျွန်တော့်ကို ဆရာလှဖေဆီ ခေါ်သွားတယ် ။

ဆရာလှဖေနဲ့ အင်တာဗျူး မတက်ခင် ကတည်းက တွေ့ကြတယ် ။ ဆရာလှဖေ ကလည်း မြန်မာပြည်အကြောင်း သိနိုင်အောင် ကျွန်တော် ကြိုးစားနေတာ သိသွားလို့ သဘောကျပုံ ရတယ် ။ အဲဒီနောက်ပိုင်း မကြာခင် အင်တာဗျူး တက်တော့ အင်တာဗျူးဘုတ်မှာ ထိုင်နေတဲ့ အကဲဖြတ် လူကြီးတွေထဲမှာ ဆရာလှဖေလည်း တစ်ယောက် ပါနေတော့ ကျွန်တော် နှုတ်ဆက်ရတာပေါ့ ”

ဆရာအိုကယ်က ပြောရင်းရယ်တယ် ။

“ သူ ရှိနေတဲ့ အတွက် ကျွန်တော် သိပ်ပြီး ကြောက်ကြောက်ရွံ့ရွံ့ မဖြစ်ဘူး ။ အင်တာဗျူး လုပ်ကြရော ၊ တခြားသူတွေလည်း ဖြေတာပေါ့ ။ နောက်ဆုံးပိတ်ကျ ကျွန်တော့်ကို ရွေးလိုက်ရော ”

“ ဖြေသူ အားလုံးထဲက ဆရာ တစ်ယောက်ပဲလား ”

“ တစ်ယောက်ပဲ ၊ ဟုတ်တယ် ။ ခန့်စရာ နေရာ တစ်နေရာပဲ ရှိတယ် ။ ကျွန်တော့်ကို ဆရာလှဖေ ကပဲ မြန်မာစကား စသင်ပေးတယ် ။ အဲဒီ အချိန်မှာ Anna Allot ရှိတယ် ။ Anna Allot ( ခေါ်ခင်ခင်ချော ) က ကျွန်တော့်ကို မြန်မာစကား သင်ပေးတယ် ။ ဘာသာဗေဒဌာနမှာ မြန်မာဘာသာကို အသေးစိတ် လေ့လာနေတဲ့ လူ တစ်ယောက် ရှိတယ် ။ သူ့ နာမည်က Keith Sprigg, သူက တကယ့် ပညာရှင်ပဲ ။ သူက မြန်မာစကား မတတ်ဘူး ။ မြန်မာစာလည်း နည်းနည်းလေးပဲ ဖတ်တတ်တယ် ။ ဒါပေမဲ့ မြန်မာအသံတွေကို ဖမ်းထားပြီးတော့ စနစ်တကျ လေ့လာခဲ့တာ ”

ဆရာအိုကယ်က မနားတမ်း စကားတွေ ပြောနေတာ ။ ကျွန်တော်က သူ မောနေမှာ စိုးတယ် ။ သူ့ အသက်က ၇၈ နှစ်ရှိပြီ ။ ဒါပေမဲ့ ဆရာက တက်ကြွ ဖျတ်လတ်ဆဲ ။

“ နှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ် လေ့လာတာ ။ သူ ကျွန်တော့်ကို ပြောဖူးတယ် ။ မနက် ၈းဝဝ နာရီကနေ ၁ဝးဝဝ နာရီ ၊ ၁၁းဝဝ နာရီလောက် အထိ မြန်မာအသံတွေကို analyse လုပ်တယ် ။ စိစစ်ပိုင်းခြား သရုပ်ခွဲတယ် ”

မြန်မာဘာသာစကားကို စနစ်တကျ လေ့လာသူတွေကို လေးစားတဲ့စိတ် ကျွန်တော် ဖြစ်ပေါ်လာတယ် ။

“ သူ ဘာ စိတ်ဝင်စားသလဲ ဆိုတော့ အသံနေ အသံထား ၊ ဥပမာ “ ပေး ” ရယ် ၊ “ ခဲ့ ” ရယ် တွဲသုံးရင် ပေးခဲ့တယ်လို့ ပြောတယ် ။ ပေးချင်တယ် ဆိုရင် ပေးဂျင်တယ် ဖြစ်သွားတယ် ။ ဒါပေမဲ့ ပေးထားတယ်ဆိုရင် ပေးဒါးတယ် လို့ ပြောတာ အနည်းအကျဉ်းပဲ ရှိပြီး ပေးထားတယ် ပြောတာများတယ် ။ ပေးပေးပါ ဆိုရင် ပေးဘေးပါလို့ အသံ မထွက်ဘူး ။ သူ့ ဆီမှာ တစ်နှစ်လုံး မြန်မာအသံထွက်တွေ လေ့လာတယ် ”

“ အဲဒီအချိန်က ဆရာ ဘွဲ့ရပြီးပြီလား ”

“ အောက်စဖို့က လက်တင်ဂရိဘာသာနဲ့ ဘီအေဘွဲ့ ရပြီးပြီ ”

“ ဆရာ ဆက် လေ့လာတာက ”

“ တစ်နှစ်လောက် လေ့လာ ပြီးတော့ ဌာနမှူးက မင်း မြန်မာပြည်သွား လေ့လာသင့်တယ် ။ မြန်မာတွေ ဘယ်လို နေတယ် ။ မြန်မာ့လူမှုရေးအကြောင်း နားလည်အောင် လေ့လာခဲ့ပါလို့ လွှတ်လိုက်တယ် ”

“ ဌာနမှူးက ဒေါက်တာလှဖေလား ”

“ မဟုတ်ဘူး ၊ အဲဒီတုန်းက Scott ၊ ဟိုခေတ်က လွတ်လပ်တယ် ။ လူတွေက တာဝန်သိသိနဲ့ လုပ်မယ်ဆိုတာ နားလည်ထားတယ် ။ ကျွန်တော့်ကို လွတ်လွတ်လပ်လပ် လေ့လာပါ ။ မြန်မာစကား နားလည်အောင် လေ့လာခဲ့ပါ ဆိုပြီး လွှတ်လိုက်တာပဲ ”

“ အင်္ဂလန်ကနေ မြန်မာပြည်ကို ဘာနဲ့ လာသလဲ ”

“ ဟိုခေတ်တုန်းက လေယာဉ်ပျံ စီးခဲတယ် ။ သင်္ဘောနဲ့ လာတာ ။ တစ်လကြာတယ် ။ ဘေဘီလိုင်းသင်္ဘောနဲ့ လာခဲ့တာ ။ ၁၉၆၀ ပြည့်နှစ်ပေါ့ ”

“ သင်္ဘောဆိပ်ကို လာကြိုကြသလား ”

“ ဆရာလှဖေ ဆီမှာ တစ်နှစ်ခွဲလောက် မြန်မာစကား သင်ပြီးမှ လာခဲ့တာ ။ အဲဒီ တစ်နှစ်ခွဲ အတွင်း ဆရာလှဖေဆီ မြန်မာပြည်က ဧည့်သည်တွေ လာတိုင်း ဆရာလှဖေက ကျွန်တော့်ကို ခေါ်ပြီး မိတ်ဆက်ပေးတာ ၊ ကျွန်တော်က အပြင်ခေါ်ပြီး ထမင်း ကျွေးတာတို့ ဆိုတော့ ဆရာလှဖေရဲ့ မိတ်ဆွေ တော်တော်များများနဲ့ ကျွန်တော် တွေ့ဖူးတယ် ။ သင်္ဘော ဆိုက်လာတဲ့အခါ အမှန်မှာ တော်တော်လေး အားနာစရာ ဖြစ်သွားတယ် ။ ဆရာလှဖေက စာတွေ ရေးပြီး ဒီကောင် လာတဲ့အခါ ဂရုစိုက်ပါလို့ ပြောထားတော့ လာကြိုတဲ့ လူတွေ တော်တော်များများ ရှိတယ် ။ ကျွန်တော် ဘယ်သူနဲ့ လိုက်သွားရမှာလဲ ဆုံးဖြတ်ရတာ ခပ်ခက်ခက်ပဲ ”

“ ဆရာ ရန်ကုန်မှာ နေတော့ ဘယ်လို နေရသလဲ ”

“ ရန်ကုန်တက္ကသိုလ် ဆရာများ အဆောင်မှာ အခန်းတစ်ခန်း ပေးထားတယ် ”

“ ဆရာ ကျောင်းတက်ဖို့ လိုသလား ”

“ မလိုဘူး ။ လေ့လာချင်ရာ လေ့လာနိုင်တယ် ။ ကျွန်တော် ဂီတကို ဝါသနာပါတယ် ။ ဂီတကို လေ့လာတယ် ။ ဂီတ လေ့လာရင်းနဲ့ မြန်မာစာ တတ်သွားလိမ့်မယ် အောက်မေ့တယ် ”

“ အဆင်ပြေလား ”

“ ရန်ကုန်မှာ ကျွန်တော် တော်တော်ကို စိတ်ပျက်တယ် ။ ဘာဖြစ်လို့လဲ ဆိုတော့ ကျွန်တော်က မတောက်တခေါက် တတ်ထားတဲ့ မြန်မာစကားလေးတွေကို သိပ်အသုံး ချချင်တယ် ။ ဒါပေမဲ့ ရန်ကုန်မှာ ကျွန်တော် တွေ့တဲ့ လူတိုင်းလိုလိုက အင်္ဂလိပ်လိုပဲ ပြောကြတယ် ”

ဆရာက ပြောရင်း ဟက်ဟက်ပက်ပက် ရယ်ပါတယ် ။

“ တစ်ခါတစ်ခါ ကျွန်တော် ဘာလုပ်ရသလဲ ဆိုတော့ ကျွန်တော်က လမ်းမှားပြီး မျက်စိလည်ချင်ဟန်ဆောင်ပြီး လူတွေကို မြန်မာလို ပြောတယ် ။ ဟိုဘက်လမ်းက ဘယ်လမ်းလဲ ၊ များသောအားဖြင့် မြန်မာလို မေးလိုက်ရင် သူတို့က ကျွန်တော့်ကို ကြည့်ပြီးတော့ what did you say? အင်္ဂလိပ်လိုပဲ ပြန်ပြောတယ် ”

ဆရာအိုကယ်က ရယ်တယ် ။

“ သိပ် စိတ်ညစ်ရာ ကောင်းတယ် ။ တော်တော်နဲ့ မြန်မာစကား မပြောဖြစ်ဘူး ။ ဒေါက်တာညီညီရဲ့ ယောက္ခမတွေက တောင်မြို့က ၊ အမရပူရ က ၊ စိတ်ပျက်ပျက်နဲ့ ဒေါက်တာညီညီကို အမရပူရ ဘယ်တော့ သွားမှာလဲ ။ ရန်ကုန် မှာတော့ မနေချင်တော့ဘူးလို့ ။ ဒေါက်တာညီညီက မသွားတော့ဘူး ။ သူ့မိန်းမ ကလေး မွေးတော့မယ်တဲ့ ။ ကျွန်တော် ပိုပြီး စိတ်ပျက်သွားတယ် ။ ဆရာ မသွားဘူးဆိုရင် ကျွန်တော် တစ်ယောက်တည်း သွားပါရစေလို့ ”

“ သူက ဘာပြောသလဲ ဆိုတော့ ဘယ်ဖြစ်မှာလဲ ။ အမရပူရ သွားရင် ရေတွင်းမှာ ရေချိုးရမယ် ။ ဖျာပေါ် အိပ်ရမယ် ပြောတယ် ။ ဆရာ ကျွန်တော် အဲဒါပဲ လုပ်ချင်တာ ။ မြန်မာတွေ နေသလို ကိုယ်တွေ့ ကြုံရချင်တယ် ။ မဖြစ်ဘူး ၊ မဖြစ်ဘူးတဲ့ ။ ကျွန်တော် ခဏခဏ ပူဆာတယ် ။ နောက်ဆုံးပိတ်ကျတော့ သူ လက်လျှော့လိုက်တယ် ။ သွားချင်သွား ၊ သူ စာရေးပေးလိုက်တယ် ”

••••• ••••• •••••

( ၂ )

သဲကန္တာရထဲမှာ အိုအေစစ်တစ်ခု ။

ရာသီဥတုပူပြင်းတဲ့ မန္တလေးမြို့လယ်မှာ အေးချမ်းတဲ့ နေရာလေးတစ်ခု ရှိတယ် ။ ချမ်းအေးသာစံမြို့နယ်က မန္တလေးရဲ့ အဓိက အချက်အချာ ။ ချမ်းအေးသာစံ မြို့နယ် ၇၅ လမ်းပေါ်မှာ အိမ်ကလေး တစ်လုံး ရှိတယ် ။ ကွန်ကရစ်တိုက်တွေ ကြားက သစ်သားအိမ် ။

အိမ်ရှေ့မှာ ဥယျာဉ်ရှိတယ် ။ အင်ကြင်းကျောက်တုံးကြီးတွေ ဝန်းရံထားတဲ့ ဥယျာဉ်လေးထဲမှာ သစ်ခွပင်တွေ ၊ ပန်းပင်တွေက စိမ်းစိမ်းစိုစို ။ ရေစီးကျသံလေးလည်း ကြားရမယ် ။ ကျောက်တုံးနဲ့ သစ်ခွဥယျာဉ်ထဲက သစ်ပင်ရိပ်မှာ ကွပ်ပျစ် တစ်ခု ရှိတယ် ။ ကွပ်ပျစ်ပေါ် မှာတော့ မြန်မာ့စောင်းကို အကျအန တီးနေသူ တစ်ဦးဦး ရှိနေတတ်တယ် ။

အဲဒီအိမ်က စောင်းဆရာကြီး အင်းလေးဦးမြင့်မောင်ရဲ့ အိမ်ပါ ။

စောင်းဆရာကြီး ကွယ်လွန်တာ ၂၀၁၁ ခု ၊ စက်တင်ဘာလ ၅ ရက် ဆိုရင် ဆယ်နှစ် ပြည့်ပြီ ။ ဆရာ ဦးမြင့်မောင်က ဂီတအနုပညာကို မြတ်မြတ်နိုးနိုး ၊ ပိုင်ပိုင်နိုင်နိုင် ဆည်းပူးခဲ့သူဖြစ်တယ် ။ ဆရာ တတ်ကျွမ်းတဲ့ ဂီတအနုပညာကို လက်ဆင့်ကမ်း ပေးတယ် ။ ဆရာ့ တပည့်တွေဟာ ဂီတအနုပညာ နယ်ပယ်မှာ အောင်မြင်ထင်ရှားလာကြတယ် ။

ဆရာဦးမြင့်မောင်ရဲ့ ဂီတအနုပညာအမွေကို ရရှိ ဆက်ခံသူတွေ ထဲမှာ ဆရာကတော် ဒေါ်ခင်မေလည်း ပါဝင်တယ် ။ စောင်းဆရာမကြီး ဒေါ်ခင်မေက ဆရာ ဦးမြင့်မောင် လိုပဲ ဂီတအနုပညာကို လက်ဆင့်ကမ်း ပေးဝေနေတယ် ။

ဆရာဦးမြင့်မောင်က မြန်မာ့စောင်းကို နိုင်ငံတကာ ဂီတအနုပညာ အဆင့်အတန်း ဝင်အောင် လုပ်ဆောင်ခဲ့တယ် ။ နိုင်ငံတကာ ဂီတသင်္ကေတနဲ့ တီးခတ်နိုင်အောင် ဖော်ဆောင်တယ် ။ မြန်မာ့စောင်းပညာရှင်ကြီး အင်းလေးဦးမြင့်မောင်ကို ဘီဘီစီက လန်ဒန်သို့ ဖိတ်ခေါ်ပြီး ခန်းမဆောင်မှာ စောင်း တီးခတ်စေတယ် ။ ဆရာတီး ခတ်တာကို တိုက်ရိုက် ထုတ်လွှင့်မှု ( liveshow ) လုပ်ခဲ့တယ် ။ ဂျပန် အင်န်အိတ်ချ်ကေ ကလည်း ဆရာဦးမြင့်မောင်ကို တိုကျိုသို့ ဖိတ်ခေါ်ပြီး မြန်မာ့စောင်း တီးခတ်မှုကို ရုပ်မြင်သံကြား ရိုက်ကူးပြသခဲ့တယ် ။

ဆရာဦးမြင့်မောင်ရဲ့ စောင်းပညာက အဆင့်မြင့်တာမို့ ဒီနေ့အထိ ဆရာ့ အမွေကို ဆက်ခံရယူ ၊ ပညာသင်သူတွေ ရှိနေဆဲ ဖြစ်တယ် ။

ယခုရက်ပိုင်းမှာ ဆရာဦးမြင့်မောင်ရဲ့အိမ်ကိုသွားရင် အမေရိကန်နိုင်ငံသား လူငယ်လေး တစ်ယောက် အိမ်ရှေ့က ကျောက်တုံးသစ်ခွဥယျာဉ်ထဲမှာ စောင်း တီးခတ်နေတာ တွေ့ရနိုင်တယ် ။ သူက မြန်မာနာမည် “ ကြယ်စင် ” လို့ယူထားပြီး ဂီတ အနုပညာကို လေ့လာလိုက်စားဖို့ လာခဲ့သူဖြစ်ပါတယ် ။

ဆရာဦးမြင့်မောင် သက်ရှိ ထင်ရှား ရှိစဉ်ကလည်း ဒီလိုပဲ နိုင်ငံခြားသားတွေလည်း ဆရာ့ဆီမှာ ဂီတပညာ ဆည်းပူးခဲ့တာပါ ။

ဆရာတို့ မိသားစုဟာ အလွန် အင်မတန် ဖော်ရွေပြီး ပညာပေးဝေဖို့ ထက်သန်ကြလို့ ဆရာ ကွယ်လွန်တာ ဆယ်နှစ် ရှိပြီ ဖြစ်ပေမယ့် တပည့်တွေက အခင်အမင် ၊ အဝင်အထွက် မပျက်ကြဘူး ။ ဆရာ့ကို အောက်မေ့အမှတ်ရတဲ့ အထိမ်းအမှတ်ပွဲတွေ အမြဲ လုပ်တယ် ။

ဆယ်နှစ်ပြည့် အမှတ်ရ အောက်မေ့ပွဲ မလုပ်မီရက်မှာ လန်ဒန်က ဆရာ ဂျွန်အိုကယ် ရောက်လာတယ် ။ ဆရာအိုကယ်က လန်ဒန်တက္ကသိုလ် ၊ Shcool of Oriental and African Studies ( SOAS ) မှာ တာဝန် ထမ်းဆောင်ခဲ့တာ ။ ၁၉၅၉ ခုနှစ်မှာ အလုပ် စတင်ဝင်ရောက်ပြီး မြန်မာဘာသာစကား ၊ မြန်မာမှုတွေ လေ့လာဖို့ ၁၉၆၁ ခုနှစ်မှာ မြန်မာနိုင်ငံကို သူ လာခဲ့တယ် ။ ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်မှာ နေထိုင်ပြီး မြန်မာဘာသာစကား လေ့လာတယ် ၊ သူက မြန်မာလို ပြောချင် ၊ မြန်မာတွေ ပြောတာ နားထောင်ချင်ပေမယ့် ရန်ကုန်သူ ရန်ကုန်သားတွေက သူ့ကို အင်္ဂလိပ်ကြီးမှန်း သိတာမို့ အင်္ဂလိပ်လိုပဲ ပြောကြလို့ အခက်ကြုံ နေတယ် ။ ဒါနဲ့ ဒေါက်တာညီညီကို အကူအညီ တောင်းပြီး ဒေါက်တာညီညီနဲ့ မယားညီအစ်ကို တော်တဲ့ အမရပူရက ဦးညွန့်တို့ အိမ်ကို ဆရာအိုကယ် ပြောင်းရွှေ့ပြီး လာနေတယ် ။

အဲဒီ အတိတ်ကာလ အကြောင်းတွေကို မန္တလေးမြို့က ကျောက်တုံးဥယျာဉ် လေးရှိတဲ့ ဆရာဦးမြင့်မောင်ရဲ့အိမ်မှာ ထိုင်ရင်း ဆရာအိုကယ်က ပြန်ပြောပြတယ် ။

“ ဦးညွန့်အိမ်မှာ ရက်ကန်းစင်တွေ လေး ၊ ငါး ၊ ဆယ်လုံး ရှိတယ် ။ ဦးညွန့်တို့ မိသားစုထဲမှာ ဘယ်သူမှ အင်္ဂလိပ်စကား တစ်လုံးမှ မတတ်ကြဘူး ၊ သူတို့က အရမ်း သဘောကောင်းတယ် ။ ကျွန်တော် ထစ်အထစ်အ မြန်မာစကား ပြောတာကို ဂရုတစိုက် နားထောင်ပြီး ဒီလို ပြောတာ ထင်တယ် ဆိုပြီး အမှန် ပြင်ပေးတယ် ”

“ ဆရာက ထမင်းသောက်တယ်လို့ မှားပြောရင် သူတို့က ထမင်းစားတယ်လို့ ပြင်ပေးတာမျိုးပေါ့ ”

“ ဟုတ်တယ် ။ ဒီလိုပြောမှ ဖြစ်မှာတဲ့ ။ ခဏခဏ သင်ခန်းစာ ဖြစ်တာပဲ ”

ဆရာအိုကယ်က သူ မှား ပြောခဲ့တာတွေ သတိပြန်ရဟန် တူတယ် ။ ရယ်ပါတယ် ။

“ သူတို့ အိမ်ကို ဧည့်သည်တွေ ခဏခဏ လာတယ် ။ နိုင်ငံခြားသား တစ်ယောက် လာနေတာကိုလည်း ထူးဆန်းလို့ လာ ကြည့်တာလည်း ရှိတယ် ။ အထည်တွေ လာဝယ်တဲ့ သူတွေ ရှိတယ် ။ ဈေးသည်တွေလည်း လာတယ် ။ ကျွန်တော် လူတော်တော်များများနဲ့ စကား ပြောရတယ် ။ ရက်ကန်း လာခတ်တဲ့ လူငယ်လေးတွေနဲ့ လည်း စကားပြောရတယ် ”

“ အမရပူရ ရောက်မှ မြန်မာစကားကို ဆရာ တဝကြီး ပြောရတာပေါ့နော် ”

ဆရာအိုကယ်က ပြုံးပြီး ခေါင်းညိတ်တယ် ။

“ ပြီးတော့ ဦးညွန့်ရဲ့ အစ်ကိုက ဘုန်းကြီး ဝတ်နေတယ် ။ ကျောင်းမှာ သူတစ်ပါးတည်း သီတင်းသုံးတယ် ။ တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ် ရှိတော့ ကျွန်တော့်အနေနဲ့ မှတ်စု ရေးစရာတွေ ၊ ဘာတွေရှိရင် ဘုန်းကြီးကျောင်း သွားရေးတယ် ”

ဆရာအိုကယ်ရဲ့ မြန်မာနာမည် က ဦးလှသိန်းပါ ။ စောင်းဆရာမကြီး ဒေါ်ခင်မေ က ဆရာဦးလှသိန်း နာမည် ဘယ်သူ ပေးတာလဲ မေးတယ် ။

“ ဘယ်က ရသလဲ ဆိုတော့ အင်္ဂလန်က မထွက်ခင်ရတဲ့ နာမည်က လှဝင်း ၊ ဗုဒ္ဓဟူးသားမို့ ပေးလိုက်တာ ။ ဘယ်သူ ပေးသလဲ ဆိုတော့ သမိုင်းဆရာမ ဒေါ်ကြန် နဲ့ ဒေါ်ရီရီ ။ အမရပူရ ရောက်တော့ ကျွန်တော် သွားတဲ့ ဘုန်းကြီးကျောင်းဘုန်းကြီးက မင်းမှာ မြန်မာအမည် ရှိသလား မေးတယ် ။ လှဝင်း ဆိုတော့ ခဏ စဉ်းစားတယ် ။ လှနဲ့ ဝင်းက ရုပ်နဲ့ ဆိုင်တယ် ။ မကောင်းဘူး ဆိုပြီး လှဝင်း ကနေ လှသိန်းလို့ နာမည် ပြောင်းပေးလိုက်တယ် ”

“ ဆရာ မြန်မာစကား သင်ချင်လို့ ဇာတ်အဖွဲ့နဲ့ လျှောက်သွားတဲ့ အကြောင်းလည်း ပြောပါဦး ”

“ အမရပူရမှာ နေနေတုန်းမှာပဲ ဘုရားပွဲ ရှိတယ် ။ ဘုရားပွဲမှာ ဇာတ်အဖွဲ့ လာတယ် ။ ဇာတ်ဆရာ နာမည်က မေတ္တာစိန် တဲ့ ။ ကျွန်တော်က မေတ္တာစိန် ဇာတ်ကတာကို အသံဖမ်းထားတယ် ။ သူတို့ကလည်း သဘောကျတာပေါ့လေ ။ လူရွှင်တော်တွေ အချင်းချင်း ပြောနေတာ ကျွန်တော် ကြားတယ် ။ ဒီဇာတ်က ဘယ်လောက် နာမည် ကျော်ကြားသလဲ ဆိုရင် ရုရှားက ဧည့်သည်တော်ကြီးတွေ လာပြီးတော့ အသံဖမ်းနေကြတယ်တဲ့ ”

အင်္ဂလိပ်ကြီးဆရာအိုကယ်က သူ့ကို ရုရှားလို့ ပြောတာ ဟက်ဟက်ပက်ပက် ရယ်ပါတယ် ။

“ မေတ္တာစိန်နဲ့ ခင်တယ်လို့ ဆိုရမှာပဲ ။ သူက ကချင်ပြည်နယ်ကို ဇာတ်ကဖို့ touring သွားမယ် ။ ကျွန်တော့်ကို လိုက်ခဲ့ဖို့ ခေါ်တယ် ။ တကယ်တမ်းကျတော့ သူက ကျွန်တော့်ကို ဒါလောက် တန်ဖိုးထားတာ မဟုတ်ဘူး ။ သူ့ဇာတ်ကို အသံဖမ်းထားတဲ့ တိပ်ခွေတွေကို ဇာတ် မထွက်ခင်မှာ ဧည့်သည်ပရိသတ် ခေါ်တဲ့ အနေနဲ့ ဖွင့်ချင်တယ် ”

၁၉၆ဝ ပြည့်နှစ် လောက်က ဆိုတော့ အသံဖမ်းတာ ၊ ဖမ်းထားတဲ့ အသံ ပြန်ဖွင့်တာတွေဟာ ထူးထူးခြားခြား ကိစ္စတွေ ဖြစ်မှာပဲလို့ ကျွန်တော် တွေးမိတယ် ။

“ သူနဲ့ လိုက်သွားတော့ ကျွန်တော့်ကို ဂရုစိုက်တယ် ။ ကောင်းကောင်းမွန်မွန် ဆက်ဆံတယ် ”

“ ကိုလှသိန်း ပြဇာတ် ဝင်ကသေးတယ် မဟုတ်လား ” လို့ ဒေါ်ခင်မေက မေးတော့ ဆရာအိုကယ်က ရယ်တယ် ။

“ မေတ္တာစိန်က ရှေ့ပိုင်းပြဇာတ်ထဲမှာ မင်း ပါရင် ကောင်းမယ် ဆိုပြီး တရားသူကြီး အဖြစ်နဲ့ ထွက်ခိုင်းတယ် ”

“ ပွဲကြည့်ပရိသတ်က နိုင်ငံခြားသားမှန်း သိလား ”

“ သိတာပေါ့ ။ မျက်နှာဖြူတရားသူကြီး အနေနဲ့ သရုပ်ဆောင်ရတာ ။ ခက်တာ က ဇာတ်ဆရာက ပြောပြတာပေါ့လေ ၊ မင်း ပြောရမယ့်စကားက တရားခံကို တရားသူကြီး ရှေ့ ခေါ်လာမယ် ။ ထောင်ဒဏ်သုံးနှစ် ချမှတ်လိုက်ပါသည်လို့ ပြောပြီးရင် ပြန်ဝင်ရုံပဲ ရှိတယ် ။ ဒါပေမဲ့လို့ တရားခံ လုပ်တဲ့သူက သနားတော်မူပါဘုရား ၊ ကျွန်တော့်မှာ မယား ရှိတယ် ။ ကလေးတွေ ရှိတယ် ၊ ဘာညာပြောပြီး ငိုတယ် ။ ကျွန်တော် ဘာလုပ်ရမှာလဲ မသိတော့ဘူး ။ တိတ်လိုက်ဆိုတဲ့ စကားလည်း မသိဘူး ။ ခေါ်သွား လိုက်ဆိုတာလည်း မပြောတတ်ဘူး ။ ကျွန်တော် တော်တော်ကို အခက် ဖြစ်နေတယ် ။ နောက်ဆုံးပိတ်ကျတော့ အစောင့်လုပ်တဲ့ လူတွေက ဆွဲခေါ်သွားလို့ ကျွန်တော် တစ်ခန်း ပြီးသွားတယ် ”

ဆရာအိုကယ်က ပြောနေရင်း ဟက်ဟက်ပက်ပက် ရယ်တယ် ။

“ နောက်တစ်ခါ ထွက်တဲ့ အခါကျတော့ ကျွန်တော် ဘယ်လို ပြောရမယ် ဆိုတာ သိသွားတာပေါ့ ”

“ ဆရာ ဇာတ်ထဲ လိုက်တာ ဘယ်လောက် ကြာသလဲ ”

“ တစ်လ လိုက်သွားဖြစ်တယ် ။ အင်းတော်ကြီးဘုရားပွဲ ၊ ဗန်းမော်ရွှေကျီးနား ဘုရားပွဲ ၊ မိုးညှင်း ၊ မိုးကောင်း အနှံ့ပဲ ။ ဘုရားတစ်ပွဲ တစ်ပွဲမှာ သုံးလေးည ကတာ ။ တစ်နေရာက တစ်နေရာ ကူးရင် ဇာတ်ပစ္စည်းတွေ လော်ရီကားကြီးပေါ် တင်ပြီး သွားကြတာ ”

ဇာတ်သူဇာတ်သားတွေနဲ့ အတူနေ အတူစားတဲ့ အင်္ဂလိပ်လူမျိုး တစ်ယောက်ရဲ့ အနေအထားကို စဉ်းစားကြည့်တော့ မတူတဲ့ သဘာဝတွေ အများကြီးရှိမှာပဲ ။

“ ဇာတ်ထမင်း ၊ ဟင်း စားနိုင်သလား ”

“ ဟုတ်ကဲ့ ၊ စားနိုင်တယ် ဆိုလည်း မှန်တယ် ။ မစားနိုင်ဘူး ဆိုလည်း မှန်တယ် ။ ဇာတ်သမားတွေ စားတဲ့ ထမင်းဟင်းက ရိုးရိုး မြန်မာဟင်းတွေပဲ ။ သိပ်စားလို့ ကောင်းတယ် ။ အဆင့်အတန်း မြင့်တာတွေတော့ မဟုတ်ဘူး ။ ဒါပေမဲ့ မင်းသားက ကျွန်တော့်ကို ဂရုစိုက်ချင်တော့ သူ စားတဲ့ အစားအစာပဲ ကျွေးတယ် ။ ခက်တာက သူက ငရုတ်သီး အရမ်းကြိုက်တယ် ”

ဆရာအိုကယ်က ပြောရင်း ရယ်တယ် ။ အနောက်တိုင်းသားတွေက အပူအစပ် သိပ်မစားနိုင်တော့ ငရုတ်သီး ကြိုက်တဲ့ သူနဲ့ အတူတူ ထမင်း စားရတာ ဒုက္ခရောက်မှာပဲ ။

“ သူ့တပည့်က မနက်မနက်မှာ ငရုတ်သီးတွေ အများကြီး ငရုတ်ဆုံထဲ ထည့်ထောင်း နေတာ တွေ့လိုက်တော့ ၊ ငါတော့ အဲဒါတွေ မကြာခင် စားရလိမ့်မယ် ဆိုပြီး ကြိုပြီး စပ်နေတယ် ”

ဆရာက ဟက်ဟက်ပက်ပက် ရယ်တာ မျက်နှာတွေ တောင် နီတယ် ။ ကျွန်တော်တို့လည်း ဆရာအိုကယ်နဲ့ အတူ ရယ်မောမိကြပါတယ် ။

“ ဇာတ်သမားတွေနဲ့ အတူ စားမယ် ပြောရရင်လည်း မကောင်းတော့ မင်းသားနဲ့ အတူ ငရုတ်သီးစပ်စပ် ကြိတ်မှိတ် စားရတာပေါ့ ”

ဆရာ ဘယ်မှာ အိပ်သလဲ မေးတော့ ဇာတ်စင်ပေါ် အိပ်တာပဲလို့ ပြောတယ် ။ အဆင်ပြေရဲ့လား မေးတော့ အဆင်ပြေတယ်တဲ့ ။

“ ဟိုသင်းတော့ ရှိတာပေါ့ ။ ဇာတ်က မိုးလင်းတဲ့ အထိ ကတာ ။ ကျွန်တော်က မိုးမလင်းခင် ည ၁းဝဝ နာရီ ၊ ၂းဝဝ နာရီလောက် လှဲပြီး အိပ်ကြည့်တယ် ။ အိပ်လို့ မဖြစ်ဘူး ။ ဒါနဲ့ နေဖင်ထိုးအောင် အိပ်ရတာပဲ ”

“ ဇာတ်သမားတွေ ဆိုတာ အိမ်သာ ကိစ္စကို ကြုံသလို ဖြေရှင်းရတာ ။ ဆရာကော ဒုက္ခ မရောက်ဘူးလား ”

“ ဒုက္ခမရောက်ဘူး ။ တောထိုင်တာ ပျော်စရာပဲ ။ သဘာဝနဲ့ ပိုရင်းနှီးသွားတာပေါ့ ”

ဆရာအိုကယ်က ရယ်မောတယ် ။

အိမ်ရှင်ဖြစ်တဲ့ စောင်းဆရာမကြီး ဒေါ်ခင်မေက စကားပြောတာ ခဏ နားပြီး မုန့်စားကြဦးလို့ ပြောပါတယ် ။

••••• ••••• •••••

( ၃ )

“ ဆရာ ဘယ်အချိန်က စပြီး ဂီတကို စိတ်ဝင်စားခဲ့သလဲ ”

ဆရာက ဂီတနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ပြောပြတယ် ။

“ အင်္ဂလန်မှာ ကျွန်တော် ပလွေမှုတ်တယ် ။ ကျောင်းသားဘဝ ၊ ၁၂ နှစ် ၊ ၁၃ နှစ်လောက် ကတည်းကပဲ ။ မြန်မာပြည် ရောက်တဲ့အခါ မြန်မာဂီတအကြောင်း လေ့လာမယ် ဆိုတော့ မြန်မာပလွေ ကနေ စပြီး လေ့လာရရင် ကောင်းမလား စဉ်းစားတယ် ။ ကျွန်တော် အဲဒီတုန်းက အမရပူရမှာ ၊ ပလွေ သင်ပေးမယ့် ဆရာ တစ်ယောက် ဦးထပ် ဆိုတာရှိတယ် ။ ဦးထပ်ရဲ့ သားက ပန်တျာကျောင်းမှာ နုတ်စ် တတ်တဲ့ ဆရာ ဦးကျော်ဒင် ”

ကျွန်တော်က အိမ်ရှင်တွေ တည်ခင်းတဲ့ သရက်သီးချိုချိုကို စားရင်း ဆရာ ပြောတာ နားထောင်တယ် ။

“ သိတဲ့ အတိုင်းပဲ ။ ကျွန်တော်တို့ ဆီမှာ ဂီတသင်ရင် နုတ်စ် ပြထားတဲ့ အတိုင်း တစ်သဝေမတိမ်းဘဲ မှုတ်နေရတယ် ။ တစ်လုံး မှားနေရင် မှားပြီပေါ့ ။ လူတွေက သဘော မကျဘူး ။ ဦးထပ် ဆီမှာ သွားသင်တော့ ကျွန်တော် တဖြည်းဖြည်း သဘော ပေါက်လာတာက မြန်မာပြည်မှာ တေးသွား အကွက်လေး တစ်ခုကို အမျိုးမျိုး မှုတ်လို့ ထိလို့ရတယ် ။ ကိုယ် ဉာဏ်ရှိသလို ၊ ကွန့်လို့ လုပ်လို့ ရတယ်ဆိုတာ ကျွန်တော် သဘောပေါက်လာတယ် ”

ဆရာအိုကယ်လည်း စကားပြောတာ ခဏနားပြီး အိမ်ရှင် စောင်းဆရာမကြီး ဒေါ်ခင်မေ တည်ခင်းတဲ့ သစ်သီး ၊ လက်ဖက် ၊ မုန့်စုံတွေကို ဟိုတစ်ခု ဒီတစ်ဇွန်း နှိုက်စားတယ် ။ ရေနွေးကြမ်း သောက်တယ် ။

“ မြန်မာစကားရဲ့ မူကွဲတွေ ၊ ဒေသိယ စကားတွေ လေ့လာရရင် မြန်မာစကားကို ပိုပြီး လေးလေးနက်နက် သိရမယ် ဆိုပြီး ရခိုင်စကားရယ် ၊ ထားဝယ်စကားရယ် ၊ ယောစကားရယ် ၊ အင်းသားစကားရယ် လျှောက်ပြီး လေ့လာခဲ့တာ ”

ဆရာအိုကယ်က သင်ယူလေ့လာခဲ့ပုံကို ပြန်ပြောပြတယ် ။

“ အင်းလေးကို သွားမယ် ဆိုတော့ ဦးမြင့်မောင် ဆီမှာ စောင်းပညာ သင်ယူခဲ့တဲ့ Judith Becker က စောင်းသင်မယ် ဆိုရင် ဦးမြင့်မောင်တို့ ၊ ဒေါ်ခင်မေတို့ ဆီကို သွားဖို့ ပြောတယ် ။ ကျွန်တော် ပလွေအမှုတ် သင်ရရင် အကွန့်တွေ ၊ အဖွဲ့အနွဲ့ကလေးတွေ တော်တော်နဲ့ နိုင်မှာ မဟုတ်ဘူး ဆိုတော့ ၊ ပတ္တလားကနေ စ သင်ရရင်တော့ အဆင်ပြေလိမ့်မယ် ဆိုပြီးတော့ ဦးမြင့်မောင် ဆီမှာ ပတ္တလား စသင်တယ် ”

“ ဆရာဦးမြင့်မောင်နဲ့ တွေ့စက အကြောင်းတွေ ပြောပြပါဦး ”

“ ကိုမြင့်မောင်ကို ကျွန်တော် စိတ်ထဲ ပေါ်လာသလို တီးပြလိုက်မယ် ၊ ရတယ် မဟုတ်လား မေးတော့ ကိုမြင့်မောင်က ဟုတ်တာပေါ့ ၊ ဟုတ်တာပေါ့ တီးပြ ၊ တီးချင်သလို တီးပါ ခွင့်ပြုတယ် ။ ကျွန်တော့် စိတ်ထဲက ထွက်လာသလို တီးပြတယ် ။ ပြီးတော့ ကိုမြင့်မောင် မျက်နှာကို ကြည့်လိုက်တယ် ။ သူ့ မျက်နှာက ခပ်တည်တည်ပဲ ။ ပြုံးလည်း မပြုံးဘူး ။ မျက်မှောင် ကုတ်တာရယ်လို့လည်း မဟုတ်ဘူး ”

ဆရာအိုကယ်က ပြောရင်း တသိမ့်သိမ့်ရယ်တယ် ။ ရယ်ရင်း ဆက်ပြောပါတယ် ။

“ ခပ်တည်တည်ပဲ ။ စကားလည်း မပြောဘူး ”

ဒီအချိန်မှာ ဆရာဦးမြင့်မောင်ကတော် ဒေါ်ခင်မေက ရယ်တယ် ။ ဆရာ အိုကယ်လည်း ရယ်တယ် ။

“ ဆရာ့ စိတ်ထဲမှာ သူ ကျေနပ်သွားတယ်လို့ ထင်သလား ”

ကျွန်တော် မေးတော့ ဆရာအိုကယ်က ရယ်ပြန်တယ် ။ ပြီးမှ ဆက်ပြောတယ် ။

“ ဆိုတော့ သူ ဘယ်လို သဘောရသလဲ ဆိုတာ သိချင်တာပေါ့လေ ။ ဒီလို တီးရင် ရသလားလို့ မေးတယ် ၊ အဲဒီလို မရပါဘူးတဲ့ ”

ဆရာအိုကယ်က ပြုံးနေတယ် ။ ကျွန်တော်တို့ စကားဝိုင်းမှာ အတူ ရှိနေတဲ့ ဒေါ်ခင်မေရော ၊ စောင်းဆရာကြီးဦးမြင့်မောင်ရဲ့ သမီးတွေ ဖြစ်တဲ့ မတူး ရော ၊ မချို ရော ဟက်ဟက်ပက်ပက် ရယ်ပါတယ် ။

“ ကောင်းပါပြီ ၊ ဒီလိုဆို ဘယ်နေရာ မှားသွားသလဲ ရှင်းပြပါလို့ ။ ဆရာက ဆရာပဲ ။ ကျွန်တော် သိတဲ့ တီးကွက်တွေက သူ မကြားဘူးတဲ့ တီးကွက်တွေ ”

အားလုံး ရယ်ကြပြန်တယ် ။

“ ကျွန်တော် ပတ္တလား တီးတာ တစ်မျိုးကြီး ဖြစ်နေတော့ ဘယ်လို မှားတယ် ၊ ဘယ်လို မဆီလျော်သလဲ ပြောပြဖို့ ပြဿနာကြီး ဖြစ်နေပုံ ရတယ် ။ နောက်ဆုံးပိတ် ကိုမြင့်မောင်က သိပ်ဉာဏ်ကောင်းတယ် ၊ သူက ခဏ စဉ်းစားပြီးတော့မှ ဘယ်လို ပြောသလဲ ဆိုတော့ ၊ တစ်အချက်ကတဲ့ ၊ မင်း တီးတဲ့ တီးကွက်ထဲမှာ အသံ တချို့ဟာ ( မြန်မာ့ဆိုင်းဝိုင်း ) ပတ်ဝိုင်း ထဲမှာ ပါမှာ မဟုတ်ဘူး ။ ပတ်ဝိုင်းထဲ မပါတဲ့အသံ ထိလိုက်တော့ ကြောင် သွားတယ် ။ နောက်တစ်ချက်က တေးသွား အတက်အမြင့် ၊ အချိတ်အဆက်က မြန်မာ မဆန်ဘူး ။ အနောက်တိုင်း ဆန်တယ်တဲ့ ။ ကျွန်တော်ကလည်း အနောက်တိုင်းဂီတပဲ တီးဖူးတော့ ၊ အနောက်တိုင်းသံ ဂီတပဲ ထွက်နေမှာပဲ ။ အဲဒါ ခုအထိ မှတ်မိနေတယ် ။ ၁၉၆၁ ခုနှစ် ကတည်းက ကိုမြင့်မောင် အဲဒီလို ပြောပြတာ သိပ်ကျေးဇူးတင်တယ် ၊ မြန်မာဆန်ဆန် တီးတတ်အောင် ဆက်သင်မယ်လို့ ဆုံးဖြတ်တယ် ”

“ ဆရာ ပတ္တလား ဘာတွေ တက်ခဲ့သလဲ ”

“ မြမန်းဂီရိ ၊ ဝေဘာဂီရိ တက်ခဲ့တယ် ။ မြန်မာဂီတကို ကျွန်တော် ဘာစိတ်ဝင်စားသလဲ ဆိုတော့ အဖွဲ့အနွဲ့ ၊ ပုံနှိပ်ပြီးသား ကြိုး ၁၃ ပုဒ်ကို ကိုမြင့်မောင် music notes ( ဂီတသင်္ကေတ ) နဲ့ ရေးထားတာတွေ ရှိတယ် ။ အဲဒါတွေကို လေ့လာတယ် ”

ဆရာအိုကယ် ပြောပြနေတဲ့ အချိန်မှာ ရေကန်ထဲ နေတဲ့ ဖားဟာ ကန်ထဲက ကြာဝတ်ဆံတွေရဲ့ အနံ့အရသာကို မသိရှိ မခံစားပေမယ့် အဝေးက ပျားတွေ ကတော့ လာရောက် ခံစားကြတယ် ဆိုတဲ့ စကားကို သတိရတယ် ။ ကျွန်တော်က ရေကန်ထဲကဖား ။

“ ဆရာ အင်းလေးကို သွားတာ ၁၉၆၁ ခုနှစ် ၊ ဘယ်လလဲ ”

“ ရေနည်းနည်း ကျနေတဲ့ အချိန် ၊ ဧပြီလလောက် အင်းလေး ရောက်သွားတာ ။ ကျွန်တော် ဘာကြောင့် မှတ်မိနေသလဲဆိုတော့ လှေလှော်ရတာ ကျွန်တော် အရမ်းပျော်တယ် ၊ ဆေးလိပ်ဝယ်ချင်တယ်ဆို လှေပေါ် တက်ပြီးတော့ လှေလှော်လိုက် ၊ ဆိုင်ရောက်ရင် ဆေးလိပ်တွေ ဝယ်ပြီး ပြန်လာလိုက် ၊ ပျော်တယ် ”

ကျွန်တော်က “ ဟုတ်ကဲ့ ” လိုက်ပြီး ထောက်ပေးတယ် ။

“ ဒါပေမဲ့ သိတဲ့အတိုင်းပဲ ၊ အင်းလေးက လူတွေက တစ်နှစ်လုံး လှေလှော် နေရတာ ။ ရေနည်းနည်းလေး ကျသွားတာနဲ့ လမ်းလျှောက်ချင်တာ ။ တစ်ခါတစ်ခါ ပြောတယ် ။ ဟာ ပွဲစားဖူးဆီ သွားလည်ရအောင် ။ ရေကျသွားပြီ ။ လမ်းလျှောက်သွား ရအောင် ဆိုရင် ကျွန်တော်က စိတ်ညစ်တယ် ။ တစ်ခါတစ်ခါတော့ သူတို့က လမ်းလျှောက်သွား ၊ ကျွန်တော်က လှေနဲ့ ပတ်သွား ”

ဆရာအိုကယ်ရဲ့ အသက်အရွယ်က နှစ် ၈ဝ နား ကပ်နေပြီ ။ ဒါပေမဲ့ သူ့ အတွက် ၂၇ နှစ်တုန်းက အကြောင်းတွေကို ပြန်ပြောပြနေတာမို့ သူ့ရုပ်သွင်က ပြန်လည် နုပျိုလာတယ် ။ သူ့မျက်နှာပေါ်မှာလည်း အပြုံးတွေ ဝေနေတယ် ။

“ အဲဒီတုန်းက ကျွန်တော် ကလည်း ငယ်သေးတော့ ငါးဖမ်းတာ ဝါသနာပါတယ် ။ သူတို့က ဝါသနာ ပါပေမယ့် သူတို့ အရပ် ဘုန်းကြီးကျောင်း ဆရာတော်က ငါးဖမ်းတာကို ဘယ်နည်းနဲ့မှ သည်းခံလို့ မရဘူး ။ အကြီးအကျယ် ကန့်ကွက်တယ် ။ ပြဿနာက အကြီးဆုံး ငါးတွေက အဲဒီ ဘုန်းကြီးကျောင်းရဲ့ အောက်မှာပဲ အောင်းလေ့ ရှိတယ် ။ အဲဒီတော့ ကာလသားတွေက ငါးကောင်းကောင်း ဖမ်းချင်ရင် အဲဒီကျောင်း အောက် အရဲစွန့်ပြီး သွားမှ ဖြစ်တယ် ”

ကျွန်တော်တို့ အားလုံး ဘုန်းကြီးကျောင်း အောက်ကို ငါးခိုးဖမ်းမယ့် လှေပေါ် မှာ ပါလာကြသလိုပဲ ၊ အသံမထွက်ရဲဘဲ ဆရာ ပြောတာ နားထောင် နေကြတယ် ။

“ လှေက ကျောင်းတိုင်ကြီးနဲ့ မတိုက်မိဖို့ ဂရုစိုက်ရတယ် ။ လှော်တက် ကိုင်တဲ့ လူက အသံ မမြည်အောင် ဖြည်းဖြည်းချင်း လှော်ရတာ ။ ညမှာ ဘုန်းကြီးကျောင်း အောက်ကို သွားတယ် ။ ပွဲစားဖူးက လှေဦးမှာ မှိန်းသုံးခွနဲ့ ထိုင်လာတယ် ။ စကားလုံးဝ မပြောရဘူး ။ အသက်ကိုတောင် သာသာလေးပဲ ရှူရတယ် ။ လက်နှိပ်မီးနဲ့ ရေထဲကို ထိုး ၊ ငါးကို တွေ့တော့ ဖျောက်ခနဲ ထိုးလိုက်တာ ။ မှိန်းဖျားမှာ ငါး ပါလာတယ် ။ ငါးကို လှေဝမ်းထဲ ချလိုက်တော့ ဖလပ်ဖလပ်နဲ့ ကြားနေရတာ ။ ဘုန်းကြီး ကြားပါလိမ့်မယ် ။ ဖိထား ဖိထား ”

ဆရာအိုကယ်က ရယ်လည်း ရယ် ၊ ထိုင်နေရာက လက်နှစ်ဖက်နဲ့ ငါးကို ဖိကိုင်ထားပုံ လုပ်ပြတယ် ။ ကျွန်တော်တို့လည်း သူ့ပုံကို ကြည့်ပြီး ရယ်မိကြတယ် ။

“ မြန်မြန် … မြန်မြန် ၊ လှေလှော်ပြီး ကျောင်းအောက်က ထွက်ပြေးတာ ။ သိပ်ပျော်စရာ ကောင်းတယ် ”

“ ငါးကို ဖမ်းပြီး ဘာလုပ်သလဲ ”

“ ငါးကို ချောင်းကမ်းဘေးမှာပဲ ကြယ်တွေ ၊ လတွေ အောက်မှာ မီးကင်လိုက် ၊ ဖဲ့စားလိုက် ၊ ရယ်စရာ ပြောလိုက်နဲ့ ကျွန်တော့် တစ်သက်မှာ မမေ့နိုင်တော့ပါဘူး ။ ကိုမြင့်မောင်က သူ့ အင်းလေးက သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ မကြာခဏပဲ ရယ်စရာပြောကြတာပဲ ။ ချစ်စရာကောင်းတဲ့ အင်းသားအသုံးအနှုန်း ၊ အင်းသားအချင်းချင်း နှုတ်ဆက်ပုံ ၊ အချင်းချင်းဆဲပုံ ၊ အင်းသားပုံပြင်တွေကို ကိုမြင့်မောင်တို့က ပြောလို့ မဆုံးဘူး ”

“ ဆရာဦးမြင့်မောင် လန်ဒန် လာသေးတယ်နော် ”

“ ကိုမြင့်မောင် လန်ဒန် လာတာက နိုင်ငံတကာ ဂီတပွဲမှာ စောင်းတီးဖို့ လာတာပါ ။ နိုင်ငံ တော်တော်များများမှာ ရှင်ဘုရင် နန်းတော်တွေ ရှိတဲ့ နိုင်ငံတွေမှာ ဘယ်လို ဂီတတီးကြသလဲ ဆိုတာ လူတွေကို တင်ဆက်ချင်လို့ အင်မတန် ခံ့ညားတဲ့ အင်္ဂလန်မှာ အကျော်ကြားဆုံး ဖြစ်တဲ့ RoyalFestival Hall ဆိုတဲ့ ခန်းမကြီးမှာပါ ။ အဲဒီမှာ ပွဲနှစ်ပွဲ တီးရတယ် ။ ကိုမြင့်မောင်ရယ် ၊ သူနဲ့ ပါလာတဲ့ စောင်းဆရာ ဦးသက်ဝေ တို့ နှစ်ယောက် ကျွန်တော်တို့ အိမ်မှာ တည်းတယ် ။ ပွဲက စီစဉ်ပေးတဲ့ ဟိုတယ်မှာ မနေဘူး ။ ကိုမြင့်မောင်တို့ နှစ်ယောက်က ပရိသတ် မမြင်ဖူးတဲ့ မြန်မာပုဆိုးနဲ့ ခေါင်း ပေါင်းနဲ့ ပျံနေအောင် ဝတ်ဆင် ထားပြီး ဇာတ်စင်ပေါ် တက်လာတဲ့ အခါ ပရိသတ်က ပထမတော့ လက်ခုပ်တီးပြီး ကြိုဆိုကြတယ် ။ ပြီးတော့ ကိုမြင့်မောင်တို့ တီးမယ့်သီချင်း တွေကို တစ်စမကျန် နားထောင်နိုင်အောင် တစ်ခါတည်း ငြိမ်သက်သွားတယ် ”

ဆရာအိုကယ်ကို ကျွန်တော် တွေ့ဆုံမေးမြန်း နေတာက မန္တလေးမြို့က စောင်းဆရာကြီးဦးမြင့်မောင်ရဲ့ နေအိမ်မှာပါ ။ ဆရာအိုကယ်က မကြာခဏ မြန်မာနိုင်ငံကို ပြန်လာလေ့ရှိပြီး လာတိုင်းလည်း သူ့မိတ်ဆွေကြီး စောင်းဦးမြင့်မောင်ရဲ့ အိမ်ကို လာတယ် ။ သူတို့ချင်း မိသားစုလို ဖြစ်နေကြပြီ ။

ဆရာဦးမြင့်မောင် ကွယ်လွန်တာ ဆယ်နှစ် ရှိပြီ ဖြစ်ပေမယ့် အိမ်ထဲမှာ အငွေ့ အသက်တွေက ရှိနေဆဲ ။ ဓာတ်ပုံတွေ ၊ တူရိယာပစ္စည်းတွေ ၊ ဂုဏ်ပြုလွှာတွေ ၊ စာရွက်စာတမ်းတွေ ။ ဆရာအိုကယ် ကလည်း စောင်းဆရာကြီးကို အမှတ်ရနေပုံရတယ် ။

“ လန်ဒန်မှာ ကားနဲ့ ဟိုဟိုဒီဒီ သွားလာနေတုန်း ကိုမြင့်မောင် သဘောကျတာ တစ်ခု ကျွန်တော် အမှတ်ရသေးတယ် ။ ဘာလဲဆိုလို့ရှိရင် ကားမောင်းသူတွေက ဟွန်းမတီးဘဲနဲ့ တခြား မောင်းသူတွေကိုရော ၊ ခြေလျင်သမားတွေကိုရော လက်ဟန်ခြေဟန်နဲ့ အချက်ပေးလေ့ ရှိတာပါပဲ ။ ဥပမာ - လမ်းဖြတ်လိုက် ၊ ကျွန်တော် စောင့်နေမယ် ။ အရင်မောင်းနှင့် ကျွန်တော် ဒီမှာ ရပ်မယ် ။ အခုလို ထွက်ခွင့်ပြုတာကို ကျေးဇူးတင်ပါတယ် စတဲ့ အချက်ကလေးတွေ ။ လူဝေးလို့ ဖြစ်ဖြစ် ၊ ကားသံများလို့ ဖြစ်ဖြစ် စကားနဲ့ ပြောမရတာတွေ လက်ပြလိုက် ၊ ဆလံပေးလိုက်နဲ့ အချင်းချင်း နားလည်အောင် ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေး အသိပေးလိုက်ကြတာကို ကိုမြင့်မောင်က မကြာခဏ ချီးမွမ်းတာပါပဲ ”

“ ဆရာက လန်ဒန်တက္ကသိုလ် ၊ SOAS ( School of Oriental and African Studies ) မြန်မာစာဌာနမှာ ဘယ်အချိန်အထိ လုပ်ခဲ့သလဲ ”

“ ၁၉၅၉ ခုနှစ်မှာ အလုပ် စဝင်တယ် ။ ၁၉၉၉ ခုနှစ်အထိ ။ အဲဒီတုန်းက အသက် ၆၅ နှစ် ပြည့်တော့ ကျွန်တော် အငြိမ်းစား မယူမနေရ ဖြစ်သွားတယ် ။ ကျွန်တော် ကတော့ မယူချင်ဘူး ။ သိပ်ပျော်နေတာ ”

ဆရာအိုကယ် ကတော့ ပြောရင်းရယ်တယ် ။ သူက ရွှင်ရွှင်လန်းလန်း နေတတ်တယ် ။

ဆရာအိုကယ်က လန်ဒန်တက္ကသိုလ် မြန်မာစာဌာနက အငြိမ်းစားယူပြီး ပေမယ့် မြန်မာသံယောဇဉ်က ကြီးမားဆဲ ၊ မြန်မာနိုင်ငံကို မကြာခဏ လာရောက်နေဆဲပဲ ဖြစ်ပါတယ် ။

⎕ ကျော်ရင်မြင့်
📖ဘဝကြေးမုံ အဖြစ်စုံ

လင် နှင့် မယား

❝ လင် နှင့် မယား ❞
     ( ပီမိုးနင်း )

“ မုန့်သာ ဝေစားနိုင်မယ် ၊ လင်ကို ဝေမယူနိုင်ပါဘူး ။ ကိုယ်ချစ်လို့ ယူတဲ့လင် ၊ ကိုယ်တစ်ဦးတည်းသာ ကြင်တော့မပေါ့ ။ အို ... ကိုယ့်လင်ကို ဘယ်မိန်းမ မျက်စောင်းထိုးကြည့်တာကိုမှ မခံချင်ပေါင် ၊ မမြင်ချင်ပေါင် ” စသည်ဖြင့် စိတ်ထဲ ဝမ်းထဲတွင် လေးလေးနက်နက် ဆုံးဖြတ်ချက်ချ၍ ထားသော မိန်းမပေါင်း သိန်းသောင်း ထောင်ရာတို့တွင် ယခု ရေးသားမည့် ‘ မထွေး ’ လည်း တစ်ဦး အပါအဝင်ဖြစ်ပေသတည်း ။

သို့နှင့် ‘ မယားထိ ဓားကြည့် ’ ဟူသော စကားသာ ရှိ၍ ‘ လင့်ထိလျှင် ဘာကိုကြည့် ’ ဟူသော စကားကို ရှေး လူကြီးများ မထားခဲ့ခြင်းသည် မည်သည့် အတွက်ကြောင့် ဖြစ်သည်ကို တွေးတောဖွယ်ရာ ပေါ်ပေါက်၍ လာချေသည် ။

တစ်ဦးတည်းပိုင် ကုမ္ပဏီရှင်သည် ဂုဏ်တစ်ခုဟု အောက်မေ့၏ ။ တစ်ဦးတည်းပိုင် ပစ္စည်းရှင်သည် ဂုဏ် တစ်ခုဟု အောက်မေ့၏ ။ ထိုတွင်မက တစ်ဦးတည်း ကိုယ်စားလှယ် လုပ်၍ ကုန်စည် ရောင်းချသူသည်လည်း ဂုဏ်တစ်ခု ဟု အောက်မေ့ကြ၏ ။ ဤအကြောင်းကို ထောက်လျှင် လောကီသားတို့ မည်သည် လောဘနှင့် မကင်းသော တစ်ဦးတည်း ပိုင်ဆိုင်ခြင်းကို အလိုရှိသူများ ဖြစ်ရကား မိန်းမများမှာ အဘယ်ကြောင့် ‘ လင်ယောက်ျား ’ ကို တစ်ဦးတည်းပိုင် မဖြစ်လိုဘဲ ရှိတော့မည်နည်း ။

ယင်းသို့ တစ်ဦးတည်းပိုင် ဖြစ်လိုသည့် အချစ် လောဘဇောကြောင့် မိမိတို့ လင်များကို မိန်းမများသည် မယားငယ်ထားခြင်း ၊ အပျော်အပါး လိုက်စားခြင်းမှ ကင်းရှင်းစေလိုသော စိတ်ဆန္ဒ လွန်မင်းစွာ ရှိကြလေရာ အပျော်အပါးကင်း၍ မယားငယ် ထားခြင်းကို ရှောင်ရှားလျက် ရိုးသားသော လင်များကို မိန်းမများသည် အချစ်ဆုံး ၊ အကြည်ညိုဆုံးဖြစ်ကြလေသတည်း ။

မည်သည့် မိန်းမ မဆို လင်ဂရုစိုက်ခြင်း ၊ လင်အလို လိုက်ခြင်း ၊ လင်အချစ်ပိုခြင်း ကို ခံရလျှင် ၎င်းတို့မှာ နိဗ္ဗာန်ကို ရောက်၍နေသည်နှင့်မခြား ချမ်းသာရွှင်ပျ၍ နေကြရုံတွင်မက လင့်အပေါ်တွင် သခင်နှင့် ကျွန်မ ပမာ အနွံအတာ ခံကာ ဝတ်ကြီးဝတ်ငယ်တို့ကို စိတ်ရှည်လက်ရှည် အားရပါးရ ပြုစုတတ်ကြလေရာ ယောက်ျား ဟူ၍ စိတ်၏ မြင့်မြတ်ခြင်း ၊ ကိုယ်၏ မြင့်မြတ်ခြင်းနှင့် ပြည့်စုံသော ‘ လင် ’ လုပ်သူတို့သည် မယား အလိုကို လိုက်ကာ အဘယ်ကြောင့် မနေနိုင်ဘဲ ထင်ရာကို ကြဲ၍ နေချင်ကြပေလိမ့်မည်နည်း ။

အပျော်အပါး အားကြီး၍ နေသော သူတို့သည် လူ ဖြစ်ရသော ဘဝ၌ မွေးစကပင် တဏှာ လွှမ်းဖုံး၍ တဏှာ ဖြင့် လမ်းဆုံးတော့မည်ဟု ရည်ရွယ် မျှော်လင့် တဏှာခန်း ဖွင့်၍နေကြလေရော့သလား ။

ဤသို့ ရမ်းကားသော ယောက်ျားများသည် မိန်းမများကို မိမိတို့၏ အရမ်းမဲ့ ဖြေဖျော်စရာတွေဟု ထင်မှတ် လေရော့သလား ။ လင်ရှိ မိန်းမများ၏ ဆင်းရဲခြင်း အဖြစ်သည် ပစ္စည်းဥစ္စာချို့တဲ့၍ လည်း ဆင်းရဲခြင်း မဟုတ် ။ အရက်သောက် ၊ ဘိန်းစား ၊ ရမ်းကားမိုက်မဲ၍ နေသော လင် အတွက်လည်း ဆင်းရဲခြင်းမဟုတ် ။ လင် မယားငယ် နေခြင်း ၊ လင် အလေလိုက်ခြင်း အတွက်သာလျှင် ဆင်းရဲခြင်း အစစ် ဖြစ်ကြီးဖြစ်လေသတည်း ။ သို့ဖြစ်ရကား မိမိ၏ လင်သည် တစ်ပါး မိန်းမနှင့် မိမိ စိတ်တွင် အထင်လွဲ မှားလောက်အောင် နေထိုင် ခေါ်ပြော ရောဝင်ခြင်းကိုပင် အလျှင်း သဘောမကျနိုင်ဘဲ တအုံနွေးနွေး စိတ်ဆွေး၍ နေတတ်ကြချေသည် ။

အထက် ဖော်ပြခဲ့သော မထွေး၏ ယောက်ျား သို့မဟုတ် မထွေး၏ လင် မောင်ဆင်သည် အပျော်အပါး ကင်းရှင်း၍ လူတစ်ဖက်သားအား သနားတတ်သောသူ တစ်ယောက် ဖြစ်လေ၏ ။ မိမိ ချစ်ခင်၍ ပေါင်းသင်းနေထိုင်သော မယားဖြစ်သည်နှင့် လျော်ညီစွာ အရာရာတွင် ဂရုစိုက်လျက် သင့်သင့်မျှမျှ ချင့်ချင့်ဆဆနှင့် ပြောရာ လင်မယား နှစ်ယောက်မှာ အလွန်တရာမှ ချမ်းသာသော ဘဝသို့ ရောက်၍ နေကြရလေ၏ ။ ယင်းသို့ စိတ်ချမ်းသာစွာ နေထိုင်ရခြင်းကြောင့်လည်း လင်မယားနှစ်ယောက်မှာ ရုပ်ဆင်းပြည့်တင်း အသားအရေ စိုပြည်ကျက်သရေ ရှိ၍ နေကြကုန်ရာ မည်သည့်အခါ မည်သည့်အတွက် မည်သို့သော အနှောင့်အယှက်နှင့် တွေ့ကြုံရမည်ကိုသာ စောင့်စား၍ ကြည့်ကြဦးစို့ ။

••••• ••••• •••••

မောင်ဆင်သည် ရန်ကုန်မြို့တွင် အလုပ်လုပ်၍ ကမာရွတ်ဘူတာရုံ အနောက်ဘက်ရပ်ကွက်တွင် လင်မယားနှစ်ယောက် ငြိမ်းချမ်းစွာ နေထိုင်ကြလေ၏ ။ တစ်အိမ်နှင့် တစ်အိမ် ခြံစည်းရိုးဖြင့် ခွာလျက် မြေတစ်ကွက်တွင် အိမ်တစ်လုံးကျ ဆောက်၍ နေထိုင်ကြသူများ ဖြစ်သည့်အလျောက် တစ်အိမ်နှင့် တစ်အိမ် ထွက်ဝင်သွားလာခြင်းမှာ အရေးကိစ္စရှိသောအခါများမှတစ်ပါး အချို့ အရပ်များကဲ့သို့ မိန်းမအချင်းချင်း ရင်းနှီးခေါ်ငင် ထွက် ဝင်ပွန်းတီး အချည်းနှီး အချိန်ကို ဖြုန်းခွင့် မရကြဘဲ အိမ် တွင်းမှုကိစ္စတို့ဖြင့် လည်းကောင်း ၊ သစ်ပင် ပန်းမန်တို့ကို အရိပ်တကြည့်ကြည့်နှင့် ရေလောင်းပေါင်းသွင် သုတ်သင်ရှင်းလင်းရသော ကိစ္စတို့ဖြင့် လည်းကောင်း အကျိုးရှိရှိ ပိပိရိရိနေထိုင်၍ ညနေစောင်းလျှင် အလုပ်ခွင်မှ ဆင်းလာကြမည့် လင်တော်မောင်များကိုသာ မျှော်ငံ့စောင့်ဆိုင်းခြင်း ဝတ္တရားကို မပျက်မကွက်ရအောင် ဆောင်ရွက်သည့် မယားလိမ္မာ ၊ မိန်းမလိမ္မာတို့ နေထိုင်သော ဒေသကလေး ဖြစ်လေရာ မောင်ဆင်၏ မိန်းမ မထွေးသည်လည်း ထိုနည်းတူစွာ ငြိမ်းချမ်းစွာ နေရရှာသော မိန်းမ တစ်ယောက်ပင် ဖြစ်လေသတည်း ။

••••• ••••• •••••

အခန်း ( ၂ )

နံနက် ၉ နာရီအချိန်တွင် အင်းစိန်မှ ရန်ကုန်သွား လော်ကယ်ရထား တွဲတစ်တွဲတွင် ရုပ်ဆင်းကြန်အင်နှင့် ပြည့်စုံရှာသော မိန်းမပျိုကလေး တစ်ယောက်သည် တစ်စုံ တစ်ရာ ဒုက္ခရောက်သည့်အလား ပူပန်ခြင်း လွန်ကဲလှသည့် လက္ခဏာနှင့် အနီးအနားရှိ ခရီးသွားများကိုပင် အလေးမမူနိုင်ဘဲ အပူကိုထုတ်ဖွင့်ကာ ရှိုက်ကြီးတငင် ငိုကြွေးရင်း လိုက်ပါ၍ လာလေ၏ ။

ယင်းသို့ ရပ်တည်ရာ မရဘဲ မျက်ရည်ယိုစီး အငိုကြီး ငိုကာ ဒုက္ခရောက်နေရှာသော မိန်းမပျိုကလေး တစ်ယောက်ကို မြင်ရသည်နှင့် တစ်ပြိုင်နက် အချို့မှာ အံ့ဩစွာနှင့် ကြည့်ပြီး လျစ်လျူရှုကြကုန်၏ ။ အချို့ အကဲမခတ်တတ်သောသူများမှာလည်း ညာတာဝါတဟာမကလေး များလားဟု အထင်မှားကြကုန်၏ ။ သို့သော် မိန်းမပျိုကလေးနှင့် ၄ ပေမျှ ကွာသောနေရာတွင် ထိုင်လျက်ပါလာသော မောင်ဆင် မှာကား မိန်းမပျို၏ အမူအရာကို သနားဖွယ်ရာ မြင်ရသည်နှင့် မေးမြန်းကယ်ဆယ်လိုသော စိတ်ကောင်းနှလုံးကောင်းများ ဝင်စား၍လာရကား “ ဘယ်လို အကြောင်းများထူးလို့ ဒါလောက်တောင် … ”

“ တခြား မဟုတ်ပါဘူးရှင် ... မေမြို့မှာ ကျွန်မ မေမေဆုံးတယ်လို့ သံကြိုးရလို့ သွားချင်ပေမဲ့ စရိတ်ကလည်း လွယ်လွယ်ကူကူ မရှိတဲ့အတွက် ကုသိုလ်ကံဆိုးတာကို တွေးမိတိုင်း မချိနိုင်ဘဲ ... ”

“ အခု ဘယ်က လာတာလဲ ”

“ ကျွန်မ အသိ မတင့် ဆိုတာ အင်းစိန်မှာ ရှိလို့ ပိုက်ဆံများ ချေးရမလားလို့ သွားရာက မရဘဲ ပြန်လာရတာပါပဲ ။ အခုဖြင့် ရဖို့ လမ်းမရှိတော့ပါဘူး ။ ကျွန်မ အမေအလောင်းကိုတော့ တွေ့ရမှာ မဟုတ်တော့ပါဘူး ။ ကျွန်မ ကုသိုလ်ကံ ဆိုးပါတယ်ရှင် ။ အင်္ဂလိပ်စာ သင်ချင်တာနဲ့ မိကွဲဖကွဲ နေမိတာနဲ့ အခုလို တွေ့ရတာပါပဲရှင် ”

“ ကျုပ် … ဘယ်လို ကူဖို့ အလိုရှိတယ်ဆိုတာကိုသာ ပြောပါလေ ” ဟု ဂရုဏာသက် ၊ မရှုရက်သည့် မျက်နှာထားနှင့် မေးရှာလျှင် မိန်းမပျိုမှာ အနည်းငယ် သက်သာရာရကာ မျက်ရည်စကလေးများကို ပဝါဖြူနှင့် သုတ်ပြီး … “ ကျွန်မ မေမြို့ သွားဖို့ စရိတ်ငွေ ၂ဝ လောက် ချေးငှားလိုက်ရင် ကျေးဇူး အထူးမမေ့ပါဘူးရှင် ။ မေမြို့ ရောက်ရင် ကျွန်မ ချက်ချင်းပို့လိုက်ပါ့မယ် ”

စင်စစ်သော်ကား မောင်ဆင်သည် မိန်းမပျိုကလေး၏ ပူပန်ခြင်းကို မရှုစိမ့်နိုင်သဖြင့် ကြည့်ရှု ထောက်မလိုသော ဆန္ဒပေါ်ပေါက်လာသော်လည်း မိမိ၏ အိမ်တွင် မထွေး ထံမှ နို့ဆီဘူး ၊ လက်ဖက်ခြောက် ၊ ရေနံဆီ စသည့် အိမ်အသုံးအဆောင် စားဖွယ်သောက်ဖွယ်တို့ ဝယ်ခြမ်းရန်ယူခဲ့သော ငွေ ၂ဝ သာလျှင် ပါလာရကား မိန်းမပျိုကို ပေးလိုက်လိုခြင်းထက် မထွေး ကျေနပ်အောင် ပြောဆိုရမည့် အရေးမှာ ပိုမိုဝန်လေး၍ လာသည်ကို တွေ့၍ နေလေ၏ ။

မိန်းမတို့ မည်သည် နှမြောတွန့်တိုတတ်သည့် အလေ့ဝါသနာ အထုံပါသူများ ဖြစ်ရကား နောက်နောင်က သိကျွမ်းခဲ့သူ မဟုတ်သော သူစိမ်းတစ်ယောက်ကို ငွေနှစ်ဆယ် ရက်ရက်ရောရောပေးကမ်းလိုက်သည်ဟု ပြောဆိုစေကာမူ ယုံကြည်လိမ့်မည် မဟုတ်ဘဲ တစ်မျိုးတစ်မည် ထင်ရှာမည်မှာ မလွဲရာသော အကြောင်းပါ တကားဟု စဉ်းစားကာ မည်သို့ ပြောဆိုထိန်ဝှက်ရမည် ကိုသာ အချိန်ကြန့်ကြာစွာ တွေဝေစဉ်းစား၍ နေစဉ်တွင် ရန်ကုန်ဘူတာရုံကြီးသို့ ရထားဆိုက်ကပ်လုနီးရကား “ ဟင် ဘယ်လိုပဲ ဖြစ်ဖြစ် သူတစ်ပါး ဒုက္ခကို ကယ်ဆယ် ရာရောက်စေတော့ ” ဟု နှလုံးပိုက်ကာ ငွေ ၂ဝ ကို ထုတ်ပေးလိုက်ပြီးနောက် “ ဒုက္ခရောက်နေတာကို သနားလို့ ပေးတာပါ ။ ပြန်ရဖို့ကို မမျှော်လင့်ပါဘူး ”

“ ကျေးဇူး တင်ပါတယ်ရှင် ။ ကျွန်မနာမည်ကိုလည်း မှတ်ထားလိုက်ပါရှင် ။ ခင်ခင် လို့ ခေါ်ပါတယ် ။ ပြီး... ကျေးဇူးရှင်နာမည်နဲ့ လိပ်ကိုလည်း တစ်ဆိတ် ကျေးဇူးပြုပါရှင် ”

“ သည်စာမှာ ပါတဲ့အတိုင်းပါပဲ ”

ပြောရင်းဆိုရင်းနှင့်ပင် ရန်ကုန်ဘူတာရုံကြီးသို့ ဆိုက်ကပ်သည်နှင့် တစ်ဦးနှင့် တစ်ဦး နှုတ်ဆက်ကာ ခွဲခွာကြရလေ၏ ။

ထိုနေ့ညနေ

၅ နာရီကျော်ကျော်အချိန်တွင် မထွေး သည်ကား မိမိ၏ ငယ်ချစ်လင် မောင်ဆင် တွင် လေးလံစွာ ကိုင်တွယ်၍ လာရမည့်ပစ္စည်းကလေးများကို ဆီးကြိုလှမ်းယူရန် အိမ်ခြံပေါက်ဝမှ စောင့်ငံ့မျှော်လင့်၍ နေစဉ် မောင်ဆင် သည် ဗလာသက်သက်နှင့် လျှောက်လာသည်ကို မြင်ရကား အံ့အားသင့်ကာ ကြည့်၍နေမိလေ၏ ။ အနီးသို့ ရောက်လျှင်

“ ကိုဆင် ဘယ့်နှယ်လဲ ။ ကျွန်မ မှာလိုက်တာတွေ မဝယ်ခဲ့ဘူးလား ”

“ အိမ်ထဲ ရောက်မှ မေးပါကွယ် ။ မင်းကလည်း ”

မိမိ မည်သို့ ပြောဆိုရမည်ကို စဉ်းစားရင်း အိမ်တွင်းသို့ ဝင်၍ သွားလေ၏ ။ မထွေး မှာကား မောင်ဆင် အခါ တိုင်းနှင့် မတူ အမူအရာ အပြောအဆို တစ်မျိုးပြောင်းလဲ၍ လာသည်ဟု အံ့အားသင့်ခြင်းဖြင့် … “ ဘာပြုလို့ မဝယ်ခဲ့တာလဲ ကိုဆင်ရဲ့ ပြောပါဦး ။ အိမ်မှာ မရှိမှန်းလည်း မသိသားနဲ့ ”

( မောင်ဆင် အတန်ကြာ တွေဝေစဉ်းစားပြီးမှ )

“ တိုက်က သူငယ်ချင်း တစ်ယောက်က ငွေ ၂၀ မရရင် ဒုက္ခရောက်တော့မယ်လို့ မျက်ရည်ကလေး လည်လည်နဲ့ ပြောလွန်းလို့ ချေးခဲ့ရတယ် မထွေးရဲ့ ”

“ မဟုတ်ပါဘူး ကိုဆင်ရဲ့ ။ ဘယ်က သူငယ်ချင်းလဲ ”

“ အိုကွာ … မင်းကလည်း စကားရှည်ရန်ကော ။ မင်း ပြောနေရဦးမလား ။ အေးအေးနေကွာ ... ငါ ရှာပြီး ဝယ်ခဲ့မယ် ” ဟု စကားကို အဆုံးသတ် ပိတ်၍ ပြောလိုက်လျှင် မထွေးမှာ သို့လော သို့လော တွေးတောကာ တအုံနွေးနွေးနှင့် ဝမ်းထဲမှာသာ တေးပြီး အေးအေးကြီး လုပ်၍ နေလေ၏ ။

ဤနေရာ၌ မောင်ဆင်သည် မထွေးအား မုသား မသုံး ၊ ခပ်ရိုးရိုး စကားလုံးနှင့် မိန်းမပျို တစ်ယောက်ကို ပေးသည် ဆိုလျှင် မည်သည့် နည်းနှင့်မျှ ကြည်ဖြူလိမ့်မည် ဟုမထင် ၊ သင်္ကာမကင်း စွပ်စွဲခြင်း ပြုလေမည်လားဟု စိုးရိမ်အားကြီးနှင့် ‘ မုသားမပါ လင်္ကာမချော ’ ဟူသော စကားအရ လှည့်ဖျား ပြောဆို လိုက်ရသော်လည်း မိမိမှာ နောက်နောက်က ဤသို့ ငွေကြေး ချေးငှားခြင်း အလေ့အထ မရှိဘဲ ရှင်းရှင်းလင်းလင်း နေခဲ့သူဖြစ်သည့်အတွက် မထွေး၏ ယုံကြည်ခြင်းကိုမခံရဘဲ သံသယ မရှင်း ၊ ဒွိဟ မကင်းခြင်းကိုသာ ဖြစ်စေလေတော့၏ ။

ယင်းသို့ ဖြစ်စေသည့်အလျောက်လည်း မထွေးသည် မိမိ၏လင် လူရိုးအပေါ်တွင် ငွေ ၂ဝ စုတ်စမြုပ်စ တွေးဆ၍ မရသဖြင့် သူ့မယားအား ပေးကမ်းလေရော့ သလား ။ အပျော်အပါး အတွက်ပဲ ဖြုန်းသုံးကုန်ရော့ သလား စသည်တို့ဖြင့် ဝမ်းထဲမှာ အသာ ကြိတ်ပြီး စွပ်စွဲခြင်းပြုကာ နေ့ရှိသရွေ့ ၊ နာရီရှိသရွေ့ တငွေ့ငွေ့ စွဲလမ်းလျက် ရတက်ပူရှိန်မကင်း ဖြစ်၍လာခဲ့လေသတည်း ။

••••• ••••• ••••• 

အခန်း ( ၃ )

မထွေးသည် မောင်ဆင်ကို ချစ်ကြောက်ရိုသေသူ ဖြစ်လေ၏ ။ မိမိနှင့် သင့်တင့်မျှတစွာ ပေါင်းသင်း၍လာ ကြသည်မှာ ၅ နှစ်သာသာ ရှိပြီ ဖြစ်သော်လည်း တစ်ရံမျှ ကတောက်ကဆများခြင်း အလိုမကျ အယူအဆလွဲခြင်း မရှိခဲ့သဖြင့် ယခုအခါတွင်မှ ပြောဆိုရမည်မှာ ကြီးလေးသော တာဝန်တစ်ခုဟု အောက်မေ့မှတ်ထင်ကာ မောင်ဆင် ရှေ့တွင်က ဟန်မပျက် လုပ်ကျွေး ပြုစု၍ ကွယ်ထောင့်ရာတွင်ကား ...

“ ကိုဆင်ဟာ အခု ငွေ ၂ဝ က စ၍ ဖောက်ပြန်၍ နေလေပြီလား ။ ငါ့ကို မုန်းလို့ အစွယ်အပွား မယားပိုများ ထားမလို့ပေလား ။ ငါ ဘယ်နည်းနဲ့ ကိုဆင်ကို ပြောရပါ့မတုန်း ။ ကိုဆင်ဟာ မခုတ်တတ်တဲ့ ကြောင်လို မှောင်ရိပ်က ခိုပြီး ကြွက်ညိုကို စားတဲ့ ကြောင်သူတော်ကြီးနဲ့ တူနေလေပြီ ။ သူ ငါ့ အပေါ်မှာ အချစ်တွေ လျော့ကုန်ရင် ငါနဲ့ ကြာရှည် ပေါင်းသင်းခွင့် ရတော့မည်မဟုတ် ” စသည် ဖြင့် သုံးပုံဖဲ ရိုက်ရာတွင် ထင်တစ်လုံးနှင့် ကျယ်ဘိအလား ငွေ ၂ဝ အတွက် ထွက်ပေါ်လာသော ‘ ထင်တစ်လုံး ’ နှင့် အကယ်မလွဲ စွပ်စွဲ၍ နေကာ အုံ့ပုန်းပူပူ ဆွေး၍ နေစဉ် အတွင်း ။

တစ်နေ့၌ကား စာပို့ကု,လားတစ်ယောက်သည် စာတစ်စောင်ကို မောင်ဆင် နာမည်နှင့် ပေး၍ သွားပြန်လေ၏ ။ ထိုစာအိတ်ပေါ်တွင် မိန်းမလက်ရေးဖြင့်

       စာသွားရန်
       ကိုဆင်
      စာရေးကြီး ။
      ကမာရွတ်ဘူတာ
      အနောက်ဘက် ။
              စာပေးသူ ခင်ခင်

မိန်းမလက်ရေး အပြင် ‘ ခင်ခင် ’ ဟူသော နာမည်ကို မြင်လိုက်ရသော အခါတွင်ကား မထွေးမှာ မျက်လုံးကို သဲနှင့် ပက်လိုက်သည့်အလား မိမိ၏ လင်ကို လုယူလိုသော ရန်သူ၏ လက်ရေးဟူ၍ မမြင်လို မရှုလိုဘဲ အသည်းတဆတ်ဆတ်တုန်၍လာကာ ယခင် မိမိ ထင်မြင်စွပ်စွဲသည့်အတိုင်း အမှန်မလွဲဟု တထစ်ချ မှတ်ယူလိုက်လေ၏ ။

သို့သော် မိမိလင်ကို အချစ်ကြီး အကြောက်ကြီးသူ ဖြစ်ရကား တစ်စုံတစ်ရာ ကန့်ကွက်ပြောဆိုလိုသော ဆန္ဒ အလျှင်းမရှိဘဲ ဝမ်းထဲမှာသာ မျိုသိပ်ပြီး မိမိ ကံတရားအတိုင်း ဖြစ်စေတော့ဟု နှလုံးပိုက်ကာ ဣန္ဒြေမပျက် နေရပြန်လေ၏ ။ တစ်ခါတစ်ရံတွင်ကား မိမိအား တည်တည်တံ့တံ့ ချစ်ခင် ပေါင်းသင်းလာသော ချစ်လင်သည် ယခုအခါတွင် မည်သည့်အတွက် မည်သူ၏ ပယောဂဖြင့် ဖောက်လွဲဖောက်ပြန် ပြုရရှာပါလိမ့်မလဲဟု အသည်း နာနာနှင့် တွေးကာ ဆွေးကာ ဝမ်းနည်း၍ နေရှာလေ၏ ။

မိမိ၏ အတွက် ချစ်လင်မှာ အနှောင့်အယှက် မတွေ့စေရန် ရည်သန်သောအားဖြင့် အတွင်းလက္ခဏာကို အပြင်အမူအရာဖြင့်မပြဘဲ ဣန္ဒြေမပျက် နေထိုင်ရှာသော မယား၏ အကြောင်းကိုကား တစ်စုံတစ်ရာ မသိရှာဘဲ အခါတိုင်းကဲ့သို့ နေထိုင်သော မောင်ဆင် သည်ကား ညနေစောင်း၍ အိမ်သို့ ရောက်လျှင်ပင် ခင်ခင် ထံမှ စာကို တွေ့မြင်သည်နှင့် မိမိ ငွေကြေး မ စလိုက်သော မိန်းမပျိုကလေးပဲဟု သတိရကာ စာကို ဖွင့်ကြည့်လျှင်ပင် ...

        ရိုသေစွာ စာရေးအစီရင်ခံလိုက်ပါ ကိုကိုရှင့် ။ အကြောင်းမှာ ကိုကို မစလိုက်သော ငွေနှင့် စရိတ်ပြုလုပ်၍ သွားရသည့်အတွက် သေဆုံးသော မိခင်၏ အလောင်းကို တွေ့ရှိ သင်္ဂြိုဟ်ခွင့်ရသည်ကို အထူးကျေးဇူးတင်လျက် ရှိပါသည် ။ ထိုငွေကိုလည်း ကျွန်မ မကြာမီ လာသည့်အခါ ပေးဆပ်ပါမည် ။ ကျေးဇူးရှင် ကိုကိုနှင့် အိမ်သားတစ်စုတို့ ကျန်းမာစေရန် အစဉ် ဆုတောင်းလျက် ပါကြောင်း ။
         ခင်ခင်
         မေမြို့ ။

အထက်ပါ စာကို ဖတ်ရှု၍ မိမိ၏ ငယ်ချစ်မယားအား ပြောကြားပြသလိုသော်လည်း ငွေ ၂ဝ ကို သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်အား ချေးငှားလိုက်သည်ဟု မုသားသုံး ခဲ့မိသဖြင့် ယခုမှ ပြောင်းလဲပြောဆိုသော ဆန္ဒမရှိသည်နှင့် ထိုစာကို ဖတ်ပြီးလျှင်ပင် မီးရှို့၍ စွန့်ပစ်လိုက်ပြီးနောက် အမှုမဲ့ အမှတ်မဲ့သာ နေခဲ့ပြန်လေ၏ ။

မထွေးမှာ ဤစာအကြောင်းကို မိမိလင်က မပြောဘဲနေသည်ကိုပင် မရိုးသော အကြောင်းကြောင့် ဖြစ်တန်ရာသည်ဟု အောက်မေ့ကာ ရှေးကထက် ပို၍ ပူပန်ခြင်း လွန်ကဲ၍လာလေ၏ ။ ယခုမှာမူကား မိမိ၏ လင်သည် စာပေးသူ ခင်ခင်နှင့် တိတ်တဆိတ် ဆက်သွယ်၍ နေလေ ပြီ ။ လူရိုးကြီး ဟု အထင်ခံရသော ကိုဆင်သည် ယခုအခါ အပျိုကလေးတစ်ယောက်နှင့် မှောက်မှား၍ နေလေပြီ ။ ကိုဆင် လို လူပင် မယားအငယ်အနှောင်း ယူချင်စိတ် ပေါက်လာလျှင် အခြား ယောက်ျား ဘော်ကျော့သမားတို့မှာ အဘယ် ဆိုဖွယ်ရာ ရှိတော့ပါမည်နည်း ။ ဘယ် ယောက်ျားမှ ကောင်းမည် မဟုတ် ၊ လူရှုပ်လူပွေ လူညာကြီးတွေ ဖြစ်ပါကလားဟု ‘ ယောက်ျား ’ များကို စိတ်နာတိုင်း ရှုတ်ချမိလေ၏ ။ တစ်ခါတစ်ရံလည်း ခင်ခင် ဆိုသူ သူငယ်မသည် မည်သို့သော အစားထဲကပါလိမ့်မလဲ ။ ငါ့ထက် ရုပ်ချောလို့လား ၊ ဥစ္စာပေါလို့လား ၊ အသက်ငယ် လို့လား ။ ဒီမိန်းမသည် ကိုဆင်ကို လွတ်လွတ်လပ်လပ် အောက်မေ့နေရော့သလား ။ ဒါလောက်တောင် ချစ်စရာ ကြိုက်စရာ ရှားရော့သလား စသည်ဖြင့် ခင်ခင်ကို တစ်မျိုး ၊ မောင်ဆင်ကို တစ်မျိုး အပြစ်မိုး ရွာ၍ နေလေ၏ ။

••••• ••••• •••••

အခန်း ( ၄ )

တစ်လခန့် ကြာရှိသောအခါ

တစ်နေ့သ၌ မောင်ဆင်သည် မိမိ ရန်ကုန်သို့ လိုက်နေကျ လော်ကယ်ရထားကို မီရန် အိမ်မှ ၉ နာရီ ထိုးခါနီးလောက်တွင် ထွက်လာခဲ့၍ လမ်းခွသို့ ရောက်လျှင် မိမိနောက်မှ ‘ ကိုကိုဆင် ကိုကိုဆင် ’ နှင့် ခေါ်၍ လိုက်လာသော အသံကို ကြားရကား အံ့အားသင့်စွာ နောက်သို့ လှည့်ကြည့်လိုက်သည်တွင် ခင်ခင်သည် လက်ဆွဲအိတ်ကလေး တစ်လုံးကို ဆွဲကာ လာနေသည်ကို မြင်ရလေ၏ ။

“ ဘယ်က လာတာလဲ ”

“ ကျွန်မ တစ်နေ့ကပဲ ဟိုနောက်နားက အိမ်ကို ဒေါ်ဒေါ်တို့ ပြောင်းလာတာနဲ့ သူတို့နဲ့ အတူ လိုက်နေပါ တယ် ”

“ နို့ အခု ဘယ်သွားမလို့လဲ ”

“ အခု ရန်ကုန်က တိုက်ဆိုင်တစ်ဆိုင်မှာ စာရေး အလုပ်ရလို့ အလုပ်တက် သွားမလို့ ။ ဒါနဲ့ ကျွန်မ ချေးတဲ့ ငွေ ၂ဝ အဆင်သင့်တုန်း ပေးရဦးမယ် ” ဟု ပြောပြောဆိုဆိုနှင့် ပျာပျာသလဲ သားရေအိတ်ထဲမှ ငွေ ၂ဝ ကို ထုတ်၍ ပေးလိုက်လေလျှင်

“ အလကား မစလိုက်တာပဲ ။ နေပါစေ ”

“ မဟုတ်ပါဘူး ။ အခုလို ချေးငှားလိုက်တာကိုပဲ ကျေးဇူးဆပ်လို့ ကုန်မယ်မဟုတ်ပါဘူး ။ ယူသာ ယူပါ ရှင် ” ဟု ပြောကာ အတင်း လှမ်း၍ ပေးနေသဖြင့် ယူလိုက်ရလေ၏ ။

သို့ဖြင့် ဘူတာရုံသို့ ရောက်လျှင် ရထား အလာကို စောင့်ပြီး တစ်တွဲတည်း စီး၍သွားကြလေ၏ ။ ခင်ခင်မှာ အင်္ဂလိပ်ကျောင်းထွက် ၊ သွက်လက်ချက်ချာ အပြောကလည်း ပါသူ ဖြစ်ရုံတွင်မက ရဲရဲဝံ့ဝံ့ ခေါ်ပြောနေထိုင်တတ်သည့် ဝါသနာအထုံပါရှိကား မောင်ဆင်နှင့် အကျွမ်းတဝင် ဖြစ်ကာ ရထားပေါ်တွင် သောင်းပြောင်းထွေလာ စကားများကို ရှာရှာဖွေဖွေ ပြောဆိုရင်း ရန်ကုန်သို့ ရောက်ကြရလေ၏ ။

ညနေရထားမှာလည်း တမင် ချိန်း၍ထားဘိ အလား ရထားတစ်စင်းတည်း ပြန်ကြရလေရာ အများအားဖြင့် ထိုနေ့မှစ၍ ရထား တစ်တွဲတည်း စီးပြီး လိုက်ကြရလေ၏ ။

ကမာရွတ်သို့ ရောက်လျှင် တစ်ဦးနှင့် တစ်ဦး ခွဲရမည့်လမ်းခွသို့ ရောက်သည့်တိုင်အောင် ဘူတာရုံမှ အတူတကွ ပြန်လာကြလေရာ ထိုအခြင်းအရာကို မြင်ရသော မထွေးမှာ ‘ မီးလောင်ရာ လေပင့်သည့်အလား ’ ရှေးအခါက အထင်နှင့် စွပ်စွဲခဲ့ရသည် ၊ ယခုမှာ မျက်မြင် ကိုယ်တွေ့ ဖြစ်၍ ငါ မည်သို့ ရှုစိမ့်နိုင်မည်နည်း ။ ယခုမှာ ဤမိန်းမသည် ငါ့ရှေ့တွင် ဗြောင်တိုက်ကာ အကြောင် နှိုက်တော့မည်လား ။ ငါ မည်သို့ စိတ်ဖြေရပါမည်နည်း ။ ယောက်ျားက ကြိုက်သော်လည်း သင်းက မိုက်ဖို့ မရှိ ။ ယခုမှာ မယားမျက်စိ နှစ်လုံးရှေ့တွင် သူ့လင်နှင့် တွဲပြီး ပျော်ပွဲကြီး ခံနေသည်မှာ ဘီလူးသဘက်မများနဲ့ မခြားတော့ပါကလား ။ ငါ သင်းတို့ ကွဲအောင် မည်သို့ ကြံရပါမည်နည်း ... စသည်ဖြင့် တွေးတောပူပန် စိုးရိမ်ခြင်း အားကြီးကာ မစားနိုင်မသောက်နိုင် တမှိုင်မှိုင်တဝေဝေ မျက်ရည်နှင့် မျက်ခွက် ၊ အဆက်မပြတ်နိုင်ဘဲ ပိန်ချုံးကြုံလှီ၍သာ လာလေ၏ ။

တစ်ခါတစ်ရံ ညနေစောင်း ရန်ကုန်မှ အပြန်တွင် လမ်းမမှ စောင့်ကာ ပါးနားကို ရိုက်ပြီး ရန်တွေ့လိုသော ဒေါသမီးတို့သည် တောက်လောင်၍ လာလေ၏ ။ သို့သော် မိမိမှာ ရန်မတွေ့ဖူး ၊ မဆဲဖူး ၊ မဆိုဖူးသော မိန်းမရိုး တစ်ယောက် ဖြစ်သဖြင့် ဤအကြံလည်း အထမမြောက်နိုင်ဘဲ စိတ်ထောင်းတိုင်း ကိုယ်ကြေ၍ နဂိုနေ ရုပ်ပျက်၍ သာလာလေ၏ ။ မောင်ဆင်မှာ မယားပိန်ချုံးကြုံလှီ၍ လာသည်ကို ထူးထူးခြားခြား သိသည်နှင့်တစ်ပြိုင်နက် “ မထွေး မင်း တယ်ပိန်လှချေကလား ” ဟု ရိုးရိုးသားသား မေးမြန်းသည်ကိုပင် လှောင်ပြောင်ပျက်ရယ်ပြု သည်ထင်ကာ မျက်ရည်ကလေးများ ဝိုင်းလည်၍လာကာ “ ကောင်းကောင်း မမာလို့ပါ ကိုဆင်ရဲ့ ”

“ မမာရင်လည်း မင်းတို့ အမေ့အိမ် သွားနေချင် နေပါဦးလား ” ဟု အခါတိုင်းကဲ့သို့ ထင်မှတ်၍ ပြောသည့် စကားကို ကြားရသည်နှင့်တစ်ပြိုင်နက် မထွေး မှာကား ယမ်းအိုးကို မီးတောက်နှင့် ထိုးသကဲ့သို့ အောက်မေ့ “ ဟုတ်ပါပြီ .. အခု ငါ့ကိုတောင် အိမ်မှာ နေတာ မကြိုက်တော့ဘူး ထင်ပါရဲ့ ။ ငါ သွားရင် သူ့မယားငယ်ကို အိမ်ပေါ် တင်ပြီး ရွှင်ရွှင်ကြီး နေတော့မှာပါပဲ ” ဟု စွပ်စွဲကာ မည်သို့မျှ မပြောတော့ဘဲ အတွင်းဆွေး ဆွေး၍နေရှာသည်ကို မောင်ဆင်မှာ ရိပ်မိသိရှိခြင်း မရှိဘဲ အပြစ်မရှိ သည့်အတိုင်း အသွား မပျက် ၊ အလာ မပျက် နေထိုင်ခဲ့လေ၏ ။

••••• ••••• ••••• 

အခန်း ( ၅ )

“ အခုလိုသာဖြင့် ငါ ကိုယ်စိတ်နှလုံး ညှိုးချုံးပြီး အသက်ဆုံးရတော့မည် ။ သင်းတို့ ပျော်ပျော်ပါးပါး သွားလာနေကြသည်ကို ငါ တာရှည် မြင်ရခြင်းထက် အမြန် သေဆုံးရခြင်းက မြတ်တော့မည် ။ ကိုဆင်သည် ငါ့အား ငါ ချစ်သလို ချစ်တော့သည်မဟုတ် ။ ငါ့ကို အိမ်က ထွက်စေလိုသော ဆန္ဒလည်း ရှိချေပြီ ။ သူ့သဘောအတိုင်း ငါ လိုက်နာတော့မည် ။ ငါ သေလျှင် ကိုဆင်ဟာ သူ့ မယားငယ်ကလေးနဲ့ အေးအေးရွှင်ရွှင် နိဗ္ဗာန်ဝင်သလို စံစားပျော်ပါးနေရတော့မည် ။ ငါ ဒုက္ခ မပေးလို ၊ ငါ့ဘဝ ကုသိုလ်ကံသည် ဤလင်နှင့် ဤမျှသာ ရေစက်ဆုံစည်းရန် ရှိ၍ ငါ တောင့်တသော်လည်း ဖြစ်တော့မည် မဟုတ် ။ ငါ မနေဘူး သေမယ် ” စသည်ဖြင့် အမျိုးမျိုး တွေးတောကာ အိမ်မှ ထွက်ခွာရန် ဆုံးဖြတ်ချက် ချလိုက်လေ၏ ။

ထိုနေ့၌ကား မိမိ၏ လင်အတွက် အခါတိုင်းထက် ပိုမိုကောင်းမွန်သော ဟင်းလျာများကို ဖွယ်ဖွယ်ရာရာ ချက်ပြုတ်စီမံကာ ထမင်းစားပွဲတွင် အသင့် ပြင်ဆင်၍ ထားနှင့်လေ၏ ။ မိမိချစ်လှသော လင်၏ ဟောင်းနွမ်းသော အဝတ်အထည်များကိုလည်း ရွေးချယ်လျှော်ဖွတ်၍ ဝတ်ဆင်ရန် အသင့် ထားရှိလေ၏ ။ မထွေး၏ စိတ်၌ ထိုနေ့သည် မိမိလင်အား နောက်ဆုံး ပြုစုရမည့် ဝတ္တရားဟု မှတ်ထင်၍ နေကာ နောက်နောက်က ကြည်ကြည်လင်လင် ရွှင်ရွှင်ပျပျ နေထိုင်ခဲ့သမျှတို့ကို ပြန်လှန်စဉ်းစား လိုက်သည့်အခါ မိမိတို့ လင်မယားမှာ အချစ်မကုန်ဘဲလျက် ဖူးစာကုန်၍ ကွဲရတော့မှာပါကလားဟု မျက်ရည်ပေါက်ကြီးများသည်ကား ဒလဟော စီးဆင်း၍ လာလေ၏ ။

မိမိ မရှိလျှင် နောက်ယူမည့် မယားသည် ကိုဆင် အား အလိုက်သိသိ ပိပိရိရိမှ နေထိုင်လေမည်လား ။ ယခုမှာ ငါ့အတွက် ကိုဆင်မှာ စိတ်ဒုက္ခ မရောက် ၊ ရှေ့ အဖို့တွင် ဧကန္တ သူ ဒုက္ခရောက်တော့မည် စသည်ဖြင့် တွေးတော စိုးရိမ်ခြင်းဖြစ်ပေါ်လာကာ မိမိ မသွားဘဲ နေရလျှင် ကောင်းလေမည်လားဟု စဉ်းစား၍ ကြည့်ပြန်လေ၏ ။ သို့သော် မိမိမှာ အခြား နေရာ၌ သဘောကြီးကြီး ထားနိုင်လာခဲ့သော်လည်း ယခု လင်ကို ဝေခွဲပေါင်းသင်း ရမည့်နေရာ၌ကား လက်ထဲက မုန့်ကို ကျီးထိုးခြင်း ခံရသော ကလေးကဲ့သို့ မရပ်မတည် မျက်ရည်ယိုရွှဲ ငိုပွဲခံကာ နှမြောရှာဘိအလား မိမိမှာလည်း ကလေးနှင့် မခြား အသည်းနှလုံး ကြေမွ၍ သွားလုနီးပါး ဝမ်းနည်းအား ၊ နှမြောအားတို့သည် တမွှားမွှား ပေါ်ပေါက်၍လာလေသတည်း ။

မိမိ စိတ်တွင် စကြဝဠာကမ္ဘာအတွင်း အချစ်ဆုံး ၊ အခင်ဆုံးသူ တစ်ယောက်ဟု အားကိုးအားထား ပြုကာ မခွဲမခွာ ပေါင်းသင်းရတော့မည်ဟု အောက်မေ့၍ လာခဲ့လျက်နှင့် ယခုမှကား စိတ်ထင်တိုင်း မပေါက်ဘဲ ဖောက်လွှဲဖောက်ပြန် ဖြစ်ရရှာချေပြီဟု ရင်ထဲဝမ်းထဲတွင် မခံမရပ်နိုင်ဘဲ အသည်းနှလုံးအပူလုံးသည်ကား ဆို့ကာညို့ကာ အပူကို အားပေး ၊ အဆွေးကို မြှောက်ပင့်၍ နေလေရာ မိမိ အိမ်ခန်း အိပ်ခန်းတို့ကို မျက်ရည်စက်လက်နှင့် နောက်ဆုံးကြည့်ခြင်းဖြင့် ကြည့်ပြီး အိမ်တွင်းမှ တငိုငို တယိုယို နှင့် ထွက်ခွာ၍ သွားလေ၏ ။

မောင်ဆင် နှင့် ခင်ခင်

ညနေ အခါတိုင်း ပြန်လာသည့် အချိန်၌ မောင်ဆင် နှင့် ခင်ခင်တို့သည် မီးရထားမှ ဆင်း၍ လျှောက်လာခဲ့ ကြရာ

“ ကိုကိုဆင် ကျွန်မနဲ့ သိတာတော့ ကြာပြီ ။ ကိုကိုဆင့် မိန်းမနဲ့ မသိသေးလို့ သိချင်ပါတယ် ”

“ အို …. သိနိုင်ပါတယ် ။ လိုက်ခဲ့လေ ”

ခင်ခင် ကလည်း ရိုးရိုးဖြောင့်ဖြောင့် စိတ်မထောင့်ဘဲ ပြောသည့်အတိုင်း မောင်ဆင်မှာ ခင်ခင့် အပေါ်တွင် ဆန်းပြားဖောက်ပြန် မဟန်သောသဘောနှင့် ကြံစည်သူ မဟုတ်သည့်အလျှောက် ခင်ခင်နှင့် မိမိမယားကို ရင်းနှီး၍ သွားရန် ရည်သန်သော တောင့်တခြင်းဖြင့် ခေါ်ဆောင်၍ လာခဲ့လေ၏ ။

“ အိမ်က မထွေး ကတော့ အေးအေးနဲ့ ရိုးရိုးမို့ ခင်ခင် ကပဲ စပြီး ဖော်ဖော်ရွေရွေ ခေါ်ပါနော် ”

“ ကျွန်မနဲ့ တွေ့ရင် ကျွန်မကို ချစ်မှာ ၊ ခင်မှာပါပဲ ။ ဒါတော့ စိတ်ချပါ ကိုကိုဆင် ”

“ အိမ်ကျ တွေ့ရပါလိမ့်မယ် ။ စကားကလည်း နည်း ၊ လောကွတ်ကလည်း နည်းလွန်းလို့ ဧည့်သည်များ လာရင် အားတောင်နာမိတယ် ” စသည်ဖြင့် မယား အကြောင်းကို ပြောရင်း လျှောက်လာခဲ့ရာ အိမ်တွင်းသို့ ဝင်မိကြလေ၏ ။

မောင်ဆင်သည်ကား အိမ်တွင်းသို့ ဝင်လျှင် မထွေးကို မမြင်ရကား “ မထွေး … မထွေး ” နှင့် တကြော်ကြော် ခေါ်သော်လည်း မရသဖြင့် ဧည့်သည် ပါလာသည့် အခိုက် ဘယ်သွားနေရပါလိမ့်မလဲ ဟူသော ညည်းညူခြင်းဖြင့် ညည်းညူညည်းတွားကာ ခေါင်းကိုသာ တွင်တွင်ကုတ်ပြီး ဟိုဟိုသည်သည် ရှာဖွေသည့်အတွင်း သူငယ်ကလေး တစ်ယောက် အိမ်တွင်းသို့ ပြေးဝင်လာကာ

“ ဆရာကြီး … ဆရာကြီး ၊ ဒီအိမ်က မမဟာ ငိုပြီး တော့ ကမ်းနားဘက် ထွက်သွားတာ မြင်လိုက်တယ် ” ဟု ပြောသံကို ကြားလိုက်ရလျှင် မောင်ဆင်မှာ မျက်နှာထား အိုပြီး ငိုမလိုရယ်မလို ဖြစ်၍ လာလေ၏ ။ ထို့နောက် ခင်ခင်ကို အားနာသည့်လက္ခဏာနှင့် ကြည့်၍နေလျှင် ခင်ခင်လည်း မျက်နှာပျက်ကာ တွေတွေကြီး လုပ်နေပြီးမှ “ မြန်မြန် လိုက်ခေါ်ပါ ကိုကိုဆင်ရဲ့ ။ တစ်ခုခုတော့ စိတ်မကောင်းစရာ ရှိလို့ပဲ ”

“ ဘာအကြောင်းမှလည်း မရှိဘူး ခင်ခင်ရဲ့ ” ဟု ပြောရင်း တစ်ဖက်ကို လှည့်ကြည့်လိုက်ရာ တိုင်ကြားတွင် ညှပ်ထားသော စာတစ်စောင်ကို မြင်ရကား မသင်္ကာသည်နှင့် ရုတ်တရက် လှမ်းယူ၍ ဖတ်သည်တွင် -

        ကိုဆင်
        ကျွန်မအပေါ်တွင် တစ်လင်တစ်မယားသဘောထားနှင့် ပေါင်းသင်းလာခဲ့လိမ့်မည်ဟု မျှော်လင့်အားကိုး၍ လာသော်လည်း ယခုမှာ ကျွန်မ မျက်စိရှေ့မှောက်တွင် မိန်းမတစ်ယောက်နှင့် နေ့စဉ်နေ့တိုင်း တွဲ၍ လျှောက်ကာ ဖောက်ပြန်၍နေသည့် အပြင် ယခင်က ငွေ ၂ဝ မှာလည်း ဤမိန်းမကို ပေးသည်ဟု ကျွန်မ ထင်ပါသည် ။ ကျွန်မမှာ နေသော်လည်း ဤစိတ်နှင့်ပင် အသက်ဆုံးရတော့မည် ဖြစ်၍ ယခုကပင် ရှင်တို့ လင်မယားလက်သစ် ရွှင်ရွှင်ကြီး စံစားနေနိုင်အောင် ဘဝကို ဆုံး၍ လုံးလုံးကြီး ရှောင်ပါတော့မည် ဖြစ်သောကြောင့် ကျွန်မကို မေတ္တာ မကုန်ခဲ့ လျှင်သော်လည်းကောင်း ၊ သနားလျှင်သော် လည်းကောင်း ၊ ထောက်ညှာ၍ သပိတ်တစ်လုံး သွတ်ရန် တောင်းပန်ခဲ့ပါ သည်ရှင့် ။
        မထွေး

မောင်ဆင်သည် ဤစာကို ဖတ်ကာ အံ့သြခြင်းကြီးစွာနှင့် ခင်ခင်ကို ပြရမည်ပင် အားနာ၍ နေလေရာ ခင်ခင် လည်း အရိပ်အကဲကို သိသည့် လက္ခဏာနှင့် “ ဘာအကြောင်းများလဲရှင် ”

“ ပြောရမှာ ခင်ခင်ကို အားနာစရာကြီး ဖြစ်နေပြီ ။ ကျုပ်နဲ့ ခင်ခင်နဲ့ မောင်လို နှမလို ခင်မင်သွားလာနေတာကို အထင်မှားပြီး …. ”

“ အို … ဒီလိုဖြင့် ကျွန်မ ရှင်းလင်းပြောပါမယ် ။ လာပါ … ကျွန်မ ပယောဂ မကင်းဘဲနေပါ့မယ် ” ဟု ပြောရင်း နှစ်ယောက်သား ပူပူပင်ပင် တညိုညင်ညင်နှင့် လျင်မြန်သွက်လက် နေအိမ်မှ ထွက်ခဲ့ကြလေ၏ ။

ကမ်းနားတွင်

လှိုင်မြစ်ရေပြင်ကို ရှေးရှုကာ လောကကြီး၏ ဖောက်လွဲဖောက်ပြန်ပြုခြင်းကို မုန်းတီးရွံရှာ နှလုံးနာလှပါပြီဟု အလီလီစိတ်ကူးရင်း ဝမ်းနည်းအားကြီးနှင့် ရှိုက်ကြီးတငင် ငိုယိုကာ ဆုတောင်းဆုယူ ပြုပြီးလျှင် မိမိ၏ အသက်ကို ပမာဏမပြု အချစ်နယ်ဘက်ကိုသာ လုလျက် မထွေးသည် ရေလှိုင်းဂယက်တို့ အကြား ခုန်လွှား၍ ချတော့မည် အပြုတွင် ငိုသံပါကြီးနှင့် “ မထွေး ... မထွေး ” နှင့် လေးလေးပင်ပင် ခေါ်ကာ မောင်ဆင်သည် ကား လျင်မြန်သော ခြေလှမ်းဖြင့် မထွေးကို ဆွဲယူ၍ ပွေ့လိုက်လေလျှင် မထွေးသည်ကား ရုတ်တရက် လန့်ထိတ်ကာ မျက်လုံးပြူးပြူးနှင့် စကားမပြောနိုင်သေးဘဲ မောင်ဆင့် ကိုသာ ငေးစိုက်၍ ကြည့်နေလေ၏ ။ ခဏ၌ ခင်ခင် သည်လည်း အနီးသို့ ရောက်လာကာ

“ မထွေးရဲ့ … ရှင့် စာကို ကျွန်မဖတ်ရပါပြီ ။ ကျွန်မ အပေါ်မှာ အထင်လွဲနေတာ အမှန်ပါ ။ သစ္စာဆိုဝံ့ပါ တယ် ။ ကိုဆင်ဟာလည်း သူတစ်ပါး ယောက်ျားတွေနဲ့ မတူပါဘူး ။ တကယ့်လူရိုးကြီးပါ ” စသည်ဖြင့် ဟုတ်တိုင်း မှန်ရာကို လိပ်ပတ်လည်အောင် ပြောပြရုံတွင်မက မောင်ဆင် ကလည်း မိမိ မူလက မပြောသည့်အတွက် ဤသို့ အထင်မှားခဲ့ကြောင်း ၊ ငွေ ၂ဝ ခင်ခင်ကို မိမိ ချေးငှားလိုက်ကြောင်းမှ စ၍ ပြောပြသည့် အခါတွင်မှ မထွေး မှာလည်း အထင်မှားခြင်း လုံးလုံးကြီး ကင်းပျောက်၍ တစ်ယောက်နှင့် တစ်ယောက် သင့်မြတ်အေးချမ်း ရွှင်လန်း၍ လာကြလေသတည်း ။

လင်သည် လည်းကောင်း ၊ မယားသည် လည်းကောင်း မစူးစမ်းမဆင်ခြင်ဘဲ တစ်ယောက်နှင့် တစ်ယောက် အထင်မှားခြင်း ၊ စွပ်စွဲခြင်းကို အထူးရှောင်ရှား သတိတရားထားကြရန် အထူးသတိပေးလိုက်ရပေ သတည်း ။

▢  ပီမိုးနင်း
📖 ဗြိတိသျှဘားမား မဂ္ဂဇင်း
📖 ဝတ္ထုပဒေသာ ပေါင်းချုပ် ( ၂ )

အချစ်တောမှ အပြန်


❝ အချစ်တောမှ အပြန် ❞
  ( မြတ်မင်း - ဆင်တဲဝ )

ညသည် ဝင်းလက်နေသော လရောင်အောက်၌ ဆိတ်ငြိမ်နေလေသည် ။ မည်းညစ်နေသော တောင်တန်းကြီးများသည် လှနေသည် ။ နွေလေက “ တောင်ကြားမြို့” လေးထဲသို့ တဖြူးဖြူး တိုက်ခတ်ဝင်လာနေ၏ ။ ကျောက်ပြုတ်လမ်းမကြီးကား ခုအခါ၌ လရောင်ကြောင့် အသွင်တစ်မျိုး ဖြစ်နေသည် ။ လမ်းဘေး အလုပ်သမားတန်းလျားတွေလည်း တိတ်ဆိတ်ငြိမ်ခြင်း အောက်၌ အိပ်မောကျ နေတော့သည် ။

“ ဘာဖြစ်လို့များ ငါဟာ ဒီချိန်ထိ မအိပ်နိုင်သေးတာလဲ ”

ကျွန်တော်သည် အခန်းပြတင်းကို ဖွင့်ကာ လရောင် အရသာ ခံစားရင်း အတွေးကို ဖြန့်လွှင့်နေမိသည် ။ ၁၂ နာရီ သံချောင်းခေါက်သံသည် တိတ်ဆိတ်မှုကို ဖြိုခွင်းလိုက်ပြန်သည် ။

“ မဖြစ်ဘူး ၊ သွားကို သွားရမယ် ။ ဆရာမလေးဆီ သွားတွေ့မယ် ”

ကျွန်တော့် နှလုံးရင်ပြင်၌ ကြီးမားသော လှိုင်းလုံးများ ဘောင်ဘင်ရိုက်ခတ်နေသည် ။ တစ်ခါတစ်ရံ ညအလှထဲ နစ်မြုပ်ရင်း စိတ်သည် လွမ်းမောရီဝေ နေမိပြန်သည် ။ ဝါရွှေနု လရောင် အမျှင်တန်းကလေး များသည် ကျွန်တော့် အခန်းထဲသို့ ကျူးကျော် ဝင်ရောက်လာနေသည် ။ ကျွန်တော့် မျက်နှာပြင်ပေါ် ၊ ကျွန်တော့် ခုတင်ပေါ် ... ကျွန်တော့် စာကြည့်စားပွဲပေါ်၌ လရောင်သည် နားခိုနေသည် ။

ကျွန်တော်လည်း အိမ်နောက်ဖေး ခြံထဲသို့ မျက်လုံးဝေ့ကြည့်လိုက်မိသောအခါ တညင်းညင်း တိုက်ခတ်နေသော လေကြောင့် လှုပ်ရှားယိမ်းထိုး နေသော ငှက်ပျောရွက်များကို မြင်နေရသည် ။ အစိမ်းရောင် ငှက်ပျောရွက်ကလေးများမှ တစ်ဆင့် လုံချည်စိမ်းနှင့် အင်္ကျီအဖြူထည်လေးကို ဝတ်ကာ စာသင်ကျောင်းဆီသို့ ဣန္ဒြေခြေလှမ်းကလေးများဖြင့် လျှောက်လှမ်းသွားနေသော ဆရာမလေး ရုပ်လွှာကို မြင်ယောင်နေမိပြန်သည် ။

“ သူမ ပြောင်းလဲနေပြီ ။ အဟုတ်ကို ပြောင်းလဲနေပြီ ။ အစစအရာရာ ပြောင်းလဲနေပြီ ။ ကောင်းပါတယ်လေ ။ ဒီလိုပဲ ဖြစ်ရမှာပေါ့ ။ ဒီလိုပဲ ဖြစ်ရမှာပေါ့ ”

ကျွန်တော့် ရင်ထဲ၌ အကြိမ်ကြိမ် ပြောနေမိသော စကား ။

ကုန်လွန်ခဲ့သော တနင်္ဂနွေ တစ်နေ့ကပင် ကျွန်တော်သည် ဆရာမလေးကို စိတ်ထဲမှ ကျိတ်ကာ ချီးကျူးနေမိတော့သည် ။

ထိုနေ့က ကျွန်တော်တို့ တက္ကသိုလ် စာပေးစာယူ သင်တန်းသူ/သားများက နှစ်ပတ်လည်အစည်းအဝေးနှင့် မောင်မယ်သစ်လွင် ကြိုဆိုပွဲကို နှစ်ထပ်ဧည့်ရိပ်သာ၌ ကျင်းပပြုလုပ်ကြသည် ။ ထိုပွဲ၌ မိုင်းအလုပ် တစ်ဖက်ဖြင့် ဘွဲ့ယူဖို့ ကြိုးစားနေသော အလုပ်သမား ကျောင်းသားလူငယ်တွေ တက်ရောက်ကြသည် ။ မောင်မယ်သစ်လွင်တွေလည်း ပါသည် ။ ထိုအထဲမှာ နှစ်သစ် ဖြစ်သော ဆရာမလေးလည်း တက်ရောက်လာသည် ။

“ မှောင်နေပြီ ။ လိုက်ပို့ဖို့ လိုသေးလား ဟင် ”

ကျွန်တော်သည် ဆရာမလေးကို ငေးကြည့်ရင်း ခပ်တိုးတိုးပြောလိုက်သည် ။ ဆရာမလေးနှင့် အတူ ရပ်နေသော မနှင်းခိုင် က အလိုက်သိစွာ မျက်နှာကို အဝေးသို့ ရှောင်ငေးကြည့်နေသည် ။

“ လိုက်ပို့ရင်တော့ သိပ်ကောင်းမှာပဲ ။ ကျေးဇူးတင်မယ်လေ ၊ ဟင်း ... ဟင်း .. ဟင်း ”

ဆရာမလေးလည်း ရယ်မောကာ ကျွန်တော့်ကို စူးစူးနစ်နစ် ကြည့်နေသည် ။ ကျွန်တော်ကား သူမ အကြည့်ဒဏ်ကို ကြာကြာ မခံနိုင်ဖြစ်ကာ မျက်လွှာ အောက်ချလျက် “ ကဲ ... သွားကြစို့ ” ဟု ပြောပြီး ကျွန်တော်တို့ သုံးယောက် အစည်းအဝေးမှ ကျောခိုင်းထွက်လာခဲ့တော့သည် ။

••••• ••••• •••••

“ တောင်ကြားမြို့” ၏ လမ်းမပေါ်၌ ညနေ မှုန်ရီရီအမှောင်စများ ဖြန့်ကြက်နေသည် ။ ကျွန်တော် ၊ မနှင်းခိုင် ၊ ဆရာမလေး တို့လည်း စကားဖောင်ဖွဲ့ရင်း ကျောက်ပြုတ် လမ်းပေါ် ဖြည်းလေးစွာ လျှောက်လှမ်းနေမိကြသည် ။ ကျွန်တော်ကား ဆရာမလေးကို ကြည့်နေမိရင်း “ သူမ အဟုတ်ကို ဆရာမလေး ဖြစ်နေပြီ ” ဟု တိုးတိုးလေး ရေရွတ်နေမိပြန်သည် ။ ကျွန်တော့်စကားသံထဲ၌ ဝမ်းသာပျော်ရွှင်စိတ်များ လှိုက်နေသည် ။

ဖုန်ထနေသော လမ်းချိုး တစ်နေရာသို့ ရောက်လာသောအခါ ဆရာမလေးက စကား အနည်းငယ်ကို ပြောနေသည် ။ သူမ အသံကား အပေါ်ယံမှ ထွက်လာခြင်း မဟုတ် ။ ရင်ထဲက လှိုက်လှိုက်လှဲလှဲ ထွက်လာခြင်း ဖြစ်သည်ဟု ကျွန်တော် ယုံကြည်နေမိသည် ။

“ ကျွန်မကိုလေ ကလေးတွေက ခြင်း ကူဆွဲပေးတာ ၊ မုန့်ဝယ်ကျွေးတာ ၊ ပန်းကုံး လှလှလေးတွေ ပေးတာကို သိပ်ကြည်နူးမိတာပဲ ။ သူတို့လေးတွေ ဝယ်ပေးတဲ့ မုန့်ကိုလည်း မစားရက်နိုင်ပါဘူး ။ စာသင်လို့ ဘယ်လောက်မောမော အပြစ်ကင်းစင်တဲ့ သူတို့ လေးတွေရဲ့ ဖြူစင်တဲ့ မျက်နှာလေးတွေကို မြင်လိုက်ရရင် အမောကို ပြေသွားတာပဲ ။ တကယ် ”

ဆရာမလေး ပြောလိုက်သော စကားသံလေးများမှာ အိပ်မောကျနေသော ကျွန်တော့် နှလုံးသားကို ဖျတ်ခနဲ လှုပ်နှိုးလိုက်သလိုပင် ၊ ရုတ်ချည်း နိုးထသွားသည် ။ ဘယ်လိုမှ မျှော်လင့် မထားသော စကားတွေ ကြားရသော အခါတွင်လည်း ရင်၌ “ အေးခနဲ ” ခံစား လိုက်ရသည် ။ ထိုခံစားရမှုမှာ နက်ရှိုင်းသော ချောက်ကမ်းပါး ထိပ်ကနေ ခုန်ချလိုက်သော လူတစ်ယောက် အသည်းအေးခနဲ ဖြစ်သွားသည့် ပုံစံမျိုးလိုပင် ။ တဒင်္ဂ၌ ကျွန်တော်သည် ဆရာမလေး စကားကို ယုံကြည်လက်ခံဖို့ ခဲယဉ်းနေမိသည် ။ သို့သော်လည်း ကျွန်တော့် ရှေ့မှာပင် ဖွင့်ပြောနေပြန်သောအခါ မယုံကြည်၍ မရတော့ ။ ယခုအခါ သူမသည် ကလေးတွေကို ချစ်တတ်နေပြီ ။ သံယောဇဉ် ထားတတ်နေပြီ ။ အားလုံးကို လေးလေးနက်နက် တွေးတောစဉ်းစားတတ်နေပြီ ။

“ ဒါကြောင့် တို့က ခဏခဏ ပြောတာ ၊ မိန်းကလေးတွေ ဆိုရင် ဆရာမလေးတွေ ဖြစ်စေချင်တာပဲ ။ တွေ့ရင် တိုက်တွန်းနေတာပဲ ”

ကျွန်တော်သည် ဆရာမလေးနှင့် မတွေ့ခင်ကပင် မိန်းကလေးပေါင်း များစွာကို ဆရာမလုပ်ဖို့ အခါခါ တိုက်တွန်းခဲ့ဖူးသည်ပင် ။

“ အခု … ဆရာမလေး ဖြစ်နေပြီလေ ။ ကျေနပ်ပြီမို့လား ဟင် ”

ကျွန်တော့်ကို မျက်လုံးလေး ဝေ့ကြည့်ရင်း ဆရာမလေး၏ နုညက်သော မေးခွန်းကို ရုတ်တရက် ကျွန်တော် မဖြေနိုင်ခဲ့ ။ သူမကိုသာ အကြာကြီး ကြည့်ပေးနေမိသည် ။ ယခုအခါ၌ ဆရာမလေး မျက်နှာပြင်မှာ ဒေါသရောင် ၊ မာနရောင် ၊ ဝံ့ကြွားမော်ဟန်သည့် အရောင်များ တစ်စက်ကလေးမှ မတွေ့ရတော့ဘဲ “ ချမ်းမြေ့ကြည်အေး ” နေသည့် ရုပ်လွှာသာလျှင် မြင်နေရသည် ။ တစ်ခါတလေမှာ ဆိုလျှင် တည်ငြိမ်အေးဆေးနေသည့် ရုပ်လွှာကပင် တပည့်ငယ်တွေကို ကြည့်ပြီး ဆုံးမနေသည့် ပုံစံအတိုင်းပင် ။ ဟိုး ယခင်က ပုံပန်းသဏ္ဌာန်တွေ ၊ စရိုက်တွေနှင့် ကွာခြားချင်တိုင်း ကွာခြားလာသည့် ဆရာမလေးကို ကြည့်နေမိရင်း ရင်မှာ ပီတိတွေ ဖြာခဲ့ရပြန်သည် ။

ကုန်ဆုံးခဲ့သော ၃ နှစ်လောက်က တောင်ကြားမြို့ တွဲဖက်အထက်တန်း ကျောင်းလေးတွင် ကျွန်တော်နှင့် ဆရာမလေး တို့ ဝေဝေဝါးဝါး လောက်သာ သိခဲ့ရသည် ။ ကျွန်တော် ၁၀ တန်းနှစ်တွင် ဆရာမလေးက ၉ တန်းကျောင်းသူ ။ ထိုစဉ်က သူမသည် ကျောင်း၌ ပေါ်ပြူလာ ဖြစ်ခဲ့၏ ။ သူမမိဘက ချောင်လည်တော့ ရွှေလိုချင် ရွှေဖြစ်ခဲ့သူ ။ ခေတ်အမီဆုံး အဝတ်အစား ၊ အသွင်အပြင်နှင့် ဝံ့ကြွားမောက်မော်နေ၏ ။ ကျောင်းနေသည်ကို ပျော်ဖို့ရွှင်ဖို့ ကောင်းသော စားကျက် တစ်နေရာ အဖြစ် သဘောထားလေသလား မသိ ။ သူမစရိုက် ၊ သူမအသွင်အပြင် လက္ခဏာများမှာ နှစ်မြို့မက်မောချင်စရာ တစ်ကွက်မှ မရှိခဲ့ပေ ။

ထိုအချိန်က ကျွန်တော်ကား ၁ဝ တန်း အောင်မှ ဘဝတစ်ဆစ်ချိုး ပြောင်းမည်ဟုတထစ်ချ ယုံကြည်ခဲ့သူဖြစ်၏ ။ မြေအောက် မိုင်းထဲ ပင်ပန်းတကြီး လုပ်ရင်း ကျွန်တော့်ကို ကျောင်းထားပေးခဲ့သော မိုင်းသမားကြီး အဖေ့ကို ငဲ့စောင်းကြည့်ရသေးသည် မဟုတ်ပါလား ။ ကြိုးစားခဲ့သည် အတိုင်းပင် ကျွန်တော်လည်း ၁ဝ တန်းကို နှစ်ချင်းပေါက် အောင်မြင်ခဲ့သည် ။ ထို့နောက် ရုံးစာရေးလေးဘဝနှင့်ပင် စာပေးစာယူသင်တန်း ဆက်တက်ကာ ဘဝကို စတင်ရုန်းကန်ခဲ့ရ လေသည် ။ ကျွန်တော် ၁ဝ တန်းအောင်သွားပြီး နောက်တွင်မှ သူမ ၁ဝ တန်းတက်လာသည် ။ သည့်နောက် သူမ အကြောင်း အဆက်အသွယ် ပြတ်တောက်သွားခဲ့သည် ။

ကျွန်တော် ဒုတိယနှစ် စာပေးစာယူ သင်တန်းတက်နေစဉ်၌ သူမ အိမ်သို့ သူငယ်ချင်းမနှင်းခိုင်နှင့်အတူ မထင်မှတ်ဘဲ ရောက်သွားဖြစ်သည် ။ ထိုအချိန်တွင် သူမ ၁ဝ တန်းအောင်ပြီးနေပြီ ။ သူမလည်း စာပေးစာယူသင်တန်း တက်ရန် တာစူနေသူဖြစ် သောကြောင့် ဤကိစ္စနှင့် ပတ်သက်၍ ကျွန်တော့်ကို ဆွေးနွေးမေးမြန်းခဲ့ရာမှ ရင်းနှီးခင်မင်မှု ရလာခဲ့ခြင်းဖြစ်သည် ။ သည့်နောက်မှာတော့ တနင်္ဂနွေညနေလေးတွေမှာ စာပေးစာယူ သင်ခန်းစာများ ဆွေးနွေးရန် မနှင်းခိုင် နှင့်အတူ ဆရာမလေးအိမ်သို့ မကြာမကြာ ရောက်သွားတတ်သည် ။ ထိုစဉ်ကလည်း သူမကို ဆရာမလုပ်ဖို့ ပြောသေးသည် ။

“ မိန်းမကလေးတွေ ဆရာမ ဖြစ်ရင် ဣန္ဒြေလေးတွေ ၊ သိက္ခာလေးတွေနဲ့ ကြည့် လိုက်ရင် သိပ်ကျက်သရေ ရှိတာ ”

“ ကျွန်မလည်း ကျောင်းဆရာမ လုပ်ဖို့ စိတ်ဝင်စားပါတယ် ။ စမ်းကြည့်ဦးမယ်လေ ”

သူမသည် မရေရာသော ခပ်ပေါ့ပေါ့ အဖြေစကား ပြောနေသဖြင့် ဆရာမလုပ် လိမ့်မည်ဟု မထင်မိခဲ့ပေ ။ ယခုတော့ ကျွန်တော် ဖြစ်စေချင်လွန်းသော ဆရာမလေး ဖြစ်နေပြီလေ ။

“ ကျွန်မလေ အပြစ်ကင်းစင်တဲ့ သူတို့လေးတွေ မျက်နှာကို မြင်လိုက်ရရင် အမောကို ပြေသွားတာပဲ ”

“ အခု ဆရာမလေး ဖြစ်နေပြီလေ ။ ကျေနပ်ပြီမို့လား ဟင် ”

ဆရာမလေး၏ နှလုံးသည်းပွတ်ထဲက ပွင့်ထွက်လာသော ထိုစကားသံလေးများကား သံမဏိလို မာကျောနေသော ကျွန်တော့်နှလုံးသားကို တစ်စစီ ၊ တစ်စစီ ခြေမွပစ်နေသလို ခံစားနေရတော့သည် ။

ထိုညက ဆရာမလေးကို လိုက်ပို့ပြီး ပြန်လာသော ညက ကျွန်တော်သည် တစ်ည လုံး အိပ်မပျော်နိုင်ခဲ့ပါ ။ နှလုံးဝိညာဉ်သည် ဆရာမလေးထံ ပျံဝဲနေတော့သည် ။

••••• ••••• •••••

အတွေးရေအလျဉ်သည် ဆရာမလေး အပါးမှ တစ်စတစ်စ ခွာလာသည် ။ ကျွန်တော့် မျက်စိအမြင်၌ လွမ်းမောဖွယ် တောင်တန်းကြီးကို မှိုင်းပျပျ မြင်နေရသည် ။ လရောင်အောက်၌ တောင်တန်းကြီးမှာ နှစ်ခြိုက်စွာ အိပ်မောကျနေတော့သည် ။ ကျွန်တော်သည် ပြတင်းတံခါးကို ပိတ်လိုက်ပြီးနောက် ဆရာမလေးထံ ပေးလိုက်သော စာမိတ္တူကို နောက်တစ်ကြိမ် ဖွင့်ဖောက်ဖတ်မိပြန်သည် ။ ဤအကြိမ်ရော ဆိုလျှင် ဆယ်ခါထက်မနည်း ။

“ အချစ်ဆိုတာ ရင်ထဲမှာ အများကြီး ရှိနေတာပဲ ။ နှလုံးသားကို လှုပ်ရှားလာအောင် ရင်ခုန်လာအောင် ပြုမူနိုင်သူရှိရင် တစ်ဦးနဲ့ တစ်ဦး နှလုံးဝိညာဉ်ချင်း စကားပြောပြီး အချစ်ဆိုတာ ပေါက်ဖွားလာမှာပဲ ”

“ အခုတော့ ကိုယ်လေ ၊ ဆရာမလေးကို တိုင်းတာလို့ မရနိုင်တဲ့ အချစ်များစွာနဲ့ ချစ်နေပြီလေ ”

ကျွန်တော်က ဆရာမလေးကို ပေးလိုက်သော စာထဲမှ ဤစာ ၂ ကြောင်းကို အလွတ်နီးပါး ရနေတော့သည် ။ ဤစာကို ဒီကနေ့ညနေ ၆ နာရီ၌ မနှင်းခိုင်မှ တစ်ဆင့် ပေးခိုင်းထားပြီးဖြစ်ရာ ၊ ဤစာကို ဆရာမလေး လက်ခံရရှိမည့်အချိန် ၊ စာဖတ်မည့်ည ၁၂ နာရီအချိန် ( ည ၁၂ နာရီမှ ဖွင့်ဖတ်ရန် ရေးထား၍ ) များ၌ ကျွန်တော့်ရင်ဝယ် လှိုင်းထနေခဲ့သည် ။

ထို့ကြောင့်လည်း ဒီည ၁၂ နာရီအချိန်က ကျွန်တော့် ဝိညာဉ်ကား နေရာအနှံ့ လွင့်မျောနေခဲ့ခြင်းဖြစ်သည် ။ စာထဲ၌ ဣန္ဒြေတွေ ၊ သိက္ခာတွေနှင့် တစ်မျိုး ဆန်းသစ်လာသည့် ဆရာမလေးရုပ်လွှာမှာ ယခင်က ပုံပန်းသဏ္ဌာန်တွေနှင့် လုံးဝကွာခြားလာကြောင်း ၊ ယခုအခါ လေးစားစရာ ၊ ချစ်စရာ ကောင်းတဲ့ ဆရာမလေး ဖြစ်နေကြောင်း စာလုံးလှလှဖြင့် ရေးထားသည်ကို ပြန်တွေးမိကာ ကျွန်တော့်မှာ ပြုံးနေရပြန်သည် ။

“ ခုချိန်ဆိုရင် ဆရာမလေးဟာ ငါ့ရဲ့ စာကို ဖတ်ပြီးလောက်ရောပေါ့ ။ စာဖတ်ပြီးရင် သူမ ရင်ခုန်နေမလား ။ မျက်နှာကို တင်းထားလေမလား ၊ စာကို အစိတ်စိတ်အမြွှာမြွှာ ဆုတ်ဖြဲပစ်လေမလား ။ ဒီစာဟာ ငါ့ရဲ့ နှလုံးသားနဲ့ ရေးထားတဲ့စာ ဖြစ်နေတော့ ဒီစာကို ဆုတ်ဖြဲပစ်တယ် ဆိုရင် ငါ့အသည်းတွေကို တစ်စစီ တစ်စစီ ဆုတ်ဖြဲပစ်သလို ၊ စိတ်ဖွာ ပစ်သလို ခံစားရမှာပဲ ”

ကျွန်တော်၏ ခန္ဓာကိုယ်တစ်ခုလုံး ပူပန်စိတ်များဖြင့် ဖုံးလွှမ်းနေတော့သည် ။

ညသည် လှပနေဆဲပင် ။ ၁၂ နာရီ ထိုးပြီး၍လည်း ကျွန်တော့်ရင်မှာ ပို၍ ခုန်နေ၏ ။ အိပ်ချင်စိတ်သည် ဘယ်ဆီလွင့်မျောသည် မသိလေတော့ ။

“ မဖြစ်ဘူး ၊ သွားကို သွားရမယ် ။ ဆရာမလေးဆီ သွားတွေ့မယ် ”

နောက်ဆုံးတွင် ရင်ထဲ၌ ဆုံးဖြတ်ချက် ခိုင်ခိုင် ချလိုက်ပြီးနောက် အနေဝေးလွန်းလှသော ဆရာမလေးအိမ်ဆီသို့ သွားရန် အိမ်ထဲမှ တိတ်တဆိတ် ထွက်လာခဲ့သည် ။

အပြင်ဘက်၌ ဖိုးလမင်းသည် ကျွန်တော့် နောက်မှနေ့၌ တရိပ်ရိပ် လိုက်လာနေကာ ကျွန်တော့်ကို ပြုံးပြနေသည် ထင်သည် ။

••••• ••••• •••••

ကျောက်ပြုတ်လမ်းမပေါ် ကျွန်တော် ခြေချလိုက်မိသောအခါ ညဉ့်လေပြည်သည် တောင်ကြားမှ ဖြတ်တိုက်လာကာ ကျွန်တော့် မျက်နှာပြင်နှင့် ပွတ်သပ်ထိတွေ့ပြီးနောက် လမ်းမကြီး အတိုင်း တိုက်ခတ်သွားလေတော့သည် ။

ဝါရွှေသော လရောင်အောက်၌ လမ်းမပေါ်မှ ကျောက်စရစ်ခဲလေးများမှာ ပန်းပွင့်လေးတွေ ပြန့်ကျဲနေသကဲ့သို့ ကျွန်တော် ခံစားနေရသည် ။ ကုန်လွန်ခဲ့သော တစ်ညနေက ... ဆရာမလေးကို အိမ်လိုက်ပို့သော တစ်ညနေက ... ဤလမ်းမကြီးမှာ ရယ်မောသံတွေ လွှမ်းနေသော်လည်း ယခု ကျွန်တော် တစ်ယောက်တည်း လျှောက်နေချိန်မှာ ငြိမ်သက်တိတ်ဆိတ်လွန်းလှသည်တကား ။ အထီးကျန် ဆန်လွန်းလှသည်တကား ။

“ ခုလို လပြည့်ညမှာ ၊ အေးချမ်းသာယာတဲ့ ညမှာ ဆရာမလေးနဲ့အတူ ဟောဒီ လမ်းမကြီးပေါ်မှာ လျှောက်ရရင် သိပ်ကြည်နူးစရာကောင်းမှာပဲ ”

ကျွန်တော့် ရင်ထဲ၌ အတွေးစိတ်ကြောင့် လှပ်ခနဲ ခံစားနေရသည် ။

“ ငါ့ကို သူမ ချစ်မှ ချစ်ပါ့မလား ။ သူမက အချစ်တွေ အများကြီး ထားခဲ့ဖူးတဲ့ မိန်းကလေး တစ်ယောက်ဆိုတော့ ငါ့ကို ကြိုးရှည်ရှည်နဲ့ လှန်များ ထားလေမလား ”

ဤသို့ တွေးမိသောအခါ၌ ကျွန်တော့် ရင်သည် မောပန်းနေပြန်သည် ။

တကယ်တမ်း၌ ကျွန်တော်ကား အချစ် အရသာကို တစ်ခါမျှ ခံစားဖူးသူ မဟုတ် ။ ဆရာမလေးကား ဤလောက၌ နောကျေခဲ့သူ ဖြစ်သည် ။ ကျွန်တော်သည် သူမနှင့် ပတ်သက်ရတော့မည်ဟုဆိုလျှင် မသိချင်ဘဲ သိရတော့မည့် သူမ အတိတ်ဇာတ်လမ်းများကို ခြေရာကောက်ခဲ့ရသည် ။ သူမသည် စိတ်လှုပ်ရှားစဉ် အရွယ် ၊ စိတ်ကစားတတ်သည့် ဆယ်ကျော်သက် အရွယ်၌ ယောက်ျားလေး ၄ ယောက်နှင့် လက်တွဲဖြုတ်ခဲ့ဖူးသူ ဖြစ်၏ ။ ထိုယောက်ျားလေးများနှင့် ချစ်ကြိုက်နေစဉ်၌ သူမ နာမည်သည် အဖတ်ဆယ် မရတော့အောင် ဆိုးဝါးနေခဲ့သည် ။ မိန်းကလေး ဣန္ဒြ ရွှေ ပေး၍ မရဆိုသည့် စကားမှာ တစ်ချိန်က သူမနှင့် စိမ်းနေခဲ့ဟန်တူသည် ။

ဤအဖြစ်အပျက်မျိုးတွေ နောကျေခဲ့သော မိန်းကလေး တစ်ယောက်ကို အချစ် အကြောင်း နှမ်းတစ်စေ့စာလောက်မျှ နားမလည်သော ကျွန်တော့်လို ယောက်ျားလေး တစ်ယောက်က ချစ်ရေးဆိုသောအခါ သူမ ရယ်မောနေမလား ... ဟက်ဟက်ပက်ပက် ရယ်မောနေမလား ။

မည်သို့ဆိုစေ ၊ ယခုအခါ၌ သူမသည် ကလေးတွေရဲ့ ဆရာမ ။ တည်ငြိမ်အေးဆေးနေသည့် ဆရာမလေး ဖြစ်နေသည် မဟုတ်လား ။

“ ငါချစ်တာက ကလေးတွေကို စာသင်နေတဲ့ ဆရာမဆိုတဲ့ သူမကို ချစ်တာပါ ”

ဤအတွေးကား မွန်းကျပ်နေသော ရင်ကို လန်းဆတ်သွားစေခဲ့သည် ။

ကျောက်ပြုတ်လမ်းမဘေးရှိ နမ့်ပန်ယွန်းချောင်း ရေအလျဉ်မှာ ညင်ညင်သာသာ စီးဆင်းလျက်ရှိသည် ။ ကျွန်တော် သွားရာ လမ်းတစ်လျှောက်လုံး၌ အချစ်ကို ဖော်ကျူးထားသည့် သံစဉ်တေးသွားကို နောက်ခံ တေးဂီတသံသာ အဖြစ် တီးခတ် ပေးနေ သကဲ့သို့ ထင်နေမိပြန်သည် ။

ချောင်းရေကြည်ကြည်ထဲ၌ကား ဝိုင်းစက်နေသော လမင်းနှင့် ပြိုးပြိုးပြက်ပြက် တောက်ပနေသော ကြယ်ပွင့်ကလေးများကို မြင်နေရသည် ။ ဤကြယ်ရောင်လေးများကို ဆရာမလေး၏ ရွှန်းလက်သော မျက်လုံး အရောင်လေးများဟု ထင်နေမိပြန်သည် ။ ထိုခဏ၌ ကျွန်တော် လုံးဝ မတွေးတောခဲ့မိသော အရာတစ်ခုက ဖျတ်ခနဲ ပေါ်လာသဖြင့် ကျွန်တော်၏ လှမ်းလက်စ ခြေလှမ်းလေးများမှာ ရုတ်တရက် ရပ်ဆိုင်းသွားတော့သည် ။

မျှော်လင့်ချက် ကြီးစွာဖြင့် လျှောက်လာခဲ့မိသော ကျွန်တော်ကား ယခု တဒင်္ဂ အချိန်တိုအတွင်းမှာပင် ခေါင်းထဲ၌ နောက်ကျိရီဝေ မှိုင်းမှုန်နေရလေပြီ ။

“ တကယ်တော့ ငါဟာ စိတ်က နှိုးဆွလွန်းလို့ ၊ ဆရာမလေး မျက်နှာကို ကြည့်ချင် လွန်းလို့ ၊ စကားတွေ တဝကြီး ပြောချင်လွန်းလို့ ခရီးဝေးလွန်းလှတဲ့ နေရာကို လာခဲ့မိတယ် ။ အို ငါတကယ်ကို ဆရာမလေးဆီ လာခဲ့မိပြီ ။ ခက်တာက ငါ လာမယ်ဆိုတာ ဆရာမလေး သိထားတာ မဟုတ်ဘူး ။ ငါ သူမအိမ်ကို လာတော့ကော သူမ သိမှာတဲ့ လား ။ သူမ နှစ်နှစ်ခြိုက်ခြိုက်ကြီး အိပ်ပျော် နေမှာပေါ့ ။ ဟင်း ... ငါဟာ ငါ့စိတ်ကို အစိုးမရနိုင်ပါ့လား ။ စိတ်ကို အစိုးမရနိုင် ပါ့လား ”

ထိုအတွေးများ ခေါင်းထဲ ရောက်လာမိသောအခါ၌ ကျွန်တော့်မှာ စိတ်မကောင်း ကြီးစွာ ဖြစ်သွားရတော့သည် ။ စင်စစ် ကျွန်တော်ကား စိတ်ကူးယဉ်ပင့်ကူအိမ်၌ ကရွတ်ကင်းခွေ လျှောက်နေမိခဲ့ခြင်းသာ ။

“ အို ... ဘာပဲဆိုဆို ၊ ငါ့စာကို ဖတ်မိရင် ဆရာမလေး အိပ်ပျော်မှာ မဟုတ်ပါဘူး ။ သူမ ရင်ခုန်နေမှာပါ ။ အတွေးတွေ ဝေစည်နေမှာပါ ”

ထိုအတွေးမျိုးဖြင့် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် နှစ်သိမ့်နေမိကာ လှမ်းလက်စ ခြေလှမ်းများ ကို ဆက်လျှောက်နေမိပြန်သည် ။

နောက်ဆုံးအကြိမ်အဖြစ် ကျွန်တော်သည် ခေါင်းထဲ၌ ကောက်ချက် တစ်ခု ချလိုက်မိသော အခါတွင် ခြေလှမ်းတွေက ပိုမို သွက်လာသည်ဟု ထင်ရတော့သည် ။

“ ငါ ဆရာမလေး အိမ်ကိုတော့ ရောက်အောင် သွားမယ် ။ သူမရဲ့ အိမ်နောက်ဘက်က စိန်ပန်းပြာပန်း တစ်ပွင့်ကို ကောက်ယူဖြစ်အောင် ကောက်ယူခဲ့မယ် ။ ညက သူမအိမ်နား ရောက်တဲ့အကြောင်း မနက်ကျောင်းမှာ စိန်ပန်းပြာပန်းပွင့်လေး ပေးရင်း ပြောပြလိုက်မယ် ။ စိန်ပန်းပြာပန်းပွင့်လေး မြင်ရင်တော့ သူမ ယုံသွားမှာပါ ။ တကယ်လို့များ သူမ အိပ်ရာက နိုးထနေတာနဲ့များ တိုက်ဆိုင်ခဲ့ရင်လည်း သူမကို အဲဒီ ပန်းကလေး ပေးခဲ့မယ်လေ ”

ညကား တိတ်ဆိတ်လွန်းနေသည် ။ ဖိုးလမင်းကလည်း သာပဲသာနိုင်လွန်းလှသည် ။

••••• ••••• •••••

ဆရာမလေး အိမ်အနီး ရောက်လာသော အခါတွင် ရင်မှာ တဒိတ်ဒိတ် ခုန်နေ ပြန်သည် ။ သွေးခုန်နှုန်းသည်လည်း မြန်ဆန်လွန်းနေသည် ။

ဆရာမလေးတို့ တစ်အိမ်လုံး အိပ်မောကျနေသည် ။ ပတ်ဝန်းကျင်ကား တိတ်ဆိတ်မှု အောက်၌ နစ်မြုပ်နေတော့သည် ။ ကျွန်တော်သည် ခရမ်းရင့်ရောင် စိန်ပန်းပြာပင်ကြီးကို လှမ်းကြည့်နေမိသည် ။ လရောင်အောက်၌ စိန်ပန်းပြာပန်းပွင့်လေးများ တဖြုတ်ဖြုတ် ကြွေကျနေ၏ ။ တစ်ပင်လုံး ဝေနေသဖြင့် ခရမ်းရောင်လွင်နေသည် ။ အပင်အောက်၌ ခရမ်းရောင်မင်များ ဖျန်းပက်ထားသကဲ့သို့ ရှိနေမည် ထင်သည် ။

ကျွန်တော်သည် ဆရာမလေးတို့ အိမ်နောက်ဖေးရှိ စိန်ပန်းပြာပင် အနီး ခြေသံ ဖော့ကာ နင်းပြီး တဖြည်းဖြည်း လျှောက်လှမ်းလာသည် ။ ကျွန်တော့် ရင်ခုန်သံကသာ ည၏ တိတ်ဆိတ်မှုကို ဖုံးလွှမ်းနေသည်ဟု ထင်နေမိပြန်သည် ။ ထိုခဏ၌ ကျွန်တော့် နားထဲတွင် တောင်ကြားက တိုက်ခတ်လာသော လေနုအေးနှင့်အတူ ညင်သာသော စကားတစ်ခွန်း ပြောနေသံ ကြားလိုက်ရသည် ။ ကျွန်တော်လည်း ခြေလှမ်းတွေကို ရပ်ပစ်လိုက်ကာ အသံလာရာ နေရာဆီသို့ ရှာဖွေနေမိလေသည် ။

“ သူ ... သူ ၊ ဒီကို ဘာလာလုပ်တာလဲဟင် ” 

ထိုစကားပြောသံလေးမှာ ပါးစပ်ကို လက်နှင့် အုပ်ကာ ထိန်း၍ ပြောသော အသံ ဖြစ်သည် ။ ကျွန်တော်သည် ထိုအသံလာရာ ဆီသို့ မျက်လုံး ဝေ့ဝဲ ကြည့်လိုက်မိသောအခါ ၊ ကျွန်တော့် မျက်လုံးများကိုပင် မယုံကြည်နိုင်လောက်အောင် အံ့သြနေမိသည် ။ တဒင်္ဂ၌ ကျွန်တော့် တစ်ကိုယ်လုံး အသက်ရှူ ရပ်သွားပြီလားဟုပင် ထင်နေမိတော့သည် ။

အို ဆရာမလေး ... ဆရာမလေးပါလား ။

“ သူ ... ဟင် သူ ဒီကို ဘာလုပ်တာလဲ ”

ကျွန်တော်သည် စိန်ပန်းပြာပင် အောက်မှာ တစ်ယောက်တည်း ထိုင်နေသော အသံရှင်ဆီသို့ တရွေ့ရွေ့ လျှောက်သွားမိသည် ။

“ အယ် ၊ ဆရာမလေး ။   တကယ် ညကြီးမင်းကြီး ထထိုင်နေတယ်နော် ”

ကျွန်တော့်အသံတွေ တုန်ယင်နေပြီလား မသိတော့နိုင် ၊ ဝမ်းသာစိတ် ၊ အံ့ဩစိတ်တွေ ရောထွေးနေကာ ကျွန်တော့် တစ်ကိုယ် လုံးသည် လေဟာပြင်ထဲ၌ လွင့်မျောသလို ခံစားနေမိတော့သည် ။

“ သူ ... အဝေးကြီးကနေ ဘာဖြစ်လို့ လာတာလဲကွယ် ။ ညဉ့်တစ်အား နက်နေပြီ ။ သူ ... သူ တကယ်ရော ဟုတ်ရဲ့လား ။ တစ္ဆေများ လာခြောက်တာလားဟင် ”

ဆရာမလေး အသံသည် တိုးတိတ် ညင်သာနေ၏ ။ သူမလည်း ကျွန်တော့်လိုပင် အံ့သြနေဟန် တူသည် ။

“ ဆရာမလေးနဲ့ တွေ့ချင်လို့လေ ။ ညနေက စာကို ဖတ်ပြီးလောက်တဲ့ အချိန် ကတည်းက စိတ်တွေဂ ယက်ထ နေခဲ့တာ ။ တို့ စိတ်ထဲမှာ စာဖတ်ပြီးရင် ဆရာမလေး စိတ်လှုပ်ရှားနေမယ်လို့ ယုံကြည်နေမိတယ် ”

ကျွန်တော်၏ တီးတိုးလေသံကြောင့် ဆရာမလေး၏ ဆံပင်စလေးတွေ လှုပ်ခါသွားသည် ။ ကျွန်တော်လည်း ဆရာမလေးအနီး ခုံတန်းပေါ်၌ ထိုင်လိုက်သည် ။

“ စာဖတ်ပြီးတော့ သူ့ကို သိပ်တွေ့ချင်နေတယ် ။ ပြီးတော့ သူ လာမယ်လို့လည်း စိတ်က ထင်နေတယ် ။ ဘယ်လိုဖြစ်မှန်း မသိဘူး ။ ဆန်းတော့ ဆန်းတယ်ကွယ် ”

“ ဘယ့်နှယ့်လဲ ။ စာဖတ်ပြီးပြီ ဆိုရင် တစ်ခုခုတော့ သိချင်နေတယ် ”

“ သူ ... ဆန္ဒဇော သိပ်မကြီးနဲ့လေ ။ စဉ်းစားခွင့်လေးတော့ ပေးဦးလေ ။ အချိန်တွေ စောနေသေးတယ်ထင်တယ် ”

“ တို့ကို ညာလို့ ရချင် ရနေလိမ့်မယ် ။ ချစ်တတ်တဲ့ နှလုံးသားကိုတော့ ညာလို့ မရဘူးလေ ။ ဆရာမလေး ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် နှိပ်စက်သလို ဖြစ်နေမှာပေါ့ ။ ပြောစမ်းပါဦး ”

ကျွန်တော်သည် ရွှန်းဝေသော မျက်လုံး အစုံဖြင့် ဆရာမလေးကို စူးစူးနစ်နစ် ကြည့်နေမိရင်း အဖြေတစ်ခု ပေးရန် တောင်းဆိုနေမိသည် ။ ဤအချိန်တို အတွင်း၌ ကျွန်တော်၏ အချစ်စိတ်တွေသည် တားမနိုင် ဆီးမရ ဖြစ်နေသဖြင့် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် မနည်းပင် ချုပ်တည်း ထိန်းသိမ်းထားနေရ ပြန်သည် ။

“ ယောက်ျားလေးတွေရဲ့ ခဲနဲ့ ပစ်တတ်တဲ့ အဖြစ်ဆိုးကို ကြုံတွေ့ခဲ့ဖူးတော့ ယောက်ျားလေးတွေ ဆိုရင် လန့်နေတာ အမှန်ပဲ ။ အဲဒီ အထဲမှာလည်း သူလည်း ခဲနဲ့ လာပစ်သလားလို့ ဒီက သံသယ ဝင်နေတယ် ။ ပြီးတော့ ဆယ်ကျော်သက် အရွယ်က မိုက်ခဲ့တာတွေကို ကောင်းအောင်ပြုပြင်လာတာ ၊ နေထိုင်လာတာ ၊ ခုမှ အနည်ထိုင်စပဲ ရှိသေးတယ် ။ ဆရာမလေး ဖြစ်ခါမှ ဘယ်ယောက်ျားလေးနဲ့မှ မပတ်သက်တော့ဘူးလို့ ဆုံးဖြတ်ထားတာ ။ ဘဝကို ကလေးတွေရဲ့ စာသင်ခန်းထဲမှာ ထာဝရ မြှုပ်နှံတော့မယ်လို့ ဆုံးဖြတ်ထားတာ ။ ခုတော့ သူ့ရဲ့စာ ဖတ်လိုက်ရတော့လည်း အားလုံးအရည်ပျော်ကုန်တယ် ။ ဝေဒနာတွေ လာပေးလာသလား ၊ သူ့ကို ဘယ်လို ယုံကြည်ရမလဲ မသိဘူးကွယ် ”

တောင်ကြားမှ ဖြတ်သန်းလာရသော လေနုအေးကား ဆရာမလေး စကားသံလေးများကို သယ်ဆောင်သွားနေသော်လည်း ကျွန်တော့် ရင်ထဲဝယ် ထိုစကားသံ ချိုချိုလေးတွေက နားခိုတွယ်ငြိ ကျန်ရစ်နေခဲ့သည် ။ ပင်ထက်မှ တဖြုတ်ဖြုတ် ကြွေကျနေသော စိန်ပန်းပြာပွင့်ကလေးများမှာ မြေပြင်အပေါ် ခုံတန်းကလေးအပေါ် ကျွန်တော်နှင့် ဆရာမလေး အပေါ် ပန်းမိုး ရွာချသလို ပြန့်ကျဲနေတော့သည် ။ ကျွန်တော်သည် ရုတ်တရက် စကားပြန်မပြောနိုင် ။ တဒင်္ဂ၌ နှစ်ဦးသား၏ အသက်ရှူသံများမှာ စိန်ပန်းပြာပင် အောက်တွင် ဆူညံနေသည် ထင်သည် ။

“ ယောက်ျားလေးတွေ အများကြီး ရှိတယ် ။ ဒါပေမဲ့ တို့က ခဲနဲ့ ပစ်တတ်တဲ့ ၊ ကြောရရုံ ကြံတဲ့ ၊ ပန်းခြွေတတ်တဲ့ ယောက်ျားမျိုး မဟုတ်ဘူး ဆိုတာကိုတော့ ဆရာမလေး အကြွင်းမဲ့ ယုံစေချင်တယ်လေး ၊ တို့ချစ်တာက ဟိုးအရင်တုန်းက သူမကို ချစ်တာ မဟုတ်ပါဘူး ။ ကလေးတွေရဲ့ ဆရာမ ၊ စာသင်ခန်းထဲက ဆရာမ ၊ သိက္ခာရှိတဲ့ ဆရာမလေး ဆိုတဲ့ သူမကို ချစ်တာပါ ။ တို့ဟာ အရာရာကို လေးလေးနက်နက် ထားတဲ့ သူပါ ”

ကျွန်တော်၏ စကားသံများမှာ မိုင်ပေါင်း များစွာက ပြေးလွှား ဖြတ်သန်းလာရသော လူတစ်ယောက်လို ၊ နွမ်းနယ်နေမည်ဖြစ် သော်လည်း ဆရာမလေး အတွက် အားမာန် ပြည့်ဝသော စဉ်းစားစရာ စကားလုံးများ ဖြစ်မည် ထင်သည် ။ ကျွန်တော်၏ စကားများသည် မည်မျှ လေးနက်ကြောင်း ဆရာမလေး သိမည် ထင်သည် ။ ဆရာမလေးသည် ရွှန်းမြမြ လရောင်အောက်တွင် ကျွန်တော့်ကို ရွှန်းလက်သော အကြည့်ဖြင့် ကြည့်နေပြန်သည် ။ ပြီးတော့ နှစ်ဦးသား ကြားလောက်ရုံ စကားကို တိုးတိုးဖွဖွလေး ပြောနေပြန်သည် ။

“ သူ သိပ်ပြောတတ်တယ် ။ တကယ်ရော ယုံရမှာလား ။ ဘဝတစ်ခုလုံး အတွက် လက်တွဲဖို့အထိ စဉ်းစားပြီးပြီလား ။ ဒီက မိန်းကလေး ဆိုတော့ ...”

ကျွန်တော်သည် ရွှေဝါရောင် လရောင်အောက်မှာ ပြုံးရုံလေး ပြုံးနေလိုက်သည် ။

“ ညဉ့်နက်သန်းခေါင် ဟိုးအဝေးကြီးကနေ စွန့်စွန့်စားစားနဲ့ လာခဲ့တဲ့ လူရဲ့အချစ်အား ဘယ်လောက် ကြီးမားတယ်ဆိုတာ ဆရာမလေး လက်တွေ့ သိနေပြီပဲ ဥစ္စာ ။ တစ်ယောက်တည်း လာခဲ့ရတဲ့ လူကို ဒီလောက်အထိ နှိပ်စက် မနေပါနဲ့လေ ။ ဆရာမ ဆိုတာ ဝေဒနာ ရှိနေတဲ့ သူကို နာ ၃ နာနဲ့ ကုစားပေးရတယ် မဟုတ်လား ။ ပြောလိုက်စမ်းပါကွာ ။ ချစ်ပါတယ်လို့ ”

သူမသည် တခြားဘက် လှည့်ကာ ပြုံးနေသည် ။ နှစ်ဦးသား ရင်ထဲ၌ ကြည်နူးရွှင်ပျ စိတ်များ ပိုမိုနေသည်ဟု ထင်မိပြန်သည် ။ သူမသည် ကျွန်တော့်ဘက် လှည့်ကာ ...

“ ကဲ … တစ်ခါပဲ ပြောမယ် ။ နောက်ထပ် မေးရတော့ဘူးနော် ”

ကျွန်တော် ခေါင်းညိတ်လိုက်သည် ။

“ သူ့ကို ချစ်တာထက် တိုင်းတာလို့ မရနိုင်တဲ့ သံယောဇဉ်တွေက ပိုပါတယ် ။ ကျေနပ်ပြီမို့လား ”

“ တကယ် ဆရာမလေးက တို့ကို အဟုတ် ချစ်တယ်ပေါ့နော် ။ သံယောဇဉ်တွေ ရှိတယ်ပေါ့နော် ”

ကျွန်တော့်ရင်ထဲ၌ ဝမ်းသာလှိုက်မော နေကာ နွေးခနဲ ခံစားလိုက်ရသည် ။ ဆရာမလေးက ကျွန်တော့်ဘက် လှည့်ကာ ပြုံးနေ၏ ။ ကျွန်တော်သည် ဆရာမလေး လက်ကို ခပ်တင်းတင်း ဆုပ်ကိုင်ကာ ထိုင်ခုံမှ ထလိုက်သည် ။ ချစ်စိတ်တွေကြောင့် ထင်ပါရဲ့ ၊ နှစ်ဦး စလုံး လက်တွေမှာ နွေးထွေးလျက် ၊ တုန်ယင်လျက် ။ ပြီးတော့ နှစ်ဦးစလုံး၏ နှလုံးသားထဲသို့ ချစ်စိတ်များ စမ်းချောင်းငယ် တစ်ခုလို နွေးထွေးစွာ စီးဆင်းသွားတော့သည် ။

ကျွန်တော်သည် စိန်ပန်းပြာပန်း တစ်ပွင့်ကို ဆရာမလေးကို ကောက်ယူပေးလိုက်သည် ။

“ မနက် ကျောင်းသွားရင် ဒီပန်းလေး ပန်သွားပေးနော် ”

“ စိတ်ချ ၊ စိန်ပန်းပြာပန်းလေးကို ခေါင်းပေါ်မှာ သေသေချာချာ ၊ လှလှပပ ပန်သွားမယ်နော် ”

“ ညဉ့်နက်ပြီ ၊ တို့ ပြန်တော့မယ်နော် ”

ကျွန်တော်သည် ခပ်တိုးတိုး ပြောလိုက်သည် ။

“ သူ့ကို လိုက်ပို့ပေးမယ်လေ ။ တို့ စိတ်မချဘူး ။ ပြန်ရမှာလည်း အဝေးကြီး ။ ဒီညဟာ လှပတဲ့ည ဖြစ်နေမှာပါ ”

“ တို့အတွက် စိတ်မပူနဲ့ကွာ ။ ဆရာမလေး အိပ်ရေးပျက်မှာ စိုးလို့ပါ ”

“ မဟုတ်ဘူး ။ သူ့ကို လိုက်ပို့ချင်သေးတယ် ။ တစ်ယောက်တည်း စိတ်မချဘူး ”

“ တို့အတွက် စိတ်ချပါနော် ၊ ဆရာမလေး အိပ်ရေးပျက်နေပြီ ။ မနက်အစောလည်း ကျောင်းသွားရဦးမယ် မဟုတ်လား ။ တို့ကို ချစ်ရင် အိပ်တော့နော် ”

ကျွန်တော်နှင့် ဆရာမလေးတို့မှာ မခွဲနိုင် မခွာရက် ဖြစ်နေတော့သည် ။ တွေ့စဉ်က ဝမ်းသာလှိုက်မော၍ ပျော်ရွှင်ကြည်မွေ့ စရာ ကောင်းသော်လည်း ခွဲခွာရတော့မည် ဆိုသောအခါ နှစ်ဦးသားရင်၌ ဆွေးမြေ့ကြေကွဲ နေရပြန်သည် ။

ကျွန်တော်သည် မခွဲချင် ခွဲချင်နှင့် စိတ်မကောင်းစွာဖြင့် ဆရာမလေးကို ကျောခိုင်း ထားရစ်ခဲ့ကာ လာရာ လမ်းအတိုင်း ပြန်လာခဲ့တော့သည် ။

••••• ••••• •••••

ဖိုးလမင်းနှင့် ကြယ်ကလေးတွေက ကျွန်တော့်ကို ပြုံး၍ ကြည့်နေကြသည် ။

ကျွန်တော်သည် ဝမ်းသာစရာ ၊ ကြည်နူးစရာ ၊ ဆွေးမြေ့ကြေကွဲစရာများနှင့် ရောထွေးနေသော အချစ်တောမှ အပြန်၌ ရင်တွင်း အမျိုးအမည် ဖော်မပြနိုင်သော ဝေဒနာ တစ်ခု စွဲကပ်ပါလာသည် ။

ဤဝေဒနာကို အဆိပ်ဝေဒနာဟု အများက အမည်ပေး ကင်ပွန်းတပ်ကြစေကာမူ ၊ ဤအဆိပ်သည် ချိုမြိန်နေလိမ့်မည်ဟု ကျွန်တော် ထင်သည် ။ ယခုအခါ ကျွန်တော်သည် ဤအဆိပ်ချိုကိုပင် နှစ်ခြိုက်စွာ သောက်ဖို့ ဝန်မလေးတော့ ။

နောက် ညပေါင်းများစွာ၌ အဆိပ်ချိုကို သောက်ဖြစ်ဦးမလား ။  ။

⎕ ဆင်တဲဝမြတ်မင်း
📖မဟေသီ မဂ္ဂဇင်း    
     ဖေဖော်ဝါရီ  ၊ ၂၀၁၈

Thursday, May 21, 2026

ဂျစ်ပစီကျီးကန်း ၊ သင်္ဃန်းကျွန်း တောက်တက် အရစ္စတိုကက် နှင့် ဖားဖင်စိမ်


❝ ဂျစ်ပစီကျီးကန်း ၊ သင်္ဃန်းကျွန်း တောက်တက် အရစ္စတိုကက် နှင့် ဖားဖင်စိမ် ❞
               ( ဝသုန် )

ကျွန်တော်၏ နေအိမ်ခြံဝင်း အတွင်း၌ ယခုအခါ ကျွန်တော်တို့ မွေးမြူထားခြင်း မရှိသော်လည်း နွေးထွေး စောင့်ရှောက်နေရသည့် သတ္တဝါများရှိလာ ပြန်ပါပြီ ။

ယခင်က ခွေးတို့ ၊ ကြောင်တို့ ၊ ဘဲပေါက်စတို့ ၊ ရွှေငါးကလေးတွေတို့ မွေးမြူဖူးသည် ။ ၎င်းတို့ ပျောက်ဆုံးခြင်း ၊ သေဆုံးခြင်း ဖြစ်သည့် အခါ တစ်အိမ်သားလုံး စိတ်နှလုံး ထိခိုက် ခံစားရဖန် များလှသဖြင့် အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန် ထားရှိသည့် အလုပ် မလုပ်တော့သည်မှာ နှစ် အတန်ပင် ကြာခဲ့ပြီ ။ မဖိတ်ခေါ် မိသော ဧည့်သည်များက ခြံဝင်း အတွင်းမှာရော အိမ်ထဲ မှာပါ ရောက်ရှိနေရာယူ လာပြန်ပြီ ။

ကျီးကန်း နှစ်ကောင်မှာ မည်သည့် အရပ်ဒေသက ပျံသန်းလာသည်တော့ မသိရ ။ မခွဲမခွာ အမြဲလာကြ၍ သူတို့မှာ ကျီးဖို နှင့် ကျီးမ မောင်နှံ ဖြစ်ဖို့ များပါသည် ။ နံနက်လင်းလျှင် သူတို့ ရောက်လာကြမြဲ ။ အိမ် နောက်ဘက်က မန်ကျည်းပင်မှာ နားမြဲ ။ အ .. အ နှင့် အစာ တောင်းမြဲ ၊ ကျွန်တော်က ထမင်းကြမ်းခဲ ဖြစ်ဖြစ် ကြဲပက် ကျွေးရမြဲ ဖြစ်သည် ။ ကျွန်တော်တို့ အိမ်ခြံဝင်း ထဲမှာ သူတို့သာလျှင်မက စာဝါ ၊ စာညို ၊ စာဝတီး တို့ အပြင် နှံပြီစုတ်ငှက်ကလေးတို့ အထိ ရှိသည် ။ တစ်ခါက ရွက်လှပန်းပင် တစ်ပင်၏ ရွက်လိပ်ထဲမှာ နှံပြီစုတ်ကလေးတွေ အသိုက်ဆောက် နေထိုင်သွားတာတောင် တွေ့ခဲ့ဖူးသည် ။ မန်ကျည်းပင် ထိပ်ဖျားမှ ကူကူးကူကူး ဟူသည့် လွမ်းမောဖွယ် ချိုးကူသံ ကိုလည်း တစ်ခါတစ်ရံ ကြားရ တတ်သည် ။ သူငယ်လေးတို့၏ လောက်လေးခွစာ ကင်းလွတ်စွာ ဘေးမဲ့ ဒေသ ဖြစ်နေ၍ သူတို့ ပျော်ကြသလား မသိ ။

မြေပြင် ပြောင်တလင်းမှာ သူတို့အတွက် ဆန်ကွဲများ ကြဲပက် ပေးထားသည် ။ စပါးတွဲ လာရောင်းလျှင် ဝယ်ယူ၍ သားတို့က မန်ကျည်းပင်တစ်ဝက် လောက်မှာ တက်ချိတ်ဆွဲ ပေးဖူးသည် ။ သူတို့ကို လည်း ကျွန်တော် မောင်းနှင် မပစ်ရက်ပါ ။ ကျွန်တော် ခြံဝင်းထဲမှာ ကောက်ယူ ရှင်းလင်းပစ်တတ်သည်မှာ အပင်ငယ်များကို ကိုက်ဝါးဖျက်ဆီး တတ်သည့် ခရု ၊ ပက်ကျိများ သာ ဖြစ်ပါသည် ။ ဤ ကမ္ဘာမြေသည် ကျွန်တော်တို့ လူသား တွေအတွက် သက်သက် မဟုတ်မူဘဲ သတ္တဝါ အားလုံးနှင့် သက်ဆိုင်လျက် ရှိသည်မှာ အမှန်ပင် ။

ကျီးမောင်နှံကို ကျွန်တော် သတိထားမိသည်မှာ သူတို့ ဘယ်ဒေသမှ လာလာ နိစ္စဓူဝ အချိန်မှန် လာခြင်းကြောင့် ဖြစ်၏ ။ ကျွန်တော့် ဇနီးသည် ဈေးက ပြန်လာချိန် ၊ သားငါး ခုတ်ထစ်ချိန်နှင့် ကြုံကြိုက်လျှင်လည်း မန်ကျည်းပင်ပေါ် မှ ပိုင်စိုးပိုင်နင်း တအအ တောင်းဆို ကြမြဲပင် ။ ထူးဆန်းသည်က အခြား ကျီးကန်းတွေလို အလစ် ထိုးသုတ်ယူခြင်း သူတို့ မပြုကြပါ ။ ကျောက်ပြားပေါ် သွား ပုံမှသာ ဆင်းသက် သုတ်ယူ၍ မြိန်ရေရှက်ရေ စားကြသည် ။ ပြီးလျှင် သူတို့ ပျံသန်းလိုရာသို့ ထွက်ခွာသွားကြသည် ။ မည်သည့် ဒေသမှာ အိပ်တန်း ပြန်တက်ကြသလဲတော့ မသိ ။ နံနက် ၆ နာရီလောက် ဆိုလျှင်တော့ အ ... အ ဟူသော အသံကို ကျွန်တော်တို့ ကြားရမြဲ ဖြစ်သည် ။ တစ်မနက် ကျွန်တော် ကြားရသည့် အ .... အ အသံမှာ ပိုမို ဆူညံဝေစီ နေလေသည် ။ နှစ်ကောင်တည်း အော်သံ မဟုတ် ။ မန်ကျည်းပင် ပေါ် ကို ကျွန်တော် မော့ကြည့် လိုက်တော့ ကိုင်း တစ်ကိုင်း အထက်မှာ သုံးကောင် ။ အလယ်က ကျီးတစ်ကောင်မှာ သူတို့လို မဟူရာရောင် မနက်ပြောင်သေး ။ ညိုရင့်ဖျော့ဖျော့သာ ရှိသေးသည် ။ သူတို့လောက်လည်း အလုံးအထည် မဖွံ့ထွားသေး ။ ဪ ... ကျွန်တော်တို့၏ ဂျစ်ပစီ ကျီးကန်းမောင်နှံမှာ သားသမီးရတနာတောင် ထွန်းကားနေပါပေါ့လား ။

ကျွန်တော်က ထမင်းကြမ်းခဲ အကြီးကြီးတစ်ခု ယူ၍ ကျောက်ပြားပေါ် မှာ ခြွေချကြဲပက်လိုက်သည် ။

•••••   •••••   •••••

မူလ ကတည်းက ကျွန်တော့် အိမ်မှာ သစ်သား နှစ်ထပ်အိမ်အိုကြီး တစ်လုံးပဲ ဖြစ်သည် ။ ငွေသားကလေး ရှိလာတော့ အုတ်ပတ်ကား တက်ချင်လာသည် ။ ထိုစဉ် နယ်မှ သူငယ်ချင်း ပန်းပုဆရာ တစ်ယောက် နှင့် တွေ့ဆုံခိုက်ဖြစ်၍ သူ့ ကိုပဲ ပန်းရန် လုပ်ခိုင်းမိပါသည် ။ ဒါသည်ပင် ကျွန်တော့် အမှား ၊ ကျွန်တော့် အပြစ်ဖြစ် ပါသည် ။ ဘယ့်နှယ် ပန်းပု နှင့် ပန်းရန် တူ မလို အလှမ်းကွာစွာ မတူညီသော ပညာနှစ်ခု ။

အုတ် ၊ အင်္ဂတေ ၊ သဲ ၊ ထုံး ၊ ကျောက်တို့ကို အတူတူ အသုံးပြုရငြားလည်း မည်သည့် နည်းနှင့်မျှ တစ်ခုနှင့် တစ်ခု မတူညီပေ ။ ပန်းပုက အလုံးအထည် ၊ အဖောင်း အရစ်တို့ကို ပုံဖော်၍ ပန်းရန်က ဖြောင့်စည်း ညီညာခြင်းကို သရုပ်ဖော်ရလေသည် ။ သူငယ်ချင်း ပန်းပုဆရာက နယ်မှာ ပန်းပုရုပ်တုတွေ ထုသော သူ ဖြစ်သောကြောင့် ထုံးများများ ကိုင်တတ် သူ ဖြစ်သည် ။ ဘိလပ်မြေ ၊ သဲ ၊ ထုံး တို့ကို ရောမွှေရာတွင် ထုံးများများ ထည့်သော အခါ အင်္ဂတေသည် ရွှံ့စေးကဲ့သို့ ဖြစ်လာပြီး ကိုယ်လိုရာ ရုပ်တုတို့၏ အလိမ်အတွန့် ၊ အကောက်အကွေး တို့ကို ကောင်းစွာ ပြုလုပ်နိုင်စွမ်းသည် ။ ယခု ကျွန်တော့် အိမ်မှာ ပန်းရန် အုတ်ပတ်ကား တက်ပြီးသမျှ နေရာတို့မှာ နောက်ထပ် မည်သည့် အိမ်သုတ်ဆေးမျှ သုတ်စရာ မလိုတော့ဘဲ ဖွေးဖွေးလေးဖြင့် တင့်တယ်လှပနေသည် ။ တစ်ခုပဲ ပြောစရာ ရှိပါသည် ။ ၎င်းမှာ မျဉ်းတစ်ဖြောင့်တည်း ဖြစ်ရမည့်အစား လှိုင်းတွန့်လေးများ ဖြတ်ပြေးသွားသည့် မျက်နှာပြင် ဖြစ်နေသည် ။ သူငယ်ချင်းကလည်း နယ်ပြန်သွားပြီ ။ နောက်ထပ် နှစ် တော်တော် ကြာသည်အထိ သူနှင့် ကျွန်တော် မဆုံနိုင်တော့ပါ ။ တော်ပါသေးသည် ။ ငွေ လည်း ကုန်သွားပြီ ဖြစ်၍ ရှေ့ မျက်နှာစာမှာပဲ လုပ်ငန်းရပ် သွားလို့ပေါ့ ။ သို့မဟုတ်ပါက တစ်အိမ်လုံး စစ်ကိုင်းတောင်သီချင်း ထဲကလို “ ဝဲ - လက်ယာ အတွန့်အတွန့် နဲ့ အလွန့်အလွန် သာယာပါပေသည် ” ဖြစ်တော့ မလို့ ။ ဒါတောင် သူငယ်ချင်း ပန်းချီဆရာ တစ်ယောက်က “ ဝသုန် ၊ မင်း ဆက်တင် ဆောက်လုပ်တာလား ” ဟူ၍ မညှာမတာ ကျီစယ်တာ ခံလိုက်ရပါသေးသည် ။

နောက် ပန်းရန် ခေါ်  အပ် ပြန်လျှင်လည်း သူ့ စိတ်ကြိုက် အကုန် ပြန် ဖျက်၍ အသစ်ပြန် လုပ်ရတော့မည် ။ ထို့အတွက်လည်း ကျွန်တော့်မှာ ကုန်စရာ ငွေ မရှိ ။ အကြံရ ကျပ် နေချိန်မှာပင် ညီငယ် ပန်းချီဆရာ တစ်ယောက်က ပန်းအိုး တစ်အိုး လက်ဆောင် လာ ပေးသည် ။ “ အစ်ကို အဲဒီ အပင်ကို စိုက်ကြည့်ဗျ ။ သိပ်ပြီး ရေလောင်းစရာ လည်း မလိုဘူး ။ ဒီကောင် အသက် ပြင်းတယ် ။ ပြီးတော့ အင်္ဂတေ နားမှာ ကပ် စိုက်ရင် သူ့အမြစ်တွေနဲ့ တွယ်တက်သွားပြီး အပေါ် ရောက်လေ အရွက်တွေက ကြီးလာ လေလေနဲ့ သိပ်လှတာပဲ ” ဟု ဆိုပါသည် ။ ကျွန်တော်ကလည်း သူ ပြောသလိုပင် အိမ်ရှေ့ ဝင်ပေါက်ဘေးနား ကပ်၍ အဲသည် နွယ်ရွက် အခွေလေးကို ပစ်ချ စိုက်ထားခဲ့ရာ သူ ပြောသလိုပင် တစ်နှစ် မပြည့်မီ အတွင်း စိမ်းလက် ခက်ဖြာသော နွယ်ပင် ရွက်ဖားကြီးများ ပေါက်ဖွား ရှင်သန်လာခဲ့ သည် ။ ယခုအခါ ရှေ့မျက်နှာစာ၏ အင်္ဂတေလှိုင်းတွန့်တို့၏ အရှက်တရားကို လှပစွာ ဖုံးဖိနိုင်ခဲ့ပါပြီ ။ ကျွန်တော့် အိမ်ရှေ့မှ ဖြတ်သွားကြသူတိုင်း နှစ်ခါပြန် ငဲ့စောင်းကြည့်ရသော အိမ် ဖြစ်နေခဲ့ပြီး ထို အစိမ်းရောင် ရစ်သမ်နှင့် လိုက်ဖက်ရန် သစ်သားတံခါး ကျဲကျဲလေး တစ်ခု ပြုလုပ်သည် ။ ပန်းပုဆိုင် တစ်ဆိုင်မှ ကိန္နရာပန်းပု ရုပ် တစ်ခု ဝယ်ယူ တပ်ဆင်ပြီးတော့ တံခါး တစ်ခုလုံး ရွှေအိုရောင် သုတ်လိုက်သည့်အခါ ( ကျွန်တော့် အထင်ပေါ့နော် ) အလွန်ပင် အနုပညာ ဆန်သော အိမ်ဝင်ဝကလေး တစ်ခုကို ဖန်တီးမိပြီးသွားပေပြီ ။

ရပ်ကွက်ထဲက လူအချို့ ကတော့ ကျွန်တော့် ဇနီး ဈေးသွားသည့်အခါမှာ “ အစ်မတို့ အိမ်မှာ အပင်တွေ ရှုပ်ယှက်ခတ် နေတာပဲနော် ။ မြွေတွေ ဘာတွေ မလာဘူးလား ” ဟု မေးကြသည်တဲ့ ။ ဟုတ်ကဲ့ ... အကောင်ရှည်ရှည် မြွေတွေ ဘာတွေ မလာပါ ။ အနည်းငယ် ထူးဆန်းသော သတ္တဝါ တစ်ကောင်သာ ရောက်ရှိလာခဲ့သည် ။ သူ့အသံ စကြားရစဉ်က ကျွန်တော်တို့ မိသားစု အားလုံးအဖို့ အထူးအဆန်း အဖြစ် နားစွင့်နေမိသည် ။

“ တက်တက် တက်တက်တက် ” ဟူ၍ ပထမဆုံး သူ လည်ချောင်း ရှင်းသလို အသံ ပေးသည် ။ ပြီးမှ “ တောက်တက် ... တောက်တက် ၊ တောက်တက် ... တောက်တက် ” ဟု လေးကြိမ် အော်သည် ။ ပြီးလျှင် “ တက်တက် တက်တက် ” ဟု ဆို ပြန်ကာ အသံကို ညင်သာ တိုးနိမ့်စွာ နုတ်သိမ်းသွားလေသည် ။ ထိုစဉ်က သူ့အသံကြားသည့် အချိန်မှာ ည ၁၀ နာရီလောက် ဖြစ်သည် ။ နောက် ၁၁ နာရီ လောက်မှာ တစ်ကြိမ် ။ ကျွန်တော် ဖော်ပြခဲ့သည့် နရီစည်းဝါးအတိုင်း သူ အော်သည် ။ နောက် ၁၂ နာရီလောက်မှာ သူ ထပ်အော်ချင် အော်ပါဦးမည် ။ သို့သော် ကျွန်တော်တို့လည်း အိပ်မောကျပြီ ဖြစ်၍ သူ့အသံကို မကြားနိုင်တော့ပါ ။

သူ့ ရုပ်သွင်ကိုတော့ ယခုတိုင် ကျွန်တော် မမြင်ဖူးသေး ။ သူငယ်ချင်း တစ်ယောက်က “ သူ့ အညစ်အကြေးတွေထဲမှာ အဆိပ် ရှိတယ် ” ဆို၍ ကျွန်တော် လန့်ဖျပ်သွားဖူးသည် ။ သူ့ကို နှိမ်နင်းရန် ဆုံးဖြတ်ပြီး မြန်မာနည်းဖြင့် ဈေးထဲမှ အဘွားကြီး အကြံပေးသည့် အတိုင်း ကြက်သွန်နီဥတွေ ထက်ပိုင်းဖြတ် လှီးကာ သူလာရာ လမ်းတစ်လျှောက် အိမ်အပေါ်ထပ် ဝရန်တာမှာ ၊ အိမ်ဘေး ခါးပန်းတွေပေါ်မှာ ထားရှိဖူးသည် ။ ယခုတိုင် သူကတော့ စွန့်ခွာ မသွားသေးပါ ။ ယခင် ဘဝက ကြက်သွန်ပွဲရုံ ဂိုဒေါင်စောင့် ဖြစ်ခဲ့၍ လားမသိ ။ ကြက်သွန်နီ ငွေ့ ကို သူ မဖြုံပါ ။ ကျွန်တော်တို့မှာသာ ကြက်သွန်နီ ငါးဆယ် သားလောက် ဆုံးရှုံးခဲ့ရခြင်း အဖတ်တင်သည် ။ သူ့ အညစ်အကြေးများ လည်း အိမ်ထဲကျရန် အကြောင်း မရှိ ။ သူ့ အော်သံကလည်း အိမ် ဘေးဘက် ခေါင်နား ကပ်လျက်လောက်ကပဲ ဖြစ်မည် ။ ညစဉ် ၁၀ နာရီလောက် မှန်မှန် အော်သဖြင့် အိမ်က နာရီ ရပ် နေလျှင်တောင် သူငယ်အိပ်ချိန် ရောက်ပြီ ဆိုတာ သိနိုင်သည် ။ သူ့ အသံကို ကျွန်တော်တို့ ကြားရသည့် အတိုင်း “ တောက်တက် ” ဟူ၍သာ ခေါ်ဆိုလိုပါသော်လည်း မြန်မာစာလုံးပေါင်း သတ်ပုံကျမ်းမှာတော့ “ တောက်တဲ့ ” လို့ ရေးထားပါသည် ။ ပြီးတော့ ကျွန်တော်က သင်္ဃန်းကျွန်း အပိုင် ၁၆ ရပ်ကွက်မှာ နေထိုင်၍ သူကလည်း ကျွန်တော့် အိမ်မှာ မှီခိုသူ မို့ ‘ သင်္ဃန်းကျွန်း တောက်တက် ’ ဟု ခေါ်ဝေါ် သမုတ်လျှင် ပို ကောင်းမလား မသိ ။

•••••   •••••   •••••

“ သမီးရေ … ညည်း ဘော်ဒါကလေး ရောက် နေပြန်ပြီဟေ့”

ကျွန်တော့် သမီး အငယ်မ အင်ကြင်း သည် တိရစ္ဆာန်များ အပေါ် သံယောဇဉ် အတွယ်တာတတ်ဆုံးသူ ဖြစ်၏ ။ သူ့ သံယောဇဉ် ကြီးမားမှုကြောင့်ပင် ကျွန်တော်တို့ အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန် မထားရှိတော့ခြင်းဖြစ်သည် ။ ယခင် အိမ်မွေးခွေးကလေး ‘ ဘလက် ’ သေဆုံးစဉ်က သူ့မှာ ငိုမဆုံး ၊ ဘဲပေါက်စကလေးများ ပျောက်ဆုံးသွားစဉ်က လည်း သူ သုံးလေးရက် အစားအသောက် ပျက် ၊ ကြောင်ကလေး ‘ ဘိုမ ’ ဘယ်တော့မှ ပြန်မလာမည့် လမ်းကို သွားရစဉ် ကလည်း သူ့ မှာ တမှိုင်မှိုင် တငိုင်ငိုင် အကြိမ်ကြိမ် ဖြစ်ဖူးသည် ။ ယခုလည်း သူ့ သံယောဇဉ်လေး တစ်ကောင် ရောက်လာ ပြန်ပါပြီ ။

နောက်ဘက် ရေကပြင်မှာ သမီးက သူ့ကို ပန်းကန်ပြားသေးသေးလေး နှင့် အစာ ချကျွေးတော့ အငမ်းမရ စားသည် ။ ကျွန်တော်က သူ့ ခေါင်းကလေးကို လှမ်း သပ်မည် အပြု လှစ်ခနဲ ခြံစည်းရိုးပေါက် သစ်သားတိုင်များ ကြားမှ ထွက်ပြေးတော့သည် ။ သူသည် အဖြူနှင့် မီးခိုး နက်ကွက်ကြား ကြောင်မလေး တစ်ကောင် ဖြစ်လေသည် ။ အနီးဝန်းကျင် အိမ်တစ်အိမ်မှ ဖြစ်မည် ။ ပိန်ပိန် သေးသေးကလေး ၊ စားချိန် သောက်ချိန် ဆိုလျှင် သူ ရောက်လာတတ်၍ သမီးက သူ့ အတွက် ပန်းကန်ပြား သေးသေးကလေး လုပ်ပေး ထားခြင်း ဖြစ်သည် ။ တစ်ခုတော့ ရှိသည် ။ သမီး အင်ကြင်း မှ တစ်ပါး ကျွန်တော်တို့ အိမ်သား တစ်ဦးဦး သူ့အနား ရောက်လာခဲ့ပါက လှစ်ခနဲ ထွက်ပြေး သွားတတ်သည် ။ သူ လူ ကြောက်ပုံရ၏ ။

သမီးအင်ကြင်း က သူ့ကို ‘ အသေးလေး ’ လို့ အမည်ပေးထားသည် ။ တနင်္ဂနွေ တစ်ရက် သမီး ကျောင်းပိတ်သောနေ့ မှာ တော့ သူသည် နောက်ဖေး မီးဖိုချောင်ထဲမှာ တစ်နေ့လုံး ဆော့ နေသည် ။ ညနေစောင်း တိုင်ပါပဲ ။ ကျွန်တော်တို့ကလည်း သူ့ကို မေ့မေ့ပျောက်ပျောက် နှင့် ည အိပ်ရာဝင်ခဲ့ကြသည် ။ နောက် တစ်နေ့ နံနက်လင်း၍ အတွင်းတံခါးများ ဖွင့်လိုက်သော အခါမှ အိမ်ရှေ့က ဖိနပ်ချွတ်မှာ ကျွန်တော့်ကို မျှော် ကြည့်၍ ‘ ညောင် ’ ဟု အော်ပါသည် ။ သူ့ အသံလေး တိုးလွန်းလှ သဖြင့် ‘ ညောင် ’ လား ၊ ‘ မြောင် ’ လား မကွဲပြားလှပါ ။ အိမ်ပေါ် ထပ်မှ ဆင်းလာသော သမီး က “ ဟယ် ... အသေးလေး ” ဟူ၍ လက်လှမ်းလိုက်တော့ သမီးရင်ခွင်ထဲ ပြေးတက် သွားပြီး ခေါင်းဝှေ့ ပွတ်သပ်ရင်း တညောင်ညောင် အသံလေးဖြင့် ကြောင် ဘာသာဗေဒ မဂဓစကားများဖြင့် ချွဲနွဲ့လေတော့သည် ။ သို့ဖြင့် သူသည် ကျွန်တော်တို့ အဖို့ နွေးထွေးစောင့်ရှောက်ရ မည့် သတ္တဝါလေး တစ်ကောင် ဖြစ်လာခဲ့တော့သည် ။ ကြည့်ရသည်မှာ မကြာခင်က ပြောင်းရွှေ့ သွားခဲ့သည့် အိမ်ငှား တစ်စု၏ လက်ကျန် ကြောင်ကလေး ဖြစ်နိုင်ပါသည် ။

သူ့ အနေဖြင့်လည်း ကျွန်တော်တို့ကို အထူးတလည် ဒုက္ခပေးခြင်းလည်း မရှိလှပါ ။ အစာ အနေဖြင့်လည်း ကြောင် ဖြစ်သဖြင့် ကြောင်စာ လောက်ပဲ ကျွေးမွေးရပါသည် ။ ထူးခြားသည်က အခြား ကြောင်များလို သားငါးကို ခုံခုံမင်မင် နှစ်သက်ခြင်း မရှိ ။ ပဲသီးကြော် ၊ ပဲပင်ပေါက်ကြော် ၊ အသီးအရွက်ကြော်တွေကို သူကြိုက်သည် ။ အဲ ... အီကြာကွေးကြော် လည်း ကြိုက်သည် ။ သူ သိပ်ဆာလောင်နေလျှင် ထမင်းဖြူချည်းပဲ ချကျွေးလည်း သူ စားပါသည် ။

တစ်ခါက သမီး အလတ်မ ငါးမြစ်ချင်း ကြော်သည့် အခါ အိမ်ရှေ့သို့ ပြေးထွက် သွားခဲ့သည်တဲ့ ။ တရှဲရှဲ ဒယ်အိုးမြည်သံကို လန့် ပြေးတာ သို့မဟုတ် ဆီပူ စင်သွားတာလည်း ဖြစ်နိုင်ပါသည် ။ သူက မီးဖိုနားမှာ ခွေအိပ် တတ်တာကိုး ။ သူ့ အကျင့်က တစ်ခုခု အောက်က အခင်းအခု ရှိမှ အိပ်တတ်သည် ။ မိန်းမက ထမင်းဟင်း ချက်ရင်း လက်ခုစုတ် ပျောက်သွား၍ လိုက်ရှာလျှင် သူ့အိပ်ရာ အောက်က ဆွဲထုတ် ပေရော့ ။ ကျွန်တော် ပက်လက်ကု,လားထိုင်သို့ ဝင်ထိုင်လျှင် အသာ တက်လာပြီး ကျွန်တော့် ပေါင်ခြံထဲ ဝင်လာကာ ခွေခွေလေး အိပ်တတ်သည် ။ ကျွန်တော်က မာဖီးယား ဂိုဏ်းခေါင်းဆောင်ကြီး တွေလို ၊ ဂျိမ်းစ်ဘွန်း၏ ရန်သူတော်ကြီး ဗလိုဖဲလ် တို့လို သူ့ ခေါင်းကို ပွတ်သပ်ပေးလျှင်ကား နှစ်ခြိုက်စွာ အိပ်မက်တွေ ဘာတွေ မက်နေအောင် သူ အိပ်ပါလိမ့်မည် ။ အဲဒီ အိပ်သည့် ကိစ္စကပဲ နိစ္စဓူဝ သူ့ အလုပ်လေ ။ တစ်ခါတလေလည်း ကျွန်တော် ခုံပေါ် အမှတ်တမဲ့ တင်ထားမိသည့် မဂ္ဂဇင်းစာအုပ် ပေါ် မှာ ၊ ညဘက် သမီးတို့ အိပ်ရာဝင်သည့်အခါ ပထမတော့ သမီး ရင်ခွင်ထဲမှာ ။ ပြီးတော့ ဘယ်နည်းဘယ်ပုံ တက်သည် မသိ ၊ ခြင်ထောင် အမိုးပေါ် မှာ ဆပ်ကပ်ထဲက အာဇာနည်စန်းစန်း ဘားတန်း ကစားသလို အိပ်နေတတ်သည်တဲ့ ။

စားမည် ၊ ဆော့မည် ၊ အိပ်မည် ။ ဒါကြောင့် သူ၏ အလုံးအထည် မှာ ယခုအခါ ရောက်စကထက် နှစ်ဆ တိုး၍ အကြီးစား အသေးလေး ဖြစ်နေခဲ့ပြီ ။ သူ့ မျက်နှာကလေး ကလည်း ချိုသာ၍ ချစ်စရာ ကောင်းပါသည် ။ သမီးရေ ညည်း ကြောင် ကတော့ ဒစ္စနေး ဘိုင်စကုတ်ထဲက တကယ့် ‘ အရစ္စတိုကက် ’ ပါပဲကွာ ဟု မှတ်ချက်ချတော့ သမီးတို့က ပြုံးလေသည် ။ သူနှင့် ဆော့ကစားရင်း “ ဟဲ့ .. အသေးလေး ၊ ဟဲ့ ... အရစ္စတိုကက် ... နင် ယောက်ျား မယူရဘူးနော် ။ တော်ကြာ နင့် သားသမီးတွေက နင့်လို သက်သတ်လွတ် ကြောင် မဟုတ်ရင် ငါတို့မှာ ဒုက္ခပဲ ” ဟု သမီးငယ်က သူ့အား မှာနေသည် ။ သူက ‘ မြောင် ’ ဟု အသံသေးသေးလေး ပြန် ပေးသည် ။ သူ သဘောတူကြောင်း ပြောသလား ၊ ငြင်းဆန်စောဒက တက်သလား သမီးလည်း မသိ ။ ကျွန်တော်လည်း မသိနိုင် ။

•••••   •••••   •••••

ကျွန်တော် ယခုတလော ရေဆေးပန်းချီတွေပဲ အရေး များနေသည် ။ ရေဆေး အကြည် ရေးနည်းဖြင့် စာအုပ်မျက်ဖုံးတွေရော ပန်းချီကားတွေပါ ရေးဆွဲနေခဲ့မိသည် ။ ရေဆေး အကြည်ရေးနည်း ဆိုတာ ပထမ ‘ စိတ် ’ မှာ ကြည်ရှင်းသန့် ဖို့ လိုသည် ။ အမှား မခံသော ရေးနည်း တစ်ရပ် ။ ပြီးတော့ အရောင်တွေ ကြည်သန့် ရသည် ။ ဆေးနှင့် ရောစပ်သည့် ရေလည်း ကြည်သန့်ရဦးမည် ။ ဒါကြောင့် ကျွန်တော် အလုပ် လုပ်ပြီ ဆိုလျှင် ကျွန်တော့် ဇနီးက ဖြစ်စေ ၊ သမီး နှစ်ယောက်က ဖြစ်စေ ပလတ်စတစ် ရေဇလုံကို မကြာခဏ လဲလှယ်ပေးရလေ့ ရှိသည် ။ တစ်နေ့ ညနေစောင်းမှာ ပန်းချီကားလည်း ပြီးသွားပြီ ဖြစ်၍ သမီးလတ် စံပယ် အား “ သမီး အဖေ့ကို ရေလည်း ပေးကွာ ။ စုတ်တံတွေလည်း ဆေး လိုက်တော့ ။ နက်ဖြန် မနက်ကျမှ ဆိုင်းထိုးတော့မယ် ” နောက်ဖေး ဆောင်က ပက်လက်ကု,လားထိုင်ပေါ် မှာ ထိုင်မည် ပြုခါစ ရှိသေး …

“ အမယ်လေး ”

သမီး၏ အော်သံ ကြားရသည် ။

“ ဘာဖြစ်တာလဲ သမီး ၊ ဘာဖြစ်တာလဲ ”

အိမ်ရှေ့သို့ ပြေးထွက် ၊ သမီးနား ရောက်အသွား

“ အဖေ ... အဖေ ၊ ရေခွက်ထဲမှာ ဘာကောင်ကြီးလည်း မသိဘူး ”

ဟုတ်ပါ့ ။ ထို သတ္တဝါမှာ ရေခွက် နံရံကို လက် နှစ်ဖက်ဖြင့် ခိုတွဲ၍ ကိုယ် တစ်ပိုင်းက ရေထဲမှာ ။

“ ဟာကွာ .. သမီး က လည်း အဲဒါ ဖားပျံလေးပါကွ သမီးက အသည်းငယ်လိုက်တာ ”

သူ့ အသားအရောင်က စိမ်းညို့ တစ်ဝက် ၊ နံ့သာရောင် တစ်ဝက် ၊ နှုတ်သီးက ချွန်းချွန်း ။ ရှေ့လက် တစ်ဖက် သုံးချောင်းစီနှင့် နောက်ခြေ တစ်ဖက် သုံးချောင်းစီမှာ အရေပြားပါးပါးလေးတွေ အသည်းယားစဖွယ် ချိတ်တွယ် ပူးကပ်လျက် ။ ဒင်းကလေးသည် ပြူးကျယ် မို့မောက်သော မျက်လုံးအစုံ ဖြင့် ကျွန်တော့်အား မော့ ကြည့်သည် ။ ဆီဆေး စုတ်တံရှည် တစ်ချောင်းဖြင့် ခြောက်လှန့် တာတောင် သူက ပေကတ် နေသေးသည် ။ မွေးကင်းစ ကလေးငယ်၏ တင်ပါးကလေးလို သူ့ တင်ပါးကို အသာ တွန်းတော့မှ အိမ်ရှေ့ တံခါး၏ သစ်သားတိုင်ပေါက်များ အကြားမှ ခြံထဲသို့ လွှားခနဲ ခုန်ပျံ ထွက်သွားတော့သည် ။ သူသည် ကျွန်တော် စားပွဲကပ် ရေးနေသည့် တရုတ်ကပ် မှန်ပြတင်းမှ တစ်ဆင့် ဝင်လာခြင်း ဖြစ်မည် ။

နောက်တစ်နေ့ ညနေကျပြန် တော့လည်း “ ဖေဖေ ... ဖေဖေ့ ‘ ဖားဖင်စိမ် ’ လေး ရောက်နေပြန်ပြီ ” သမီး အငယ်မ အင်ကြင်း က လှမ်းအော်သည် ။ ထုံးစံအတိုင်း ဆီဆေးစုတ်တံဖြင့် ခြောက်လှန့် မောင်းထုတ် ။ နောက်နေ့ ညနေလည်း ထုံးစံအတိုင်း ဖားဖင်စိမ်လေးသည် ကျွန်တော့် စုတ်တံရေခွက်ကို ကုက္ကိုင်းရေကူးကန်များ မှတ်နေလေသလား မသိ ။ သူ ဘာကြောင့် ဤသို့ ပြုရသလဲ ၊ ကျွန်တော် စဉ်းစားမိပါပြီ ။ သည်နှစ် နွေရာသီမှာ ခါတိုင်းနှင့် မတူ ၊ အလွန် ပူပြင်းသည် မဟုတ်လား ။ ‘ ဖား ’ တို့ မည်သည် ကုန်းတစ်ဝက် ရေစပ်စပ်မှာ နေထိုင် ပျော် ရွှင်ကြမြဲပင် ။ ယခု နှစ် အလွန် ပူပြင်းလှ၍ ရေပုံးကြိုးတောင် ကိုက် အတော်များများ ထပ်ဆက်ထားရသည် မဟုတ်လား ။ ခြံဝင်း အတွင်းမှ အပင်ငယ် တချို့ သေကုန်၍ ကျွန်တော် မနက် တစ်ကြိမ် ညနေ တစ်ကြိမ် ရေလောင်းနေရပြီ ။ အသက်အရွယ် အရ မျက်လုံးများလည်း အားနည်းလာပြီ ဖြစ်၍ ညဘက်လည်း အလုပ် မလုပ်တော့သည်မှာ ကြာပါပြီ ။ သို့ပါ၍ ဒင်းကလေး ဖားဖင်စိမ် နောက်ညနေ ရောက်ရှိ လာသော အခါ ကျွန်တော် ခြောက်လှန့် မောင်းနှင် မပစ်ရက်တော့ပါ ။ သူ့ဟာ သူပဲ တစ်ညလုံး သူ့ အလိုကျ နေပါစေတော့ ။

အိမ်ရှေ့ ကပြင် တစ်ခန်းလုံးသည် သူ့ အတွက် အတော် လုံခြုံ ကျယ်ဝန်းသော ကမ္ဘာ ဖြစ်ကောင်း ဖြစ်နိုင်ပါလိမ့် ။

နေ့ဘက်မှာရော သူ ဘယ်များ သွားနေ နေပါလိမ့် ။ နေ့စဉ် ၉ နာရီလောက်က စ၍ အလုပ်စားပွဲမှာ ပန်းချီရေးနေချိန်တိုင်း သူ့ကို မတွေ့မိသေးပါ ။ တစ်ရက် နေကလည်း အတော် ပူပြင်းသည့်အတွက် ညနေ ၃ နာရီ လောက်မှာ သစ်ပင်ငယ်တွေ ရေလောင်းရန် ကြံသည် ။ မန်ကျည်းပင် မှာ ချိတ်ဆွဲထားသည့် ရေပန်းကရားလေးကို ဖြုတ်ကာ ရေထည့် ။ အလို ... ရေပန်းကရားလေးမှ ရေတစ်စက် တစ်ပေါက်မျှ ထွက်ကျ မလာပါ ကလား ။ မည်သည့် အမှိုက်များ ထိုရေထွက်ပေါက်ဝတွင် ပိတ်ဆို့နေပါလိမ့် ။ ရေများ ပြန်သွန်ထုတ် ၊ ရေပန်းကရားကို အကြိမ်ကြိမ် လှုပ်ခါ ချလိုက်သောအခါ အလို ... ဆတ်ခနဲ လန့်သွား သည် ။ ရေပန်းကရားကို လည်း ယောင်၍ လွှတ်ချ မိသည် ။ ရေကပြင်မှာ အိုးခွက် ပန်းကန်ဆေးနေသည့် သမီးလတ်က “ ဘာဖြစ်တာလဲ ဖေဖေ ” ဟု လှမ်း မေးသည် ။ ဟုတ်ပါ့ ၊ ဒင်းကလေးပါပဲ ။ ကျွန်တော်နှင့် တစ်ကိုက် သာသာ အကွာအထိ လွှားခနဲ ခုန်ဆင်းသွားပြီး ကျွန်တော့်ကို မကျေမနပ် ပြူးကျယ် မော့ကြည့်ပြီးနောက် တစ်ချက် နှစ်ချက် ခုန် လိုက်ကာ ပိန်းပန်းပင်များ ကြား ဝင်ရောက် ပျောက်ကွယ်သွားလေတော့သည် ။

ဪ … နေ့လယ်ခင်း သူ၏ ကွန်းခိုနား နေရာကား ရေစပ်စပ် အမြဲ ကျန်နေ တတ်သည့် ရေပန်းကရား အတွင်းမှာ ဖြစ်လေသည် ။ ခက်သည်က ကျွန်တော့်မှာလည်း နေ့စဉ် မလောင်းလို့က မဖြစ် ။ ရေမထည့်မီ သူ့ကို လှုပ်ခါချ ။ သူကလည်း ကျွန်တော့်ကို မကျေမနပ် မော့ကြည့် ။ ပြီးတော့ နီးရာ အပင်ကြား တိုးဝင်ပျောက်ကွယ်သွား ၊ နောက်တစ်နေ့ လည်း သည်အတိုင်း သံသရာ လည်နေရပြန်ပြီ ။ မိုး က လည်း မရွာနိုင်သေး ။ ဪ .. ဖားဖင်စိမ် ၊ ငါ့ အိမ်မှာ ဘယ်သတ္တဝါ မဆို နေလို့ ဖြစ်အောင် ငါ ဖန်တီးပေးထားပါတယ်ကွာ ။ မင်း ကျမှသာ ။ အင်း ... မင်းဟာ အရင် ဘဝတုန်းက သူတစ်ပါး မြေရာမှာ ကျူးကျော်နေထိုင်ခဲ့တဲ့ ကျူးကျော်တဲ ပိုင်ရှင်များ ဖြစ်ခဲ့လေသလား ဟင် ။ မိုးရယ် မြန်မြန် ရွာစမ်းပါတော့ ။  ။

◾ ဝသုန်
📖 နွယ်နီ မဂ္ဂဇင်း
     ၂၀၀၂ ၊ နိုဝင်ဘာလ