Showing posts with label မှူးဆက်ပိုင် ( ရွှေတောင် ). Show all posts
Showing posts with label မှူးဆက်ပိုင် ( ရွှေတောင် ). Show all posts

Wednesday, May 6, 2026

မူလတန်ဖိုးထဲက ထပ်ပေါင်းမိတဲ့ အနုတ်


❝ မူလတန်ဖိုးထဲက ထပ်ပေါင်းမိတဲ့ အနုတ် ❞
⎕ မှူးဆက်ပိုင် ( ရွှေတောင် )

‘ ပူး ’ လေးတွေက မြက်ပင်နုနုလေးတွေ စားသတဲ့ ။ ဘွားမေက ‘ ပူး ’ လေးတွေကို မြက်တောထဲ လွှတ်ပေးတယ် ။ မြက်နုနုလေးတွေကို ကိုက်စားနေတဲ့ ‘ ပူး ’ လေးတွေကို ကြည့်ပြီး သားအရမ်းချစ်တာပဲ ။ အဲ ... ‘ ပူး ’ လေးတွေကို သားအတွက် ယူလာပေးတဲ့ ဦးဖေ ကိုလည်း ချစ်တာပဲ ။

ဘွားမေ သင်ပေးထားတဲ့ အတိုင်း ဦးဖေကို ‘ ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ဦးဖေ ’ လို့ ပြောတော့ ဦးဖေက သားကို မျက်နှာ တည်တည်ကြီးနဲ့ ပြန်စိုက်ကြည့်နေတယ် ။ သား ဦးဖေကို ကြောက်ပါတယ် ။ ဦးဖေရယ် မောနေတာကို သား တစ်ခါမှ မမြင်ဖူးဘူး ။ သားအမြဲ တွေ့နေရတဲ့ ဦးဖေ ကသားကို မျက်ထောင့်နီကြီးနဲ့ အမြဲ လိုက်ကြည့်နေပြီး သားကို အမြဲဆူပူနေတဲ့ ဦးဖေပါ ။

ဒါပေမဲ့ ဦးဖေက သားအတွက် ပါဝါရိန်းဂျားအခွေတွေ ၊ ကြောင်နဲ့ကြွက် အခွေတွေ ယူလာပေးတတ်တယ် ။ ခု ‘ ပူး ’ လေး နှစ်ကောင်ကိုလည်း ဦးဖေပဲ ယူလာပေးတာပေါ့ ။ သား မနက်ကျရင် ‘ ပူး ’ လေးတွေ နေဖို့ အိမ်ဆောက်ရဦးမယ် ။ ‘ ပူး ’ လေးတွေက ဘာစားလဲ ၊ ဘာကြိုက်လဲ ၊ ဘွားမေကို မေးပြီး သူတို့ အိမ်လေးထဲ ထည့်ပေးထားရမယ် ။

“ မြေးလေး ... ဘာ မှာဦးမလဲ ၊ ဘွားမေ ဈေးသွားတော့မယ် ၊ ဘာမုန့်ဝယ်ခဲ့ရမလဲ ”

သား ‘ ပူး ’ လေးတွေကို ချီလိုက် ၊ ချလိုက် လုပ်နေတုန်း ဘွားမေက မေးလာတယ် ။

“ သား .. အတွက် မဝယ်ခဲ့နဲ့ ဘွားမေ …. ‘ ပူး ’ လေးတွေက ကန်စွန်းရွက် ကြိုက်တယ်ဆို ၊ ဘွားမေ ကန်စွန်းရွက် ဝယ်ခဲ့ပေးပါနော် ”

“ အေးပါ မြေးရယ် အေးပါ အိမ်မှာပဲ နေနော် ၊ ဘယ်မှ လျှောက်သွားမနေနဲ့ ၊ ဘွားမေ မြန်မြန် ပြန်ခဲ့မယ်နော် ”

မနက်ပိုင်း ဘွားမေ ဈေးသွားပြီဆို သားက အမြဲ အိမ်စောင့်ပြီး ကျန်ခဲ့ရတာ ။ ဘွားမေက ပြောတယ် ။ ပလတ်စတစ် ကောက်တဲ့ ကောင်လေး အချို့က အဝတ်တွေ ၊ မုန့်တွေ အလစ် ဝင် ယူတတ်တယ်တဲ့ ။ ငါ့မြေးက အိမ်စောင့်ရင်း စောင့်ကြည့်နေပေးတဲ့ ။ ဘွားမေ ဈေးသွားပြီဆို သားက တုတ်တစ်ချောင်း ကောက်ပြီး အိမ်နံရံမှာ ထောင်ထားလိုက်တယ် ။ သားအဝတ်တွေ ၊ မုန့်တွေ လာယူခဲ့ရင် ရိုက်လွှတ်ဖို့ပေါ့ ။ ဘွားမေက ပြောတယ် ...

“ ငါ့မြေးက သတ္တိ ရှိလိုက်တာ ၊ ဘွားမေက အသက်ကြီးပြီ ၊ တုန်တုန်ချည့်ချည့်နဲ့ ငါ့မြေးကိုပဲ အားကိုးရမှာတဲ့ ”

ဟုတ်တယ် ။ မနေ့က ‘ ပူး ’ လေးတွေ လွတ်သွားလို့ ဘွားမေ လိုက်ဖမ်းတာ သိပ်မပြေးနိုင်တဲ့ ‘ ပူး ’ လေးတွေကို တောင် ဘွားမေ မီအောင် မလိုက်နိုင်ဘူး ။ ဘယ်ရမလဲ ၊ သားက ဘွားမေ ထက် ပိုမြန်တယ် ။ ‘ ပူး ’ လေးတွေကို မြန်မြန် ဖမ်းနိုင်တယ် ။

‘ ပူး ’ လေး တစ်ကောင်က သားခြေမလေးကို နှုတ်သီးနဲ့ လာထိုးတယ် ။ အိမ်ရှေ့ မြက်ခင်းပြင် ထဲမှာ သူတို့ ပျော်နေကြတယ် ။ ဦးဖေ ပြောတာကတော့ “ တစ်ကောင်က အထီး ၊ တစ်ကောင်က အမတဲ့ ၊ အမေက မကြာခင် သားပေါက်လိမ့်မယ် ” တဲ့ ၊ ဦးဖေ ကို မမေးရဲလို့ “ သား ပေါက်တယ်ဆိုတာ ဘာလဲလို့ ” ဘွားမေကို မေးရတယ် ။ ဘွားမေက သားပေါက်တယ်ဆိုတာ ‘ ပူး ’ သေးသေးလေး မွေးပေးမှာကို ပြောတာတဲ့ ။

‘ ပူး ’ လေးက ‘ ပူး ’ လေး ထပ်မွေးရင် သားမှာ ‘ ပူး ’ သုံးကောင်တောင် ပျော်စရာကြီး ။ ကျော်သူရိန်လွင် က မင်းမှာ ‘ ပူး ’ သုံးကောင် ဖြစ်သွားရင် ငါ့ကို တစ်ကောင် ပေးပါတဲ့ ။ ဘာလို့ ပေးရမှာလဲ ။ မင်းလိုချင်ရင် မင်း ဦးဖေကို ဝယ်ခိုင်းပေါ့လို့ ပြန်ပြောလိုက်တယ် ။

“ မင်း မပေးလည်း ရတယ် ဟေ့ကောင် ၊ ငါ့အဖေကို မှာလိုက်ရင် ညကျ ချက်ချင်း ဝယ်ပေးမှာ ”

ဝယ်ပေါ့ ။ ဝယ်လို့ရရင် ဝယ်ပေါ့ ။ ဘာလို့ လာတောင်း နေသေးလဲ ၊ သားကတော့ ‘ ပူး ’ လေးတွေကို ဘယ်သူ့မှ မပေးပါဘူး ။

“ မြေးလေး … ထထ ၊ ‘ ပူး ’ သေးသေးလေးတွေ မွေးနေပြီ ၊ ထ ... ထ ”

ဘွားမေ လာနှိုးတော့ သားအိပ်ရာထဲ လူးလဲထ လိုက်မိတယ် ။

“ ဘွားမေ တကယ် ပြောတာလားဟင် တကယ်လား ”

သားအိပ်မက် မက်နေတာ များလားလို့ ဘွားမေကို ထပ်ကာထပ်ကာ မေးမိသေးတယ် ။

“ တကယ် ငါ့မြေးရဲ့ တကယ် ... ထကြည့် ”

အိုး ... သား ပျော်လိုက်တာ ၊ ဘွားမေ ပြောတာ ဟုတ်တယ် ။ သား ထင်ထားသလို ‘ ပူး ’ လေးက တစ်ကောင် ထဲ မဟုတ်ဘူး ။ သုံးကောင်တောင် ။ နီတာရဲသေးသေး လေးတွေ ။ သားအကောင်သေးသေးလေးတွေကို ကိုင် မယ်လုပ်တော့ ဘွားမေက တားတယ် ။

“ သွားမကိုင်နဲ့ မြေးရဲ့ ၊ အကောင်လေးတွေက နုနု လေးတွေ ရှိသေးတယ် ၊ သေသွားလိမ့်မယ် ” တဲ့ ။ ဦးဖေ ပြန်လာတာကို သားအိမ်ရှေ့က ထွက်ကြိုပြီး ‘ ပူး ’ လေးတွေ မွေးထားပြီ ဦးဖေ သုံးကောင်တောင်ပဲ ” လို့ ဝမ်းသာအားရ ပြောတော့ ဦးဖေက ‘ ပူး ’ လေးတွေနား ခဏ လာပြီး ငုံ့ကြည့်တယ် ။

“ မင်းအတွက် ပုံပြင်စာအုပ် ဝယ်လာတယ် ”

“ ဟုတ်ကဲ့ ဦးဖေ ”

အရင်တုန်းက ဦးဖေ သားအတွက် ပုံပြင်စာအုပ် ပါလာတယ်ဆိုရင် ဦးဖေ အနား ပြေးသွားပြီး စာအုပ်တွေကို အငမ်းမရ ကိုင်ကြည့် ၊ လှန်လှောကြည့်မိတာ ။ ခု တော့ ဦးဖေက ‘ ပူး ’ လေးတွေ မွေးတာကို သားပျော် သလို မပျော်လို့ ဦးဖေကို မကျေနပ်တာနဲ့ စာအုပ်တွေ သွားမယူမိတော့ဘူး ။

“ အမေ့မြေးလည်း ဒီ ‘ ပူး ’ တွေ ရောက်မှ ကျန်တာကို ဘာမှ စိတ်မဝင်စားတော့ဘူး ၊ ကျောင်းတွေ ပြန်ဖွင့်တော့မယ် အမေ သူ့ကျောင်းဝတ်စုံတွေရော ကောင်းသေးရဲ့လား ”

“ နေပါစေ သားရယ် ၊ မြေးလေး ပျော်သလို နေပါစေ ၊ ကျောင်းဝတ်စုံက တစ်စုံတော့ ထပ်ချုပ်ပေးရမှာပေါ့ ” 

ဟုတ်ပြီ ။ ဦးဖေ နဲ့ ဘွားမေ ပြောကာမှ သား သတိရတယ် ။ ကျောင်းပြန်ဖွင့်ရင် ဆရာမကို သားရဲ့ ‘ ပူး ’ လေးတွေ အကြောင်း ပြောပြရမယ် ။ ဆရာမလည်း ‘ ပူး ’ လေးတွေကို ချစ်မှာပဲ ။ စုချစ် တို့ ၊ အောင်စိုးဟိန်း တို့ ၊ ဆုဒါလီမော် တို့လည်း ချစ်မှာပဲ ။ ဦးဖေ တစ်ယောက်ပဲ ‘ ပူး ’ လေးတွေကို ချစ်ရမှန်း မသိတာ ။ အဲဒီ ဦးဖေ ဘာမှန်းကို မသိပါဘူး ။

ဟိုနေ့က သား ‘ ပူး ’ လေးတွေ ယူဆော့နေတုန်း ဦးဖေရောက်လာပြီး သားနရင်းကို ရိုက်တယ် ။ ‘ ပူး ’ သေးသေးလေးတွေကို သူ့အမေကြီးနဲ့ ခွဲထားလို့တဲ့ ။ မင်း ဝဋ်လိုက်မှာ မကြောက်ဘူးလားတဲ့ ။ “ ဝဋ်လိုက်တာ ” ဘယ်လိုမှန်း သားလည်း မသိပါဘူး ။ ဦးဖေ ရိုက်လို့ ဝမ်းနည်းတာပဲ သိတယ် ။ ဦးဖေ ရှေ့မှာ သား မငိုရဲပါဘူး ။

••••• ••••• •••••

သား တစ်ယောက်တည်းရယ် ။ ဟုတ်တယ် ။ သား ဘေးမှာ ဦးဖေ လည်း မရှိဘူး ။ ဘွားမေလည်း မရှိဘူး ။ လမ်းမအကျယ်ကြီး ပေါ်မှာ သား တစ်ယောက်တည်း ။

“ ဘွားမေရေ …. ဘွားမေ ”

သား နှုတ်က ဘွားမေကို အော်ခေါ်နေပေမယ့် အသံထွက် မလာခဲ့ဘူး ။ သား အရမ်း ကြောက်နေမိတယ် ။ သား ဘယ် ရောက်နေတာလဲ ။ အဲဒီအချိန် သား နားထဲမှာ ငိုနေတဲ့ အသံတစ်ခု ၊ ဟုတ်တယ် ။ သားဘေး ပတ်ပတ်လည်ကို ရှာကြည့်မိတော့ အဘိုးကြီး တစ်ဦး သစ်ပင်တစ်ပင် အောက်မှာ ထိုင်ငိုနေတာ ။

“ အဘိုး ၊ အဘိုးက ဘာလို့ ငိုနေတာလဲ ”

အဘိုးက အသံကြားမှ သားကို မြင်သွားတယ် ။

“ အဘိုးမှာ ဝတ်စရာ အဝတ် မရှိလို့ပေါ့ ကလေးရယ် ”

အိုး ... ဟုတ်ပါရဲ့ ။ အဘိုးခန္ဓာကိုယ်မှာ အင်္ကျီ ရှိမနေတာ သားအခုမှ သတိထားမိတယ် ။ သားမှာ အပေါ် ထပ် အင်္ကျီပါတယ် ။ ပြီးတော့ သား ချမ်းမနေပါဘူး ။ ချွေးတောင် စို့နေသေးတယ် ။

“ အဘိုး ရော့ သားအင်္ကျီ ဝတ်ထားလိုက်ပါ ”

အဘိုးက ဝမ်းသာအားရနဲ့ သားပေးတဲ့အင်္ကျီကို ယူဝတ်တယ် ။

“ အဘိုး သားရဲ့ ဘွားမေကို မြင်မိသေးလားဟင် ”

“ မြင်မိတယ် ကလေး ၊ ဒီဘက်ကို ထွက်သွားတာ မြင်မိတယ် ”

ဘွားမေ သင်ထားသလို သား အဘိုးကို ကျေးဇူးတင်စကားတောင် မပြောမိခဲ့ပါဘူး ။ အဘိုး ညွှန်ပြတဲ့ ဘက်ကို ပြေးထွက်လာခဲ့မိတယ် ။

“ ဘွားမေရေ .. ဘွားမေ ”

သား ဘယ်လောက်ကြာကြာပြေးလာရတယ် သား မသိဘူး ။ သား တစ်ကိုယ်လုံး ချွေးတွေ ရွှဲရွှဲစိုနေတယ် ။ သား ဘွားမေကို မတွေ့ သေးပါဘူး ။ သား ဝမ်းနည်းပြီး ငိုချင်လာမိတယ် ။

“ အီ ... အီး ... ဟီး ... ဟီး ”

ဟင့်အင်း ဒီအသံက သား ငိုတဲ့ အသံ မဟုတ်ဘူး ။ ဒါဆို ဘယ်သူ ငိုတာလဲ ။ ဟော ဟိုမှာ အဘွားကြီး တစ်ယောက် ။ ဘွားမေ များလား ။ သား ဝမ်းသာအားရ ပြေးသွားမိတယ် ။ ဘွားမေ လည်း မဟုတ်ဘူး ။ ဒါပေမဲ့ ဘွားမေလိုပဲ တုန်တုန်ချည့်ချည့်နဲ့ ။

“ အဘွားက ဘာလို့ ငိုနေတာလဲ ”

“ ချမ်းလို့ပါ ကလေးရယ် အဘွား ချမ်းနေလို့ပါ ”

အဘွားက တဆတ်ဆတ် တုန်နေအောင် ချမ်းနေတာ သားမြင်နေရတယ် ။ သားကတော့ မချမ်းပါဘူး ။ ချွေးတွေတောင် ရွှဲနစ်နေသေးတာ ။ သား ကိုယ်ပေါ်မှာ ဝတ်ထားတဲ့ အဝတ်တွေ အကုန် ချွတ်ပြီး အဘွားကို ပေးလိုက်တယ် ။ သားမှာ ဘာအဝတ်မှ မရှိတော့ဘူး ။ ပြီးတော့ သား ဘွားမေကို ဆက်ရှာနေမိတယ် ။ ရှာရင်း ရှာရင်း သား ဆက်လျှောက်ရမယ့်လမ်းက ဆုံးသွားတယ် ။ သား ဘယ်သွားရမှန်း မသိတော့ဘူး ။ စိတ်က အလိုလို ဝမ်းနည်း လာမိတယ် ။ သားမျက်ရည်တွေ ကျနေမိတယ်ထင်ရဲ့ ။ တစ်ကိုယ်လုံးလည်း စိုရွှဲလို့ ။

အဲဒီအချိန် သားခန္ဓာကိုယ် တစ်ခုလုံး လေထဲကို မြောက်တက်သွားသလို ခံစားလိုက်ရတယ် ။ အလင်းရောင်တွေနဲ့အတူ သား ခန္ဓာကိုယ်မှာ အရမ်းလှတဲ့ အဝတ်တွေ ပေါ်လာတယ် ။

“ သား ”

ခေါ်သံနဲ့အတူ သားရှေ့မှာ လူတစ်ယောက် ရှိနေ တယ် ။ သား ခုနက ဘာလို့ မမြင်မိပါလိမ့် ။

“ မေမေ ”

“ ဟုတ်ပါတယ် သားရဲ့ ၊ မေမေက သားရဲ့မေမေပါ ”

သားရဲ့နှုတ်က တစ်ခါမှ မခေါ်ဖူးတဲ့ ‘ မေမေ ’ ဆိုတာကို ထပ်တလဲလဲ ခေါ်ကြည့်မိတယ် ။

“ မေမေက နတ်သမီးလား ”

“ ဟုတ်တယ်လေ ၊ မေမေက နတ်သမီးပေါ့ ၊ သားကို တွေ့ ချင်လို့လာခဲ့တာ ၊ လာပါဦး မေမေ့ဆီကို ”

သား ခန္ဓာကိုယ်က မေမေ့ ရင်ခွင်ထဲ ရောက်သွားတယ် ။ မေမေ့ ရင်ခွင်က နွေးနေတာပဲ ။ သားမှာ ဝမ်းနည်းတာတွေ ၊ မောပန်းတာတွေ ဘာတစ်ခုမှ မရှိတော့ဘူး ။ မေမေက သားရဲ့ပါးကို နမ်းတယ် ။ ခေါင်းကိုလည်း ခပ်ဖွဖွ ပွတ်ပေးတယ် ။

သား မှေးခနဲ အိပ်ပျော်သွားတယ် ထင်ပါရဲ့ ။ ဖျပ်ခနဲ အသိ ဝင်လာလို့ မော့ကြည့်မိတော့ မေမေ မရှိတော့ဘူး ။ မေမေ ဘယ်ရောက်သွားတာလဲ ။

“ မေမေရေ …… မေမေ ”

ဒီတစ်ခါ သား တကယ့်ကို ရှိုက်ကြီးတငင်ငိုမိတာပါ ။ သား ရင်ထဲမှာ ဟာနေပြီး ရှိုက်ရှိုက်ပြီးတော့ ငိုမိတာပါ ။

“ မေမေရေ သားဆီ ပြန်လာပါ ၊ သားမှာ ‘ ပူး ’ လေးတွေရှိတယ် ၊ မေမေ့ကို သားပြမယ်လေ ၊ သားဆီ ပြန်လာပါ ... အီး ... ဟီး ”

“ မြေးလေး မြေးလေး ဘာတွေ အော်နေတာလဲ ၊ ဘွားမေ ရှိတယ်လေ ၊ ဘွားမေ မြေးလေး အနားမှာ ရှိတယ်လေ ”

“ သား ... သား ”

သား မျက်လုံး ဖွင့်ကြည့်လိုက်တော့ မျက်နှာကြက်က ပန်ကာကို တွေ့ ရတယ် ၊ သား အာခေါင်တွေ ခြောက်လိုက်တာ ။

“ ဘွားမေ သားတို့ ဘယ်ရောက်နေတာလဲဟင် ” လို့ မေးတော့ ဘွားမေက သားနေမကောင်းလို့ ဆေးရုံ ရောက်နေတာတဲ့ ။ ပြီးတော့ ဘွားမေက ပြောသေးတယ် ။ သားမေမေလည်း ပြန်ရောက်နေပြီတဲ့ ။ သားတစ်ဖက်ကို စောင်းငဲ့ ကြည့်လိုက်တော့ အန်တီကြီး တစ်ယောက် ၊ သား မသိတဲ့ အန်တီကြီး တစ်ယောက် ။

“ သား မေမေလေ ၊ သားလေးရဲ့ မေမေပါ ၊ သား သွေးလွန်တုပ်ကွေး ဖြစ်တယ်ဆိုလို့ မေမေ ပြန်လာတာလေ ”

အန်တီကြီးက သူဟာ သားမေမေ ဖြစ်ကြောင်း တတွတ်တွတ် ပြောနေတယ် ။ အန်တီကြီးရဲ့ မျက်လုံးမှာ မျက်ရည်ကြည်ကြည်လေးတွေက လဲ့လဲ့ ၊ လဲ့လဲ့နဲ့  ။ ပြီးတော့ အန်တီကြီး ပခုံးကို ခပ်ဖွဖွ ဖက်ထားပြီး သားတို့ကို ကြည့်နေတဲ့ ဦးလေးကြီး တစ်ယောက်ကို တွေ့ ရသေးတယ် ။ သား ဦးဖေကို သတိရမိသွားတယ် ။

“ ဘွားမေ ဦးဖေရော ”

“ ဦးဖေ ရှိပါတယ် မြေးရဲ့ ၊ မြေးလေးအတွက် ဆေး သွားဝယ်နေတယ် ”

အန်တီကြီးက သားရဲ့ ဘေးကို ဝင်ထိုင်ပြီး သား ခေါင်းကို လာကိုင်တယ် ။

“ သား ခေါင်းကို မကိုင်ပါနဲ့ ”

“ အို ”

အန်တီကြီး နှုတ်က တအံ့တသြနဲ့  ‘ အို ’ ဆိုပြီး လက်တွန့်သွားတယ် ။ သားက သားခေါင်းကို ဘွားမေ တစ်ယောက်ပဲ ပေးကိုင်တာ ။ ဘယ်သူမှ သားခေါင်းကိုင် တာ မကြိုက်ဘူး ။

“ မေမေလေ မြေးရဲ့ ၊ မြေးလေးရဲ့ မေမေလေ မြေးလေးကို ဘွားမေ ဓာတ်ပုံ ပြထားတယ်လေ ၊ မမှတ်မိဘူးလား ”

“ မေမေက သားရဲ့ မေမေလေ ”

အိမ်နံရံမှာ ချိတ်ထားတဲ့ မေမေ့ရဲ့ ဓာတ်ပုံကို သား မြင်ယောင် ကြည့်မိတယ် ။ အန်တီကြီး ကိုလည်း ပြန်ကြည့်မိတယ် ။

“ မှတ်မိလား သား မေမေလေ ”

အန်တီကြီးက သား ကို စိုးရိမ်တကြီးနဲ့ စောင့်ကြည့်နေတယ် ။

“ သား မှတ်မိပါတယ် ”

“ ဒါဆို … ဒါဆို ”

“ ဒါပေမဲ့ … အန်တီကြီးက သားမေမေ မဟုတ်ဘူး …. ”

သား ခေါင်းကိုပါ ဘယ်ညာ ခါယမ်းပြလိုက်တယ် ။ အန်တီကြီးနဲ့ ဘွားမေက သားကို တအံ့တသြနဲ့ ပြန်ကြည့်နေကြတယ် ။ အန်တီကြီး မရှိမှ သား ဘွားမေကို ပြောပြရမယ် ။ သားမေမေကို သား တွေ့ပြီးပြီလို့ ။ မေမေက နတ်သမီးလေး ဖြစ်နေတာ ။ ဒီ အန်တီကြီးနဲ့ သား တွေ့ ခဲ့တဲ့ သားမေမေနဲ့ တူမှ မတူတာ ။ ပြီးတော့ ဘွားမေက ပြောဖူးတယ် ။ သားမေမေက သားနှစ်နှစ်သား အရွယ်မှာ နိုင်ငံခြား ဆိုတဲ့ ဟိုး ... အဝေးကြီးကို အလုပ် လုပ်ရအောင် ထွက်သွားတာတဲ့ ။ ပြန်လာဖို့ကလည်း အဝေးကြီး ဆိုတော့ သား ကြီးလာမှ ဒီကို ပြန်ရောက်မှာတဲ့ ။ အဲဒီအခါ သားအတွက် ကစားစရာတွေ ၊ မုန့်တွေ အများကြီး ပါလာမှာတဲ့ ။ ဒီအန်တီကြီးက ခဏလေးနဲ့ ဒီကို ရောက်လာတာ ။ ဘယ်လိုလုပ် သားမေမေ ဖြစ်မှာလဲ ။ အန်တီကြီးက တရှုပ်ရှုပ်နဲ့ ငိုနေတယ် ။ ဘေးက ဦးလေးကြီးက အန်တီကြီးကို တွဲခေါ်သွားတယ် ။ သူတို့ မရှိမှ သား တွေ့ခဲ့တဲ့ နတ်သမီးမေမေ အကြောင်း ဘွားမေကို တိုးတိုးလေး ပြောပြရတယ် ။ ဘွားမေက သား ပြောနေတာတွေကို သိပ် မယုံသလိုပါပဲ ။

“ အေးပါ မြေးရယ် အေးပါ မြေးရယ် ” ဆိုပြီး မျက်စိကိုပဲ ပွတ်သုတ်နေတယ် ။

ဒါနဲ့ ‘ ပူး ’ လေးတွေရော ။ သားရဲ့ ‘ ပူး ’ လေးတွေရော ။ ‘ ပူး ’ လေးတွေက အိမ်မှာပေါ့လို့ ဘွားမေက ပြောတော့ သား အိမ်ပြန်မယ် ဘွားမေ ။ ‘ ပူး ’ လေးတွေကို ဘယ်သူ အစာကျွေးမှာလဲ ။ သား ‘ ပူး ’ လေးတွေကို အစာကျွေးရဦးမှာပေါ့ ။ ဒါပေမဲ့ သားက ပြန်လို့ မရသေးဘူးတဲ့ ။ နေမကောင်းသေးဘူးတဲ့ ။ ဦးဖေ က ‘ ပူး ’ လေးတွေကို အစာ ကျွေးပါတယ်တဲ့ ။ သား ‘ ပူး ’ လေးတွေကို သား လွမ်းလိုက်တာ ဘွားမေရယ် ။

••••• ••••• •••••

ညတိုင်းညတိုင်း နတ်သမီးမေမေနဲ့ သား တွေ့ရတယ် ။ မေမေက သားကို သူ့ ရင်ခွင်ထဲ ထည့်ထားပြီး ပန်းသီးတွေ ၊ လိမ္မော်သီးတွေ တစ်နေ့တစ်မျိုး မရိုးရအောင် ကျွေးတယ် ။ နတ်သမီးပုံပြင်တွေလည်း ပြောပြတယ် ။ ဦးဖေ ဝယ်လာတဲ့ ပုံပြင်စာအုပ်တွေ ထဲက ပုံပြင်တွေ ထက် နတ်သမီးမေမေ ပြောပြတဲ့ ပုံပြင်တွေက ပိုကောင်းတယ် ။

နတ်သမီးမေမေ အကြောင်း ပြောဖို့ သား ဘွားမေ ဆီကို ထသွားမိတယ် ။ ဒါပေမဲ့ သားခြေလှမ်းတွေ တန့်သွားတယ် ။ ဘွားမေ ရှေ့မှာ အန်တီကြီးနဲ့ ဦးလေးကြီး ရှိနေတယ် ။ သား အသံ မပြုဘဲ ရပ်နေမိတယ် ။

“ သိပ်လည်း စိတ်မကောင်း မဖြစ်ပါနဲ့တော့အေ ၊ ညည်းလည်း ဟိုမှာ တစ်အိုးတစ်အိမ် ထူပြီးခဲ့ပြီပဲ ၊ ကလေး နဲ့ ရှေ့လျှောက် အတူနေနိုင်တာလည်း မဟုတ်ဘူး ။ ဒီ အခြေအနေလေးကိုပဲ ခပ်ကောင်းကောင်းလို့ ဆိုရမလို ”

“ ဒါပေမဲ့ အမေရယ် သားက အသိအမှတ် မပြုတဲ့ အမေ ဖြစ်ရတာ ”

အန်တီကြီးက ကျောကလေး လှုပ်လှုပ်ပြီး ငိုနေပြန်တယ် ။ သား အန်တီကြီးကို တွေ့လိုက်ရင် အမြဲတမ်း ငိုနေတာ တွေ့ရတယ် ။ အန်တီကြီးက သားကို ကျောင်းလည်း လာကြိုတယ် ။ ဒါပေမဲ့ သား အန်တီကြီး လာကြိုတာ မကြိုက်ပါဘူး ။ ဘွားမေ လာကြိုတာပဲ သားက သဘောကျတာ ။

“ ကဲပါအေ ဒါတွေ မပြောပါနဲ့တော့ ၊ မနက်ဖြန် ပြန်မယ်ဆိုတော့ ကားလက်မှတ်ရော ဖြတ်ပြီးပြီလား ၊ ဟိုမှာလည်း သွားတာ ၊ လာတာ ၊ နေတာ ၊ ထိုင်တာ ဆင်ဆင်ခြင်ခြင် နေကြပေါ့အေ ၊ ကိုယ့်နိုင်ငံ ၊ ကိုယ့်မြေ မဟုတ်တော့ သတိလေးနဲ့နေ သတိ မလွတ်စေနဲ့ပေါ့ ”

ဒီနေ့တော့ ဘွားမေကို နတ်သမီးမေမေ အကြောင်း သား ပြောပြရမှာ မဟုတ်တော့ပါဘူးလေ ။

••••• ••••• •••••

“ သား မေမေ ပြန်တော့မယ်နော် ၊ သားအတွက် အရုပ်တွေ ၊ မုန့်တွေ မေမေ ထပ်ပို့လိုက်ဦးမယ်နော် သား ”

အန်တီကြီးက သား လက်ကလေးကို ကိုင်ပြီး လာ နှုတ်ဆက်တယ် ။ သား အန်တီကြီးကို ဘာစကားမှ ပြန်မပြောမိပါဘူး ။ ဒီ အန်တီကြီးကလည်း သနားဖို့တော့ ကောင်းတယ် ။ သားမှာ နတ်သမီးမေမေ ရှိပါတယ်ဆို တာကို အတင်း သားရဲ့မေမေ ဖြစ်ချင်နေတာ ။

“ အမေ သမီးတို့ သွားတော့မယ်နော် ”

“ အစ်ကို ကျွန်တော်တို့ သွားတော့မယ် ”

ဘွားမေနဲ့ ဦးဖေက ခြံတံခါးပေါက်ထိ အန်တီကြီး တို့ကို လိုက်ပို့ကြတယ် ။ သားကတော့ ‘ ပူး ’ ပေါက်စလေး နှစ်ကောင်ကို လက်တစ်ဖက်စီ ကိုင်ပြီး ကစားနေမိတယ် ။

ညက နတ်သမီးမေမေကို သား စိတ်ကောက်ပစ်လိုက်တယ် ။ သားတို့ အိမ်မှာ ရောက်နေတဲ့ အန်တီကြီးက သားရဲ့ မေမေ ပါတဲ့ ။ နတ်သမီးမေမေက ပြောတာ ။ ဒါဆို နတ်သမီးမေမေ ကရော ဘာလဲဆိုတော့ သူ လည်း သားရဲ့ မေမေပါပဲတဲ့ ။ ဒါဆို သားက အမေ နှစ်ယောက်လား ဆိုတော့ ဟုတ်တယ်တဲ့ ။ သား နတ်သမီးမေမေကို  အရမ်း စိတ်ဆိုးတယ် ။ နတ်သမီးမေမေကို တွန်းလွှတ်ပြီး သားအကျယ်ကြီး အော်ပစ်လိုက်တယ် ။

“ မဟုတ်ဘူး ၊ မဟုတ်ဘူး သားမှာ အမေ တစ်ယောက်ပဲ ရှိတယ် ၊ အဲဒါ နတ်သမီးမေမေပဲ ”

ခု ပြန်တွေးမိရင် သား ခု ဝမ်းနည်းမိတယ် ။ နတ်သမီးမေမေက ဘာလို့ သားကို အဲဒီလို ပြောရတာလဲ ။ ဟင့်အင်း နတ်သမီးမေမေ အဲဒီလို ပြောတာ သား မကြိုက်ဘူး ။ သားမေးကြောတွေ တင်းလာတဲ့ အထိ အံကြိတ်ထားမိတယ် ။

“ ဟင် သား ”

အိမ်ပေါ်ကို လှမ်းတက်လာတဲ့ ဦးဖေက သားကို တအံ့တသြ ကြည့်ပြီး ကပျာကယာ ပြေးတက်လာတယ် ။ ဟင် ဦးဖေက ‘ သား ’ တဲ့ ။ ဦးဖေက သားကို တစ်ခါမှ ‘ သား ’ လို့ မခေါ်ဖူးပါဘူး ။ ခု ဦးဖေက ‘ သား ’ တဲ့ ။

“ သား မှန်းစမ်း မှန်းစမ်း ”

ဦးဖေက သားလက်ထဲမှာ ခပ်တင်းတင်း ဆုပ်ထားတဲ့ ‘ ပူး ’ လေးတွေကို အတင်း ဖြေခိုင်းပြီး ယူတယ် ။ ဘွားမေကလည်း လှေကားထစ် တံခါးဝကနေ သားနဲ့ ဦးဖေကို ရင်ဘတ်ဖိ ၊ မျက်လုံးကြီး ပြူးပြီး ကြည့်နေတယ် ။ ဦးဖေ လက်ထဲ ရောက်သွားတဲ့ ‘ ပူး ’ လေးတွေကို သား ပြန်ယူဖို့ လက်လှမ်းလိုက်တယ် ။

“ ဟင် ‘ ပူး ’ လေးတွေ သေနေပြီ ၊ ဦးဖေ သား ‘ ပူး ’ လေးတွေကို ဘာလို့ သ,တ်တာလဲ ၊ ‘ ပူး ’ လေးတွေကို ဘာလို့ သ,တ်တာလဲ ၊ အီး ... ဟီး ... ဟီး ... သား ‘ ပူး ’ လေးတွေ ပြန်ရှင်အောင် လုပ်ပေး ၊ ခု... လုပ်ပေး”

ငိုယို ပူဆာနေတဲ့ သားကို ဦးဖေက သူ့ ရင်ခွင်ထဲ ဆွဲသွင်းတယ် ။ ဦးဖေ အင်္ကျီမှာ သား မျက်ရည်တွေနဲ့ စိုရွှဲကုန်တယ် ။ ပြီးတော့ ဦးဖေ နှုတ်က အဆက်မပြတ် အသံထွက်နေတယ် ။

“ သားရယ် … သားရယ် ” တဲ့ ။

⎕ မှူးဆက်ပိုင် ( ရွှေတောင် )
📖စုံနံ့သာ မဂ္ဂဇင်း
     နိုဝင်ဘာလ ၊ ၂၀၁၄

Friday, August 29, 2025

စိတ္တဇနာမ်


 

❝ စိတ္တဇနာမ် ❞
⎕ မှူးဆက်ပိုင် ( ရွှေတောင် )

“ ဒီနှစ် ငှက်တွေ မြေပြင်မှာ အသိုက် ဆောက်လုပ်ကြသည်တဲ့ ။ အစဉ်အလာ အရတော့ လေပြင်း ကျရောက်တတ်သည့် သဘော ဆောင်ပါသတဲ့ ။ သဘာဝ ဘေးအန္တရာယ်ကို လူတွေထက် တိရစ္ဆာန်တွေက ကြိုတင် သိနိုင်ကြသည်လို့ ဆိုပါသည် ။ မြေငလျင် လှုပ်မှာကို ဆင်တွေက သူတို့၏ ကြီးမားပြန့်ကား နေသော နားရွက်ကြီးတွေ ၊ မြေကြီးပေါ် နင်းထားသော ကြီးမားသည့် ခြေဖဝါးကြီးတွေကြောင့် ရှေ့ပြေးငလျင်တွေကို ကြိုတင်သိ နိုင်ကြပါသည်တဲ့ ။ သဘာဝ ဘေးအန္တရာယ်တွေရဲ့ တရားခံစစ်စစ်က သစ်ပင် ၊သစ်တောတွေ ပြုန်းတီးလာခြင်းကြောင့်ပါတဲ့ ။ သစ်ပင် ၊ သစ်တောတွေ ပြုန်းတီး လာခြင်းကြောင့် မိုးခေါင် ၊ ရေရှား ၊ မြေဆီလွှာ ခန်းခြောက်ပြီး သဘာဝဘေးအန္တရာယ် အမျိုးမျိုး ရှေ့လျှောက်များ များခံရဖို့သာ ရှိပါသတဲ့ ” ။

ဆက်မဖတ်ချင်တော့သည့် ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်မို့ စာအုပ်ကို ပိတ်ပြီး စားပွဲပေါ် ပစ်တင်လိုက်မိ၏ ။ သက်ပြင်းမော တစ်ခုက အလိုလို မှုတ်ထုတ်မိလျက်သား ။ စိတ်အာရုံထဲ အမှတ်မထင် ပေါ်လာသည်က မစိမ်းလန်းခြင်း တောအုပ်လေး တစ်ခု ။

ကျွန်တော် မစိမ်းလန်းခြင်း တောအုပ်လေး တစ်ခု ဘယ်မှာ တွေ့ဖူး ၊ မြင်ဖူးမိပါလိမ့် ။

••••• ••••• •••••

“ ပင်လယ်ကြီးက ဘာ အရောင်ပါလိမ့် ”

“ အပြာရောင်ပါ ”

“ ကောင်းကင်ကြီး ကရောကွာ ”

“ အပြာရောင်ပါ ”

“ ဟုတ်ပါပြီ ၊ ဒါဆို တိမ်တွေကရော ”

“ အဖြူရောင်ပါ ”

“ ဟော့ဒီ သစ်ပင်ကြီး တွေ ၊ တောင်တန်းကြီးတွေက ရောကွာ ဘာအရောင်ပါလိမ့် ”

“ အစိမ်းရောင်ပါ ”

“ ကဲ .. ဒါဆို ဦးဦးတို့ အရောင်တွေ သိပြီဆိုတော့ တောတွေ ၊ တောင်တွေနဲ့ ပင်လယ်ကြီး ၊ ကောင်းကင်ကြီး ပါတဲ့ ပန်းချီကားတစ်ချပ်လောက် ဆွဲကြည့်ကြရအောင် ၊ ဆွဲမယ် မဟုတ်လားဟေ့ ”

“ ဆွဲပါမယ် ”

ပုံဆွဲစာအုပ် စက္ကူဖြူဖြူလေးတွေပေါ်မှာ ကလေးတို့ ခဲခြစ်ရာပေးကြပြီ ။ တောင်တန်းပုံမျဉ်းကွေးလေးတွေ ဆွဲကြ၏ ။ တိမ်ထုပုံ မျဉ်းတွန့် ၊ မျဉ်းကွေးလေးတွေ ဆွဲကြ၏ ။ စိမ်းလန်းသော ပန်းချီကား လေးတွေ တဖြည်းဖြည်း ရုပ် လုံးပေါ်လာတော့မည် ။

ကျွန်တော် ကလေးတစ် ယောက်ချင်းစီ၏ ပုံများကို လိုက်လံ ကြည့်နေမိသည် ။ ရှေ့မှာ သင်နေသော ပန်းချီဆရာ လေးမျိုးကြီးက သူဆွဲ ပြသည့်ပုံကို သူကိုယ်တိုင် ဆေးခြယ်ပြနေ၏ ။ အချို့ ကလေးများက ဆရာထက် စိတ်ကူးကောင်းသည် ။ ကောင်းကင်ပြာပြာမှာ ကကြီး သေးသေးတွေ ရေးပြီး ငှက်ပျံ နေသည့်ပုံပါ ထည့်ရေးကြ၏ ။

“ သမီးက ငှက်ကလေး တွေပါ ထည့်ဆွဲတာလား ”

“ ဟုတ်ကဲ့ လေးလေး ၊ လှလားဟင် ”

“ လှတာပေါ့ ၊ လှတာပေါ့ ။ တော်လိုက်တာ ဆက်ဆွဲ သမီး ၊ ဆေးရောင်တွေပါခြယ် ”

ခေါင်းကလေးတွေ ငုံ့ပြီး ခဲတံကို လက်ချောင်းသေးသေးလေးတွေနှင့် အတင်း ဖိဆုပ်ကာ အားကြိုးမာန်တက် ဆွဲနေကြသည့် ကလေးများကို ခဲတံကို ဖွဖွကိုင်ပြီး မျဉ်းမှိန်မှိန်လေးတွေ အရင် ဆွဲကာ ကောက်ကြောင်းပေးဖို့ ကျွန်တော်က သတိပေးရ သေးသည် ။

နွေရာသီ ပန်းချီသင်တန်းကို တက်ရောက်ကြသည့် ကလေးများက အရွယ်စုံ ၊ အတန်းစုံ ။ မူကြို မှ စကာ နဝမတန်း ဖြေပြီးသည့် ကျောင်းသားများအထိ ပါကြ၏ ။ ထို့ကြောင့် အကြီးတန်း ၊ အငယ်တန်း နှစ်တန်းခွဲကာ ပန်းချီဆရာ နှစ်ဦးက သင်ကြားပြသရသည် ။ ကျွန်တော်ကတော့ ဆရာများကို ကူညီပြီး အတန်း ထိန်းပေးရုံသာ ။

လယ်တီ စာကြည့် ပိဋကတ်တိုက်မှ ကြီးမှူးပြီး ဖွင့်လှစ်သည့် နွေရာသီ ပန်းချီ သင်တန်းသည် ဒီနှစ်မှာဆို တတိယအကြိမ် တိုင်ခဲ့ပါပြီ ။ သင်တန်းကို စာကြည့်တိုက်မှူးဖြစ်သည့် ကျွန်တော်က အစစအရာရာ အဆင်ပြေအောင် တာဝန်ယူရသည် ။

ကျွန်တော်တို့ ကလေးဘဝက ပန်းချီအနုပညာကို စိတ်ဝင်တစား ရှိခဲ့ပေမဲ့ သင်ကြားပြသပေးမည့် ဆရာ မရှိခဲ့ ။ တက်ရောက်ရမည့် သင်တန်း မပေါ်ဖူးခဲ့ ။ ဒီခေတ် ကလေးများ ကိုတော့ ကျွန်တော်တို့လို မဖြစ်စေချင်ပါ ။ နောက်ပြီး အနုပညာပိုး တစ်ခုကို သူတို့ အသွေးထဲ ၊ အသားထဲထိ ကိန်းအောင်းစေချင်မိ၏ ။ သူတို့ ပန်းချီကား တစ်ချပ်ကို နှလုံးသားနှင့် ကြည့်မြင်ခံစား တတ်လာပြီ ဆိုသည်နှင့်ပင် ကြည်နူးပီတိ ဖြစ်စရာ ကောင်းလှပါပြီ ။ သစ်ပင် ၊ သစ်တော တွေကို ချစ်တတ်လာမည် ။ တိရစ္ဆာန်အကောင်လေးတွေကို သနားကြင်နာတတ်လာမည် ။ အရောင်တွေကို နှစ်သက်ခံစားတတ်လာမည် ။ နုနယ်သေးသည့် နှလုံးသားသေးသေးတွေမှာ လောက အလှတရားတွေနှင့် ပိုမို နူးညံ့လာစေချင်မိသော စိတ်စေတနာများဖြင့် ပူးပေါင်းတိုင်ပင်ကာ ဖွင့်လှစ်ကြခြင်းပင် ။

“ ဟောဒီ ဝလုံးလေး သုံးလုံးကနေ ဦးဦးက လူတစ်ယောက်ပုံ ဖြစ်လာအောင် ဆွဲပြဦးမယ် ။ သားတို့ ၊ သမီးတို့ သေချာ ဒီကို ကြည့်ကြဦး ”

ဆရာ လေးမျိုးကြီးက နောက်ထပ် သင်ခန်းစာ တစ်ခု ထပ်ပေးနေပါပြီ ။ ကလေး များ အားလုံးကလည်း ဆရာ ဆွဲပြမည့်ပုံကို စိတ်ဝင်တစား ။

လေးမျိုးကြီးက အရွယ်တူ ဝလုံး ၃ လုံးကို တစ်လုံး နှင့်တစ်လုံး အပေါ်အောက် ဆ စပ်ပြီး ဆွဲပြသည် ။ ပြီးတော့ မှ ကလေးများဘက် လှည့်ကြည့်ပြီး -

“ ကဲ .. သားတို့သမီး တို့ ကိုယ့်ရှေ့မှာ ရှိတဲ့ သားတို့ သမီးတို့ရဲ့ သူငယ်ချင်းတွေ မျက်နှာကို တစ်ယောက် တစ်ပြန် သေချာ ကြည့်စမ်း ၊ ခေါင်းနဲ့ မျက်နှာကို ၀လုံး တစ်လုံးလို သဘောထားပြီး ကြည့် ကြ ၊ ဝလုံးရဲ့ ဟောဒီလို အလယ်တည့်တည့်မှာ မျက်လုံးရှိ တယ် မဟုတ်လားဟေ့ ”

လေးမျိုးကြီးက အပေါ် ဆုံး ဝလုံးတစ်လုံး၏ အလယ် တည့်တည့်မှာ မျဉ်းတစ်ကြောင်း ဆွဲပြ၏ ။ ကလေးများက တစ်ယောက် မျက်နှာ တစ်ယောက် အပြန်ပြန် အလှန်လှန် ကြည့်ပြီး သဘောကျ ရယ်မောနေကြသည် ။

“ ကဲ .. ဒီလိုလေး မျဉ်းလေး ဆွဲပြီးရင် မျဉ်းရဲ့ ဟိုဘက် ၊ ဒီဘက်မှာ ဦးဦးက မျက်လုံးလေး နှစ်လုံး တပ်လိုက်မယ် ဟုတ်ပြီလား ”

“ ဟုတ်ကဲ့ပါ ”

ကလေးများက အသံ ကုန်အော်ပြီး သူတို့ ဆရာကို ထောက်ခံကြသည် ။

“ ဒီမျက်လုံး ဆွဲတဲ့ မျဉ်းနဲ့ မေးစေ့ ၊ ကလေးတို့ သေချာကြည့် ၊ ဒီမှာ ဦးဦး ဆွဲပြတာကို သေချာကြည့် ။ ဒီမျက်လုံးနဲ့ မေးစေ့ရဲ့ အလယ်တည့်တည့် တစ်ဝက် တိတိလောက်မှာ နှာခေါင်းလေး ဆွဲလိုက်ပေါ့ ။ ဟော ... ပြီးတော့ နှာခေါင်း နဲ့ မေးစေ့ကြားမှာ ပါးစပ်ကလေး ဆွဲလိုက် ၊ ဒါဆို ဦးဦးတို့ လူမျက်နှာ ဆွဲပြီးသွားပြီ ဟုတ်လားဟေ့ ”

“ ဟုတ်ပါတယ် ”

“ ဦးဦးဆွဲပြတဲ့ လူမျက်နှာနဲ့ သားတို့ ရှေ့မှာ မြင်နေရတဲ့ သူငယ်ချင်းတွေရဲ့ မျက်နှာနဲ့ တူလား ။ ဦးဦး ပြောတာက မျက်လုံးနေရာ ၊ နှာခေါင်းနေရာ ၊ ပါးစပ်နေရာတွေ မှန်ရဲ့လား ။ သေချာ ကြည့်ကြပါဦး ၊ တစ်ယောက်နဲ့ တစ်ယောက် ”

ကလေးများက တစ်ယောက် မျက်နှာ တစ်ယောက် ကြည့်ပြီး သဘောကျ နေပြန် သည် ။ အချို့ကလေးများက ကြည့်ရုံတင်မဟုတ် တစ်ယောက်မျက်နှာ တစ်ယောက် လှမ်းကိုင် နေကြ၍ ကျွန်တော် နောက်ကနေ အော်ပြီး ထိန်းရ သေးသည် ။

“ သူများ မျက်နှာကို သွားမကိုင်ကြနဲ့လေ ။ သားတို့ကို ကြည့်ခိုင်းတာ ၊ ကိုင်ခိုင်းတာမဟုတ်ဘူး ။ မတော် သူများမျက်လုံး လက်နဲ့ သွားထိုး မိမှ ကန်းကုန်ကြဦးမယ် ”

ကျွန်တော် တစ်ချက် အော်လိုက်တော့ နည်းနည်း လှုပ်လှုပ်ရွရွ ဖြစ်နေသည့် ကလေးများ ပြန်ငြိမ်သွားကြ ၏ ။ လေးမျိုးကြီးက ဒုတိယ ဝလုံး ၊ တတိယ ဝလုံးတွေ ကနေ လူ့ခန္ဓာကိုယ်တွေ ၊ ခြေ တွေ ၊ လက်တွေကို ဆက်ဆွဲ ပြနေသည် ။

အငယ်တန်းက သူ့ဆရာ နှင့်သူ အဆင်ပြေနေတုန်း စာကြည့် တိုက် အပေါ်ထပ်က အကြီးတန်း ရှိရာဆီသို့ ကျွန်တော် ပြေးတက်ခဲ့ရပြန်သည် ။

အကြီးတန်းတွင်တော့ ပန်းချီဆရာဦးအောင်ခန့်က သက်ငြိမ်ပန်းချီ အကြောင်း ၊ အရောင်တွေ အကြောင်း ၊ အလင်းအမှောင်တွေအကြောင်း ကလေးများကို ရှင်းပြနေလေ၏ ။ အကြီးတန်းက စတုတ္ထတန်း ဖြေပြီး ကျောင်းသားများကနေ နဝမတန်းဖြေပြီး ကျောင်းသားများထိ ပါဝင်ကြပါသည် ။ ဒီအကြီးတန်း ကိုတော့ ကျွန်တော် သိပ်ပြီး ထိန်းစရာမလို ၊ ရှေ့က ဆရာ တစ်ခွန်း အော်လိုက်လျှင် ဒီကလေးတွေ ငြိမ်သည် ။ သိပ်ပြီး မသောင်းကျန်းကြ ။ ပန်းချီပညာကို တကယ်လည်း စိတ်ဝင်တစား ရှိကြ၏ ။

ထို့ကြောင့် ခပ်ကဲကဲ ခပ်ရဲရဲ ကလေး နှစ်ယောက် ၊ သုံးယောက် လောက်က လွဲလျှင် ကျန်ကလေးများက ဆရာသင်ပြသည်ကို သေသေ ချာချာ လိုက်မှတ် ၊ လိုက်ရေး ကြသည် ။ အတန်းမဆူ ။ အကြီးတန်းလည်း ဆရာနိုင် သည် ဆိုတော့ အငယ်တန်း ရှိရာ အောက်ထပ်သို့ ကျွန်တော် ပြန်ဆင်းခဲ့လိုက်သည် ။

••••• ••••• •••••

သင်တန်းရက် တစ်ပတ်မျှ ကြာလာသောအခါ ကလေးများ ကိုယ့်စိတ်ကူး နှင့် ကိုယ် ပန်းချီကားတစ်ချပ် ဖြစ်လာအောင် ဖန်တီးနိုင်လာကြသည် ။

သူတို့ ပန်းချီကားလေးတွေက စိတ်ဝင်စားဖို့ ကောင်းလှ၏ ။ ချစ်စရာလည်း ကောင်း၏ ။ သူတို့လေးတွေ၏ စိတ်ပြတင်း ကိုလည်း ဖွင့်ပေးရာရောက် ပါသည် ။ ပန်းချီကားတိုင်းက အရောင် အသွေးစုံစုံလင်လင် ။ တိရစ္ဆာန်မျိုးစုံလည်းပါသည် ။ တော ၊ တောင် ၊ ရေ ၊ မြေတွေ လည်းပါသည် ။ သစ်ပင် ၊ ပန်းမန်များကိုလည်း တွေ့ရသည် ။

ပန်းချီကားလေးထဲ သစ်ကုလားအုပ်ထည့် ဆွဲလိုပြီး မဆွဲတတ်သည့် ကလေးက လာဆွဲခိုင်းသည် ။ ခြင်္သေ့ မဆွဲ တတ်၍ လာဆွဲခိုင်းသည့် ကလေးလည်း ရှိ၏ ။ အလှ မွေးငါးကန် ထည့်ဆွဲလာသူ လည်းရှိသည် ။ ကလေးတစ်ယောက် ဆွဲလာသည့်ပုံတစ်ပုံကို ကြည့်ပြီး ကျွန်တော် ဘာကောင်မှန်း ဝေခွဲမရ၍ ပြန် မေးယူရသေးသည် ။ ကလေး က သူ ဆွဲလာသည့် အကောင် မှာ ပိုကီမွန် အကောင်ပါတဲ့ ။

“ ဟား ဟား ဟား ... ဟုတ်ပါရဲ့ ၊ ဟုတ်ပါရဲ့ ။ လေးလေးက ပိုကီမွန်ဂိမ်း မဆော့ဖူးတော့ သားလို မသိဘူးပေါ့ကွာ ။ တော်လိုက်တာကွာ ၊ ဆက်ဆွဲ .. ဆက်ဆွဲ ”

သူတို့စိတ်ကူးနှင့် ရေးခြယ်ထားသော ပန်းချီကား အား ဆရာများက အသိအမှတ်ပြု ချီးကျူးသည်ကို ကလေးတိုင်း ခံယူလိုကြ၏ ။ ဆွဲပြီးပြီ ဆိုသည်နှင့် အလုအယက် လာလာ ပြကြသည် ။ လေးမျိုးကြီးရော ၊ ကျွန်တော်ရော က စိတ်ဝင်တစား ပန်းချီကားတိုင်းကို သေချာ ကြည့်ရှုပြီး နှုတ်မှလည်း ထုတ်ဖော် ချီးကျူးကာ ဆော့ပင် တစ်ယောက် တစ်ချောင်းဖြင့် Good ရေးပေးမှ သူတို့လေးတွေ သဘောကျကြသည် ။

ပုံတစ်ပုံတွင်တော့ ကျွန်တော် “ ဟာ ” ခနဲအော်မိသည် အထိ အံ့သြသွားရသည် ။ သူများနှင့် မတူ တစ်မူထူးပြီး ဆွဲထားသည့် ပန်းချီကား ။

“ သားပုံက ဘယ်ဟာ အတည့် ၊ ဘယ်ဟာ ပြောင်းပြန်လဲ ၊ လေးလေးက ဘယ်လို ကြည့်ရမလဲကွ ။ လူပုံတွေက တစ်ယောက်က အတည့် ၊ တစ်ယောက်က ပြောင်းပြန်ကြီး ”

“ အား လေးလေး ကလည်း လူနှစ်ယောက်စလုံးက အတည့်ပါဗျ ”

“ ဟေ ... ဘယ်လို သဘောနဲ့ တည့်တာလဲ သားရဲ့ ။ လေးလေးကို ရှင်းပြပါဦး ”

“ ဟောဒီ လူနှစ်ယောက် ကြားကဟာက လမ်းလေ ။ လမ်းရဲ့ ဒီဘက်မှာ လူတစ်ယောက် လမ်းလျှောက်နေပြီး လမ်းရဲ့ ဟိုဘက် အခြမ်းမှာ လူတစ်ယောက်က လမ်းလျှောက်နေတာ ။ ဒီမှာက အိမ်ခြံစည်းရိုးတွေ ။ ဒီဘက်က လူက ဒီလိုလျှောက် ၊ ဟို ဘက်က လူက ဒီလို လျှောက်ကြတာ ”

ကလေးက စာရွက်ကို အတည့်ပြလိုက် ၊ ပြောင်းပြန် ပြလိုက်ဖြင့် ကျွန်တော့်ကို သေချာ ရှင်းပြလာသည် ။

“ ဪ ... ဟား ဟား ဟား ၊ လေးလေးက အဲ လောက်မှ ပန်းချီကားကို မကြည့်တတ်တာကွ ။ သား ဆွဲထားတာ အရမ်းမြင့်နေတာကိုး ။ ဟုတ်သားပဲ ၊ သား ရှင်းပြမှ လေးလေး မြင်တော့တယ် ။ လူနှစ်ယောက်စလုံးက အတည့်ပဲဟ , ဟုတ်ပါ့ ၊ ဟုတ်ပါ့ ”

ပန်းချီကား၏ အလယ်တည့်တည့်မှာ မျဉ်းပြိုင်နှစ် ကြောင်းဆွဲပြီး လမ်းလုပ်ထားသည် ။ လမ်း၏ တစ်ဖက် တစ်ချက်မှာ လူနှစ်ယောက် လမ်းလျှောက်နေကြသည် ပေါ့ ။ သူ့စိတ်ကူးအရ လမ်း ဟိုဘက်က လူက လမ်းမျဉ်းကြောင်းပေါ် ခြေထောက် တင်ပြီး လမ်းလျှောက်သလို ၊ လမ်း၏ ဒီဘက်က လူက လည်း လမ်းမျဉ်းကြောင်း ပေါ် ခြေထောက်တင်ပြီး လမ်းလျှောက်စေချင်တော့ ပုံကို ပြောင်းပြန် ပြန်ဆွဲပစ် လိုက်သည် ။ လူနှစ်ယောက် က ခြေစုံကန်ပြီး ဇောက်ထိုးလျှောက်နေကြသည့်ပုံ ။ သူ့ စိတ်ကူးနှင့် သူကတော့ ဟုတ်နေသည် ။

ပန်းချီဆရာတွေနှင့် လက်ဖက်ရည်ဆိုင် ရောက်တော့ ဒီကလေး၏ စိတ်ကူးနှင့် ဆွဲလာသည့်ပုံအကြောင်း ပြန်ပြောဖြစ်သည် ။ သူ့စိတ်ကူးကို ဆရာများ ကလည်း သဘောကျ အသိအမှတ်ပြု၏ ။

“ ကလေး တစ်ယောက်ဆို ကျားတွေ ၊ ခြင်္သေ့တွေလည်း ထည့်ဆွဲတယ် ။ သစ်ပင်တွေ ၊ ရေကန်တွေလည်း ပါတယ် ။ ထူးခြားတာက ငါလည်း သင်မထားပါဘဲ အဲဒီ တောတွင်း ပန်းချီကားရဲ့ ဘယ်ဘက်ထောင့်လေးက သစ်ပင် အကွယ်မှာ လေး ၊ မြား ကိုင်ပြီး သားကောင် ချောင်းနေတဲ့ မုဆိုးပုံပါ ထည့်ရေးလာတာဟ ။ တော်တော်ဆိုးတဲ့ ကလေးဟေ့ ဟား ဟား ဟား ”

လေးမျိုးကြီး အပြောမှာ ကျွန်တော်တို့လည်း သဘော ကျ ရယ်မိကြပြန်၏ ။

“ လေးလေး ပြောတာ ရှေ့ဆုံး ညာဘက် အစွန်မှာ ထိုင်တဲ့ ခပ်ဝဝ ကလေးကို ပြောတာ မဟုတ်လား ၊ နာမည်တော့ မမှတ်မိဘူး ”

“ အေး ... ဟုတ်တယ် ၊ ဟုတ်တယ် ။ ဒီကလေး ငပွေး ကွ ။ နာမည်က အောင်ကျော်စိုး တဲ့ ။ ဒုတိယတန်း ဖြေထားတဲ့ ကလေး ။ အတန်းထဲ အခြားကလေးတွေကို အချိန်ပြည့် လိုက် ရှုပ်နေတဲ့ကောင် ။ တော်ကြာ လာတိုင်ပြန်ပြီ ။ သမီးကိုလိုက်စ,နေလို့ ၊ သားကို လိုက်လုပ်နေလို့နဲ့ ။ ကြည့်လိုက်ရင် ဒီကလေးပဲ ။ အဲဒါနဲ့ ငါလည်း ရှေ့ဆုံး ခေါ်ထားတာ ”

ကလေးသဘာဝ ဆော့တာ ၊ စကားများတာ လောက်တော့ လွှတ်ပေးထား၍ ရသည် ။ ခက်တာက ဆော့ရင်း ကစားရင်း ထိမိ ၊ ခိုက်မိ မှာကို ကြောက်ရ၏ ။ မိဘများက ပို့ပြီး ပြန်သွားကြသည် ။ သင်တန်းချိန်မှာ တစ်စုံတစ်ခု ပြဿနာ ဖြစ်လျှင် ကိုယ်တွေ အဖို့က မကောင်း ။ ဒါကြောင့် ဒီလိုကလေးမျိုး ကျတော့လည်း ဆူရ ၊ မာန်ရ သည်ပေါ့  ။

လေးမျိုးကြီး ပြောသည့် ကလေးကို ကျွန်တော် လည်း သတိထားမိသည် ။ အောင်ကျော်စိုး ဆိုသည့် ကလေးက သင်တန်းချိန်အတွင်း ရေထ,သောက်လိုက် ၊ သေး သွားပေါက်လိုက်နှင့် သွား တော့လည်း လမ်း တွေ့သမျှ ကလေးတိုင်းကို မထိခလုတ် ထိခလုတ် ရန်စ,စသွားတတ် သေးသည် ။ သူ့ကိုပဲ အရိပ်အခြည် ကြည့်ပြီး ဆူပူ ၊ မာန်ခဲ နေရ၏ ။

“ နောက် ကလေး တစ်ယောက်ကျတော့ သူဆွဲတဲ့ပုံက သူ့ဗီဇပြတာပဲကွ ။ ဟို တရုတ်ကလေးကွာ ။ ဒီနေ့ သူ ဆွဲလာတာ ဘာတွေ ဆွဲလာမှန်း မသိလို့ ဦးဦးကို ရှင်းပြပါဦးကွာ ဆိုတော့ ဘာပုံတွေ ဆွဲလာတယ် မှတ်လဲ ”

“ လုပ်စမ်းပါဦး လေးလေးရဲ့ ၊ ဘာပုံတွေလဲ ”

“ ဒါက တောင် ၇ လုံးတဲ့ ။ ဒါက အိမ် ၇ အိမ်တဲ့ ။ တောင်တွေရဲ့ ရှေ့ကဟာက စားသောက်ဆိုင်နဲ့ ဟိုတယ် တဲ့ ၊ ကဲ .. ”

“ ဟား ဟား ဟား ငယ်ငယ် ကတည်းက စီးပွားရေး လာဘ်မြင်တဲ့ ကလေးဗျ ။ တရုတ်သွေး အပြည့်ပါတယ် နော် ၊ ဟား ဟား ဟား ”

သင်တန်းချိန် ပြီးလို့ ဆရာများနှင့် လက်ဖက်ရည်ဆိုင် ထိုင်ပြီဆိုသည်နှင့် ခုလို ပါပဲ ။ သင်တန်းအကြောင်း ၊ ကလေးတွေအကြောင်း ပြောရင်း ဆရာတွေရော ၊ ကျွန်တော်ပါ ရယ်မော ဖြစ်ကြသည် ။ နောက်ပြီး ကလေးတွေ၏ စိတ်ပြတင်းကို ခုလို လွတ်လွတ်လပ်လပ် ဖွင့်ကြည့် ရတာ ကျွန်တော်တို့ ပျော်၏ သူတို့ စိတ်ကူးယဉ် တတ်ကြပါသည် ။

သူတို့ စိတ်အရောင်တွေက သူတို့ ပန်းချီကားလေးတွေ ပေါ်မှာရှိသည် ။ အရောင်တွေ ၊ အရုပ်တွေကို ကြည့်ပြီး သူတို့ စိတ်ဝိညာဉ်ကို ခန့်မှန်းတွက် ချက်ရတာ ကျွန်တော် သဘောအကျဆုံး ဖြစ်၏ ။

••••• ••••• •••••

သင်တန်းရက် ၁ဝ ရက် မြောက် နေ့တွင်တော့ အပေါ် ထပ် အကြီးတန်း သင်သည့် ဆရာဦးအောင်ခန့် နေမကောင်း၍ သင်တန်း မလာနိုင်ကြောင်း အကြောင်း ကြားလာသည် ။ မတတ်နိုင် ဖြစ်သလိုပဲ ဒီတစ်ရက် ကိုတော့ စခန်းသွားမှ ဖြစ်မည် ။ ဆရာလေးမျိုးကြီးကို အပေါ်ထပ် အကြီးတန်း သင်ခိုင်းပြီး ကျွန်တော်က အောက်ထပ် အငယ်တန်းကို အတန်း ထိန်းသည်ဆိုရုံ ထိန်းထားပြီး လေးမျိုးကြီး သင်ခဲ့သည့် သင်ခန်းစာများကို လေ့ကျင့် ပေးနေလျှင် အဆင်ပြေနိုင်သည် ။

“ ကဲ ကဲ ကလေးတို့ မင်းတို့ဆရာ လေးမျိုးကြီး သင်ထားတဲ့ အတိုင်း လေးလေးကို ဒီနေ့ ပန်းချီကား တစ်ကား ဆွဲပေးကြပါ ။ မနေ့က ရှုမျှော်ခင်းပုံတွေ ဆွဲခဲ့ကြတာဆိုတော့ ဒီနေ့တော့ လူပုံလေးတွေ ဆွဲပေး ၊ လေးလေးကို ဆွဲပေးမယ် မဟုတ်လား ”

“ ဆွဲပေးပါမယ် ”

“ ကဲ ... ဒါဆို လေးလေးကို မင်းတို့ရဲ့ မိသားစုပုံ ဆွဲပြပါ ။ သားတို့သမီးတို့ အိမ်မှာ မိသားစု ဘယ်နှယောက် ရှိလဲ ။ ရှိတဲ့ မိသားစုပုံကို ဆွဲပြ ။ ဒီမှာ လေးလေးက လေးလေး မိသားစုပုံ အရင်ဆုံး ဆွဲပြမယ် ၊ ဒီမှာ ကြည့်ကြဦးဟေ့ ”

“ ဟောဒါက လေးလေးရဲ့ ဖေဖေပုံ ၊ ဟောဒါက လေး လေးရဲ့ မေမေပုံ ၊ ဟောဒါက တော့ လေးလေးရဲ့ပုံ ၊ မင်းတို့ မှာ ညီလေး ၊ ညီမလေးတွေ အစ်ကို ၊ အစ်မတွေ ရှိရင်လည်း ပုံထဲ ထည့်ဆွဲနော် ။ ပြီးတော့ ပုံလေးကို နာမည်ပေးလိုက်ပေါ့ ။ ကျွန်တော်တို့ မိသားစု ဒါမှမဟုတ် ကျွန်မတို့ မိသားစု ဆိုပြီး ။ ရမလားဟေ့ ၊ ဆွဲတတ်မလားဟေ့ ”

“ ဆွဲတတ်ပါတယ် ”

“ အိုကေ … ဒါဆို အားလုံး စဆွဲကြရအောင် ”

သင်တန်းချိန် ၂ နာရီ အတွင်း ကလေးတွေ ပျော်ပျော်ရွှင်ရွှင် ပုံဆွဲ လေ့ကျင့်ရန် အတွေးဖြင့် ကျွန်တော် စိတ်ကူးထဲ ပေါ်လာသည့် အတိုင်း ကလေးများကို သင်ခန်းစာ ပေးလိုက်သည် ။ ပြီး ကလေးများ ဆွဲနေသည်ကို လိုက်ကြည့်နေလိုက်၏ ။

အသားဖြူဖြူ ၊ မျက်နှာ ဝိုင်းဝိုင်းလေးနှင့် ပါးဖောင်းဖောင်းလေးတွေပေါ်မှာ ပါးကွက်ကလေးတွေ ကွက်ထားသည့် ချစ်စရာ ကလေးမလေး တစ်ယောက်ကို ကျွန်တော့် မျက်ဝန်းထောင့်တွင် မြင် လိုက်ရသည့် ခဏ ကျွန်တော် ပေးလိုက်မိသည့် သင်ခန်းစာသည် မှားများ မှားသွားပြီလား ဟူသော အတွေးတို့ဖြင့် ရုတ်တရက် ထူပူသွားကာ ဘာလုပ်၍ ဘာကိုင်ရမှန်းမသိ ဖြစ်သွားမိသည် ။ ခုချိန်မှတော့ သင်ခန်းစာကို ပြန်ပြင်ပြောလို့ မဖြစ်တော့ ၊ အချို့ ကလေးများက ဆေးရောင်တောင်ခြယ်နေကြပြီ ။ ဆွဲခိုင်းသည့် ပုံက မိသားစုပုံ ၊ ကလေးမလေး၏ အဖေဖြစ်သူက အက်စီးဒန့် တစ်ခုကြောင့် ရုတ်တရက် ဆုံးပါးသွားတာ များမကြာသေး ။ ကျွန်တော့်အထင် တစ်လကျော်ကျော် လေးပဲ ရှိဦးမည်ထင် ။ မဆုံးမီ က က ဒီကလေးမလေးနှင့် သား အဖ နှစ်ယောက် စာကြည့်တိုက်ကို စာအုပ်လာဖတ်ကြ ၊ စာအုပ်လာငှားကြနှင့် သမီးကလေးကို စာဖတ်ဝါသနာ ပါစေချင်သည့် သူပါ ။ သူ့ သတင်း ကြားကြားချင်း ကျွန်တော်တို့မှာ စုတ်တသပ်သပ်ဖြင့် စိတ်မကောင်း ဖြစ်ခဲ့ကြရသေးသည် ။ “ စာအုပ် လာငှားတဲ့ သားအဖနှစ် ယောက်လေကွာ ၊ ကလေးမလေးရဲ့ အဖေလေ ဟူသော သတင်းကို မဟုတ်ပါစေနှင့် ၊ မဟုတ်ပါစေနှင့် ဟုတောင် ဆုတောင်းမိခဲ့သေး၏ ။

ရက်လည်ပြီး တစ်ပတ် လောက်ကြာမှ သားအဖနှစ်ယောက် ငှားသွားသည့် စာအုပ်ကို ကျန်ရစ်သည့် သားအမိ နှစ်ယောက်က လာအပ်ကြ သည် ။ “ သမီးအဖေ ဆုံးသွားလို့ ” ဟူသော စာအုပ် အပ်ဖို့ နှောင့်နှေးရခြင်း အကြောင်းကို ဒီကလေးမလေး စကားဆို လာတော့ ကျွန်တော်တို့ ဘယ်လို ပြန် နှစ်သိမ့်စကားပြောရမှန်း မသိလောက်အောင် စိတ်မကောင်း ဖြစ်ကြရသည် ။ “ အေးအေး သမီး ၊ လေးလေးတို့ သိတယ် ” ဟုသာ ပြန်ပြောနိုင်သည် ။

ခု ပန်းချီသင်တန်း လာတက်သည့် ဒီသမီးကလေး ကျွန်တော် ဆွဲခိုင်းသည့် မိသားစု ပန်းချီကားမှာ သူ့အဖေပုံမှ ထည့်ဆွဲလာပါ့မလား ။ အိမ်မှာရှိတဲ့ မိသားစုတွေ အကုန် ထည့်ဆွဲကြလို့ ကျွန်တော် ပြောလိုက်မိသေးသည် ။ ကျွန်တော့်ကြောင့် ကလေးမလေး စိတ်ထိခိုက်သွားပြီလား ။

မြန်မြန်ဆွဲ၍ ပြီးသွား ကြသည့် ကလေးများက ကျွန် တော့်ကို လာပြကြသည် ။ ပုံတိုင်းကို သေချာ ကြည့်ပြီး ကောင်းတယ် ၊ တော်တယ်ဟု ဆိုကာ Good ရေးပေးနေရပေမဲ့ ကျွန်တော့် အကြည့်က ကလေးမလေးကို မသိမသာ အကဲခတ် နေမိသည် ။ သူ လာမပြသေးဘူး ၊ သူ လာမပြသေးဘူး ။ ငါ့ကို သူ ဆွဲထားတဲ့ပုံ လာမှ ပြပါ့မလားဟုလည်း စိတ်ထဲ ထင့် နေမိသေးသည် ။ ဟော သူ ကျွန်တော့်ဆီ လှမ်းလာနေပါပြီ ။ ကျွန်တော် ရင်ခုန် မြန်လာမိသည် ။ သူ့ မိသားစုပုံမှာ သူ့အဖေပုံ ထည့်ဆွဲလာပါစေ ဟုလည်း မျှော်လင့်တောင့်တ,မိ၏ ။

အခြား ကလေးတွေ ဝိုင်းအုံ ပြနေသည်ကို ခဏထားကာ ကလေးမလေး၏ ပုံဆွဲစာအုပ်ကို ကျွန်တော် လက်လှမ်း လိုက်မိ၏ ။

ဟူး ... တော်ပါသေး ရဲ့ ။ သူ သူ့အဖေပုံကို ထည့်ဆွဲလာသည် ။ ဒါပေမဲ့ မိသားစု သုံးယောက်က ပူးကပ် မနေဘဲ တစ်ယောက်နှင့် တစ်ယောက်ကို ခွာဆွဲထား၏ ။

“ သမီး ပုံတွေကို ကပ်ဆွဲလေ သမီးရဲ့ ၊ ပြီးတော့ သမီးက ဘေးမှာ မနေဘဲ ဖေဖေနဲ့ မေမေရဲ့ အလယ်မှာ ရှိနေရင် ပုံလေးက ပိုလှပြီး ပိုကြည့်လို့ ကောင်းမှာပေါ့နော် ၊ ဟုတ်ပြီ ၊ ဟုတ်ပြီ ။ တော်တယ် ၊ သမီးက ပုံကောင်းကောင်းဆွဲတတ် တယ် ။ ရော့ဗျာ ၊ Good အကြီးကြီး ”

ကလေးမလေး မျက်နှာက အပြုံး တစ်ပွင့်ကို ကျွန်တော် မြင်လိုက်ရသည် ။ တော်ပါသေးရဲ့ဟု သက်ပြင်းမော ချကာ ကလေး နောက်တစ် ယောက်၏ ပုံဆွဲစာအုပ်ကို လက်ကမ်း လိုက်မိသည် ။ ဟောဒီ တစ်ယောက်ကျမှ ကျွန်တော် မမြင်ချင်တဲ့ ပုံကို မြင်ရပါပြီကော ။ ထင်မထားတဲ့ ကလေး ဆီက မစုံလင်တဲ့ မိသားစုပုံ ပန်းချီကားကို ကျွန်တော် တွေ့နေရပြီ ။

“ သား အောင်ကျော်စိုး ၊ သားပုံက အမေလည်း မပါဘူး ။ သားနဲ့ သားအဖေနဲ့ နှစ် ယောက်တည်းပဲလား ၊ သား အမေပုံ ဘာလို့ ထည့်မဆွဲလဲ ဟင် ”

“ အမေက အိမ်မှာ မရှိဘူး ”

“ ဘယ်သွားလို့လဲ သားအမေက ”

“ အမေနဲ့ အဖေနဲ့က ကွဲသွားတာ ကြာပြီ ”

ကျွန်တော် ဘာဆက် ပြောမည်မှန်းမသိ ။ အတန်းထဲ ပြောမရ ၊ ဆိုမရ ဆိုးလွန်းသည့် ကလေးက အမိအဖ စုံစုံလင်လင်နှင့် မနေရသည့် ကလေး တစ်ယောက်ပါလား ။

“ ကွဲနေလည်း ထည့်ဆွဲပေါ့ သားရဲ့ ၊ အမေရော ၊ အဖေ ရောပါမှ ပုံလေးက မိသားစုပုံ ဖြစ်မှာပေါ့ ”

ကလေးကို ပါးစပ်ထဲ ရှိ ရာ နှစ်သိမ့်ပြောဆိုပြီး သူ့ ပုံဆွဲ စာအုပ်ကို ကျွန်တော် အမှတ် မထင် လှန်လှောကြည့်နေမိ၏ ။ ဆရာ ဆွဲခိုင်းသည့် ပုံတိုင်းကို လိုက်ဆွဲမထား ။ သူ ဆွဲချင်သည့် ပုံမှသာ လိုက်ဆွဲထားသည် ။ ဟော တွေ့ပါပြီ ၊ လေးမျိုးကြီး ပြောသည့် ပုံ ။ တိရစ္ဆာန်လေးတွေ ပါသည့် ရှုခင်းပုံထဲ လေး ၊ မြား ကိုင်ထားသည့် မုဆိုးကိုပါ ထည့်ဆွဲထားသည့်ပုံ ။ လက်ရာကတော့ ကောင်းသည် ။ စိတ်မရှည်၍ ဆေးကို အပြည့် ခြယ်မထားသည့်ပုံက များ၏ ။ တောတောင် ရှုခင်းပုံ တစ်ပုံတွင်လည်း ကောင်းကင်၌ သက်တံ တစ်စင်းကိုပါ ထည့်ဆွဲထားသည် ။ သက်တံက ကောင်းကင် အထက်တွင် မရှိဘဲ တောင်တွေ ကြားထဲ ရောက်နေပြီး ထင်ထင်ရှားရှား မဖြစ် ။

ဟော ... တောင်တွေ ဆိုကာမှ ဒီကလေး ဆွဲထားသည့် တောင်တွေ ၊ သစ်ပင်တွေကို ကျွန်တော် ခုမှ သေချာကြည့်မိသည် ။

“ သား တောင်တွေ ၊ သစ်ပင်တွေက ဘာအရောင်ရှိလဲ သိလား ”

“ အစိမ်းရောင် ”

“ ဟော ... သားသိသားပဲ ။ ဒါဆို ဘာလို့ တောင်တွေကို အညိုရောင် ခြယ်ထားတာလဲ ။ သားပန်းချီကား တစ်ခုလုံးက ညိုမည်းမည်းကြီး ဖြစ်နေပြီ ”

ကျွန်တော့် အမေးကို ပြန်မဖြေဘဲ ကလေးက ဖင်ကုတ် ခေါင်းကုတ် လုပ်နေသည် ။

ကျွန်တော့် လက်ထဲက သူ့စာအုပ်ကို ပြန်ယူကာ လှုပ်လီ လှုပ်လဲ့ဖြင့် သူ့နေရာ သူ ပြန်သွားသည့် ကလေး၏ ကျောပြင်ကို ကျွန်တော် သိစိတ်မဲ့ လိုက်ကြည့်နေမိ၏ ။

••••• ••••• •••••

ရုတ်တရက် ဘာလုပ်ရမှန်း မသိအောင် ကျွန်တော့် မျက်လုံးတွေ ပြာဝေသွားခဲ့သည် ။ ရှိုက်ရှိုက်ပြီး ငိုနေသည့် ကလေးမလေး၏ လက်မှာက သွေးစက်လက်နှင့် ။ ခွဲချွန်ဓားနှင့် အခြစ် ခံရတာဟု သိရသည် ။ ဒဏ်ရာက သိပ်မနက်၍သာ တော်သေးသည် ။ ကလေးကို ဆေးခန်း လိုက်ပို့ရင်း လမ်းမှာ တတွတ်တွတ် ချော့နေရ၏ ။ သူ့မိဘ လာမှ အကျိုးအကြောင်း ပြောပြပြီး တောင်းပန် ရတော့မည် ။ အတန်းချိန်မှာ ဖြစ်သည် ဆိုတော့ ကိုယ့်တာဝန်ပေါ့ ။

ဆော့ရင်း ပြုရင်း ဒီလို အနာတရဖြစ်မှာ စိုး၍ ထိန်းနေသည့်ကြားမှ ကျွန်တော် သတိလွတ်သွားသည့် တစ်ခဏအတွင်း ဖြစ်သွားရပြီ ။

လေးမျိုးကြီး ကတော့ အဆော့သန်သည့် ကလေးကို ဆူနေလေပြီ ။ ကလေးက ခေါင်းကြီး ငုံ့ပြီး ဆွဲလက်စ ပုံကို ရောင်စုံဖယောင်းတောင့် ဖြင့် ဖိကာဖိကာ ဆေးခြယ်သည် ။ စူပါကောင်အောင်ကျော်စိုး ပါပဲ ။

ဒီကလေးကို အတန်းက ထုတ်ပြီး မိဘကို ပြန်အပ်သင့် ၊ မအပ်သင့် ကျွန်တော်တို့ စဉ်းစားရတော့မည် ။ နောက်ဆုံးအကြိမ် အဖြစ် ကလေးကို ဆူပူခြောက်လှန့် ကြည့်ရန် စိတ်ကူးဖြင့် ကျွန် တော် ကလေးအနား တိုးကပ်လာမိသည် ။

“ အလို ”

ညိုညစ်ညစ် တောင်တန်းလေးပေါ် ပေါက်ခနဲ ကျသွားသည့် ကလေး၏ မျက်ရည် တစ်စက် ။ ပြောမည်ဟု ကြံရွယ်ထားသည့် စကားများက ပါးစပ်ဝမှာပင် ထစ်အ , သွား၏ ။ ကလေး၏ ပန်းချီကား တစ်ခုလုံးက ညိုညစ်ညစ် ။ သူ့လက်ထဲမှာ ကိုင်ထားသည့် ကာလာဖယောင်းတောင့်က အညိုရင့်ရင့် ။ ရင့်ရော်သွားသည့် ကျွန်တော့် စိတ်အာရုံများ ။

ကျွန်တော် အသာလေးပဲ ကလေး အနားက လှည့်ထွက်လာခဲ့လိုက်မိသည် ။ စိတ်အာရုံထဲ ကပ်ငြိ လိုက်ပါသည်က မစိမ်းလန်းသော ပန်းချီကား တစ်ချပ် ။ ကျွန်တော် ဖွင့်ကြည့်မိလိုက်တဲ့ စိတ္တဇနာမ်တစ်ခု ။

⎕ မှူးဆက်ပိုင် ‌( ရွှေတောင် )
📖ရွှေအမြုတေ ရုပ်စုံမဂ္ဂဇင်း
      ဇွန် ၊  ၂၀၁၇